韓江水悠,花果山秀現代優美散文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都知道散文吧？散文常用記敘、說明、抒情、議論、描寫等表達方式。什么樣的散文才是真正的好散文呢？下面是小編為大家收集的韓江水悠，花果山秀現代優美散文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
很多人發短信給我，總要問我，還記不記得你。
我想起你們去禮堂參加畢業典禮的時候，二樓上有高二的幾個女生看著你們，哭得真傷心，我取笑她們，他們都沒傷心，你們哭什么。
她們問我，師兄師姐要走了，老師會傷心嗎。
那時，鳳凰花正艷，那是你們一直期盼著的鳳凰花開，但木棉花也已落盡了。
她們以為我會。
你們走后，有個女生打電話要我去她的宿舍門口幫忙拿兩雙鞋。
女生散后，空蕩蕩的走廊留下許多的鞋。各式各樣的鞋，斷了帶子的，裂開了口的，變了形狀的，看似完好無損的，凌亂散落了一走廊。
男生宿舍，比較引人注目的是掛在窗上一只無主的褲衩，在暮色里，孤零零隨風飄揚。
這才叫人去樓空。
當整個校園冷靜下來，老師們就回到辦公室整理收拾，丟了一些東西，包括印有你們名字的花名冊。然后，所有一切都將，都將重新開始。老師，就積極或被動地參與了一代又一代人的青春，承受了一批又一批人的狂熱和冷落。
而我們，有幸參與了你們的青春，這是緣分，更是福分，你們親昵地稱呼清姐刁姐，濤哥紹儀哥，你們當中有人說“我們都像小孩，有時胡鬧是因為依賴你；懂禮貌，是因為你是外人。” 謝謝啦，原來胡鬧就是依賴。而我們向你們擺過臭臉黑臉，拍過桌子瞪過眼睛，也就是一直不拿你當外人。是哪一部電影的臺詞這樣說：“學校不是老師在教，學生在聽的地方，而是你陪著我，我陪著你，一起成長的天地。”師生關系就是在某種意義上的相生相克中彼此進步著，三年來，我們之間互相盼望和互相推進，就是如此的激情和詩意。
是的，我或許不記得你了。
我就記得那個留著五四式短頭發，每節課都坐得筆直的女生，那個太無聊了趴在課桌上用唾沫在嘴唇上面吐泡泡的男生。那個總是答錯了，卻總是嚷得最大聲的女生，聲音清脆如銀鈴。那個從不發言，卻該笑的時候大笑，該點頭的時候用力點頭的男生，他的笑容是如此的憨厚。以及那兩個因和我賭氣，上我的課就故意歪著頭望向窗外的男生和女生。想想都是如此的天真，如此的單純與率性。
只是，多年以后，你們是正直忠信，還是變得狡詐，善于表演，懂得配合？是否還會為路邊不知名的小花而駐足，會牽掛家里的小貓沒人陪伴。會不會猛然就心血來潮，高唱“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋……”還會不會唱起“韓江水悠澤被四方……花果山秀沐浴陽光……”你今天站在鳳凰花開的路口感慨，明天是否會因之而感傷？
你們的高三，有人忙著高考，有人忙著戀愛，有人忙著高考與戀愛。六月的時候，有些希望凋落，有些希望開花。善果或惡果，就留待自己品嘗。
當人們收拾行囊，又重新上路了，或者跟往事干杯了，可你還郁悒在哪個角落，呻吟低啜，尋求慰藉，尋找藉口。
現在絆倒了，你的修行才開始。有很多人希望捎給你一句輕柔的話、一個溫暖的眼神、一個結實的擁抱。誰都可能暫時失去勇氣，在一些事情面前無能為力，是一些關心，一些鼓勵，讓我們重拾信心和勇氣。可是，他停下來幫你彈彈身上的塵灰，幫你抹去了淚水，輕撫你的頭，告訴你別怕，要堅強。然后，他還是必須掉頭去趕他自己的路。你其實懂的。
“我們拚命地學習如何成功沖刺一百米，但是沒有人教過我們：你跌倒時，怎么跌得有尊嚴；你痛得無法忍受時，用什么樣的表情去面對別人；心像玻璃一樣碎了一地時，怎么收拾？”而太長的相陪，太多的安慰，只能讓你學不會堅強。只傷過一次不會變乖，一錯再錯，過后才能明白。你是否懂了？
修行的路還長，重要的其實并不是你將去哪所大學，重要的不是你現在所處的位置，而是你所朝的.方向，你仍在路上，還在學習，學習新事物和解決新問題的能力，學會在自相矛盾的情況下仍能發揮作用，學會獨立思考，了解真相，學會化敵為友，學會絕地反彈，起死回生。這是一個懷疑的社會，一個信仰崩潰的社會，這也是一個希望容易破滅的社會，而你，并不是天之驕子，這些智慧，你也必須去懂。
大學很美好，但也更容易被習慣所掩埋，被時間所迷離，被懶性所消磨，別讓大學對不起你們的高三。外面的世界或許會有些不美好，請看護好你曾經的激情和理想，看清這個世界的真相，然后去愛這個世界，請帶著愛和希望且行且歌，用自己的一片光、一份熱去溫暖自己，打動他人，惠及社會！
至于何以“人生若只如初見”，為何“卻道故人心易變”，幾許深盟密約，為何終究句句口說無憑，我也不懂。
九月已微涼，花果山上，又是一年春華秋實，對于就這樣在一起荏苒三年的叫做同學的那些孩子，結束的背后是離開。你們將滿世界走遠，我們留在原地守候，微笑著送你們離開，等待你們微笑著歸來，等著你們帶來異地他鄉的風情和故事，等著你們青春的身影我們再訴說衷腸，等待你們以王者的姿態歸來！
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