我的太師我的家隨筆散文
三十年前，十七歲，懵懵懂懂。一輛自行車，載著我、拖著行李，第一次走進縣城，赴山西省太谷師范學(xué)校報到。
縣城不大，可依然失去方向感，分不清東南西北。但，學(xué)校地址算是記住了，因為，在她旁邊，一座巍峨的白塔通身雪白，在秋陽輝映下，高高矗立，像一位巨人，又像茫茫大海中高聳的燈塔。
從未離開過父母，從未離開過村莊，從未離開過鄉(xiāng)下。第一天晚上，獨自坐在高低床的下鋪，望著一張張陌生的面孔，聽著同學(xué)們“外語”一般的方言，一股濃重的孤獨感像暴風(fēng)雨一樣襲來。它，就是窗外伸手不見五指的重重夜色，緊緊包裹著我的身體，勒著我的脖子，連氣都喘不過來。這一晚，不知道是怎么睡著的，只知道，思家的淚水將枕巾淋了個透濕。
最難忘，這一年的中秋節(jié)。年輕的班主任——張老師，就是一位可親可敬的兄長。或許，因他也來自外地吧，設(shè)身處地，他最能理解離家在外的人，最懂得每一個游子的心思。一盒月餅、一個蘋果、一包瓜子和花生，如水的月華下，燈火通明的教室里，同學(xué)們環(huán)坐一周，載歌載舞，讀詩賞月，度過了離家后的第一個中秋。歡聚，是能抵抗孤獨的。在這樣一個情意濃濃的夜，游子，暫時忘記思念，忘記了鄉(xiāng)愁，只將這個闔家團圓的節(jié)日，過成了暖暖的一個故事。
從那天起，母校就給我上了人生的重要一課——理解與愛！
在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，偶有閑暇，細細打量太師——我的母校。
白塔，是母校操場東邊的標志性建筑。每日清晨，當?shù)谝豢|晨光從東方升起時，總會在地上勾勒出一幅堅實而曼妙的剪影。風(fēng)過處，塔鈴聲聲，清脆悠揚，讓靜謐的校園愈發(fā)沉靜。教學(xué)樓正面，母校的校訓(xùn)——“為人師表今日始”，遒勁有力，金光閃閃，時時刻刻警醒學(xué)子，修身、厚德、博學(xué)、健體，以“學(xué)高為師，身正為范”為標準，成長、成人、成才。
校園里，最繁盛的，當屬丁香樹。丁香，花型很小，不張揚；花色淡雅，無外乎白、黃、紫幾種顏色，實在算不得漂亮。但，母校的丁香悄然綻放時，“細葉帶浮毛，疏花披素艷”，一團團、一簇簇，馥郁芬芳，香遠益清。似乎，一直默默地告誡學(xué)子：做人，不求華美，只求謙遜、高潔、純真無邪，芬芳遍灑人間。
鄭板橋詩云“一枝一葉總關(guān)情。”樸實而富含哲理的校訓(xùn)、守身如玉的白塔、花香四溢的丁香，還有高大挺拔的白楊、溫順柔美的垂柳、濃蔭蔽日的洋槐……母校的一磚一瓦，一草一木，滋養(yǎng)著我的靈魂，為我上了人生的第二節(jié)課——樸素、純潔、上進。
走近太師，感受她的心跳，感受她的呼吸，年輕的生命漸行圓融飽滿。
中國的師范教育，曾被聯(lián)合國教科文組織譽為“20世紀最成熟、最完備的教育體系”。我的母校，與共和國同齡，不僅擁有深厚的文化底蘊，而且，在的新的歷史時期，更煥發(fā)出了蓬勃生機。
一座不大的`院子里，書聲瑯瑯，翰墨飄香；歌聲婉轉(zhuǎn)，琴韻悠揚。語數(shù)幾、理化生、政史地、音體美、心理學(xué)、教育學(xué)……十幾門主修課程，與鄉(xiāng)土地理、陶行知教育思想等輔修課程相互交織、相互穿插，架構(gòu)起了學(xué)子堅定的專業(yè)思想、扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識、全面的藝體素質(zhì)。普通話、簡筆畫、三筆字（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）等教學(xué)基本功的長期訓(xùn)練，更是如虎添翼，為學(xué)子成長為未來優(yōu)秀的小學(xué)教師奠定了堅實基礎(chǔ)。在這塊肥沃的土壤，“一分為二”的辯證思維武裝著頭腦，唐風(fēng)宋韻濡養(yǎng)著心靈；我學(xué)會了“平頭等粗”、“三庭五眼”，理解了“音高節(jié)奏”、“音程音符”，還懂得了“預(yù)令動令”、“立正稍息”……
韓文公說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”在太師溫暖的懷抱中，我敬愛的師長如父如母、亦師亦友，不僅是授業(yè)恩師，更是我人生的導(dǎo)師與生命的領(lǐng)路人。難以忘記代政治課的劉老師慈祥的笑容，難以忘記代生物課的趙老師根根直立的滿頭銀發(fā)，難以忘記帶病工作、暈倒在講臺上的趙翠萍老師，難以忘記曾給予我無私幫助的每一位科任老師。課堂上，他們縱橫捭闔、旁征博引，生動活潑地講解，手把手地示范；課下，他們和我聊思想、聊學(xué)習(xí)、聊生活，答疑解惑，循循善誘。我敬愛的師長，是他們，以廣博的胸襟，立高尚師德；以深厚的學(xué)養(yǎng)，樹萬世師表；以踏實進取的工作作風(fēng)，鑄高尚師魂。他們，青春為筆，汗水為墨，以永遠站立的姿勢，凝成一座傲岸的雕塑，為我上了人生的第三節(jié)課——博學(xué)多才，追求卓越。
四年的師范生活很長，四年的師范生活很短。也曾年少輕狂，也曾桀驁不馴，但不管怎樣，在愛的陽光哺育下，肌腱愈發(fā)強壯，學(xué)識愈發(fā)豐實，道德愈發(fā)進步。
我最敬愛的師長——老校長雷老師，工作勤懇，為人樸素，古道熱腸。身居校長之位，他最喜愛的，莫過于每一名學(xué)生。為給參加全省中師畢業(yè)生選拔考試的學(xué)子提供便利的復(fù)習(xí)條件，老校長專門在自己的辦公室旁找了個會議室，制定作息時間，親自督促九個學(xué)生復(fù)習(xí)備考。老校長耐心，耐心做每個學(xué)生考前的思想工作；老校長細心，細致照料每個考生的飲食起居，甚至，像洗臉刷牙這樣的小事。
早晨六點整，晨光明媚，鳥雀呼晴，老校長早已起床，戴起老花鏡，就那樣靜靜端坐在那里看報紙。陽光透過窗玻璃偷偷鉆進會議室，映照著老校長花白的發(fā)，也映照著他臉上深深淺淺的褶子。在他旁邊，坐著一溜兒學(xué)生，屏息靜氣，緊張復(fù)習(xí)。這是怎樣的一幅畫面啊？每每憶起這個場景，我總會想到《論語﹒侍坐篇》，想到“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”
倘若有誰遲到，老校長也不訓(xùn)斥，只是抬頭望一眼，而后，意味深長地咳嗽幾聲。有時，還會打趣地問一句，“怎么？昨晚沒有休息好嗎？”這樣溫婉的批評，如沐春風(fēng)，讓人感覺，參加考試的不是我們，反而是他自己。
深夜，星光璀璨，萬籟俱寂，辛苦工作了一整天的老校長依然默默陪伴著我們，只等十二點的鐘聲敲響，他，才會不緊不慢地告訴我們，“孩子們，今天該休息了！明天早上六點，必須準時向我報到！”
一天天，一夜夜，老校長整整陪伴了我們兩個月。就在1990年5月底，年近退休，身患多種疾病的老校長，不顧鞍馬勞頓，乘車五個多小時，又親自帶著他心愛的九個學(xué)生，遠赴山西師范大學(xué)參加了選拔考試。
被錄取的三個幸運兒，都出身于普普通通的農(nóng)家，沒有什么別的關(guān)系，更沒有任何社會背景，是老校長為我們插上了飛翔的翅膀。這雙翅膀，帶著我們走進大學(xué)校園，圓了本來無法企及的大學(xué)夢。
其實，走進大學(xué)校門并非一帆風(fēng)順，期間，老校長冒著政治風(fēng)險，為我，為一個一不沾親、二不帶故的學(xué)生，做了一件最了不起的大事。
在成績最好的三個幸運兒中，我，是曾經(jīng)犯過小錯誤的。雖然，那時年齡小、不懂事，完全是無意識犯下的錯誤，但，就是這樣一個小錯誤，卻足能將我阻擋在大學(xué)校門之外。是老校長，在校務(wù)會議上力排眾議，庇護了一個不諳世事的孩子，成全了一個貧家孩子的大學(xué)夢。這件事情，雖然是后來才知道的，然而，我永遠記住了老校長當年的一句話：“我們不能因為一個小錯誤，就害了孩子一輩子的前程啊！”
這樣的一句話，應(yīng)該是母校給我最生動的一節(jié)課——寬容與擔當！
三十年，彈指一揮間。而今，我的母校，發(fā)生了翻天覆地的變化。我看著她，喜遷新居，從逼仄的縣城搬到了魏榆大地；我看著她，獨立升格，名字換成了晉中師范高等專科學(xué)校。是的，地址變了，名字也變了，但永遠不變的，是為祖國教育事業(yè)無私奉獻的赤膽忠心，是為萬千學(xué)子茁壯成長的耿耿情懷！
腳踏堅實的大地，仰望浩遠的藍天，面向陶行知先生“愛滿天下”的格言，我的內(nèi)心，有一句話噴涌而出——老太師，我的母校！新太師，我的家！
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