令人驚訝的回答經(jīng)典散文
傍晚，小Betty從英語角回來，帶回一個耐人尋味的問題。
今天下午，大家按照計劃作交流和討論；在看了一段猛犸時代的動畫和考古紀(jì)錄片后，主持人開始提問：“對于這些山頂洞人，你認(rèn)為他們的生活是怎樣的？”
“Exciting（驚險的，刺激的），boring（無聊的），scary（可怕的，恐怖的），difficult（困難的）……”孩子們依次描述著。
“Betty，到你了。”
“Interesting（有趣的）！”
“哦——”大家一片嘩然。
主持人驚訝地問Betty：“你怎么會認(rèn)為這是有趣的呢？”
“一群原始人，明知道圍攻猛犸是徒勞的，竟然拿著長矛和這么細(xì)的麻繩做成的網(wǎng)，去抓猛犸，這不是很可笑嗎？”小Betty泰然地回答。
主持人驚愕了，又馬上贊許說：“你很聰明，因為，你能從多方面考慮。請坐下！”
“哦——”大家再次嘩然，并報以歡笑。
哈，異想天開的小孩，Betty真是太棒了。“這不能怪原始人，”我想了想說，“是做動畫的搞錯了吧？誰也沒見過原始人和猛犸，憑空幻想他們的生存情景，是應(yīng)該尊重邏輯的。你做得對，Betty。”
這個敢于叛逆和別出心裁的小女生，很像少年的我；雖然很少搶先回答問題，卻對自己的答案和聽眾很負(fù)責(zé)任的。
“那你看到的猛犸是什么樣子？”
“這就是猛犸，”Betty指著茶幾說，“這就是人，”Betty又拿起茶幾上杏核般大小的一塊磁鐵，“大約幾百人，手拿長矛、漁網(wǎng)，把猛犸包圍起來；然后，投擲長矛，再用漁網(wǎng)。”
“哈哈，那也只能抓住動畫的猛犸吧？”其實(shí)我們的談話，在這時離開了書本，是海闊天空的。無拘無束的談話，打開彼此心靈的囿范，才是最重要的。即便我們錯了，我們還可以從頭再來；沒讀的書還多著呢，但是，如果我們從一開始就離不開書本的話，我們就成了理智的木偶。
“我覺得，原始人狩獵是可以想見的，但沒有這么簡單，”在我記憶中，我和小Betty的討論總是這樣平等，互為師生，“不是誰吃掉誰的關(guān)系。你看，猛犸到底是什么東西？我們只是從化石來判斷它們生存的年代，以及它們的樣子。和恐龍一樣，它是殘暴的，還是溫柔的？為什么人類生存下來，而這么兇悍的大型動物卻消失了？”
小Betty很認(rèn)真地傾聽著，盡管我的話可能是謬論，她會讓對方表述完整，這很像少年的我哦！于是，我就接著說，“按照弱肉強(qiáng)食、優(yōu)勝劣汰的道理，強(qiáng)大的動物就不會消失；同樣，強(qiáng)弱也不會并存。”
小Betty點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。
“比如今天，老虎獅子還存在著，人也存在；那么，人類的狩獵活動，為什么沒有消滅它們？而它們呢，為什么沒有吃光人類？恐怕，是由于井水不犯河水的.緣故。”
原始人和遠(yuǎn)古的動物，該不會懂得保護(hù)生物鏈至少是飲食鏈，來為自己的生存做出規(guī)劃吧？我這樣想。“如果你在那個時代，你會怎樣生存，或保護(hù)自己？我們一起想這個問題——”
“是的，”小Betty說，“他們不是會獲得糧食嗎？”
“對，你說的有道理。既然會采摘果實(shí)，甚至糧食，為什么非要和猛獸一起生活在原始森林；平原可以種植、收獲植物，可以獵取小動物，在小溪流也可以捕魚，非要和恐龍、猛犸打仗嗎？如果需要圍攻巨大的猛獸，為什么留下小一些卻同樣兇猛的老虎獅子呢？”
“動畫片是有問題的，”小Betty說道，“人和猛犸是什么比例呢？一個像磁鐵，一個像茶幾？”
“那，原始人沒有火器和炸藥，標(biāo)槍或長矛實(shí)在有點(diǎn)像牙簽的樣子。”我暫時還想不通，他們是怎樣用僅有的“武器”，制服那龐然大物的。
“動畫片是這樣的，”小Betty說，“先是一個人投中了它，沒有用；然后，大家的長矛都刺中它，還沒有用；這時，一只長矛刺中了它的前胸，它猛的撲倒，就真的倒下了。”
“我覺得不太可能，你想啊，對猛犸來說，這么多長矛算什么呢——好比一個人剛理了發(fā)，渾身上下都是碎的頭發(fā)，特扎人；但是，這個人會因此倒下嗎？”
“哈哈哈——”我和小Betty，為我們的推理喝彩了。
“所以，Betty你是對的。”
所以Betty，主持人也是對的，你要相信自己，相信自己對真理的追求；只要你是追求真理，就大膽去做；如果你錯了，你可以重新回到原來的地方，再次的尋找真理。這時候，你會更真切地懂得，真理是可貴的，在任何時候，真理都不能也不會受到謬誤的殺戮。
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