且行且珍惜的優美散文
當時間繼續前行，當你又重新開始自己新的，你就發現，那段日子，嘻笑的玩鬧的驕傲的熱血的魯莽的充實的三年，仿佛是從別人的生命里借來的歲月，像一枚掛在記憶力，溫暖發光的繭。
——題記
一場大雨落在離我很遠的空間，很遠的時間，躲在靜好的時光里面，認真地學著遺忘。選擇那些大晴天的日子，行走在孤單的海岸線，淺淺地唱歌給自己聽。
一個人，也要清醒決絕地走下去。
七堇年說：也許憂傷并不是可恥的。但我們，需要重新誠懇地去看待它，并從那析出的沉淀中找出另一些更有意義的獲得，將這些獲得一一銘記，并將剩下的忘卻，或者原諒。在最終這樣的過程中去成長，并且感恩。
我想我該感謝的，應該是你們給我的回憶吧。我一個人，固執地帶著我的記憶，走過了幾年。那些回憶，被根植，在我們十五六歲那年的夏天肆意長出繁盛的葉子，漸次矗立成一片永不凋謝的森林。
我琢磨著我們那時生活的初始，后來終于憶起，就在那扇喧鬧的教室門背后，當我們第一次遇見對方，當我們心中依舊揣著對曾經同學的懷念，當我們將彼此定義為“陌生人”的時候。那時的我們個子小小，規規矩矩，一絲不茍。我們依舊在困惑的討論班主任的身高；我們一直搶著去英語辦公室過關；我們常常在下午第四節課排練英語話劇；我們也會因為發現了就歡呼，我們更會肆無忌憚的'彼此開玩笑，掐腰，絆人。忙碌瘋狂又自得其樂。教室的風景很好，窗外就是一片綠色的花園，沒人的時候，教室里充斥著金色的陽光，陽光肆意地傾瀉在安靜的課桌上，講臺上是洋洋灑灑的粉筆灰和折斷的粉筆。窗外有一棵老樹，時常會有幾只不知名的小鳥在樹梢上蹦蹦跳跳。這幾年，它是來得最長的旅客。樹該會問它，不孤單嗎？它定會說，不，只是偶爾有些懷念遠方的鳥群罷了。
是啊，只是有點懷念罷了。
初二的時候，我們搬了教室，在另一棟教學樓的二樓。從此我們再也沒有在第四節課閑逛的時間。似乎我們都漸漸地愛上了咖啡，憶得教室里的開水總是不夠用，一下課大家都搶水泡咖啡，我甚至記得特濃的咖啡有一種火鍋的味道。于是，在冷清的走廊里，總會有咖啡的苦香味和偶爾的一兩聲大笑。
后半學期，地理和生物便開始全面掃堂。每個午間新聞我們都在做測試，什么無脊椎有脊椎動物，什么準格爾盆地什么天山山脈，我們恨不得把大腦刻成地圖，還有那厚厚的《生物全解析》。當我們全面準備好，蓄勢待發地在考場里瀏覽考卷時，監考老師只留下一句“聲音別太大”，剩下了目瞪口呆的我們。后來我們形容那次的會考——“同浩瀚的大海罷！”
上初三后，我們又搬了教室，又能俯瞰那綠色的花園了。我們總是面無表情地彼此瞥一眼，心領神會后又繼續咬牙切齒地勾畫重點難點和考點。似乎時間一下就快了起來，焦頭爛額地忙完一次次地考試，背完《LOOKAHEAD》的單詞，默寫完一課又一課的詩詞，一周就這樣過去了，然后是不到24小時和家人在一起的時間，接著是補課，接著是下一周。
平時無視慣了的體育忽而被看得特別重，每天上午四圈四百米的操場，然后是下午的五圈和無數個回合的立定跳遠和數不清的韌帶練習。但在訓練的同時，我們依舊隨身帶著英語筆記本準備晚課的聽寫。唯一的一次忙里偷閑，是在被取消的課間操時間，我們跑到樓下的花園里，用工人維修花園的磚頭，豎起我們歡呼的“多米諾骨牌”。我圍繞著這些“骨牌”走著，忽然想到，歲月，時光，回憶，也似著這些磚，變成了一堵堵的墻，把我們隔開。我們看不見對方，卻能聽見叮叮當當地駛過的聲音，于是我們也開心地笑了。
他們會在鬧哄哄的氣氛中有詭異的幾秒鐘安靜。
他們會在值日生喊了起立后鴉雀無聲然后大笑。
他們會在老師生日時裝作什么都沒有發生其實早已準備好一切。
他們會不爽地抱怨幾句但絕對不許別人罵自己的老師和學校。
他們會在我每次拆開零食后迅速伸過手來可憐巴巴地望著。
有多少人會一直相伴，又有多少人會被我們記得；有多少人失散后再無音訊，又有多少人一生也不再相遇。
但我希望你們過得很好，whatever，生活始終是一條泛濫著陽光的河流，雖然會分流，卻又總有陽光。你們要且行，且珍惜，愿你們的，一句風景，一路歌。
那么我將會以夢為馬，隨風飄散天涯。這三年的記憶，獻給你們。
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