素白的流年隨筆散文
歲序悠然，時光匆匆。轉眼之間，你我已經不是當初那青澀的模樣，鉛華點染的年華多了幾許世故，少了幾許純真，如果時光可以彌留在當初，我愿意撿拾生活的點滴，以心音為筆，以流年為箋，寫下最美好的曾經……
——題記
依稀記得：清風錯意的走過，調皮的打開了書的扉頁，被風吹起的發絲，恰好夾在了書中。初秋的午后，教室里感覺很涼爽，講臺上老師輕輕地在書上寫著什么，耳邊隱約傳來同學們的鼾聲，我睡了一會兒，感覺清醒多了。悄悄地打開書，用手攏起耳邊的碎發，看起了作文書，那時候，物質還是有些匱乏，除了作文書，也沒有其他的書籍，不過，話說回來，就算有，四年級的水平怕是也看不懂吧！
所謂：“書讀百遍，其義自見。”也許是我讀的多吧，我的作文寫的很不錯，每次都會成為范文，每每老師向同學們讀起，我的心中都很開心，很自豪。語文成績自然是佼佼者，對語文的興趣也最濃厚，所以自小學起，一直以來，我的語文都很好。看到一篇名為《槐花初開》的文章，不知不覺，心弦就被觸動了：淡黃色的小花蕊靜靜地依偎潔白的花瓣之懷，濃綠的槐葉緊緊地圍繞著他們，一朵朵槐花簇擁在一起，不留空隙，像極了相親相愛的一家人，不愿意分離呢！我當然不是為這槐花的描寫而心動，而是為槐花背后的悲歡，槐樹是作者爺爺奶奶一起種的，多少年了，見證了太多的曾經，是記憶的依托，更是祖輩愛情的.象征，陌生風來，槐花初開，他們執手相依，許下純真的誓言，風吹花落，落在她的發間，落在他們的身上，落在那素白的流年里……
“哎，想什么呢？”聽聞此語，我連忙回過神來，看著他清秀的容顏，說：“也沒什么啊，就有些感動而已。”他說：“好吧，可以請你幫個忙嗎？”我點點頭。“你可以給我分析一下作文嗎？總是感覺無話可寫啊。”我說：“好啊，其實很有趣的啊！”從此，我給他輔導作文，他給我講解數學題，學習變得更輕松，更有趣了。我們的年華，也因彼此的存在而更加的美好，更加有意義了。
可是，“花有重開日，人無再少年”，美好的時光總是太匆匆，都來不及再看一眼。轉眼的時間，就有畢業了，就要說再見了。
那天，雨下的很大，我們共傘相依，一起走在校園里，看著留有我們歡笑的地方，那一排排磚瓦房，那一顆顆榆樹，，那一個個身影……我們訴說著過往的點滴，探討著未來的打算，彼此始終沒有說一句：“再見”。不知是誰說，如果不說再見，也許還會再見吧！
我說：“時間真快啊，好像相遇還是昨天的事情呢。”我看著他的眼睛，那抹清澈的眸色，深深地留在了我心海。他淺淺一笑。我說：“我可以去送送你嗎？”他說：“當然了，我會期待你的到來。”我將目光移向遠方，說：‘這一別，也不知道何時才會再相見？也許，一年，也許三年，也許……’話音未落，淚水眼睛模糊了我的眼，但淚不能流，不能讓他看見……他說：“你放心，我會記得你，永遠，永遠……”我們相視一笑，我們的身后，有花正開，花瓣上的雨珠，晶瑩晶瑩的，恰如我們彼此眼中的彼此，純真的歲月里那純真的年華。
他走的那天，我如約去送他，看著背起行囊的他，我卻不知該說些什么了，也許，該說的都說了吧。送他經過那幾棵槐樹時，他停了下來，走到槐樹下，摘了一枝槐花，轉身對我說：“來，你過來。”我走到他身邊，他將一朵槐花輕輕地別在了我發間，微笑著說：‘真好看啊！’我低下頭，羞澀的笑了。等車的時候，我們一直手牽著手，看著遠方。車終究還是來了，我說：‘珍重，我等你回來……’他看著我，揮了揮手。
一別經年，再見，已經是六年后，看著彼此眼中的自己，褪去了當初的稚氣，卻變換了曾經的依戀。原來聚散早已安排好，如今，短暫的相遇，藏在心間的好多話語卻不知從何說起，只是彼此微微一笑罷了。轉眼，還是要踏上遠方的路，這次，該不該說一聲：再見！我們還會不會再見呢，也許，并不重要了，不是嗎……
每每看到那棵槐樹，就想起了那天的分別，不免在記憶里再一次的沉淪。我在回憶的閣樓里，寫下屬于你我的流年，那一段素白的流年……
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