夢(mèng)想散文欣賞
夢(mèng)想散文欣賞1
夢(mèng)想是一盞燈，驅(qū)逐我們前進(jìn)道路上的陰霾；夢(mèng)想是指南針，永遠(yuǎn)指南的磁針象征著絕不回頭的堅(jiān)定信念；夢(mèng)想是在我們跌倒時(shí)爬起來(lái)的勇氣。有了夢(mèng)想才有了存在的意義，有了夢(mèng)想才有了前進(jìn)的方向。但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路并不是燈火輝煌的金光大道，只有狂風(fēng)驟雨、咬人的荊棘、泥濘坎坷的羊腸小道。
以生存為目標(biāo)的生活，僅僅只能算是茍延殘喘，勉強(qiáng)度日。信念化作拼搏的力量，希望變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力。從此夢(mèng)想這顆充滿真善美的種子就在我們的心靈深處扎下了深深的根。太陽(yáng)的照耀就是領(lǐng)路人——老師的悉心教誨，雨露的滋潤(rùn)就是知心朋友的鼓勵(lì)，和風(fēng)的輕撫就是父母的支持。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們每天都在努力拼搏著，一步步艱難地前進(jìn)，一次次擊退困難，又一次次四處碰壁。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”挫折只是在考研我們是否有足夠的毅力，會(huì)不會(huì)半途而廢，能不能持之以恒，做到迎難而上。盡管這個(gè)過(guò)程是辛苦勞累的，不過(guò)我堅(jiān)信，只要我們每天前進(jìn)但是有夢(mèng)想的那段日子便是絢麗多彩的美好時(shí)光。不管結(jié)果與否，這段日子是我們漫長(zhǎng)人生日那段永存的金色回憶。終有那樣一個(gè)輝煌的時(shí)刻，這顆小小的種子破土而出，生根發(fā)芽，化繭成蝶，茁壯成長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成一棵綠蔭如傘的參天大樹。從前稚嫩的我們也會(huì)在這條路上逐漸成熟，褪去稚氣，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
夢(mèng)想散文欣賞2
國(guó)際殘疾人日前夕，有機(jī)會(huì)在沈陽(yáng)老北市劇場(chǎng)觀摩了一場(chǎng)雖樸實(shí)無(wú)華卻不同凡響的文藝匯演。說(shuō)樸實(shí)無(wú)華，是因?yàn)檫@場(chǎng)演出既沒(méi)有明星大腕，也不是專業(yè)院團(tuán)，更沒(méi)有多余的舞美包裝；說(shuō)不同凡響，是因?yàn)檫@是一場(chǎng)完全由孩子們參與的文藝匯演，由孩子們參與也并不少見(jiàn)，而這些孩子卻全都是殘疾孩子。
盡管這帶有比賽性質(zhì)的匯演節(jié)目超多，竟多達(dá)28個(gè)；時(shí)間超長(zhǎng)，接近3個(gè)小時(shí)；且有的節(jié)目還不夠成熟，不具備登臺(tái)演出的條件，我仍是懷著無(wú)比敬畏的心情堅(jiān)持看完了演出；這也絕不只是一種姿態(tài)，而是表達(dá)著一個(gè)有愛(ài)心的人對(duì)一個(gè)特殊群體、對(duì)群體中殘疾孩子們的友愛(ài)、景仰和助力。因而，自始至終我都在邊欣賞節(jié)目邊體會(huì)著這場(chǎng)匯演的影響力和感召力，由衷地感受到了他們的生命、他們的精神、他們的表演所具有的巨大的魅力，深深折服和感動(dòng)著，進(jìn)而是靈魂的凈化和心靈上的震撼。
這是一個(gè)怎樣的群體呢？他們是從全省50余所特殊教育學(xué)校推薦出來(lái)的370余名殘疾兒童。他們當(dāng)中有些是自從來(lái)到這個(gè)世界就沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)光明的盲童，有些是永遠(yuǎn)生活在無(wú)聲世界里的聾啞人，有些是拄著雙拐艱難步履或是坐臥輪椅終生不得站立的肢殘兒童，還有些是僅有正常兒童十分之一智力的智障兒童。當(dāng)你看到匯聚在一起的這些天真無(wú)邪的殘疾兒童或是置身于他們之中，你的心中會(huì)瞬間出現(xiàn)黑云壓城般無(wú)比沉悶擁堵的感覺(jué)，甚至?xí)䦶男牡咨l(fā)出想為這些可愛(ài)而又令人憐憫的孩子們向老天討回健康的天真想法，由此想到他們還有他們的父母是生活在怎樣的困境之中。而在這里，在舞臺(tái)上，人們眼中的這些殘疾孩子卻變成了另外的一群孩子，變成了一群無(wú)憂無(wú)慮、陽(yáng)光燦爛、自強(qiáng)自信且充滿成就感的健康孩子。
我親眼目睹了聽(tīng)不到節(jié)拍的聾啞兒童們和著高亢激揚(yáng)的音樂(lè)旋律激情勁舞著，親耳聆聽(tīng)了從未見(jiàn)識(shí)過(guò)樂(lè)譜的失明兒童盡情放歌著，傾心體味了不懂十位數(shù)加法、可看到五線譜卻是過(guò)目不忘的高度智障兒童似行云流水樣的鋼琴演奏，據(jù)說(shuō)他的鋼琴水準(zhǔn)已達(dá)到十級(jí)，還曾和著名鋼琴演奏家朗朗同臺(tái)演出過(guò)，被譽(yù)為智障兒童中的“奇才”。在這些特殊孩子面前，看著這些特殊孩子的表演，任何一個(gè)有愛(ài)心、有良知的健全人都會(huì)為之動(dòng)容，發(fā)自內(nèi)心的贊嘆。舞臺(tái)上背景彩噴中一行“共圓藝術(shù)夢(mèng)想、展示精彩人生”鮮紅火熱的大字格外的耀眼奪目，這匯演的主題已完全和忘我的孩子們重疊在了一起，融匯在了一起。是呀，這，就是殘疾孩子們的藝術(shù)夢(mèng)想；這，就是殘疾孩子們的精彩人生。
看著手中那張只有幾毛錢成本、用A4粉紙打印、沒(méi)有任何美術(shù)設(shè)計(jì)和包裝的節(jié)目單，心里不免微微的發(fā)酸。簡(jiǎn)單的一頁(yè)紙自上而下滿滿排列了28個(gè)節(jié)目的名稱，涵蓋了聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、校園情景劇、小品等不同的藝術(shù)門類。可從節(jié)目名稱上，卻足可以看出孩子們對(duì)藝術(shù)的追求、對(duì)快樂(lè)的向往和對(duì)未來(lái)的憧憬，如：炫彩水鼓《藝灑天下》、男聲獨(dú)唱《幸福就在每一天》、小品《唱出新世界》、女聲獨(dú)唱《陽(yáng)光路上》、笛子獨(dú)奏《喜氣洋洋》、器樂(lè)合奏《追求》、情景劇《快樂(lè)寶貝》、舞蹈《最好的未來(lái)》、校園情景劇《夢(mèng)想從這里起航》等。孩子們是在用心靈和真情展現(xiàn)生活中的真、善、美，謳歌人間摯愛(ài)，詮釋著他們心中那美好的夢(mèng)想。盡管在這張簡(jiǎn)陋的節(jié)目單上只標(biāo)注了各演出代表隊(duì)，并沒(méi)有留下任何一個(gè)表演者的名字，但這幾百名殘疾兒童撼人心魄的傾心表演，卻是代表了無(wú)數(shù)殘疾兒童的美好心聲，也向世人展示了他們?nèi)松淖饑?yán)、價(jià)值和潛能。
殘疾人是社會(huì)公眾的一個(gè)重要組成部分，是諸多社會(huì)群體中的弱勢(shì)群體；殘疾兒童更需要全社會(huì)共同關(guān)注和愛(ài)護(hù)，他們和健全人同樣在各個(gè)方面有著自己的愛(ài)好和向往，應(yīng)該擁有一個(gè)幸福美好的童年。如果說(shuō)有區(qū)別，那就是殘疾兒童在從事創(chuàng)造性勞動(dòng)時(shí)，往往需要克服諸多的生理上和心理上的障礙，要比健全兒童付出更多的甚至幾倍的艱辛和勞動(dòng)；同樣，在追求文化藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，殘疾兒童往往要付出超常的努力和巨大的代價(jià)，他們哪怕只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的藝術(shù)呈現(xiàn)，都是要付出超常規(guī)的代價(jià)、克服巨大的困難。
應(yīng)該說(shuō)，這場(chǎng)匯演是成功的。這成功不僅僅是匯演本身組織的成功，更主要的是這群殘疾兒童追求藝術(shù)夢(mèng)想的成功。當(dāng)然，在每個(gè)成功的殘疾兒童身后，又都有說(shuō)不盡的艱辛和講不完的感人故事。
在舞臺(tái)上，我看到了，一群表演舞蹈的聾啞兒童，通常在他們前方的觀眾席或舞臺(tái)兩側(cè)，要有兩三名甚至多到五名輔導(dǎo)老師幾乎是在與他們共舞，用手勢(shì)引領(lǐng)、提示著他們的每一個(gè)動(dòng)作；而在日常排練時(shí)老師經(jīng)常會(huì)用木塊敲擊或是用腳跺踏地板的方式把震動(dòng)傳達(dá)給站在地板上的孩子們，使他們感受舞蹈的節(jié)奏。在舞臺(tái)上，我看到了，表演聲樂(lè)和器樂(lè)的盲人孩子，無(wú)一例外的都是要由老師或同學(xué)擔(dān)當(dāng)他們的光明使者，攙扶著他們走到舞臺(tái)指定的位置，待演出結(jié)束再攙扶著走到臺(tái)下；更有創(chuàng)意的是，為了兩個(gè)盲童的女聲二重唱，一名老師姐姐甘做他們的雙眼，無(wú)聲地牽著兩個(gè)小妹妹的手，用燦爛的表情配合她們?cè)谂_(tái)上完成了表演；尤為讓人感動(dòng)的是，一名盲童在演奏器樂(lè)時(shí)，立式麥克突然墜地，然而他卻沒(méi)有為這突如其來(lái)的事故所終止自己的演出，仍泰然自若地持續(xù)著自己的演奏，并沒(méi)有提出任何異議和要求，這在健全人的演出中都是極為罕見(jiàn)的。
演出幕后的艱辛更是不言而喻的。一位曾從事過(guò)殘疾兒童藝術(shù)輔導(dǎo)的年輕文藝工作者向我介紹說(shuō)：“輔導(dǎo)盲童唱一首歌，要比常人多費(fèi)上五倍甚至十倍的力氣。他們既不識(shí)譜也看不到譜，有時(shí)會(huì)把曲譜制成盲文，一點(diǎn)點(diǎn)的摸譜；而更多的則是要一句句的教，甚至要用抓著盲童的手撫摸老師口型的方式一句句的為他們矯字正音，一首歌即便是反復(fù)練上多少遍，甚至也還是達(dá)不到常人的效果。因此，輔導(dǎo)殘疾孩子必須要有像母親一樣的愛(ài)心和耐心，同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子們的潛能。”是呀，母親一樣的愛(ài)心和耐心，多么真誠(chéng)質(zhì)樸的感受呀！
當(dāng)主持人宣布演出到此結(jié)束時(shí)，一幕感人的場(chǎng)景出現(xiàn)了。只見(jiàn)三名年輕特教女教師領(lǐng)著一群孩子列隊(duì)來(lái)到評(píng)委席前，深深鞠了一躬，說(shuō)剛才表演時(shí)燈光有些暗，孩子們感覺(jué)沒(méi)有發(fā)揮好，心里很難受，作為老師的她們不能就這樣讓孩子們帶著委屈回去，請(qǐng)求再給他們一次表演的機(jī)會(huì)。聽(tīng)著老師誠(chéng)懇的請(qǐng)求，看著孩子們乞求的眼神，本已經(jīng)站立起來(lái)準(zhǔn)備離開(kāi)的評(píng)委們被這執(zhí)著的進(jìn)取精神和榮譽(yù)感深深打動(dòng)了，重新默默無(wú)聲地坐了下來(lái)。其實(shí)，這時(shí)的劇場(chǎng)，或許是因?yàn)檠莩鰰r(shí)間太長(zhǎng)了，或許是因?yàn)楹⒆觽兊墓?jié)目不很吸引人，或許是一些坐在觀眾席上的小演員們還要趁著天亮回到自己爸媽的身邊，觀眾席上已經(jīng)基本沒(méi)有了觀眾；可為了自己追求藝術(shù)的夢(mèng)想，為了“臺(tái)下幾年功、臺(tái)上三分鐘”的藝術(shù)境界，為了自己生命價(jià)值的展現(xiàn)，為了和正常孩子一樣的權(quán)力和尊嚴(yán)，這群本已經(jīng)表演完了的孩子再次登上了舞臺(tái)，指揮他們的仍是那三位年輕女教師，那幾位評(píng)委成了他們忠誠(chéng)的的觀眾。看著這感人的場(chǎng)面，我的眼睛再一次潮濕了，低頭看著節(jié)目單，找尋到了這個(gè)集體的名字：鐵嶺市代表隊(duì)。
當(dāng)今，我們欣喜的看到，殘疾人事業(yè)日益引起全世界的廣泛關(guān)注，已經(jīng)成為全社會(huì)所共識(shí)的人道主義的事業(yè)、崇高而又光榮的事業(yè)。殘疾人雖然在社會(huì)生活中受到殘障影響，但同樣具有對(duì)美的追求和對(duì)藝術(shù)的向往；他們對(duì)美的追求和對(duì)藝術(shù)的向往，同樣也是對(duì)社會(huì)進(jìn)步與人類發(fā)展作出的積極貢獻(xiàn)。讓人感到欣慰的是，千千萬(wàn)萬(wàn)殘疾兒童在黨和政府、社會(huì)和父母的關(guān)愛(ài)下，用他們自強(qiáng)不息的努力，追求著魂?duì)繅?mèng)繞的美麗夢(mèng)想，在他們那里，許多的不可能已經(jīng)變?yōu)榭赡埽S多美好的夢(mèng)想，已經(jīng)變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。
一切有良知有愛(ài)心的人們，你看到這些難道不為之感動(dòng)么？伸出溫暖的手，點(diǎn)亮一盞燈，那些放飛夢(mèng)想的殘疾孩子們正渴望著……
夢(mèng)想散文欣賞3
在讀者雜志上看到這幾個(gè)字：凡是過(guò)去，皆為序章。
如今新的一年，已然降臨人間，對(duì)于過(guò)去的過(guò)去，終究是成為歷史。
對(duì)于過(guò)去的20xx年，我很感謝最初的夢(mèng)想，至少一直都沒(méi)有忘記。
在三月還是四月份的時(shí)候，寫下將近三萬(wàn)字的自傳，這是我青春的所有印痕。
夢(mèng)想散文欣賞4
因?yàn)楣陋?dú)是人生的常態(tài)，所以陪伴才顯得格外珍貴。總之感謝那些陪伴過(guò)我的人。
看到四爺寫的《假如明天沒(méi)有太陽(yáng)》，自己也曾想過(guò)這個(gè)假設(shè)，但最后卻是放棄。
假如明天沒(méi)有太陽(yáng)，黑夜該有多么龐大，那些孤獨(dú)的靈魂，四處逃竄延伸。
我喜歡太陽(yáng)，卻愛(ài)上夜晚，是不是該死。就像是喜歡大海，但有深海恐懼癥。
夢(mèng)想散文欣賞5
牛奶咖啡唱道，越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。
陳學(xué)冬唱道，害怕孤獨(dú)的人，有發(fā)燙的靈魂。
信樂(lè)團(tuán)唱道，冷漠的人，謝謝你們?cè)?jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩地活。
范瑋琪唱道，最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路返航。
夢(mèng)想散文欣賞6
小時(shí)候生活在偏僻的農(nóng)村，自懂事起就上山砍柴、去樹林里撿枯葉，夏天去麥地里撿麥穗，秋天去地里刨花生。間或跟著家長(zhǎng)要去地里干農(nóng)活，雖然我不能干實(shí)質(zhì)性的農(nóng)活，但是也幫著拔草，抱莊稼，有時(shí)天剛蒙蒙亮就要起床去地里（肯定是餓著肚子），夜幕已經(jīng)降臨了還在地里勞作，空蕩蕩的山谷里回蕩著瘆人的鳴叫聲。只能與螢火蟲作伴，仰頭數(shù)天上的星星。在秋風(fēng)瑟瑟的夜晚還要在地里擦地瓜片，晾曬糧食。每逢趕上刮風(fēng)下雨，就要往外面跑，收蓋莊稼。糧食就是我們的命根子，每逢遇上一個(gè)豐收年，就喜上眉梢。
童年、少年就生活在這種日復(fù)一日的勞作和期盼中。當(dāng)時(shí)城里有幾門親戚，我偶爾地去親戚間串串門，親戚家的表兄、表妹也偶爾地來(lái)我家住住。當(dāng)時(shí)特羨慕他們的生活，家里有自來(lái)水（我從十幾歲就挑水、挑著與自己年齡與身材不符的水桶），穿著衣著鮮艷的裙子和漂亮的外套，操著城里人的言語(yǔ)。衣食無(wú)憂，就學(xué)的環(huán)境和精神生活是那樣地豐富（相對(duì)農(nóng)村而言），更無(wú)需去地里勞作、撿柴、擔(dān)水了。當(dāng)時(shí)非常向往，自己有朝一日能生活在城里，該是一件多么幸福地事啊！
每到城里，我就眼花繚亂，看著高樓大廈、車水馬龍、繁華的商場(chǎng)，讓我留戀往返。更吸引我眼球的莫過(guò)于那些見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)、叫不上名字的水果和糕點(diǎn)，當(dāng)時(shí)拽著媽媽的衣角，在柜臺(tái)前向媽媽要吃的（好在母親每次都不讓我落空而歸），也就是在此時(shí)，我嘗到了香蕉的滋味，品了桔子的甘甜。也在我幼小的心靈里產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想——什么時(shí)候自己也能做個(gè)城里人啊！
日子一天天的過(guò)去，雖然不能常到城里去，但是去縣里、去鎮(zhèn)上、去集上，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一件很高興的事兒，可以逛逛商場(chǎng)，品品小吃，購(gòu)一些自己心愛(ài)的“玩藝和飾品”。有時(shí)與伙伴同行，有時(shí)與親屬同往，間或去附近的縣城玩玩（雖然是騎自行車，攀盤山道，蜿蜒曲折十幾公里），但都是一件很興奮的事兒。從城里回來(lái)，仿佛身價(jià)都漲了。
后來(lái)，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，去了城里（是一個(gè)普通的中等城市）讀書、工作、成家，成了一個(gè)城里人。每天幾點(diǎn)一線，漸漸地適應(yīng)了城里的生活，卻常常懷念兒時(shí)的生活，思念那個(gè)小村莊，想念那里的人和事兒。
在小城的生活，日復(fù)一日，年復(fù)一年，間或因出差或?qū)W習(xí)去幾趟大城市（北京、上海等），心里就想，大城市就是大城市，不僅是高樓林立，基礎(chǔ)設(shè)施先進(jìn)齊全，更具獨(dú)特的思想精神文化。仿佛觸摸到了時(shí)代的脈搏，目睹了發(fā)展的前沿。心中掠過(guò)一個(gè)念頭，如果有朝一日能在大城市里拚搏，該多么好啊！
隨著時(shí)間的推移，命運(yùn)之神真把推向了大城市。面對(duì)著繁華的都市，面對(duì)著車水馬龍、面對(duì)著名盛古跡，我就想起了小時(shí)候的夢(mèng)想——走進(jìn)大城市的夢(mèng)想，而今卻變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)了。但是當(dāng)你置身于其中時(shí)，并沒(méi)有想象地那么好，高昂的房?jī)r(jià)、激烈的競(jìng)爭(zhēng)、陌生的環(huán)境……一切的一切都從零開(kāi)始，甘苦自知。不過(guò)，既來(lái)之，則安之，隨遇而安。
夢(mèng)想散文欣賞7
當(dāng)一片楓葉緩緩飄零，凝于空氣，歸于塵土?xí)r，我聽(tīng)見(jiàn)花兒枯萎的聲音，在青春的山谷里回蕩。那韶光，恍然若失，而終究，任性的歲月一去不回。我該用怎樣的方式緬懷我的年華，在楓葉穿過(guò)陽(yáng)光時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)古的聲音。
清淺的歲月里，我也渴望過(guò)看地上花開(kāi)花落，看天上云卷云舒的恣意生活。像所有渴望美好的女孩，在塵埃里仰望一個(gè)燦若陽(yáng)光的人。伊始的我們，都不美好，在努力之前，我們都是平庸的，不同的，是后來(lái)。曾以為，那些唱著歌，愛(ài)著人的日子會(huì)是未來(lái)，可是未來(lái)，瞬息萬(wàn)變。
夢(mèng)想，一個(gè)老生常談，甚至于不愿再多談起的話題，可你的夢(mèng)想呢？你兒時(shí)的夢(mèng)想呢？你現(xiàn)在的夢(mèng)想呢？比起夢(mèng)想，我更愿意稱理想，那是一種你每提起一次，就離目的地更近一步的欣慰。你明白也相信，它總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。那便是花開(kāi)的時(shí)候，而現(xiàn)在是花開(kāi)的時(shí)間。人們稱這為黑夜，縱然有苦難，可我依然相信它是祝福。
初時(shí)，學(xué)習(xí)偉人事跡，學(xué)習(xí)道理，不覺(jué)為然。后來(lái)，在經(jīng)歷過(guò)一切之后，方知最初的道理彌足珍貴。或許你正走在迷茫的路上，但請(qǐng)不要停下腳步，一直走下去，你會(huì)清楚自己想要什么。你看過(guò)綻放的花兒?jiǎn)幔磕泱@嘆于它的美麗，卻不只它也曾走過(guò)你的歲月。難過(guò)時(shí)，去看看世界吧，想想你的父母晝夜勞累、想想上班族朝九晚五、想想流浪的人，三餐不飽至少我們有衣有食，生活平順，還能夠努力地過(guò)自己想要的生活。
這個(gè)世界有很多苦難，曾經(jīng)的，現(xiàn)在的，預(yù)知的，如果一直膽怯懼怕，生活將一無(wú)所有。我是一朵努力綻放的花兒，身旁有陪我綻放的花兒，只要有愛(ài)，千山萬(wàn)水走遍。當(dāng)我還在活著的時(shí)候，我便愿意努力嘗試，嘗試我并不喜歡，并不愿意的，嘗試著不去抱怨，嘗試著感恩，感謝所有的麻煩，感謝所有的苦難。這條路剛剛開(kāi)始，為愛(ài)，為了同一個(gè)目標(biāo)，我時(shí)時(shí)刻刻告訴自己，別人能做的，我也能做，別人能做好的，我也能做好。我不愿你們失望，我只愿盡我所能，給你們更多。
我熱烈的喜歡文字，在我整個(gè)青春里，在我長(zhǎng)達(dá)七年的時(shí)光里。在過(guò)往的歲月里，我從未想過(guò)它會(huì)變?yōu)槲业囊环葚?zé)任。而于今，既然選擇，便風(fēng)雨兼程，無(wú)悔。我不談失去和得到，只談我能做多少。我不看我曾經(jīng)的愿望，因?yàn)樗钄r我的腳步，為了責(zé)任，舍棄更多，無(wú)怨。
我知道我還有很多害怕，在每個(gè)夜里纏繞我，可我依然有笑的力氣，一切尚有轉(zhuǎn)圜。曾定志的出發(fā)，絕不能埋葬在路上，未到目的地的旅行，便不能放棄。守望一朵花的綻放，等待美好一天的到來(lái)。
夢(mèng)想散文欣賞8
曾經(jīng)的我們對(duì)世界是那樣的充滿熱情，以至于我們都懷著不同的夢(mèng)想來(lái)到了一個(gè)相同的地方。由此，我們成為了大學(xué)的同學(xué)，在一起待了足足四年，期間的時(shí)光如今已經(jīng)成為了記憶。當(dāng)時(shí)的我們是那樣的意氣風(fēng)發(fā)，我們雖然有著各自的打算，或者是為了求學(xué)，或者是為了感悟草原風(fēng)光，更有甚者是帶著某些社會(huì)責(zé)任感，但我們卻也在這樣的一個(gè)集體里生活了四年，我們共同承擔(dān)了許多在我們看起來(lái)不同的事情。
當(dāng)年的我們來(lái)自五湖四海，初來(lái)乍到，我們或多或少都有一些新鮮感，尤其是對(duì)不同地方的那種神秘感使我們都急于去探究個(gè)明白。南方與北方的差別是最為明顯的，不痛民族的差異也是很突出的，尤其是南方的少數(shù)民族和北方的少數(shù)民族的差別就更大了，同一省份的不同地區(qū)的差異也很明顯，也就是在這些差異中，我們不斷的去追尋，我們倒是希望能夠找到一些共同點(diǎn)。這一過(guò)程在意親的我們看來(lái)是不現(xiàn)實(shí)的，但現(xiàn)在終于變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)——我們?yōu)榱藟?mèng)想而終于飄飛在了一起，我們從不同的地方出發(fā)，懷著自己的夢(mèng)想，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)終于到達(dá)了我們想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。在這里，我們有著不同的交匯，集體的力量使我們之間的不同都被包容了進(jìn)去，血多的差異也就在集體里不斷的磨合，也由此我們產(chǎn)生了許多的共同點(diǎn)。在四年的時(shí)光里，我們朝夕相處，為了夢(mèng)想不斷的奮斗，我們甚至以為我們的夢(mèng)想在此已經(jīng)落地生根了。
而真實(shí)的情境卻是我們的夢(mèng)想依舊是飄忽不定的，很容易隨風(fēng)而飄飛。四年的時(shí)光雖說(shuō)很漫長(zhǎng)，我們?cè)谝黄鹜使部嘟?jīng)歷了許多，擁有了許多共同的回憶，但我們的夢(mèng)想并未就此打住，四年在一起的時(shí)光只是我們夢(mèng)想停駐的港灣。我們的夢(mèng)想再次進(jìn)行了一體次大交匯，我們每個(gè)人經(jīng)過(guò)了這些思想的交匯，最終又形成了我們自己新的夢(mèng)想，在這四年的時(shí)間里，我們的夢(mèng)想又一次蓄勢(shì)待發(fā)。
四年的時(shí)光歷練，我們又開(kāi)始了新的飄飛，大家有的返回家鄉(xiāng)去實(shí)踐自己的夢(mèng)想，有的去別的地方重新開(kāi)始新的夢(mèng)想，更有的待在這個(gè)生活了四年的地方，我們的夢(mèng)想是如此的不同，在這一刻立即顯現(xiàn)了出來(lái)。也正是因?yàn)槿绱耍覀兊膲?mèng)想又似乎回到了原點(diǎn)，但這并不是原來(lái)意義上的`原點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們的夢(mèng)想也開(kāi)始尋找新的落腳地點(diǎn)。放眼望去，我們的夢(mèng)想不斷的飄搖，有的在一個(gè)地方長(zhǎng)久的停留了下來(lái)，有的則是還像四年時(shí)光似的短暫停駐，有的則是一遇風(fēng)吹便又飄搖不定，而還有一些則是還在天空中飄飛，找不到落腳的地方。
夢(mèng)想一直伴隨著我們，我們的夢(mèng)想也就真的在飄飛中前進(jìn)，那么我們的夢(mèng)想何時(shí)才能真正的停留下來(lái)，不再隨風(fēng)而飄飛？這個(gè)問(wèn)題一直在困擾著我們，我們?nèi)魏稳艘苍S都會(huì)做出令自己失望的回答。但我們不應(yīng)該對(duì)此而感到沮喪，我們的夢(mèng)想本來(lái)就是在不斷的飄飛的，而且在飄飛中歷經(jīng)種種磨難而變得更加成熟，在以后的發(fā)展中，飄飛在各處的夢(mèng)想因?yàn)樵?jīng)在一起過(guò)而變得更加親近，最終我們的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
天南海北已經(jīng)不是距離，重要的是我們擁有著一些曾經(jīng)接觸過(guò)的夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想已經(jīng)飄飛在四海，但卻又千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系著。
夢(mèng)想就在那里，我們只有不斷的去追尋，才能成就它。
為了夢(mèng)想，讓我們飄飛吧！
夢(mèng)想散文欣賞9
夢(mèng)想如風(fēng)，吹動(dòng)風(fēng)鈴奏出動(dòng)聽(tīng)的美妙樂(lè)章；
夢(mèng)想如雨，滋潤(rùn)花朵綻放多彩的絢麗芬芳；
夢(mèng)想如光，點(diǎn)燃希望走向輝煌的光明前方。
一滴清露，閃爍了一朵薔薇；一抹涼風(fēng)，蕩開(kāi)了一湖春水；一槳波光，瀲滟了一杯心境。暗風(fēng)吹來(lái)午夜的幽香，天河黯淡了所有的星光。我只需一個(gè)夢(mèng)想，讓人生絢麗綻放。
我苦苦思索，尋尋覓覓，尋覓那屬于我的夢(mèng)想。
一人，一馬，一抹斜陽(yáng)，半縷清風(fēng)，獨(dú)自流浪在青藏高原上。哪里有雪山，哪里有草原，哪里有牛羊，哪里便會(huì)有我的身影。
看著人間天堂的風(fēng)景，騎著馬兒在天際馳騁。可以任由我畫一片蒼涼，描一段時(shí)光；可以任由我捻起一串藏珠，看清慈悲無(wú)量……
但夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，它與現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)。我有我的責(zé)任，我的擔(dān)當(dāng)，我的理想。不過(guò)我不會(huì)放棄夢(mèng)想，我堅(jiān)信當(dāng)我完成我的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)與理想時(shí)，我定會(huì)去追尋我心中的夢(mèng)想。
一只蝶兒棲在花上，問(wèn)：“花兒，你為什么開(kāi)得這么美呢？”
“因?yàn)槲倚闹校冀K擁有一個(gè)希望，就是成為一枚果實(shí)。”花兒說(shuō)。
蝶兒明白了，希望可以使生命豐富起來(lái)。
“蝶兒呀，那你為什么這么漂亮呢？”
“其實(shí)，我的前生只是一只既笨拙又丑陋的蛹。”蝶兒說(shuō)，“但我并不因此而自卑，我努力改變自己，升華自己，終于使自己蛻變成一只人見(jiàn)人愛(ài)的蝶。”
花兒懂了，信念可以使生命美麗起來(lái)。
我有信念，存在希望。也許十年，也許二十年，也許三十年，我依舊不變，我相信我的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想散文欣賞10
威廉華萊士曾說(shuō)過(guò)“每個(gè)人都會(huì)死，但不是每個(gè)人都真正活過(guò)”在走到生命盡頭時(shí)，人們往往害怕的不是死亡，因?yàn)槟且呀?jīng)是注定的事，而是在回味生命的旅程時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己從未活過(guò)。
國(guó)外一家醫(yī)院做過(guò)一項(xiàng)研究統(tǒng)計(jì)，他們?cè)L問(wèn)了100多位臨終老人，讓他們回想在一生中最大的遺憾是什么?幾乎全部的人回答的都不是他們做過(guò)的事，而是那些他們未曾做過(guò)的事，沒(méi)有冒過(guò)的險(xiǎn)，沒(méi)有做過(guò)的夢(mèng)以及沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想……
人的一生最大的幸福莫過(guò)于有夢(mèng)想并且實(shí)現(xiàn)了，人的一生最大的挫折莫過(guò)于錯(cuò)過(guò)夢(mèng)想。很多人好不容易有了一個(gè)夢(mèng)想，有了想要追求的事物，卻由于太過(guò)漫不經(jīng)心，總想著一切還來(lái)得及，于是便不知不覺(jué)的走到了失去的地步。
人的一生在世，最悲哀的莫過(guò)于沒(méi)有夢(mèng)想，一個(gè)沒(méi)有沒(méi)有夢(mèng)想的人，和一條咸魚沒(méi)有什么區(qū)別。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像一輩子只在路上行走，從未想要奔跑起來(lái)，去追逐什么。生活不僅只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。
不想在自己老去的那天，突然有人問(wèn)起，年輕時(shí)候的夢(mèng)想完成了嗎?不知道該怎么回答。如果夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，如果有一個(gè)機(jī)會(huì)可以從來(lái)，可以讓人再年輕一次，那么是否還有勇氣想象自己曾經(jīng)的夢(mèng)想?還是任歲月流逝，被一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕?
很多時(shí)候，不是人們選擇夢(mèng)想，而是夢(mèng)想選擇人們。在夢(mèng)想面前，老去的自己會(huì)不會(huì)去想‘如果當(dāng)初做的決定是不一樣的，那么現(xiàn)在的自己會(huì)不會(huì)更好呢?’只是世上沒(méi)有后悔藥，人的一生沒(méi)有如果也不會(huì)重來(lái)，能做的只有把握好現(xiàn)在，去追求自己真正想要的，至少要對(duì)得起自己的年輕。
“我們改不了上天發(fā)給我們的牌，只能決定怎么打這手牌。”不要去想只過(guò)完這一生就好，而是要用夢(mèng)想引領(lǐng)生活。所以夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一哪天實(shí)現(xiàn)了呢。
只是夢(mèng)想不是靠想出來(lái)的，更不是癡人說(shuō)夢(mèng)。夢(mèng)想是一條不知終點(diǎn)的路，這條路上充滿了荊棘和坎坷，也許會(huì)失敗受傷或者迷茫。對(duì)于夢(mèng)想不能只是有點(diǎn)想要追逐，一個(gè)人的夢(mèng)想，想要達(dá)到，就必須要用生命去追求。其過(guò)程會(huì)很艱辛，沒(méi)有捷徑。世上沒(méi)有平坦的山，想要登上山頂，就必須先爬過(guò)陡峭的山脊。沒(méi)有人會(huì)在意你跌倒多少次，也沒(méi)人會(huì)在意你有多勞累。所以追逐夢(mèng)想的路也是一條孤獨(dú)的路，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也至少要活得漂亮。畢竟夢(mèng)想是自己的無(wú)關(guān)他人。況且煎熬與批評(píng)都是成就非凡的先決條件。有痛苦的人的一生才是完美的，不可以拒絕痛苦，卻有選擇痛苦不同種類的權(quán)利。痛苦的種類有很多，比如說(shuō)邁向成功的痛苦，比如遺憾終生的痛苦……
我們所有的夢(mèng)想都有實(shí)現(xiàn)的可能，只要我們有勇氣去追求，有用生命追求的堅(jiān)持。也許今天依舊是碌碌無(wú)為，但沒(méi)關(guān)系，未來(lái)的每一刻，都是全新的自己。時(shí)間不會(huì)停止，所以要努力把握好現(xiàn)在，無(wú)法回到過(guò)去，所以只能重新開(kāi)始，改寫命運(yùn)的結(jié)局，也不枉在這個(gè)世界曾經(jīng)活過(guò)。
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