尊師孝親美德少年推薦詞（通用24篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫事跡的經歷，對事跡很是熟悉吧，事跡不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。擬起事跡來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的尊師孝親美德少年推薦詞，希望對大家有所幫助。

　　尊師孝親美德少年詞 1

　　女，13歲，青島長沙路小學學生，中隊委、區三好學生，青島市學雷鋒優秀少年志愿者、青島市中小學“三項活動”感恩小明星、紅十字特困好少年、青島市優秀春蕾女童、市“十佳春蕾女童”提名、半島都市報首屆“十佳愛心個人”。她性格開朗，團結同學，生活樸素，富有愛心，各科成績一直名列前茅，每學期都被評為三好學生。兩歲時她媽媽突患白血病多年來使這個父母來自農村的家庭背負了沉重的債務。她勤儉節約，衣服都是人家送的，平時鉛筆橡皮捏不住了還舍不得扔，可她卻樂于助人，在病房里照顧媽媽的同時主動照顧其它病人。每當同學生病時總會及時把學習內容、作業告知。在西南干旱、玉樹地震、舟曲泥石流后，積極參加報紙義賣捐獻災區。為困難福利院捐獻棉衣，為兒童福利院孩子提供全年免費鮮奶，做愛心志愿者為盲校、聾校困難學生圓夢，為貧困地區學校捐書組建圖書室等。她加入了《城市信報》義工團和臺灣慈濟公益組織，周末到海水浴場做環保，到養老院關愛老人和特殊家庭孩子心靈疏導等。2012年11月當得知青科大學生于海患白血病無錢醫治生命垂危時她發動同學并主持“血癌無情，愛心相伴”公益募捐義演，募得善款六千多元全部由輔導員轉交患者，于海做了干細胞移植后康復并完成學業，當收到青島科技大學的感謝信時她開心極了。她的`作文在報刊上發表，參加科技創新獲得第29屆山東省青少年科技創新一等獎等。物質不富裕的生活中她學會了堅強，還有善解、包容、知足和感恩。

　　尊師孝親美德少年詞 2

　　女，即墨市萃英中學高一、十班學生。

　　2008年，父親因傷致殘，家中失去頂梁柱。母親又因從小殘疾無法外出打工，當時十歲的于文鳳便用小小的身軀支撐起了整個家庭。洗衣做飯，下地干活，樣樣在行。2011年，正上初二的于文鳳突然被查出患上癌癥，使本就多災多難的家庭更加雪上加霜。母親整天以淚洗面，父親也忙著為于文鳳四處籌錢治病。看到母親的傷心，父親的奔勞，于文鳳鼓起勇氣，以樂觀的精神，積極地與病魔做著斗爭。在治療過程中，于文鳳承受著各種病痛，但始終沒有掉過一滴眼淚。終于在樂天精神的支持下，于文鳳成功戰勝了病魔。2013年因為于文鳳品學兼優，在逆境中以積極樂觀的態度迎接困難和挑戰，獲得了即墨市宣傳部頒發的“即墨好人之星”稱號。2014年，于文鳳以優異的成績考入即墨市萃英中學。進入新學校，于文鳳以更加勤奮樂觀的態度對待學習和生活。于文鳳在班里擔任班長，她用自己不尋常的經歷來感染和鼓勵全班同學。于文鳳成了老師最有力的助手，也是同學們最貼心的.朋友。班級在她的帶領下，處處走在級部前列。現在，在學校和社會好心人的幫助下，于文鳳的狀況越來越好。這更給于文鳳增加了對生活的信心和戰勝一切困境的勇氣。在以后的日子里，她會奮發自強，并以自己的努力來回報社會，回報學校，回報那些好心人。

　　尊師孝親美德少年詞 3

　　男，17歲，即墨一中高一(17)班學生，校“微塵社”社長、班級宣傳委員。王恒同學年幼喪父，母親罹患糖尿病無法工作，他獨自一人撐起了整個家庭的重擔——他省吃儉用，從不舍得給自己添置衣物，卻常常用寒暑假打工賺的錢給媽媽看病、買吃的和好看的衣服;每天放學回家，他第一件事情就是做飯、收拾碗筷、洗衣，陪媽媽上床休息后，才打開臺燈開始自己的功課。然而，生活的磨難并未讓王恒同學抱怨命運的不公，相反他始終微笑面對生活，樂觀、積極向上地生活著。在學校里，他總是那個爭分奪秒努力學習的人，當有同學向他討教問題時，每一次他都不厭其煩、耐心細致地講解，和同學和睦相處、相互扶持，生活的磨礪讓王恒逐漸長成一個有擔當、有愛心、有能力的好少年。作為學校微塵社的社長，王恒同學總會統籌安排，節假日會策劃“走進社區，關愛老人和孩子”、“敬老院的`愛”、“與特殊教育兒童面對面”等活動，和同學們一起為社區、敬老院的老人送去愛心、與聾啞學校學生結成對子。每次活動，他都認真策劃，真誠對待，將看望敬老院老人和聾啞孩子變成生活的一部分，老人們親切地喊他為“小孫子”，聾啞孩子們將他當成知心朋友。對于王恒來說，無論生活如何待他，他都始終報之以微笑，感恩前行，他是真正向著陽光奔跑的少年!

　　尊師孝親美德少年詞 4

　　女，13歲，平度實驗中學學生，團支部書記、青島市“三好學生”，校優秀少先隊干部、優秀學生干部。在“社會藝術水平等級考試”中獲古箏六級證書;在由共青團平度市委、平度市廣播電視臺、平度市少工委組織的“愛文杯”小學生英語口語大賽中榮獲“優秀獎”。她熱愛集體，富有愛心，多次把平日節約下來的零用錢讓媽媽幫著捐給災區，對身邊有困難的同學她也會熱心的幫助。她生活儉樸，平日父母給的.零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，并和媽媽一起多次向西藏等貧困地區的孩子們捐獻衣服、書籍和學習用品。她善良孝順，富有愛心。去年，爸爸因病做了手術，她經常幫助媽媽照顧爸爸、鼓勵爸爸戰勝病魔，媽媽因工作需要經常出差，她小小的年紀就承擔起照顧爸爸的重任，為讓爸爸休息好，她清晨早早起床做早餐，照顧爸爸吃完飯再去上學。晚上回到家里，做完飯后又幫爸爸洗腳、按摩。爸爸因為病痛心情煩躁，時常發火，她經常偷偷擦掉委屈的眼淚，再轉身向爸爸微笑，逗爸爸開心。更可貴的是，在這種情況下，她的學習成績取得了很大進步，期末考試時在班里前進了10個名次，受到老師的表揚。

　　尊師孝親美德少年詞 5

　　女，12歲，現在黃島區瑯琊臺小學六年級學習，擔任學習委員，是一位品學兼優的好學生。她從小就懂得守紀律，講文明，愛集體，助人為樂，是老師的得力助手。學習成績優異，多次被評為區里、學校的“三好學生”、“文明之星”、黃島區美德少年。2014年9月5日，一位男子來到瑯琊臺小學，手執一面錦旗。副校長劉建強感覺異常詫異。原來，2014年7月12日下午，王雨情跟隨母親到附近的佳樂家超市購買物品。當她獨自一人玩耍時，突然看見一個黑色公文包躺在購物車內，周圍人來人往，她連忙拿起來，打開一看，一沓厚厚的百元鈔票、銀行卡、各種票據躍然眼前，她急忙合上包，緊緊地摟在懷里。想到老師平日教育的“拾金不昧”，更猜想這可能是人家等著急用的救命錢，她鎮靜的在原地等候。大約半個小時后，一位臉色焦急的30多歲的男子沖進商場一樓。當他發現懷抱黑色公文包的王雨情時，驚喜異常。剛好媽媽過來了，經過確認，王雨情把皮包還給了失主。原來，這是救命錢：市民劉先生的孩子生病住院，他因疏忽大意遺失了皮包，到醫院后才發現丟了。他抱著僥幸的心理，卻沒想到碰上了活雷鋒。劉先生感激涕零，堅決要用幾百元錢感謝王雨情，她婉言謝絕了，只說是自己應該做的`，連姓名都沒留下，就走了。9月5日開學后，就出現了那感人的一幕。失主劉先生手拿“春雨潤物,明德育才”的錦旗帶著深深的謝意，表達自己內心的感激之情。“兩萬現金還失主，拾金不昧后來人”，以王雨情為原型的故事被評為“2014黃島區十大感人事件”。她面對重金的誘惑，做到拾金不昧，以自己的實際行動踐行了社會主義核心價值觀，展現了當代小學生的風采。

　　尊師孝親美德少年詞 6

　　女，10歲，青島包頭路小學學生，中國少年兒童歌曲卡拉OK電視大賽形象代言人。她擁有一個特殊的家庭：父母失明,三個人，一雙眼睛。生活的磨難不但沒有讓這個家庭失去信念，卻給小薺悅帶來了更多的.精神財富,他們一直懷有一個美好的夢想：希望將來小薺悅能當上老師，可以用愛回報愛。在特殊家庭成長起來的小薺悅從小挑起了家庭的重擔,做飯、洗衣、干家務，照料父母的日常起居，早晚接送在按摩院工作的父母，晚上還為他們按摩，在尚善孝親中，傳承中華美德。在校內，她勤奮好學，熱心助人，積極參加各項活動。在校外，她時時處處做“小雷鋒”，多次參加“報紙義賣”“動手樂實踐，環保在行動”等公益活動。在市關工委馬論業副主任出席的“爭當雷鋒小使者，行善日記來點贊”活動中，她贏得了無數大拇指形的點贊卡，普遍得到了大家的贊揚和肯定，并多次被評為學校“尚善美少年”“四德美少年”“愛心小使者”。她多才多藝、能歌善舞，唱歌、表演、書法、科技制作和運動，都是她喜歡和擅長的，在勤學不輟之下，她多次在全國、市、區等科技、藝術等比賽中獲獎。她的事跡經《青島日報》跟蹤報道事跡后，引起了強烈反響，還被熱心老師家長編成“你是我的眼”劇本參加了市北區藝術節的演出。

　　尊師孝親美德少年詞 7

　　女，17歲，膠州市實驗中學學生，班長、學生會主席，山東省優秀學生干部、山東省省級優秀學生。曾獲全國中學生能力競賽一等獎以及山東省賽區決賽最佳口語單項獎，青島市雙語比賽特等獎，“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽二等獎，社會藝術水平考級舞蹈十級。作為校學生會主席，王昱丹勇于承擔責任，迎接挑戰，并能出色地完成各項任務。作為班干部，她熱情地為同學們服務，以自己的實際行動影響著每一位同學，在班級中形成了團結友好的氛圍。王昱丹愛好非常廣泛，熱愛讀書，熱愛運動，積極參加學校的各種活動。她尤其擅長乒乓球，并獲得膠州市中學生乒乓球比賽團體冠軍以及個人亞軍;同時，她還十分熱衷社會公益活動，經常組織同學們參加微塵報紙義賣、清理違章小廣告，還經常利用課余時間去看望福利院的孩子們，并將自己的書籍、省下的零用錢捐給貧困學生。她以樂觀開朗的天性，陽光積極的心態，盡善盡美的'品質，影響著身邊的每一個人。她以自己的一言一行，努力展現新時代中學生應該具有的美德，是一個遵紀守法的好公民，孝順父母的好女兒，品學兼優的好學生，盡職盡責的好學生干部。

　　尊師孝親美德少年詞 8

　　女，12歲，黃島區第二實驗小學學生，班長，一個活潑開朗的女孩，連年被評為“三好學生”、“優秀班干部”，2012年獲得“膠南市優秀學生”稱號，并獲得青島瑯琊臺集團德育基金獎勵。她盡責奉獻，積極進取，是老師的好助手。雖然在班里年齡最小，特別是個子最矮，剛當班長時受了不少“委屈”，也哭了幾次，但總是擦干眼淚后繼續堅持做好。有一次臨近放學突然下起暴雨，學校通知要緊急聯系家長提前來接學生，她幫助班主任查家長聯系方式、打電話通知，等送走最后一個同學才發現忘記通知自己的爸爸。她關心集體，愛護公物，班里桌凳壞了，總是第一時間想辦法幫助維修。她始終保持班級第一名的學習成績，并主動結對幫助學習差的同學，做班級勤奮學習的“領頭雁”;主動幫助老師做好上課準備，做好老師同學們之間的溝通交流，做文明班級創建的“粘合劑”;同學有了困難就主動幫助，違反校規班規就堅決制止，連一些調皮男生也服從她的“管理”了，成為同學們的“主心骨”。她的`爸爸媽媽都是工人，收入非常低，但她從不攀比任性，衣服、學習用品也是買最便宜的，從來不覺得丟人。因為她相信生活在農村的爺爺常常掛在嘴邊的一句話：萬事德為先。她始終相信世界是美好的，只要自己不斷努力，做一朵美麗的小花朵，祖國大花園就會更美麗!

　　尊師孝親美德少年詞 9

　　女，17歲，青島市黃島區致遠中學學生會主席、高二(6)班班長，山東省三好學生，第十六屆美國中學生數學建模競賽National Finalist獎獲得者，青島市第四屆高中生辯論賽優秀辯手，2014全國中學生英語能力競賽二等獎，第二十一屆青島市青少年愛國主義讀書教育活動演講比賽二等獎，青島市第三屆讀書節活動高中組“十佳讀書明星”。石佳慧同學，成績優異，品行端正，熱愛集體，全面發展。她經常協助老師開展學習小組活動，使課堂高效熱烈充滿樂趣;每當同學們遇到不懂的難題而向她求助時，她總會耐心細致地反復講解，直到同學聽懂為止，“我們共同進步”是她的口頭禪。每當離家較遠的同學身體不適或遇到困難時，她都會及時伸出援手，幫同學解決問題。作為學生會主席，經常帶領校學生會成員到敬老院看望幫助老人、街頭義賣報紙，在黃島這塊充滿希望的熱土上，到處都留下她的足跡。這兩年，在全校范圍內發起了“給貧困山區捐書”的活動中，她組織募捐圖書800余冊。她還成功組織了趣味運動會、消防演練、辯論賽等活動，由于組織能力強，敢于面對和解決各種困難，多次榮獲“優秀學生干部”的'稱號。她生活上自強自立，雖然學校離家不足千米，她卻堅持住校，心系班級，使自己可以有更多的時間組織全班同學搞好早、晚自習，而且培養了自己優秀的學習習慣和生活習慣，這就是石佳慧—一名優秀的高中生。

　　尊師孝親美德少年詞 10

　　男，17歲，青島一中2013級7班學生，校三好學生、優秀團員、青島晚報小記者。在日常學習和生活中，謙虛禮貌，尊老愛幼，孝敬父母，關心集體，熱愛生活。有一顆善良、誠實、熱情的心，誠實守信，樂于助人。葉申瑜于2013年10月從國信體育館坐362路公交回家時，坐在車廂后靠窗位置上，車抵達“大埠東”車站時，車門正要關閉準備前行，一個青年從后車門中竄了出去，此時，一位女士在后車門大喊：“開門!那個人是小偷!”葉申瑜顧不得多想，冒著有可能被車壓到的危險，從窗戶縱身跳出去，一掄手打在了小偷的肩上。小偷手里的包掉在地上，倉皇逃跑。跳下車的葉申瑜摔在臺階上，左腿膝蓋受傷，血往外流。幾位叔叔阿姨從公交車上下來將他扶起，葉申瑜將包送還失主，看著失主焦急心疼、贊許的目光只是說：“沒事的，這是我應該做的'。”葉申瑜謝絕失主的了回報，被失主送回了家。葉申瑜在平日里幫助家長、關懷同學，希望在自己的努力下讓身邊的人體會到幫助他人給生活帶來的幸福快樂，并勵志一直這樣做下去，從身邊小事做起一點一滴地改善自己，改變身邊的人，改變身邊的環境。

　　尊師孝親美德少年詞 12

　　xxx，女，城關中學九年級一班學生。

　　記著初二快期中考試那會，外婆突然生病住院了，所以母親去醫院陪護照顧外婆，從未一個人呆在家的我，當起了家，母親給我留了生活費，我當時想起外婆生病住院需要費用，為了省錢，我有一個念頭，與其在外面吃飯，還不如自己動手做飯，就當鍛煉一下自己，下午放學之后，我用家里僅剩的食材做飯，我給自己熬了小米粥，并且做了了我最愛吃的西紅柿炒雞蛋，吃著香噴噴的小米粥，及自己炒糊的.西紅柿雞蛋，心里美滋滋的，想起平日里母親給自己做的飯菜，就那樣我有時還會挑剔，現在想起，不由得內疚起來。

　　尊師孝親美德少年詞 13

　　xxx，女，城關中學九年級學生。該生集體榮譽感強，作為班長，能以身作則，嚴格遵守學校的校規校紀，幫助老師管好班級紀律，督促學生安靜學習，對班級不文明行為敢于及時勸阻。她是老師的好幫手。

　　學習中，求知欲強，敢于提問，善于思考，學習成績優異，更是熱衷于幫助他人，同學不管是學習還是生活中的事，她都能積極的伸出援助之手。她是同學們的'好榜樣。

　　在家里，她尊敬長輩，孝順父母，主動幫家人分擔家務，打掃衛生，抹桌洗碗…….讓親情其樂融融，見到鄰里主動問好，與人為善，深得鄰居和家中長輩的喜愛。她是父母的乖女兒。

　　尊師孝親美德少年詞 14

　　小陳，男，101班衛生委員和勞動委員，他認真做好本職工作，熱心幫助同學，是父母的乖孩子，老師的好學生，同學的好榜樣。

　　在工作上，不管是家里父母交代的'家務，還是在學校里老師布置的事情，他都會以認真、細致的態度去完成每一項任務。他會憑著自己的努力做到自己最好。如果遇到不懂之處，他就虛心地向老師、家長或者同學們請教。因此，他也獲得了老師、父母的肯定信任和同學的`信任。

　　在校園里，他和同學們的關系非常融洽。同時，小陳還是一位知恩圖報的學生，別人幫助他，他會牢記在心，并且盡力回報他人。

　　完善自我，追求進步是他的人生信條，在小陳身上洋溢著新時代一名中學生的氣息。

　　尊師孝親美德少年詞 15

　　我是一個踏實而努力的學生，在學校我擔任政治課代表的職務。每節政治課前我都會提前幾分鐘去老師辦公室，幫助老師做一些課前準備工作。在收作業的時候，我也總能及時收齊同學們的作業，并把一些有問題的作業情況匯報給老師。雖然我的工作量不大，但是每一件事我都會用心去做，爭取成為老師的得力小助手。

　　平時在班級里，我也能積極參與班集體活動，無論是大掃除還是值日生工作，我都認認真真的完成每一次老師交給我的工作。只要是我能為集體做的.事情，我就會把它作為義不容辭的事情。

　　這就是我，一個勤懇而又平凡的女孩。只要是交給我的任務，我都會盡我所能的去做好，雖然很多時候我都是默默無聞的，但我相信：是金子總會有散發出光彩的那一天。

　　尊師孝親美德少年詞 16

　　很榮幸的被同學推選為敬業奉獻型的德尚風采人物，我是我們班的`班長，每一期的班級黑板報都是由我和其他同學一起出的，我個人認為老師交給我的每一項任務，我都認真對待和完成老師所分配的任務。當我發現有同學打架或做錯了事我都會告訴老師。我每天早晨去收備忘錄，也時常有人不來交，我會去一一找到他們，向他們要備忘錄。在我作業有錯誤時，我會及時去改正，不會拖到下一天，今日事，今日畢，今天應該做的事情就應該今天完成，不要拖到下一天。當好朋友犯錯誤時我也會去告訴老師，將事情內容詳細的告訴老師請老師處置，我決不會包庇一個人。

　　尊師孝親美德少年詞 17

　　我有較強的敬業精神，工作認真負責，勤勤懇懇。并且我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中注意發揮主觀能動性，具備一種勇于接受挑戰的.信念。銳意進取精神的十足，這將有利于開拓工作新局面。 我辦事穩妥，處世嚴謹，信奉“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。工作中遇到難以解決的問題，懂得及時征求他人意見，相信集體的力量，而不會盲目的獨斷專行。

　　從小學到現在我一直擔任著宣傳委員這個職務。對于自己班級的黑板報，我要求精益求精，不可以有一點差錯。我按時做宣傳工作，在班會的時候積極組織班里的工作。我相信努力不會白費，一個人工作這么長時間總會得到一些經驗，并且這些工作經驗都將會成為我今后寶貴的財富。

　　尊師孝親美德少年詞 18

　　我叫鄭敏聰，是一個活潑而又開朗的女孩。

　　在學校里，我遵守各項校紀校規，對同學、師長謙和有禮。在父母眼里我聽話懂事，在老師眼里我彬彬有禮，在同學眼里我真誠大方。面對錯誤的時候我從不逃避、畏怯，因為我知道只有勇于面對自身的不足，才能夠彌補這一缺失，一味的視而不見、聽而不聞只能讓問題更為嚴重，“聶耳盜鈴”只不過是自欺欺人的把戲。

　　“誠信”是我又一大閃光點，所謂“誠信”就是誠實守信，在我看來“誠信”就是要說實話、做實事、答應別人的事情都要辦到，做一個值得信任的人。

　　有錯就該、禮貌待人、謙遜自律、誠實守信是我的'堅持，也希望能把我的這些心得分享給大家。

　　這就是我，一個明禮誠信的初中生，一個勇于承認錯誤的女孩。

　　尊師孝親美德少年詞 19

　　我喜歡運動，也有許多愛好如：打乒乓球、喜歡讀書、愛做手工等。

　　在學習和生活中我一直堅持明禮誠信、堅持實事勇于追求真理，具有強烈的責任感。在日常的`生活和學習中，我能夠做到團結同學、樂于助人，我刻苦努力,一直保持著強烈的求知欲和學習意識。記得，有一次和同學約好了一起去圖書館。正巧碰到家里有事不能去，我打電話告訴他有可能去晚一點。經過我再三請求家長，他們還是同意了。我為了不失約我盡量早一點去了，可還是晚了一分鐘。

　　可他卻說道:你是守信用的。從此之后我再也沒失約過。

　　我也注重個人多方面的能力培養、豐富閱歷、開闊視野、鍛煉自我.在思想素質上，我吃苦耐勞,工作積極主動，能夠獨立思考，勤奮誠實，具備團隊協作精神，積極參加并組織班級學校的各學生團體、及課外活動，以此來鍛煉自己、拓寬了視野、陶冶了情操;學習上，通過良師的.教導和自身的刻苦學習，我養成了認真對待學習的好習慣。

　　尊師孝親美德少年詞 20

　　我是一個尊師愛學的女孩。

　　從小母親就教育我要尊敬老師、熱愛學習。我們敬愛的老師為我們付出了他們的心血、青春，唯有努力學習用優秀的成績來回報辛勤工作的老師們。我尊重各個科目，每一位老師，幫助老師做一些自己力所能及的事，積極配合老師完成教學工作。

　　有一次經歷至今令我難忘。那是在我小學二年級的時候，語文老師找我談話。那一次我測驗考砸了，記得她語重心長地對我說道，“你不應該只有這個水平。”這段話令我難以忘懷、記憶猶新。老師循循善誘、潛移默化的'教導，使我意識到我不能在渾渾噩噩地混日子了。老師對我們寄以希望，教育我們，希望我們能擁有一個美好的未來，我們怎能不好好學習、天天向上?

　　自那以后，我便更加堅定要尊師愛學，幫助老師，勤奮刻苦地學習。總而言之，言而總之，我就是一個尊敬老師、熱愛學習的女孩。

　　尊師孝親美德少年詞 21

　　我成績優秀，愛好較為廣泛。我性格很開朗，沒有什么事情能打倒我!我喜歡和同學打打鬧鬧，雖然我偶爾也會忘記老師交待的事，但是一旦記起，就能夠快速有效的完成!

　　每次見到老師，我都會主動問好，老師有什么吩咐，我也盡力做到最好，做不好就多跑兩趟，再累都無所謂。老師也很相信我，有什么事都讓我去做，我也很高興，因為這表達了老師對我的信任!

　　以前，老師叫我每一天的第一節課下課去老師辦公室拿備忘錄，我也記住了，堅持了一段時間，過了不久，我又開始貪玩，因為和同學聊天而忘記去辦公室拿備忘錄，因此也少不了被老師責罰。那一段時間，較為常見的'場景就是老師手里拿著一疊本子，跑到教室來，找到我，然后晃一晃手里的本子，問：“你打算什么時候來拿備忘錄呢?”或是諸如此類的話。而我總是很不好意思的笑笑，然后拿過老師手里的備忘錄去發掉。然后就會長記性，按時到老師辦公室拿備忘錄或是回執分發掉。老師因為我的工作表現還算出色，也會常表揚我。每當那時，我總是會很高興!

　　雖然這只是一件小事，但從中反映出了老師對我的信賴，老師給我改正錯誤的機會，我就會及時抓住，做到知錯能改。我希望，哦不，是相信，我以后一定會做的更好!

　　尊師孝親美德少年詞 22

　　我個人認為自尊自愛體現不是說我有特別強的原則，而是說自尊自愛體現與自己很強的原則性、責任心和對自己的高要求。

　　有一次我自認為十分厲害的英語竟然只考到了86.5分，得了全班的第八名，這時我羞得就想從地板上找個洞可以馬上就鉆進去，我在發下來的試卷上寫了一個大大的“恥”字。從此到下一次考試的兩個禮拜中停止了一切自己平時的活動并且全身心撲在了學習上，準備在下一次的考試中一雪前恥。后來我在這段時間一改平時大大咧咧的`學習習慣，每天都回家認真復習，哪怕這是十分簡單的內容。最后我因為在復習時認真，做卷時仔細，拿到了96分，當時兩位課代表進來時告訴我分數是就說“你瘋了!”

　　我認為自尊自愛的意義在于讓自己變得更強，前提是這不等于自私，在于對自己的高要求，對自己的一種苛刻吧!自尊自愛就是一種以自己的某種能力作為遠方的目標而不斷努力的代名詞，是一種類似于強自尊心的表現。

　　尊師孝親美德少年詞 23

　　我是個活潑開朗的女生，這次很高興能被同學們評為尊老愛幼的好學生，我會繼續把這種精神發揚下去。

　　每次在公交車上，遇到老人上車，我都會恭敬地上前攙扶，并禮貌地對老人說：“您請坐。”然后，把老人扶上座位，自己站在一旁等候下車。有人肯定會問：好好的位子你不坐，為什么偏偏要拱手相讓呢?其實很簡單，首先老人們行動不便，在擁擠的公交車上站立是很危險的;其次，老人們年輕的時候也為國家做了不少的貢獻，我從心里感激他們;最后，如果沒有他們對孩子的栽培，又怎么會有如今的國家棟梁?

　　另外，我還很喜歡小孩，經常盡其所能去幫助、保護這些祖國的'花朵，比如說：教他們幾個英語單詞，給小孩讓座，不讓年紀比他們大的人欺負他們……，因為我知道祖國的希望只有大家全心全意地去栽培，才會開花結果。

　　我就是這樣一個女生，希望能得到大家的認同。

　　尊師孝親美德少年詞 24

　　他尊老愛幼，對于長者懂得尊敬，對于弱小知道愛護。他對長者有禮貌，見到長輩就問好，因此和一些年紀大的鄰居關系不錯。有一次居委會組織一次為孤老送溫暖的活動，他積極響應并參加，希望在精神上給予老人安慰。他能夠幫助老人做事，在小區里遇到一些買了東西的老奶奶，他會笑著幫忙拎東西并攙扶老人行走。除了對長者，他對其他比自己小的孩子也十分愛護。能教會小孩子做好事做對事，一次看到幾個小孩在玩水槍，他上前教導孩子們不要用水來玩，還不如用水槍澆灌一下小區里的花草樹木。他經常和小朋友們一起玩耍，但從不欺負那些弱小的`孩子。他對那些有困難的孩子進行幫助。