讓每個先生都會吟詩散文
“吟聲振奮讀書人，詩教校園景色新。德智文明風氣好，攻關學業更辛勤。”“北一樓，南一樓，詩教長廊書味濃，并學樂無窮。你意深，我意深，大家同心一點通，陶醉詩詞中。”在趕赴容縣縣底中學采訪之前，記者就從有關報刊上讀到了該校063班學生區栩銘和074班學生劉展華分別創作的題為《欣喜詩教進校園》和《縣底中學詩教長廊》的詩詞，別看作者年齡不大，但他們發表的這些作品，還是很工整講究的，其內容也健康向上，令人耳目一新。
20xx年12月8日，記者專程來到了容縣縣底中學，就該校近年來普及詩教進校園一事進行專題采訪。當記者踏進該校大門時，剛好碰到學生們課間休息，只見不少學生都圍在操場兩邊的一些黑板旁，正在興致勃勃地看著什么。記者懷著一股好奇的心理，走上前細看，原來是學生們正在欣賞該校師生近期創作并發表在黑板上的一些詩詞，有的學生還指指點點細聲地評論著。看來，該校師生學習、創作和研究詩詞的風氣還是比較濃厚的，并不是浪得虛名啊！
隨后，記者在采訪中了解到，縣底中學現有教職員工84人，共有24個教學班，在校學生將近1600人。近幾年來，該校努力構建和諧校園，以管理求質量，以競爭求發展，無論是在校園環境、硬件設施和師資力量的建設上，還是在常規管理、教學質量等方面，都取得了顯著的成績。尤其是該校在重視校園文化建設方面，把詩詞教育當成校園文化的一大特色，更有可圈可點之處。據了解，把詩教引進校園，縣底中學目前在廣西還是第一家。
麥振勇校長告訴記者，該校是從2008年5月把詩詞教育引進校園的。在2008年5月，該校與當地的石龍詩社結緣，舉辦了詩教進校園暨詩詞輔導站揭幕儀式，大膽嘗試推行詩教，成立了“縣底中學詩教工作領導小組”，并成立了“詩教工作辦公室”，構建了學校校長——分管領導——詩教工作辦公室——教師——學生為一體的詩教工作網絡。詩教工作辦公室每學期制訂詩教工作方案，并納入學校的`教育教學工作計劃，正常、有序地開展詩教工作。每隔一段時間，該校還會聘請玉林市、北流市和容縣的一些詩詞方家來學校給學生上詩詞輔導課，并當場點評師生們近期創作的作品。為了普及詩詞創作，該校還充分利用校園的每個角落，先后開辟了三個文化長廊，每一個班級都配備有一塊黑板，定期出版，上面可發表學生們最近創作的詩詞，從而使學校的一磚一瓦都體現出文化教育的引導和熏陶，讓每一幅墻壁都會說話。在這三個文化長廊上，記者看到，一些學生寫的詩詞還相當有水平，比如074班學生梁真源的《激情校運會》：“場外同學多興奮，掌聲飄蕩傳千里。健兒奪冠真威風，高舉金牌露笑意。”067班學生余培鳳的《金榜題名》：“從來磨煉出人才，苦讀寒窗志不哀。數載辛勤名耀榜，敲鑼打鼓心花開。”074班學生鄧建鋒的《頌恩師》：“三尺講臺無怨悔，滄桑歷盡百花香。喜看學子成材日，無悔粉灰染發霜。”等等，與我們大人創作的一些作品相比較，無疑多了一股清新，多了一些靈氣。
為了讓師生們的詩詞創作水平能夠得到進一步的提高，該校除了聘請詩詞方家來學校上詩詞輔導課外，還采取了走出去拜師和交流的辦法。在2008年10月底，該校組織部分師生專程到梧州市藤縣蒙江一中取經學習，并結識了當地蒙江詩社的一些詩人，相互交流，相互切磋，收獲很大。在2009年3月和10月，該校又先后組織部分師生到桂林陽朔和貴港平天山采風，大大地激發了師生們的創作熱情。比如麥振勇的《印象陽朔之一》：“單車結隊行，蝴蝶蜜蜂迎。更是奇觀處，黃毛碧眼睛。”夏振妮的《從容縣到陽朔》：“久聞三姐好歌揚，為覓仙蹤夜旅涼。千里云山方寸近，皆因滿座是詩香。”劉欽超的《登貴港平天山有感》：“喜上平天覽眾山，盡收美景喜開顏。詩仙李白應長悔，恨不當年游此間。”等等，都是觸景生情、有感而發的佳作。
臨別之際，麥振勇校長欣慰地告訴記者，自從縣底中學把詩教引進校園以來，該校共請玉林市、北流市和容縣的詩詞方家來學校給學生上詩詞輔導課6節，全校師生創作了詩詞約70首，出版了詩教黑板報6期，有13人加入玉林詩詞學會，其中還專門出版了一期彩印四開報紙《容縣縣底中學詩教進校園專刊》，有不少師生的作品還在《玉林日報》、《石龍詩聯報》和《萬花摟詩詞》等報刊上發表，在社會上贏得了有關人士的廣泛好評。為此，麥振勇校長還對記者吟詩一首：“縣底人民興致高，吟詩作對競風騷。和風吹進校園里，熏得師生樂醉陶。”
【讓每個先生都會吟詩散文】相關文章：
每個生命都會幸福作文09-03
每個人都會作文10-14
每個生命都會下雨作文12-19
每個人都會流淚作文10-04
小學優秀作文：“都會”先生12-22
每個人都會走一些孤獨的路散文09-11
經典散文：都會過去05-05
吟詩篇隨感高二散文08-16
游吟詩人之歌散文詩08-03