丹霞蔽日行隨筆散文
三下鄉以來的六天，除了上課和寫稿，我幾乎不去教室，課后與學生交談時即使是夸他們也盡量保持平靜的情緒，喜怒不形于色，面對撒嬌的女生也不會太親熱，更不會像別的隊員一撫摸著他們的頭。去第二課堂聽朗誦課時，女生每次總是一看見我就圍著我，讓我教她們朗誦，可我每次都是以“老師很忙”為理由拒絕，盡管在心里一直有個聲音在說“我愿意”。
短短幾天，實踐隊的隊員們就和學生們打成一片，班主任更是經常和學生一起玩耍，師生情濃濃。有時看著隊員被學生圍在一起，心里突然會莫名其妙地傷感時間太短；看著學生們送給我的花，不由得會想到自己還剩最后一節課。我總是有些冷漠，甚至是殘忍，對待學生時不敢投入全部感情，就怕與學生太親近，感情太深，分離時舍不得。記得高一時的軍訓時，每到休息時間，教官便自己一個人走遠，任由我們玩鬧。看著別的.班教官與學生一起有說有笑，我們忍不住追問緣由，教官說出口的只有一句“怕我走時你們會哭”。
在基地的時間已經過去一半，學校的一景一物都刻在腦海里。喜歡上從宿舍陽臺看到的菜畦，阡陌上行走的老黃牛，田野邊處的人家，遠處高山上紫色的樹……這里像極了桃花源，有自己想要的美好：調皮可愛又單純善良的學生，真誠的隊員。但這些美好的有效期又是短暫的，很快便消失，不留一點痕跡。很多時候看著這些學生便想起自己的童年，那時不諳世事的自己和那些親近的人一起，不知道什么是聚散離合，無憂無慮。可是忽然有一天，那些一起玩過家家，戲水，串村頭村尾的小伙伴跟著他們父母的腳步去了很遠的城市。多年后再見時，我拉著她的手，想拾回往日的友情，然而客套起來的開口告訴我，變了的不僅是各自的模樣。
我時常會有樂極生悲，害怕失去自己擁有的一切。害怕要與他們分離，怕再也見不到這些自己教過的孩子，怕自己會想他們。隊員紛紛安慰我，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，這是人生必須的經歷。可是經歷過太多與親友的分離，讓一個人忍不住要逃避。
三下鄉就像一個圓，畫了一圈后又回到原點，只剩下自己的回憶。我們和學生們彼此間的故事會不會就像極一本童話，美好結局過后便會緩緩合上最后一頁？或許時光會告訴我們答案，我只想在剩下的幾天里，和他們好好地在一起。
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