曾記少年騎竹馬優美散文
散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。下面和小編一起來看曾記少年騎竹馬優美散文,希望有所幫助!
郎騎竹馬來,繞床弄青梅,同居長千里,兩小無嫌猜。——題記
不久前有微信好友拉我入一群聊,進去發現竟是闊別二十多年的初中同學。同學們熱情都很高,我也會時不時插嘴進去發下言。初聚時的興奮自不必細表。
然無意間瀏覽群成員時卻發現了她的名字,于是乎關于初中,關于她,如心湖中偶濺的漣漪,漾開,漾開……
那時的我們同班。她是一個有別于地道農村孩子的女娃,聽說她父母都不是地道的農民。入學時她給我的印象是有些新奇的,因為她會說一些外地孩子的順口溜:一翁媽子一塊姜,二翁媽子要打湯,三翁媽子拿瓢挽……
初中時的我愛好寫作,能寫一手還算優秀的字。而她,有繪畫的功底,文筆也不俗,于是我倆包攬了班季黑板報的編輯與發布,成了最好的黃金搭檔。每每同學們放學后去玩去了,我倆還在仔細的出黑板報,因為有彼此的陪伴,并不覺得時間如何難過,也不覺得剝奪了自己的玩耍時間會如何吃虧。
當然,玩耍打鬧的時間還是很充足的。上課在老師眼皮底下的小動作,課間十分鐘肆無忌憚的追趕,放學后或出板報或無任務時歇斯底里的打鬧。現在想想,那時的她可以說聰慧,可以說活潑,但真不能說文靜。想到這,我察覺到自己不自覺地笑了。
漸漸地,每個假期,我都會盼著回校。特別是寒暑假,我現在都無法定義當時是一種什么樣的情感。那時每天都寫日記。日記里寫滿了對學校乃至對她的思念。多年后妻從老屋里翻出一本我當時的日記本,驚問當時心屬何人時我莞爾一笑故作神秘。收假時,我們會互相翻看對方的日記。記得有一日我無法靜下心來寫日記,就打了三個括號,空在那里。她看完問我,括號里應該寫我想你三個字對嗎,我的臉竟瞬間紅至耳根,矢口否認。
初三時,開始有了些懵懵懂懂的覺悟了,總會不小心卻又急切地去尋找她的目光。她似乎沒有變化,一次課間打鬧,她竟把她的小嘴貼在隔著的窗戶玻璃的那一邊,向我眨巴著俏皮的大眼睛。我們之間雖然隔著玻璃,卻只有不過寸的`距離。可恨的是班主任從旁走過,解了我的尷尬,也成就了我的遺憾。
學校門口有條河。哪一天,她送我一禮物,一根紅繩,拴著一鉆了小孔的石頭,我驚異于她怎么能把石頭鉆個孔,還把它弄成心形。可還讓我當時驚心動魄的是,那上面,那上面居然刻著兩個字:石心。
好多的細節,稍稍回憶一下,我竟發了兩小時的呆了。
再后來,殘酷的后來,我們丟失了彼此。然后相聚在二十幾年后這飄渺的微信同學群中。
我加她私聊,她應了。她俏皮地問我是否要給她發紅包,我打了一句話過去:時光荏苒,日月如梭,二十幾年后,我發給你的紅包里木有錢,有一句殷殷索求:你,欠我一個擁抱。
她笑,傻傻的笑!
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