兒子,我們?nèi)タ从晟⑽碾S筆
兒子跑過來，伏在床上，問人是怎樣睡著的。然后手舞足蹈，竟又干脆爬上來，騎在背上。我卻想著什么樣的方式，可以給兒子藝術(shù)的情懷，保身的修養(yǎng)呢?他終于站起來，在我的脊背上站起來，奮力一躍，跳到床下。也許，兒子身體的茁壯，身體的長大和敏捷，是關(guān)于意識和性情哺育的內(nèi)在和根本;也許，兒子今天的記憶，縱情及被呵護(hù)的記憶，是關(guān)于幸福和安寧得以認(rèn)知的內(nèi)在和根本。
他又匍匐過來站上來，跳躍下去。
床下不遠(yuǎn)的地方，是他的一堆玩具，構(gòu)筑著他的封閉世界的'一堆符號。每一種玩具都被他賦予了含義，這個虛幻的世界。不知從什么時間開始，他才敢英勇的打開家里藍(lán)色的鐵門，走下樓梯，一個人在天地間，在小區(qū)的院子里，接觸更為真實的世界。記得一個俄國詩人說：對于心靈，墻壁和狹小的空間，總是束縛。而幼稚的心靈，家，又是他的保護(hù)。
不知何時，外面下起了小雨。
雨滴敲打著綠色雨搭，恍然有聽歌的愿望，是被窗外的雨的淅瀝感動，恍然生出些許的惆悵，像《那個下午在雪天里燒信》一樣傷懷的情感畢至。如此，葬花氛圍煙生了。這平易不過的雨天下午的家里，可以聽些什么，可以做些什么，也可以什么都不做，擁被也好，泡茶也好，讀書也罷，總會想起那些濃稠的往事。
唉，那些濃稠的往事啊。
記得家中很早的時候，也常常會有一個雨搭，支在鄉(xiāng)下堂屋的大門之上，也有這樣的雨聲吧。好像那時的季節(jié)的多雨，堂屋的門口總是干著的，極為安全又明亮的站在那里，一邊是黑暗的房屋，一邊是蒙蒙清雨的世界，和弟弟一起等候父母的下班，從那眼力所及的野外，盼望穿著雨具人影的出現(xiàn);仿佛也看到，我和弟弟那幼小的身影。
看吧，我和弟弟那幼小的身影。
那是我們曾經(jīng)周全的家，所稀有的幾多安寧。我分明還能看到那雨搭，在雨吹打彎損傷而陳舊破陋之后，在晴天里的修復(fù)。梧桐之下，滿地的鐵絲、釘子、木料和錘鉗。又掛上去，支起來，安穩(wěn)而明亮的站在下面，一片光明，又有了家的遮掩，是一種特別的情懷培育和釀造;是難得的童年，那含淚的童年。我不勝憐憫的站起來，對他說：兒子，我們看雨去吧!
兒子，我們?nèi)タ从辍?/p>
因為我童年故事的內(nèi)里，我尚不能完全解開，我還要等到自己更為堅強的時候，也要等到我的兒子的童年展示謎底。因為童年從那個時候，家人再無力無暇，整理修葺什么雨搭，料理什么家務(wù)了。也許就是那個時候，里里外外的紛爭，從未間斷，后期更為殘酷和慘烈的酣暢，終于使我們因此走到末路了。
所以，現(xiàn)在，兒子，我們?nèi)タ从辍?/p>
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