愛(ài)與責(zé)任優(yōu)美散文（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)起散文，大家肯定都不陌生吧？散文對(duì)作者主觀感情的要求是所有文體中僅次于詩(shī)歌的。如何寫(xiě)一篇“形散而神不散”的散文呢？下面是小編精心整理的愛(ài)與責(zé)任優(yōu)美散文，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)與責(zé)任優(yōu)美散文 篇1
愛(ài)與責(zé)任
當(dāng)月亮爬上樹(shù)梢，太陽(yáng)早與地平線相擁。我在黑暗中尋找一顆最亮的星，那是一顆將愛(ài)和責(zé)任融于一體的星，因此，獨(dú)具光亮。
什么是愛(ài)？愛(ài)是一種默默無(wú)聞的付出，愛(ài)是與責(zé)任交織在一起無(wú)聲的諾言，愛(ài)是一直對(duì)你呵護(hù)備至卻不求回報(bào)。對(duì)于愛(ài)的理解，我只能說(shuō)，只有在經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨，還能默默陪伴在你的身邊的那個(gè)人，才是值得你用盡一切去愛(ài)的人。因?yàn)橹挥凶銐虻膼?ài)，才能擔(dān)起那份巨石般的責(zé)任。
什么是責(zé)任？責(zé)任是巍峨的大山，一直矗立在遠(yuǎn)方。責(zé)任是樹(shù)干，用盡所有的力量將歲月的重?fù)?dān)挑起。責(zé)任是將愛(ài)緊緊鎖在心中，一直任勞任怨的呵護(hù)著它。
愛(ài)是一種奉獻(xiàn)，也是一種索取。父母對(duì)我們的愛(ài)，就如同春風(fēng)拂過(guò)大地，是輕柔的。而我們對(duì)于父母的愛(ài)，那便是一味的索取，那是一塊巨石，無(wú)情的壓在父母的肩頭。試問(wèn)，這樣的愛(ài)怎能劃上等號(hào)呢？若是愛(ài)與責(zé)任背道而馳，那么，這樣的愛(ài)就只能是如同曇花一現(xiàn)，無(wú)論這份愛(ài)有多熾熱，也只是留在回憶的一份溫存。因?yàn)椋瑦?ài)與責(zé)任并肩而行，走在一條陽(yáng)光灑滿的陽(yáng)光大道上。
看著父母逐漸消瘦的身影，我們是否應(yīng)該捫心自問(wèn)，我們真的愛(ài)父母了嗎？還是我們?cè)谟盟^的愛(ài)來(lái)掩飾自己的虛偽和逃避。你注意過(guò)父母頭發(fā)已經(jīng)開(kāi)始有歲月的痕跡了嗎？你是否關(guān)心過(guò)他們過(guò)得快樂(lè)嗎？你真的愛(ài)父母，對(duì)父母擔(dān)起責(zé)任了嗎？
沒(méi)有責(zé)任感的愛(ài)就像池塘里的浮萍，沒(méi)有根，隨時(shí)可能漂移。那么，我們對(duì)父母的愛(ài)，是不是就像那早已經(jīng)漂移的浮萍呢？或許你還記得，兒時(shí)那雙牽著你走路的大手，還在記憶的大海中一直未曾淹沒(méi)。但是你還記得有多久沒(méi)去好好的拉著那雙大手了，你知道那雙昔日的大手已經(jīng)開(kāi)始變得如枯草般的無(wú)力了嗎？
父母在面朝黃土背朝天的歲月里將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我們吮吸著母親用血液凝結(jié)的乳汁，我們?cè)诟赣H的背上找到踏實(shí)的家。我們?cè)诟改傅募绨蛳聺u漸長(zhǎng)大。父母給予我們無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，但是，我們呢？我們拿著父母的愛(ài)，然后遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，開(kāi)始不再和他們歡笑同語(yǔ)。這就是對(duì)父母的報(bào)答嗎？這就是愛(ài)的責(zé)任嗎？
兒時(shí)的記憶雖然已經(jīng)漸漸隨著年輕的增長(zhǎng)變得模糊，但是，父母的愛(ài)卻一直在，從未因?yàn)闀r(shí)間的存在而褪去絲毫的色彩。因?yàn)槲宀世_紛的愛(ài)，所以我們的成長(zhǎng)一直充滿陽(yáng)光。我們對(duì)父母微不足道的關(guān)心，也只是我們?yōu)樽约旱牧夹乃幙椀恼谛卟肌?/p>
懂得責(zé)任，便是懂得愛(ài)。因?yàn)閻?ài)一直存在，所以責(zé)任一直未遠(yuǎn)走。父母對(duì)我們那份無(wú)私的愛(ài)，對(duì)我們默默無(wú)聞的付出，我們?cè)跄軆斶�？這份愛(ài)是如此沉重，巨石般的責(zé)任，讓我們知道，我們的愛(ài)和父母對(duì)我的關(guān)懷相比，如同空中的一粒塵埃，如此微不足道。
父母是我們一輩子都無(wú)法報(bào)答的恩人。而我們唯一能做的，就是不要將父母的愛(ài)當(dāng)做理所當(dāng)然的義務(wù)，時(shí)刻心中記掛著他們，不要讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心。父母的額頭上，已經(jīng)被無(wú)情的歲月刻上道道痕跡，那是時(shí)間在告訴我們，我們的父母已經(jīng)老了。是時(shí)候我們將自己的愛(ài)和責(zé)任匯聚成一股熱流，替父母溫暖身軀。讓父母知道，您們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了！
愛(ài)與責(zé)任優(yōu)美散文 篇2
愛(ài)是一種責(zé)任
不知道現(xiàn)在的你是不是還相信愛(ài)情呢？無(wú)論你是在熱戀還是在暗戀，是失戀或者是苦戀，都請(qǐng)相信愛(ài)情。愛(ài)情是一種責(zé)任，一種學(xué)習(xí)。請(qǐng)傾聽(tīng)歌神的愛(ài)情故事。——題記
歌神張學(xué)友終于結(jié)束10年的愛(ài)情長(zhǎng)跑，攜手羅美薇進(jìn)入愛(ài)情的殿堂。期間他們也吵過(guò)鬧過(guò)甚至分手過(guò)，但歌神一直不離不棄。現(xiàn)如今他們都已擁有兩個(gè)漂亮的女兒了。
明星的愛(ài)情總是閃耀于鎂光燈下，備受大家關(guān)注。墜入愛(ài)河的明星大腕不少，幸福美滿的卻不多。張學(xué)友的愛(ài)情則是娛樂(lè)圈的典范，也值得大家羨慕和學(xué)習(xí)。
愛(ài)情是種責(zé)任。愛(ài)情到底是什么？有人說(shuō)愛(ài)情是兩個(gè)人生活在一起必備的條件，有人說(shuō)愛(ài)情是一種感覺(jué)，一種維系他和她幸福的紐帶。其實(shí)愛(ài)情是一種責(zé)任。兩個(gè)人有了愛(ài)情就相互間有了責(zé)任，有了給對(duì)方幸福的責(zé)任。
歌神總是把愛(ài)情和家庭放在第一位。這幾年來(lái)他很少出專輯開(kāi)演唱會(huì)。他把所有的精力都放在家庭上，每天都會(huì)開(kāi)車(chē)接女兒放學(xué)。即使接戲也先說(shuō)明，每天6點(diǎn)前必須完工回家。愛(ài)情不就是如此么？平淡無(wú)奇卻實(shí)實(shí)在在。不需要轟轟烈烈，但絕對(duì)體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)微的細(xì)節(jié)。感動(dòng)不需要經(jīng)歷生死，也許就是一個(gè)擁抱，一杯熱茶而已。
家庭的快樂(lè)和幸福無(wú)疑是兩個(gè)人努力的結(jié)果，愛(ài)情較之于性格沒(méi)有直接關(guān)系，性格不同只是互補(bǔ)，每一個(gè)人的性格都是不一樣的。愛(ài)情出現(xiàn)問(wèn)題是必然的，關(guān)鍵取決于我們的態(tài)度。張學(xué)友說(shuō)：結(jié)婚的宣誓和承諾是一生一世的，所以也要用一生一世去學(xué)習(xí)。沒(méi)有人出生就會(huì)很多事情，愛(ài)情中我們也一樣。我們需要面對(duì)很多，解決很多。這就需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，用一輩子去學(xué)習(xí)。
愛(ài)情是種責(zé)任，一種付出就必須負(fù)責(zé)一輩子的責(zé)任。面對(duì)困難挫折的逃避就是不負(fù)責(zé)任的行為，愛(ài)他就得給他幸福。給付不了責(zé)任就請(qǐng)?jiān)琰c(diǎn)離開(kāi)。
記得《全城熱戀》里那100天的約定么？那一百天代表的是堅(jiān)守與盼望。只有到他們兩人在火車(chē)上淚流滿面，撕心裂肺的時(shí)候，才知道什么叫愛(ài)情。小方回來(lái)之后仍然在太陽(yáng)下站了第100天，他知道那不僅僅是一個(gè)誓言，而是一種責(zé)任，一種他必須承擔(dān)的責(zé)任。
娛樂(lè)圈的事情，也許我們沒(méi)有辦法直接去了解。但是一段美好姻緣在那里，歌神的家庭也從來(lái)沒(méi)有什么負(fù)面新聞。這本就是對(duì)他們的一種肯定。
張學(xué)友的幸福生活還在繼續(xù)，我們的生活也得繼續(xù)。愛(ài)她就給她幸福吧，不要到失去才后悔。兩個(gè)人一同刷牙一同洗臉，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能得到的，需要的是我們的努力付出，需要的是我們這一輩子的責(zé)任，需要的是不離不棄，不怕一切困難挫折的決心。
愛(ài)與責(zé)任優(yōu)美散文 篇3
愛(ài)是一種責(zé)任
愛(ài)上一個(gè)人要理解、溝通、信任、包容、將心比心，要懂得愛(ài)是一種責(zé)任。愛(ài)上一個(gè)人就要扛起責(zé)任，當(dāng)你愛(ài)上了，就意味著你要對(duì)這份愛(ài)付出。
愛(ài)如果不能肯定，就不要輕易說(shuō)永遠(yuǎn)，選擇去愛(ài)了，就不要輕易說(shuō)放棄。
珍惜現(xiàn)在擁有的，再浪漫的愛(ài)情，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)歸于平淡，不要等到失去了，才追悔莫及。
愛(ài)不是建立在形式上的，最初的海誓山盟，永結(jié)同心，那僅僅只是對(duì)愛(ài)情的宣誓。愛(ài)是需要真實(shí)的體現(xiàn)，說(shuō)的再好聽(tīng)，不如做的更實(shí)在。
愛(ài)最大的考驗(yàn)是時(shí)間、距離、磨合、羈絆。愛(ài)情在這種情形下會(huì)出現(xiàn)種種挫折與磨難，在這一系列的種種之下，如果彼此可以扛起愛(ài)的責(zé)任，相互鼓勵(lì)、支持。那么，就會(huì)縮短愛(ài)與現(xiàn)實(shí)的差距。
婚姻是對(duì)愛(ài)最好的全譯，它意味著你要做個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、盡義務(wù)的人。無(wú)論當(dāng)初是因?yàn)槭裁丛蚨饺牖橐龅牡钐茫灰銈兘Y(jié)婚了，那么就請(qǐng)承擔(dān)起‘家’的責(zé)任，對(duì)父母，對(duì)愛(ài)人，對(duì)孩子的責(zé)任。
我們都渴望愛(ài)的很美好，但要知道責(zé)任比愛(ài)更重要，既然選擇了婚姻，就要忠于這份婚姻，別吃著碗里，還惦記著鍋里。放任自己的感情，最終只會(huì)害了自己，傷害了愛(ài)你的人。
如果已婚了還想要再選擇愛(ài)，那么請(qǐng)你先離婚，不要在婚姻里背叛另一半，這是對(duì)婚姻最基本的負(fù)責(zé)。
讓我們帶著責(zé)任上路，勇于承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)，堅(jiān)守自己的諾言，做好自己份內(nèi)的事，做一個(gè)頂天立地的人，無(wú)悔地走好人生的每一步。
如今，大部分的人都迫切的想要愛(ài)，卻都不曾考慮愛(ài)的責(zé)任。其實(shí)，從某種程度上來(lái)說(shuō)，責(zé)任也是愛(ài)的一種方式，只是很多時(shí)候都被我們忽視了。
你要知道，因?yàn)橛胸?zé)任，付出才會(huì)變得理所當(dāng)然，也讓我們覺(jué)得愛(ài)的很幸福。
愛(ài)與責(zé)任優(yōu)美散文 篇4
愛(ài)是理解，愛(ài)是包容，愛(ài)是責(zé)任
能成為夫妻，組成了一個(gè)家庭，是一種緣分，我們要好好珍惜，常言道，不是冤家不聚頭。在一個(gè)家庭里有的為柴米油鹽磕磕碰碰，有的為孩子的教育磕磕碰碰等等，這是難免的。遇到意見(jiàn)不統(tǒng)一，要心平氣和坐下來(lái)互相交流各自的想法，把問(wèn)題說(shuō)清楚。
很多人常常埋怨情人或者夫妻之間性格不合，總是吵鬧不停，甚至到分手的地步。其實(shí)男女之間根本就不存在性格不合的現(xiàn)象，只有互相理解不夠而已。
性格是一個(gè)人與生俱來(lái)的，經(jīng)過(guò)從小教育到接觸社會(huì)，慢慢就會(huì)固定成一種很單純的個(gè)人特性，常言說(shuō)“江山易改，本性難移”，人一旦形成這種特性，企圖去改變它是不理智的。夫妻之間不能把自己想法強(qiáng)加給對(duì)方，理智的方法是互相理解對(duì)方，包容對(duì)方，尊重對(duì)方。發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)過(guò)多年的調(diào)查分析，多年的夫妻長(zhǎng)像像兄妹或者姐弟，意思是夫妻一起生活時(shí)間長(zhǎng)了，喜怒愛(ài)樂(lè)的面部表情互相分享和分擔(dān)，長(zhǎng)像像兄妹或者姐弟了。
世上很難找得到兩個(gè)性格完全相符的人，男女之間就更不用說(shuō)了，本來(lái)男女心理發(fā)育程度和路徑就不盡相同，思考問(wèn)題出發(fā)點(diǎn)不同，思維方式差異非常大。性格不合是自然而然的，把男女之間發(fā)生的矛盾集中歸究于性格不合，那是強(qiáng)詞奪理，每個(gè)人的性格都是不同的，從來(lái)就不存在合不合的問(wèn)題。我們的老一輩在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，沒(méi)有時(shí)間考慮個(gè)人的婚姻問(wèn)題，到全國(guó)解放了，男女的年齡大了，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)友介紹和湊合把年齡相差很大的單身男女組合成家庭，他（她）們的家庭不是過(guò)得很幸福嗎！
人的一生中不斷會(huì)遇到許多不開(kāi)心的事情，婚姻家庭，道義人情，這些都要兼顧好。如果男女之間沒(méi)有相互理解，又經(jīng)常在一起生活，難免發(fā)生磨擦，人一旦上火了，是很不講道理的，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，爭(zhēng)吵就發(fā)生了，如果有一方根本不理會(huì)另一方的話，心里自然產(chǎn)生一種抵制情緒，那時(shí)候不管對(duì)方說(shuō)什么都是錯(cuò)的了。如果你遇到一個(gè)講道理的人，有好的修養(yǎng)，能夠從多方面理解你，他就會(huì)理智地分析雙方的意見(jiàn)，大家都能心平氣靜的溝通，世上沒(méi)有什么道理是說(shuō)不明白的。
很久以前流行一句“理解萬(wàn)歲”，我覺(jué)得，夫妻之間如果多一些理解，一定會(huì)過(guò)得幸福，當(dāng)然，首先要找準(zhǔn)能理解你自己的人，同樣，那個(gè)人也必需是你能夠理解的！
當(dāng)生活的柴米油鹽擠進(jìn)了情感的懷抱，才騰然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也會(huì)俗不可耐。當(dāng)初的情話怎么會(huì)對(duì)她再也開(kāi)不了口。原有的情人眼里出西施也暗覺(jué)可笑，不禁產(chǎn)生懷疑自己是不是找錯(cuò)了方向，是不是當(dāng)初的愛(ài)只是一種生理的需要，當(dāng)藥效過(guò)后，兩個(gè)人都想直呼上當(dāng)。
愛(ài)只是一種朦朧的感覺(jué)，它會(huì)讓人有欲罷不能的享受，但需要全心的付出和真誠(chéng)的對(duì)待。愛(ài)不是嘴上隨意的求歡字符，它的體現(xiàn)包含在生活的方方面面。只有從內(nèi)心深處完全認(rèn)同它的存在，才可能讓愛(ài)有所體現(xiàn)，讓想要的對(duì)方充分感受。
生活在一起的夫婦，難免有一時(shí)的失誤，如果死命揪住他的小辮子不放，沒(méi)完沒(méi)了的舊事重提，就會(huì)讓他失去愧疚的悔意，感覺(jué)這有什么，比起你的蠻橫無(wú)理那只是生活的一個(gè)小小點(diǎn)綴。以后他就會(huì)肆無(wú)忌憚地錯(cuò)上加錯(cuò)，覺(jué)得反正做與不做也避免不了煩躁的吵鬧。
有時(shí)矛盾的起點(diǎn)只是一些瑣碎的小事，完全可以不予計(jì)較，只是當(dāng)時(shí)在氣頭上便無(wú)所顧忌，什么狠話都會(huì)沖動(dòng)地說(shuō)出口。過(guò)后即使后悔也在于面子不想為此道歉。這樣的日子久了就會(huì)造成夫妻雙方互相仇視，有些問(wèn)題不愿和對(duì)方探討，覺(jué)得是秀才遇見(jiàn)兵，有理說(shuō)不清。日積月累，愛(ài)就成為一種極為奢侈的難得，連夫妻關(guān)系也成了一種可有可無(wú)的義務(wù)。
如果我們多一些理解，少一些猜忌，在心態(tài)平和時(shí)換位思考，就會(huì)覺(jué)得有時(shí)可能對(duì)方的錯(cuò)誤真的是出于無(wú)奈，過(guò)于急躁只會(huì)讓事情變得更加煩惱，在自己氣急敗壞的同時(shí)也不知不覺(jué)中放棄了愛(ài)，沖動(dòng)的后果往往是婚姻失敗的最大殺手。
愛(ài)需要一顆包容的心。當(dāng)痛苦的知道對(duì)方的確傷害了自己，你也不要為此大動(dòng)干戈，只有冷靜下來(lái)分析自己，自問(wèn)對(duì)他還是否留有情感，是否可以不計(jì)前嫌讓這樣的痛苦成為一種生命的歷程，給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，給孩子一個(gè)完整的家庭，同時(shí)也給自己一個(gè)可以持續(xù)的愛(ài)。
也許你會(huì)說(shuō)這樣的情景還會(huì)有愛(ài)的感覺(jué)嗎，我感覺(jué)有，只要你堅(jiān)信，就會(huì)感化天地，讓愛(ài)無(wú)限延續(xù)，只是我們要正確認(rèn)識(shí)愛(ài)的含義。夫妻越久，就會(huì)愈發(fā)了解對(duì)方的秉性，當(dāng)激情逐漸轉(zhuǎn)化為親情，就會(huì)產(chǎn)生一種戀舊的情懷，感覺(jué)熟悉和親切有時(shí)就如冬日里的陽(yáng)光般溫暖舒服，不離不棄就會(huì)成為一生的鄭重承諾，無(wú)限依戀也會(huì)伴隨你永遠(yuǎn)。
其實(shí)愛(ài)只是一些生活中的微小細(xì)節(jié)，可能有時(shí)是太熟悉了，才喪失了了解它的心態(tài)。愛(ài)就是在寒冷的冬夜里，即使是在夢(mèng)中他也不忘為你掩緊的被角里。它也會(huì)在你病痛時(shí)哭泣的淚水里，它還會(huì)在你出門(mén)遠(yuǎn)行的惦念里，就連你的衣食住行都會(huì)有它關(guān)切的身影…
許多人都說(shuō)夫妻久了，就乏味了，不會(huì)再有激情澎湃，爭(zhēng)吵打鬧可能都是由于不再相信有愛(ài)。其實(shí)隨著年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)愛(ài)的理解就不能只停留在激情上，更多的愛(ài)已轉(zhuǎn)化為相濡以沫的親情上。只是靠得太近了，才忽視了它的溫暖。如果離開(kāi)一段距離，就會(huì)久別勝新婚，重新體會(huì)情愛(ài)無(wú)限。
在我們的生活中，每個(gè)家庭都是以愛(ài)為基礎(chǔ)建立，如果你愛(ài)他，就不要只愛(ài)他的優(yōu)點(diǎn)，連同他的缺點(diǎn)一起包容，因?yàn)槿藷o(wú)完人，人本身就是一個(gè)對(duì)錯(cuò)的矛盾體。包容并不一定是縱橫，有時(shí)會(huì)讓他覺(jué)察到自己的錯(cuò)誤，并真心實(shí)意的悔改，以后絕不會(huì)再犯相同的錯(cuò)誤。可能你會(huì)覺(jué)得自己很委屈，但風(fēng)雨過(guò)后一定可以見(jiàn)到美麗的彩虹。
讓我們?cè)谏钪卸紝W(xué)會(huì)理解和包容，為了讓生活更加多姿多彩，我們一起努力直奔幸福的方向。
愛(ài)與責(zé)任優(yōu)美散文 篇5
愛(ài)與責(zé)任
“人是社會(huì)的產(chǎn)物，無(wú)論對(duì)周?chē)沫h(huán)境有多么陌生，他仍然不可避免要與其相聯(lián)系。”馬克思如是言。人生中終將會(huì)有與“陌生”相接觸的機(jī)會(huì)，而我以為只有以大愛(ài)面對(duì)陌生，以責(zé)任回答陌生，方足以成君子之美。
一場(chǎng)暴雨帶去了37條生命，卻奪不走北京的良心。自歌手胡海泉發(fā)出“雨夜，帶陌生人回家吧。”的倡議之后，網(wǎng)民又自發(fā)成立了“微博雙閃愛(ài)心車(chē)隊(duì)”。如肖龍，這位年收入過(guò)500萬(wàn)的成功人士，也加入了免費(fèi)司機(jī)的大流，從凌晨1點(diǎn)到天放晴，一共接送了近50名素不相識(shí)的路人。人間的溫情是永不熄滅的火。北京城以愛(ài)和責(zé)任將每個(gè)陌生人緊緊相連，植根于民族血脈中的力量再度展現(xiàn)，北京，君子之城。
默默無(wú)聞，瘦小溫柔是何遙留在同事們腦海的形象。八月的一天，護(hù)士何遙正在醫(yī)院值班查房，發(fā)現(xiàn)15號(hào)床的病人胃管掉了便想上前幫忙，不料想?yún)s被突然失去理智的患者施以拳腳。本想去求助的姑娘清醒后看見(jiàn)病人已坐在窗臺(tái)上，本能地上前死死拽住了他，血從女護(hù)士的身上涌出，而她自始至終都不曾有一絲抱怨。事后，何遙坦言自己只有一個(gè)信念，便是不放手。這不僅僅是醫(yī)患之間關(guān)系的和緩，而是一種社會(huì)情感的升華。對(duì)于一個(gè)陌生人，她將自己的愛(ài)與責(zé)任展現(xiàn)無(wú)遺，何遙的名字或許不會(huì)流芳百世，而其君子之美必將激勵(lì)萬(wàn)代。
“我是這車(chē)的司機(jī)，你們上了車(chē)就是我的客人，你沒(méi)有權(quán)利讓別人下車(chē)。“這是南京28路公交司機(jī)對(duì)一名男子所言，該男子因嫌棄同車(chē)兩名農(nóng)民工身上汗味太大，竟然要求其下車(chē)。而司機(jī)卻堅(jiān)守著自己的良知與職業(yè)道德，義正言辭地捍衛(wèi)了兩名陌生人的尊嚴(yán)。他本可以視若無(wú)睹作壁上觀，而他卻選擇了成為一名君子。責(zé)任與愛(ài)，對(duì)他而言是為人處世的原則，而對(duì)陌生人而言，卻飽含著最足以溫暖人心的力量。
反觀當(dāng)下，以漠然對(duì)待“陌生“的事例也屢見(jiàn)不鮮：小悅悅、落水被救卻說(shuō)“關(guān)我何事”的女子……這些惹人心痛的事例終究引起的是全社會(huì)的反思，其中表現(xiàn)出的冷淡對(duì)待陌生也將受到譴責(zé)。而社會(huì)的正能量畢竟會(huì)是主流，正如哲人所言，光明必將戰(zhàn)勝黑暗。
擴(kuò)散愛(ài)與責(zé)任是消滅冷漠的最好的方法，試著對(duì)身邊所有的陌生事物投以此瓊瑤，君子之美，盡現(xiàn)于斯。
愛(ài)與責(zé)任優(yōu)美散文 篇6
擔(dān)起愛(ài)父親的責(zé)任
我哼著小曲，幫著爸爸往后備箱搬行李。這次出差，爸爸要去兩個(gè)月的時(shí)間，我開(kāi)心于終于可以關(guān)掉這個(gè)嘮叨的“收音機(jī)”。
到了機(jī)場(chǎng)，等待著爸爸辦理登記手續(xù)。似乎已微微有些駝背的他背影有些顯得疲憊蒼老。他曾總?cè)タ湟囊活^烏發(fā)好像已有幾根扎眼的白發(fā)引人注目。驀然，竟恍惚間才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)陪伴我長(zhǎng)大的男人，終有一天在日夜操勞間，容光褪去，日益衰老。才想起你曾經(jīng)的青春活力和翩翩風(fēng)度，都已在時(shí)光的蛻變中漸漸抹去。
從兒時(shí)，直到昨天，你始終在我身后，目送著我的背影，擔(dān)起一個(gè)做父親的責(zé)任。我上學(xué)，你在車(chē)窗里目送我的背影直到遠(yuǎn)去；我比賽，你注視我的背影不要求成績(jī)只怕我受傷；我生病，你靜靜看著我走進(jìn)治療室的背影，最終，流下了一滴作為父親內(nèi)心最柔情的眼淚……
而此時(shí)此刻，你的背影就在我的眼前。一個(gè)曾挺拔卻已駝背的背影，曾自信卻已疲憊的背影，曾想闖出全世界現(xiàn)在卻已安身于一個(gè)平淡溫馨家庭的背影。這個(gè)背影，讓我為之奔去，去擁抱這個(gè)背影，去盡一個(gè)女兒的責(zé)任，去擔(dān)起一個(gè)愛(ài)父親的責(zé)任。我搶過(guò)他的行李，幫他拉行李箱提公文包，擔(dān)起愛(ài)他的責(zé)任；我提醒他注意安全照顧好身體，擔(dān)起愛(ài)他的責(zé)任；我說(shuō)我會(huì)給他每天打電話，回來(lái)時(shí)會(huì)來(lái)機(jī)場(chǎng)第一個(gè)接他，擔(dān)起愛(ài)他的責(zé)任……
飛機(jī)已在飛機(jī)場(chǎng)停候多時(shí)，最后的這個(gè)背影最終還是要來(lái)的.。他依舊那樣滿不在乎地對(duì)我笑笑，仿佛總對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，天塌下來(lái)有老爸擔(dān)著！”這一次，這個(gè)責(zé)任要由我擔(dān)。那一秒，他轉(zhuǎn)過(guò)身軀，提著行李箱再也沒(méi)有回頭，可能他也已淚水潸潸，但不想讓我看到不想讓我傷心。就是現(xiàn)在，此時(shí)，此刻，目送遠(yuǎn)去的人換成了我，擔(dān)起責(zé)任的人換成了我。每個(gè)背影，每次目送，都像是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)摯愛(ài)的人的責(zé)任。你會(huì)就這樣默默守候在原地，為他守候，注視著那個(gè)背影，百感交集一起涌上心頭你只想著目送他到達(dá)彼岸，目送他離你漸行漸遠(yuǎn)，不求一個(gè)回眸，靜靜看著就好，直到那個(gè)身影在很遠(yuǎn)處的人海中形成一個(gè)焦點(diǎn)，恍惚間，剎那消逝。
我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
我要這樣目送著他一直漸行漸遠(yuǎn)，擔(dān)起愛(ài)父親的責(zé)任。
愛(ài)與責(zé)任優(yōu)美散文 篇7
愛(ài)有時(shí)候是一種責(zé)任
“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。”在我們教室的前方總有那么一個(gè)身影，她永遠(yuǎn)都是那副從容的表情，在她的課上，我們永遠(yuǎn)不用擔(dān)心會(huì)出什么狀況，因?yàn)槲覀冎浪龝?huì)準(zhǔn)備的很充分……她就是我們的數(shù)學(xué)老師——袁老師。
記得上學(xué)期袁老師剛開(kāi)始叫我們的時(shí)候，我們都覺(jué)得她是一個(gè)很?chē)?yán)厲的“冷血老師”。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)候，班上大多數(shù)同學(xué)都不太喜歡她。大家想到要上數(shù)學(xué)課，都在抱怨。可能大家都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，在將近一年的相處中，這種不喜歡漸漸變成了一種尊敬，在無(wú)形中植入了我們的思想。還記得有一天，她把我和其它幾個(gè)同學(xué)叫到辦公室詢問(wèn)我們的學(xué)習(xí)情況，那一次，我突然有一種幸福感。
但幾天后的那件事，讓我感觸很深……
還是一堂普通的數(shù)學(xué)課，袁老師給我們講前一天測(cè)試的題目。當(dāng)時(shí)說(shuō)到一個(gè)填空題，我在底下跟同桌說(shuō)一件事笑了出來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)老師生氣的說(shuō)：“笑什么！”當(dāng)時(shí)我很害怕，下意識(shí)的趴在桌上，不敢看她的眼睛。“站起來(lái)！”只聽(tīng)見(jiàn)袁老師說(shuō)。我不得不抬頭看，只見(jiàn)她正盯著我，我甚至讀不出那樣的眼神中是生氣，失望還是……那節(jié)課的時(shí)間過(guò)的好慢，我想了好多好多。下課之后，袁老師把我?guī)У剿霓k公室，她苦口婆心地教育了我。那一次，我哭了，我覺(jué)得自己辜負(fù)了老師對(duì)自己的期望。從那之后，我告訴自己：我要好好努力，不再讓老師失望。
我本以為袁老師會(huì)對(duì)我失望透頂，可在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)她還是很關(guān)心我的。于是，我又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。之后我遇到不會(huì)的問(wèn)題，也經(jīng)常會(huì)去請(qǐng)教袁老師。而她，也會(huì)耐心地給我講解。
在我的印象中，袁老師總是那么的嚴(yán)格要求，無(wú)論是對(duì)我們還是對(duì)自己。現(xiàn)在，袁老師有了小寶寶，可她對(duì)我們的認(rèn)真，對(duì)工作的負(fù)責(zé)，卻是有增無(wú)減。前些天，我無(wú)聊時(shí)跟同學(xué)們開(kāi)玩笑，問(wèn)他們說(shuō)，如果有一堂課讓他們選，他們?cè)敢馍现髡n里的那一科，好多同學(xué)都說(shuō)想上數(shù)學(xué)，這著實(shí)讓我很意外。
不過(guò)，我可以肯定的是，袁老師老師愛(ài)我們。這種愛(ài)，是一種責(zé)任。
愛(ài)與責(zé)任優(yōu)美散文 篇8
擔(dān)起愛(ài)奶奶的責(zé)任
奶奶的臥室的門(mén)最近總是緊閉的。推開(kāi)門(mén)，正撞上她黯淡的目光，低落地凝望著我，干癟的嘴唇抿緊，似已許久未張開(kāi)，囫圇吐出的幾個(gè)模糊的音讓我一驚。偶然地，我才開(kāi)始疑惑她的雙眼什么時(shí)候變得這樣呆滯，開(kāi)始驚嘆她身軀佝僂，縮成一團(tuán)？她的白發(fā)什么時(shí)候漸漸地稀少，她的口齒什么時(shí)候變得如此含糊不清？
驚詫間，才意識(shí)到我對(duì)奶奶的愛(ài)太少，我毅然決定要多陪陪她，擔(dān)起愛(ài)她的責(zé)任。
走向她的臥室，牽起那雙太冰涼，太孤單的手，走向鋼琴旁，我決心要最用心地教她學(xué)鋼琴。我將她的雙手輕放在琴鍵上，用指尖撐起她的虎口，握住她一只枯糙的手指，教她把手指落下。柔軟的一聲從她的指尖下傳出，她驚喜地看著我，聲音雖輕，卻清晰地敲在我心里，激動(dòng)化作笑容涌出。挪起她的手，落鍵，握住她的手腕，在琴鍵上揮舞。祖孫倆并肩坐在棕色琴前，橙黃的燈光灑下，雙音連貫，跳音活潑，連音綿長(zhǎng)，我望著奶奶臉上漸漸舒展的皺紋，只覺(jué)得這琴音中蘊(yùn)含著我對(duì)奶奶的愛(ài)與她的理解。愛(ài)意纏絡(luò)，回蕩在彼此心間。
午后的陽(yáng)光斜斜地從泛褶的窗簾邊靜靜淌入，無(wú)聲地映在她弓起的背上。與她一同坐在木頭地板上。我握起她干澀的，布滿皺紋的手指尖，把她攬?jiān)趹牙铩Ｎ议_(kāi)始和她聊天，聊起她的故鄉(xiāng)，我談起她家鄉(xiāng)的那棵老棗樹(shù)，在秋日投下靜靜樹(shù)影；棗樹(shù)后面的小山丘，凹凹凸凸勾勒出天邊蜿蜒的曲線；老屋前的小溪，潺潺流淌進(jìn)那口古井前，清澈透亮。她的眼睛開(kāi)始變得明亮，與太陽(yáng)的溫度一同融合入我心里。
奶奶的身姿靜靜依偎在我的懷中，那不正與十年前的我正在她的雙臂臂彎中似曾相識(shí)？我曾成日成夜在這懷抱中休憩，歡笑，啼哭；那雙曾經(jīng)一度溫暖的手，曾牽著我在草間奔跑，在花前駐足。上小學(xué)前，都是奶奶在工作繁忙的父母不在時(shí)照料我，將可以閉目養(yǎng)神，陶冶自我的愜意時(shí)光全部獻(xiàn)出。我望著奶奶臉上舒展的皺紋，牙齒殘缺的嘴咧開(kāi)，眼角瞇起，似乎極為享受。我的心頭竟忽地一酸。
一位老人，曾為我付出多少，終被孤獨(dú)之感吞沒(méi)，幾句關(guān)心，幾次陪伴，她卻對(duì)此滿足。她的笑容，是慰藉，還是感動(dòng)，還是為我將這一擔(dān)子挑起而難忘？
我的眼漸地模糊，這愛(ài)的擔(dān)子很沉很沉。
愛(ài)與責(zé)任優(yōu)美散文 篇9
愛(ài)與責(zé)任
關(guān)注幾位知名記者，如今他們當(dāng)年報(bào)道的熱點(diǎn)事件早已經(jīng)淹沒(méi)于歲月風(fēng)塵中，沒(méi)有了是是非非的喧囂。但他們并沒(méi)有走遠(yuǎn)，他們的愛(ài)和責(zé)任，換了另一種方式繼續(xù)溫暖這個(gè)世界。大愛(ài)清塵、免費(fèi)午餐、老兵回家……他們?cè)谥髁饕暯侵猓廊挥靡挥绲幕鸸猓樟梁诘囊梗瑴嘏黄炜铡?/p>
曾經(jīng)與一名登山愛(ài)好者交流，他說(shuō)并不是你想登山就能登，有些山你登不了。怎么辦？那就繞過(guò)去，找你能夠登的山，或者你能夠征服的山。世事何嘗不是如此，勉力而為倒下去不是愛(ài)，是一種懦弱，而站起來(lái)繞過(guò)那座高高的山，繼續(xù)登山事業(yè)才是正確的選擇。關(guān)注你能關(guān)注的，堅(jiān)持你能堅(jiān)持的，有時(shí)候放下并不僅僅是為了自己，還有頂風(fēng)而行的愛(ài)和理想。
蘇軾《留侯論》云“古之所謂豪杰之士者，必有過(guò)人之節(jié)，人情有所不能忍者。匹夫見(jiàn)辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。
誠(chéng)如斯言，愛(ài)和責(zé)任的擔(dān)當(dāng)不為博名，不為逐利。可以如普羅米修斯盜天火般把精神寄托給苦難的歷程，卻必須繞過(guò)激流險(xiǎn)灘讓愛(ài)和責(zé)任逆風(fēng)飛舞。存在的意義是為了讓世界更美好，走下去卻必須靠不屈不饒的堅(jiān)韌和精神。
堅(jiān)守理想就會(huì)成為一道風(fēng)景，秉持一以貫之的愛(ài)和責(zé)任就會(huì)持續(xù)點(diǎn)燃愛(ài)的火炬。愛(ài)是為了給予，責(zé)任是為了引領(lǐng)。曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)小男孩在暴風(fēng)雨后的海灘撿起一條條擱淺在水洼中的魚(yú)放回大海，有人對(duì)小男孩說(shuō)：“這么多魚(yú)你根本撿不完的。”小男孩說(shuō)：“我知道。”“那你為什么還繼續(xù)撿，誰(shuí)在乎這些小魚(yú)呢？”有人繼續(xù)問(wèn)。“這條小魚(yú)在乎！“說(shuō)著小男孩就把一條魚(yú)扔進(jìn)了大海。“這一條，還有這一條……”
沒(méi)有人能夠拯救所有的弱勢(shì)者，沒(méi)有人能夠用自己的思想影響全世界。可你拯救過(guò)的那些人卻知道你所做事情的意義。在拯救行動(dòng)中所衍生的精神，卻會(huì)照亮更多人心底的灰暗。堅(jiān)守愛(ài)與責(zé)任，是每一位公民的義務(wù)也是權(quán)力，在往前走的漫漫歲月中，每個(gè)人都是奮流前進(jìn)的勇士，堅(jiān)持是實(shí)現(xiàn)理想的梯子，更是一種心中歷經(jīng)風(fēng)雨而不變的堅(jiān)韌。只有崇高理想的人，才會(huì)一如既往，不懼毀譽(yù)，不畏艱險(xiǎn)，逆流頂風(fēng)，勇往直前。
愛(ài)與責(zé)任優(yōu)美散文 篇10
擔(dān)起愛(ài)奶奶的責(zé)任
這個(gè)清明假期，爸爸找朋友借的私家車(chē)接我到安岳縣，因?yàn)閼?zhàn)備值班，爸爸不能回成都。
晚上8點(diǎn)過(guò)我們從成都出發(fā)，經(jīng)過(guò)2個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，將近11點(diǎn)時(shí)到達(dá)安岳縣城。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看到爸爸在營(yíng)門(mén)前迎接我們。爸爸說(shuō)，戰(zhàn)備值班要求很?chē)?yán)，遇有突發(fā)事件和緊急情況，值班首長(zhǎng)必須5分鐘內(nèi)趕到作戰(zhàn)值班室，而值班員必須24小時(shí)值守。否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅處理，造成嚴(yán)重后果的，還要上軍事法庭。”這類似于我們學(xué)校的管理，遲到要扣操行分，而軍人遲到要處分、要判刑。我心里想，這就是軍人的責(zé)任。
這是我第二次到安岳縣了。第一次是3月20日，爸爸周末值班。軍隊(duì)規(guī)定，值班首長(zhǎng)周末值班，必須10分鐘內(nèi)到達(dá)值班室。”我清晰地記得，爸爸到車(chē)站接我，從車(chē)站到營(yíng)區(qū)4分半鐘。爸爸的時(shí)間觀念真強(qiáng)！
從爸爸調(diào)到安岳縣后，如果不值班，每個(gè)周末爸爸都回成都。在爸爸的陪伴下，我的學(xué)習(xí)漸漸上路了。這學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)第一單元測(cè)驗(yàn)，我分別進(jìn)到31名、32名。以前我都是40名以后，這凝聚著老師的心血，也離不開(kāi)爸爸的付出。上學(xué)期，我剛進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)突然加重，學(xué)習(xí)難度突然加大，我準(zhǔn)備不足，爸爸重視不夠，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)一開(kāi)始就沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)。經(jīng)過(guò)老師的約談和提醒，爸爸重視，推掉所有聚會(huì)活動(dòng)，天天下班輔導(dǎo)我；我也猛醒，緊追猛趕，該做的不該做的題都做，要求背的不要求背的課文都背，沒(méi)有周末，沒(méi)有假期，但期末考試，總分仍然排在41名。
整個(gè)寒假，爸爸一直陪著我，預(yù)習(xí)新課，全面復(fù)習(xí)，甚至溫習(xí)小學(xué)課程，我真是蠻拼的。這學(xué)期，我感到學(xué)習(xí)不吃力了，有信心了，沒(méi)有畏難情緒了，不怕了。我的進(jìn)步凝聚著爸爸的愛(ài)、老師的愛(ài)。我心里想，這就是父親的責(zé)任、老師的責(zé)任。
責(zé)任，從字面上理解，有兩層含義：一是指應(yīng)盡的義務(wù)，份內(nèi)之責(zé)；二是指沒(méi)有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。作為軍人，爸爸的責(zé)任是保衛(wèi)祖國(guó)；作為父親，爸爸的責(zé)任是守護(hù)我成長(zhǎng)。那么，我們的責(zé)任又是什么呢？我們的責(zé)任是學(xué)習(xí)，而且是好好學(xué)習(xí)，天天向上；我們不能推卸責(zé)任，必須盡好責(zé)任，否則，就要付出沉重的代價(jià)，承擔(dān)不利的后果。
愛(ài)與責(zé)任優(yōu)美散文 篇11
愛(ài)與責(zé)任
假日難得，打開(kāi)電腦點(diǎn)開(kāi)了《超級(jí)演說(shuō)家》。
音樂(lè)聲響起，迎面而來(lái)的是位個(gè)子不大高，腿腳不大方便的中年人，走起路來(lái)一瘸一拐，我不禁撇撇嘴，心中升起一絲不解，什么？仇老師就讓我們看這個(gè)！看這個(gè)殘疾人演講？雖然有些不明白，但還是耐著性子看了下去。
“他”叫崔萬(wàn)志，天生殘疾。他不太生動(dòng)的語(yǔ)言詮釋了他這次演講的目的——要給孩子三個(gè)錦囊，所謂的三個(gè)錦囊，并不是真正的“錦囊”，而是三個(gè)做人的道理。
崔萬(wàn)志說(shuō)，他曾經(jīng)和兒子遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)乞丐，看到一個(gè)孤苦伶仃的乞討女孩說(shuō)自己的父親沒(méi)了，母親也得了癌癥。于是，兒子十分同情她，便給了她十元錢(qián)。可給完錢(qián)后，兒子轉(zhuǎn)身問(wèn)他：她會(huì)不會(huì)是騙子啊？如果她是騙子怎么辦？這時(shí)的崔萬(wàn)志卻沒(méi)有為此感到后悔，而是微笑著，撫摸著兒子的頭說(shuō)，如果她是騙子那更好的啊！這樣她的媽媽就不會(huì)生病啦！
小小的一番話震憾了我。
現(xiàn)在，絕大多數(shù)人都對(duì)陌生人有著警惕心，什么“不要和陌生人說(shuō)話”啦從小就開(kāi)始灌輸。遇到乞丐時(shí)，會(huì)一走了之，甚至鄙夷他們。每個(gè)人都會(huì)這樣想：我不會(huì)把我的愛(ài)心施舍給那些不勞而獲的人以至于認(rèn)為所有乞丐都是騙子。可是崔萬(wàn)志能對(duì)他的兒子作出這樣的引導(dǎo)——選擇相信。他說(shuō)“選擇相信，相信人和美好，那么你的身上就有無(wú)限的可能和無(wú)限的正能量”。
這是多么善良的一個(gè)人哪！盡管明知社會(huì)有著黑暗的一面，但他總能用樂(lè)觀純真的一面去面對(duì)。他說(shuō)，世界是一面鏡子，照射著我們的內(nèi)心，如果你的內(nèi)心充滿陽(yáng)光，那么這個(gè)世界總會(huì)明亮溫暖，充滿希望。
對(duì)呀！何嘗不是呢？當(dāng)你善待這個(gè)社會(huì)，盡管有時(shí)并沒(méi)有“好人有好報(bào)”的回應(yīng)，但你的內(nèi)心總會(huì)有小小的滿足，有了謙讓之心，助人之心。
父親不僅僅是一個(gè)稱謂，更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
崔萬(wàn)志用自己來(lái)引導(dǎo)他的兒子，教子女如何為人處世，處處以身作則。作為一個(gè)富翁，他并沒(méi)有教給兒子太多成功的秘訣，而是不住地灌輸一個(gè)思想：做一個(gè)好人比做一成功的人重要得多。
今天，在無(wú)限感慨、感知父親的同時(shí)，也要力爭(zhēng)向上，成為一個(gè)像父親一樣正直、友善、純粹的人，有愛(ài)有為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
愛(ài)與責(zé)任優(yōu)美散文 篇12
愛(ài)與責(zé)任
打開(kāi)塵封的記憶，兒時(shí)的我，最為崇拜的就是那個(gè)站在三尺講臺(tái)上，滔滔不絕講述著天南地北奇聞?shì)W事的人。記得最牢的一句話就是：教師是人類靈魂的工程師--用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。稚嫩的心靈受其影響，立志將來(lái)也要和他一樣，站上這個(gè)神圣的舞臺(tái)，面對(duì)一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛。
十幾年前當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多么激動(dòng)，多么地自豪。我滿懷信心地投入進(jìn)去，可是孩子們的表現(xiàn)卻讓我信心大失。在我的課堂上，這些孩子們總不是那么安分，突發(fā)的狀況接二連三的出現(xiàn)，讓我應(yīng)接不暇。記得在我的課堂上，五年級(jí)的一名同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，而且嚴(yán)重?cái)_亂課堂紀(jì)律，多次提示他都沒(méi)有效果，而且態(tài)度強(qiáng)硬，這名同學(xué)是班級(jí)出了名的問(wèn)題學(xué)生。當(dāng)時(shí)我的腦海中就出現(xiàn)了一種想法，不去管他，學(xué)習(xí)又不是給我學(xué)的。但轉(zhuǎn)念一想，作為一名教師，對(duì)學(xué)生應(yīng)該負(fù)責(zé)任。無(wú)論是什么樣的學(xué)生，都應(yīng)該公平的對(duì)待。所以我找他談心，講道理，使他明白學(xué)習(xí)的重要性。我相信我的付出不會(huì)白費(fèi)，只要有對(duì)學(xué)生的那份愛(ài)，什么事情都難不倒我的。雖然這個(gè)事情有許多小波折，但我依舊沒(méi)有后悔去做。
在這件事情中，使我知道了教育方法的重要性。對(duì)于不同的學(xué)生要用不同的方法。通過(guò)這件事，也讓我成熟了許多。愛(ài)與責(zé)任，是教師的主魂。有人把師愛(ài)比作春雨，有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光。師愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛(ài)你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋(píng)果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛(ài)這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛(ài)我們的學(xué)生呢?那么，就讓我們?cè)囍寪?ài)飛翔，飛翔在碧波藍(lán)天之間。
作為一名教師，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)事業(yè)，愛(ài)學(xué)生。教師的愛(ài)是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果。愛(ài)是師德的魂，師德的源，愛(ài)是教育的永恒，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。既然選擇了這份職業(yè)，就應(yīng)該在這個(gè)崗位上發(fā)光發(fā)熱。
我會(huì)做一位充滿愛(ài)的老師，用我的愛(ài)為我的學(xué)生建造一座神圣的殿堂，在這座殿堂里，充滿創(chuàng)造靈性、充滿歡聲笑語(yǔ)、充滿人文關(guān)懷，更重要的是，充滿著愛(ài)，讓我們的每一名學(xué)生感受到師愛(ài)無(wú)處不在。
愛(ài)與責(zé)任優(yōu)美散文 篇13
責(zé)任是種愛(ài)
你聽(tīng)過(guò)一場(chǎng)甘霖滋潤(rùn)了大地后表白過(guò)自己?jiǎn)幔磕懵?tīng)過(guò)萬(wàn)傾厚土養(yǎng)育了子子孫孫而有過(guò)一聲怨嘆嗎？你聽(tīng)過(guò)母親生下你后抱怨過(guò)疼痛嗎？
說(shuō)不出的愛(ài)其實(shí)是一種大愛(ài)，一種責(zé)任。
周平素來(lái)喜歡吃鱔魚(yú)，他自己也是村里出了名的烹調(diào)鱔魚(yú)的高手。這天他到集市買(mǎi)菜，巧碰到一個(gè)賣(mài)鱔魚(yú)的農(nóng)夫便挑了兩條最大的。
鱔魚(yú)要活的放入鍋中，用微水慢慢加熱，直至煮熟。那肉鮮嫩無(wú)比，那湯香醇可口。當(dāng)他揭開(kāi)鍋蓋的那一刻，鍋中的情景讓他吃驚。
一條鱔魚(yú)首尾著鍋底，肚子高高地懸在半空中離湯面上足足有三寸，她已經(jīng)死了，但它為何不倒。他找來(lái)刀剖開(kāi)鱔魚(yú)肚腹，那一瞬他驚呆了。
鱔魚(yú)媽媽肚中的小魚(yú)還在微微蠕動(dòng)。一切都恍然大悟，恐怕只有愛(ài)子的力量才能支持她即使死了也要亭亭玉立于湯中。
愛(ài)子之情無(wú)需訴說(shuō)，因?yàn)檎嬲拇髳?ài)是無(wú)聲的。只需用行動(dòng)證明，只需盡到責(zé)任。
愛(ài)是感情世界里最輝煌，最燦爛的部分。每介人都離不開(kāi)它，都需要愛(ài)的沐浴和洗禮。它不但是花前月下的溫柔纏綿，更是那種對(duì)愛(ài)的承擔(dān)和對(duì)愛(ài)的義務(wù)。
忠則《出師表》，孝則《陳情表》這兩表道盡了人間感恩的真諦，同時(shí)訴盡了對(duì)愛(ài)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。烏鴉反哺便是最好的佐證，又何況是我們?nèi)四兀?/p>
在一則報(bào)道中看到：一位老教授花十萬(wàn)元厚葬他的愛(ài)犬。這件事引起眾人紛論，以為他太奢侈，但真正的內(nèi)情又有多少人知道。
老教授痛訴自己的子女連狗都不如，在自己最孤獨(dú)的時(shí)刻狗還能陪在自己身邊，而自己的子女卻個(gè)個(gè)都杳無(wú)音訊。
這值得我們深思：父母把愛(ài)化作含辛茹苦，化作白發(fā)蒼蒼和滿臉皺紋，化作腰彎如弓，化作耳畔的千聲叮嚀，化作眼中的一往情深。
冷漠的人心，為什么感恩之心我們不愿擁有？為什么養(yǎng)育之恩我們不圖回報(bào)？為什么愛(ài)心之手我們不愿伸出？
愛(ài)之花之所以嬌艷芬芳，是因?yàn)樗怯秘?zé)任之水滋養(yǎng)和澆灌出來(lái)的。缺少了責(zé)任，再美的愛(ài)之花也會(huì)在彈指一揮間枯萎凋謝！
責(zé)任也是一種愛(ài)，我們應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起這份責(zé)任，不要再讓我們的父母孤獨(dú)寂寞。
趁手機(jī)有電，趕快拔號(hào)去慰藉一下電話那頭企盼的心；趁寒假放假，急忙飛回他們的身邊，新春佳節(jié)和他們共話家常，趁他們身體健在，多陪他們說(shuō)說(shuō)話，別為自己留下遺憾。因?yàn)檫@是作為子女應(yīng)盡的義務(wù)。
愛(ài)與責(zé)任優(yōu)美散文 篇14
愛(ài)的責(zé)任
《傷逝》是魯迅先生唯一的一部愛(ài)情小說(shuō)，小說(shuō)短短一萬(wàn)多字卻生動(dòng)地描寫(xiě)了子君與涓生從相戀同居到愛(ài)情破滅的全過(guò)程。
所謂傷逝，就是為逝去的東西而傷感，整個(gè)文章讀下來(lái)，讓人覺(jué)得氣氛是悲涼無(wú)奈的，兩個(gè)打破世俗而結(jié)合在一起的戀人，最終因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的生存問(wèn)題而走向分離。我覺(jué)得文中的子君是一個(gè)敢愛(ài)敢恨的勇敢的女子，在封建社會(huì)影響的舊思想的社會(huì)背景下，她沖破封建家庭牢籠時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的那種堅(jiān)決態(tài)度，勇敢地和家庭抗?fàn)帲瑘?jiān)決地說(shuō)出“我是我自己的”的話來(lái)，無(wú)視社會(huì)的嘲諷和流言蜚語(yǔ)，義無(wú)反顧的和涓生這個(gè)窮酸的書(shū)生在一起，毅然地投奔這份柏拉圖式的愛(ài)情。
而涓生呢？表面上是一個(gè)有進(jìn)步思想的新青年，骨子里卻盡是守舊與怯懦，他與子君一起出去的時(shí)候，總害怕別人用異樣的眼光關(guān)注他們，而子君卻能問(wèn)心無(wú)愧的面對(duì)這些眼光。
涓生是自私的，他甚至把丟掉工作的事怪在了子君的頭上。在愛(ài)情中他一直扮演的是一個(gè)索取的角色，當(dāng)愛(ài)情的激情褪去并面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的壓力時(shí)，他把責(zé)任推向了子君，而不是從自身找原因。
涓生最后對(duì)子君說(shuō)：“我不愛(ài)你了。”他口口聲聲說(shuō)要說(shuō)出自己內(nèi)心真實(shí)的想法，但是他真的不愛(ài)他了嗎？還是他根本就不明白愛(ài)是什么？在那個(gè)時(shí)候，他沒(méi)有能力保護(hù)自己曾經(jīng)‘深愛(ài)’的女人，讓子君過(guò)上好的生活，他的無(wú)能使他逃避應(yīng)有的責(zé)任。他的這句話徹底傷害了子君的心，也正是這句話徹底地結(jié)束了子君的愛(ài)情，將她逼上了絕路，在這里，涓生是一個(gè)無(wú)法對(duì)愛(ài)負(fù)責(zé)的愛(ài)情鄶子手。
涓生對(duì)子君說(shuō)出的“我不愛(ài)你可了”是那樣的堅(jiān)決，可后來(lái)當(dāng)子君真的離開(kāi)，他又開(kāi)始懷念以前的美好的日子，開(kāi)始想起子君的好，當(dāng)他聽(tīng)到子君死的消息的時(shí)候，開(kāi)始黯然‘傷逝’，一切無(wú)法再回到以前了，涓生余下的日子里，多半都會(huì)一直傷逝下去。
毫無(wú)疑問(wèn)，子君是一個(gè)愛(ài)情中的犧牲品，對(duì)于她的死，涓生確實(shí)要承擔(dān)很大一部分責(zé)任，但從某種意義上來(lái)說(shuō)，涓生又何嘗不是一個(gè)受害者呢？子君的死使他從此遭受了良心上永無(wú)休止的譴責(zé)，也許活著比死更痛苦！
時(shí)間不會(huì)倒流，歷史難再改寫(xiě)，涓生與子君的愛(ài)情悲劇更不會(huì)因?yàn)槲覀儌�(gè)人的同情或憐憫而有所改變。對(duì)于涓生與子君的愛(ài)情悲劇，我們應(yīng)該做的不是人云亦云地對(duì)涓生進(jìn)行無(wú)休止的譴責(zé)，而是應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)：既然兩個(gè)人走到了一起，就應(yīng)該相互扶持，共同進(jìn)步，哪怕結(jié)局是一同滅亡，也要與愛(ài)同生，因?yàn)閻?ài)是一種責(zé)任！？
愛(ài)與責(zé)任優(yōu)美散文 篇15
愛(ài)與責(zé)任
什么是愛(ài)?什么是責(zé)任?什么時(shí)候懂得感恩?這些問(wèn)題相比人人都知道，但未必人人都遵守。
一個(gè)寓言講述了一個(gè)小男孩幼兒時(shí)期，整天在大樹(shù)下玩耍，少年變得愁容滿面，大叔讓他把自己的果子賣(mài)了，買(mǎi)了新的玩具完成了學(xué)業(yè)。青年時(shí)，孩子把大樹(shù)的樹(shù)干砍了蓋了房子娶了新娘。中年時(shí)，他把主干鋸了做了獨(dú)木舟遨游世界，老年時(shí)，孩子回來(lái)了一直陪伴在大叔的身邊。這個(gè)故事中的大樹(shù)就是我們的父母。父母用這樣的方式完成了孩子的一生，而我們懂得感恩的太少了，甚至給家長(zhǎng)夾菜都不愿意做，在古代都有正為本，孝為先之說(shuō)，孝敬父母是做人最基本的，周恩來(lái)在繁忙的工作中抽時(shí)間該父母喂飯，而自己隨便吃幾口。我們身邊也有許多這樣的人孝敬父母，尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)。這讓我受益匪淺。以前，我總是在家大呼小叫，有時(shí)候父母做好了飯，我還挑挑揀揀。一會(huì)說(shuō)這個(gè)不好吃，那個(gè)不好吃，當(dāng)我真正開(kāi)始做飯時(shí)，在體會(huì)到做一頓飯多么不容易。媽媽做飯時(shí)燙了手，我也只說(shuō)了一句話“沒(méi)事，用冰敷一下。”便不再問(wèn)了。現(xiàn)在我知道了要懂得感恩，感謝父母為我們付出的一切，不要·把父母的心傷透了，從小事做起，從我做起。
在家要感恩爸爸媽媽，在學(xué)校要感恩老師和同學(xué)。
“仁”這個(gè)字很簡(jiǎn)單，有倆個(gè)人組成的。在人群中樹(shù)立一個(gè)好榜樣是種責(zé)任，一個(gè)人能否與社會(huì)重合，能否與世界重合，更好的去交流，是人自身的交往能力，倆個(gè)人的和諧就構(gòu)成了仁愛(ài)或不仁愛(ài)。如果從小到大不會(huì)跟人打交道，在社會(huì)上是很艱難的。一個(gè)孩子不跟同學(xué)交往，不和老師交往，那他就會(huì)感到孤獨(dú)，從而自卑甚至自閉。1991的元旦盧剛打死了同學(xué)和老師6人，后自殺。27日黃谷陽(yáng)殺害了自己的女上司，這些事件都和孩子的人際關(guān)系有問(wèn)題。盡自己最大的努力去幫助別人，你就會(huì)得到別人的尊重和喜愛(ài)，一次，我們上自習(xí)，顧思怡的同桌對(duì)馬良辰說(shuō)“班長(zhǎng)，顧思怡肚子疼”馬良辰馬上放下手中的筆走過(guò)去，輕輕地問(wèn)“：怎么樣了?很痛嗎?先喝點(diǎn)熱水吧。”說(shuō)完，俯下身子，拿起了顧思怡的杯子，擰開(kāi)蓋子，倒了杯熱水讓顧思怡喝下。說(shuō)“：要不我把老師找來(lái)吧。”“不用了，我一會(huì)就好。”“那你趴在桌子上休息會(huì)，有什么事叫我。”就這么一件小事卻讓我記住了老班的熱情。
在人群中去學(xué)會(huì)愛(ài)，在山水間去發(fā)現(xiàn)永恒，在社會(huì)的規(guī)則中去勇敢承擔(dān)。每一個(gè)孩子要懂得愛(ài)與責(zé)任，讓我們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中成長(zhǎng)吧!
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