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小學五年級上冊語文寒假作業答案
同學們在寒假玩耍的同時可別忘記寫寒假作業呀，下面小編為大家推薦關于小學五年級上冊語文寒假作業答案，歡迎參考!
小學五年級上冊語文寒假作業答案 1
一、基礎知識。(15分)
1.我會拼得準，還能寫得棒。(4分)
hùn luàn wā jué fèi xū qí tú？
xiàn rù xī rì miǎn tiǎn zāo gāo？
2.巧手填詞語，我會快又準。(4分)
( )聲( )語 ( )爛不( ) 一如( )( )
( )懷( )心 ( )( )不安 大( )一( )
失( )落( ) ( )上加( )
3.我能給下面的字換部首成新字再組詞。(4分)
摟_____( ) 妙_____( ) 慈_____( ) 慎_____( )
爆_____( ) 磯_____( ) 杉_____( ) 咐_____( )
4.根據意思寫詞語。(3分)
(1)晦澀，不流暢，不易理解。( )
(2)比喻錯誤的道路，受人蒙騙。( )
(3)忙著做各種事情。( )
二、積累和運用。(28分)
1.我能給帶點的字選擇正確的讀音(用“√”標出)。(3分)
(1)母親又陷(xiàn xiàng)入了忙碌(lǜ lù)。
(2)我認認真真地重(cóng chóng)新謄(téng tén)寫一遍。
(3)時間艱(jān jiān)澀(sè shè)地流動著。
2.日積月累，我會填。(3分)
(1)_________________，非寧靜無以致遠。
(2)_________________，朋友篤誠信。
(3)愛親者，不敢惡于人;____________________。
3.我能選擇關聯詞語填空。(3分)？
甚至…… 除了……還有…… 由于……因而……
因而…… 即使……也…… 所以……因為……
(1)( )他走到橫木頭上拿到了帽子，( )難以回轉身來。
(2)( )困難再大，我們( )要想辦法克服它。
(3)世界上的事物( )這樣簡單的聯系之外，( )不少復雜的聯系。
(4)幾年來，小麗刻苦鉆研，努力學習，( )取得好成績。
(5)( )王紅有好的學習方法和學習習慣，( )她花的時間少，學習效果好。
(6)他之( )能取得好成績，是( )平時認真學習，刻苦鉆研。
4.我會改正下面有錯誤的句子。(8分)
(1)今天中午下了整整一天的大雨。
_________________________________
(2)我有一次在操場上經常看見小明在鍛煉身體。
_________________________________
(3)我們閱讀課外書籍，可以增長知識和水平。
_________________________________
(4)農貿市場上，有西瓜、黃瓜、哈密瓜、西紅柿等新鮮的蔬菜。
_________________________________
5.亂詞重組。(3分)
(1)晌午 傍晚 黎明 三更半夜
_______________________________
(2)植物 果樹 楊梅樹 樹
_______________________________
(3)書籍 小學語文課本 教科書 語文課本？
_______________________________
6.萬事通，沒有什么我不知道。(4分)
(1)中國的四大發明是：_______________________________
(2)中國的四大古典名著是：_______________________________
7.如果一位外國來賓想了解一下你所在的城市，你應該如何向他介紹？(4分)
_______________________________
三、請按課文內容填空，并回答問題。(17分)
(一)
我______地把握住生活的_____，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“_______”也好，“_______”也好，這兩個極端的______有一個共同的出發點——那就是愛。在愛的_____下，我努力地向前______。(3分)
1.“哪一股風”指的`是什么？(1分)
_______________________________
2.破折號在這里起什么作用？(1分)
_______________________________
3.寫出這段話的意思。(1分)
_______________________________
(二)
暖
初春某個假日的下午，我在儲物間里整理一家人的冬衣。9歲的女兒安娜饒有興致地伏在不遠處的窗臺上向外張望，不時地告訴我院子里又有什么花開了。
這時，我無意中在安娜的羊絨大衣兩側的口袋里各發現了一副手套，兩副一模一樣的手套。
我有些不解地問：“安娜，這個手套要兩副疊起來用才夠保暖嗎？”安娜扭過頭來看那兩副手套，明媚的陽光落在她微笑的小臉蛋上，特別生動。“不是的，媽媽。它暖和極了。”“那為什么要兩副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后認真地說：“其實是這樣的：我的同桌翠絲買不起手套，可是她寧愿長凍瘡，也不愿去救助站領那種難看的土布大手套。平時她就敏感極了，從來不接受同學無緣無故贈送的禮物。媽媽買給我的手套又暖和又漂亮，要是翠絲也有一副就不會長凍瘡了。所以，我就又買了一副一模一樣的放在身邊。如果裝作因為糊涂而多帶了一副，翠絲就能夠欣然戴我的手套了。”孩子清澈的雙眸像陽光下粼粼的湖水，“今年翠絲的手上沒有凍瘡。”
我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使。草地上一叢叢蘭花安靜地盛開著，又香，又暖。
1.文章以“暖”為標題，有什么深刻的含義？(2分)
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2.與第2段中“我無意中在安娜的羊絨大衣兩側的口袋里各發現了一副手套”相照應的是哪一句？(2分)
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3.你喜歡安娜嗎？為什么？(3分)
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4.你有過幫助別人或被別人幫助的經歷嗎？選擇你印象最深的一次，簡要地說一說。(4分)
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四、習作。(40分)
寫父母、寫朋友、寫你的親人，只要有一份真情，有一份真愛。
寫大事、寫小事、寫身邊的事，只要有一些感動，有一些領悟。
拿起你的筆，寫寫那些讓你感動、令你難忘的人和事吧!題目自擬。
參考答案：
一、
1、答案：混亂 挖掘 廢墟 歧途 陷入 昔日 靦腆 糟糕
2、答案：歡笑 破堪 既往 滿信 忐忑 吃驚 魂魄 雪霜
3、答案：略
4、答案：(1)艱澀 (2)歧途 忙碌
二、
1、答案：(1)xiàn lù (2)cóng téng (3)jiān sè
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：(1)刪掉“中午”。(2)刪掉“經常”。(3)刪掉“和水平”。(4)刪掉“西瓜”“哈密瓜”。
5、答案：(1)黎明 晌午 傍晚 三更半夜 (2)植物樹 果樹 楊梅樹 (3)書籍 教科書 語文課本 小學語文課本
6、答案：略
7、答案：略
三、
(一)
1、答案：“哪一股風”指媽媽夸獎我“精彩極了”和爸爸批評我“糟糕透了”。
2、答案：破折號起解釋說明作用。
3、答案：略
(二)
1、答案：略
2、答案：如果裝作因為糊涂而多帶了一副，翠絲就能夠欣然戴我的手套了。
3、答案：略
4、答案：略
小學五年級上冊語文寒假作業答案 2
一、正確美觀地抄寫。
學而不思則罔，思而不學則殆。
二、讀拼音，寫詞語。
jiā yáo xì nì kāng kǎi
qiáo cuì zhān yǎnɡ pí bèi
三、比一比，再組詞。
{瞪 凳
{檐 瞻
{搏 博
{碟 諜
四、選擇正確的讀音。
嫉妒：jíjì
逶迤：yítuō
臉頰：xiájiá
狂吠：quǎnfèi
山澗：jiànjiān
殲滅：jiānqiān
五、寫出下列各組詞語中的錯別字。
一愁莫展：
走頭無路：
坐無虛席：
專心致志：
六、選詞填空。
希望 失望 渴望 愿望 指望 盼望 期望
小凡卡得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有了。他給鄉下的爺爺寫信，爺爺能接他回到鄉下去，這是他美好的。信寄出后，他整天著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很。半年后，鄉下人捎來口信：爺爺死了。凡卡從此沒有了。
七、填上合適的關聯詞。
不但……而且…… 無論……都……
如果……就…… 不是……就是……
1、誠實是美德，做什么，要講老實話，辦老實事。
2、四合院的房子與房子之間，相互連接，各自分開，有分有合。
3、黃道婆看到黎族人棉花種得好，紗也紡得好。
4、想參加書法培訓班，得主動提出申請。
八、按要求改寫句子。
1、女孩子上陣打仗，自古以來哪有這樣的事啊?(改為陳述句)
________。
2、小華把教室打掃得干干凈凈。(改為“被”字句)
________。
3、當我們看到戈壁灘上的柳樹時，不得不佩服它的氣勢。(改為反問句)
________?
4、黃道婆無私地向父老鄉親傳授紡織技術。(改為“把”字句)
________。
九、按課文內容填空。
1、為了祖國建設隱姓埋名三十年，的確令人敬佩!
2、范仲淹的千古名句“，”被后人廣為傳誦。
3、1662年民族英雄率領軍隊打敗了荷蘭侵略者，收復了。
4、《少年閏土》的作者，原名，浙江人。是我國偉大的家、思想家和革命家。
5、《戰風車》節選自作家塞萬提斯的《》
6、《示兒》是北宋詩人陸游寫給兒子們的一篇。
十、閱讀短文，回答問題。
(一)課文回放
凡卡呵了一口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。
“昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了!……”。
1、凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情。
A、親熱
B、蔑視
C、仇視
D、喜愛
2、“老板隨手撈起個家伙就打我”的“撈”字意思是。
A、從水里取東西
B、用不正當的手段取得
C、順手拿
D、得到機會
3、文中“打發”的意思是。
A、派(出去)
B、使離去
C、消磨(時間、日子)
D、安排、照料
4、把第二段分成兩層，第一層應到。( )
A、“老板隨手撈起個家伙就打我。”
B、“只有老板自己才大吃大喝。”
C、“只好搖那個搖籃。”
D、“我再也受不住了。”
5、這段話從___三方面寫出凡卡學徒生活的悲慘。
6、老板、老板娘是怎樣打凡卡的'?從文中找出表示他們動作的詞。
7、在朗讀“親愛的爺爺…我就要死了”這部分內容時，應采取第種感情來朗讀。
①要表達出悲傷痛苦的心情。
②要表達出急切而痛苦的心情。
③要表達充滿希望信心的心情。
8、把結尾的省略號省掉的內容用自己的話寫出來。
____________________________________。
(二)課外拓展
一天，一個貧窮的小男孩為了攢夠學費正挨家挨戶地推銷商品。勞累了一整天的他，饑餓難當，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦呢?他決定向下一戶人家討口飯吃。當一位美麗的年輕女子打開房門的時候，這個小男孩卻有點不知所措了，他沒有要飯，只(請求哀求乞求)給他一口水喝。這位女子看到他饑餓的樣子，就倒了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，問道：“我應該付多少錢?”年輕女子微笑著答道：“一分錢也不用付。我媽媽教導我，施以愛心，不圖回報。”男孩說：“那么，就請接受我由衷的感謝吧!”說完，男孩離開了這戶人家。此時的他自己渾身是勁兒，還看到上帝正朝著他點頭。
數年之后，那位女子得了一種罕見的重病，當地醫生對此束手無策。最后，她被轉到大城市醫治，由專家會診治療。當年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫生了。他也參加了醫治方案的制定。當看到病歷上所寫的病的來歷時，一個奇怪的念頭霎時間閃過他的腦際。他馬上起身直奔病房。
來到病房，凱利醫生一眼就認出來病床上躺著的正是當年那位免費給他牛奶喝的恩人。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能來治好恩人的病。從那天起，他就特別(關照關愛關懷)這個對自己有恩的病人。經過艱苦努力，手術成功了。凱利醫生要求把醫藥費通知單送到他那里，在通知單的旁邊，他簽了字。
當醫藥費通知單送到這位特殊的病人手中時，她不敢看。因為她確信，治病的費用將會花去她的全部家當。最后，她還是鼓起勇氣，翻開了醫藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀出來：“醫藥費——一杯牛奶，霍華德·凱利醫生。”
1、加上合適的題目。
2、選擇括號里合適的詞語。
3、在括號內加上適當的關聯詞語。
4、根據意思找出文中相應的詞語。
不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。
遇到問題，就象手被捆住一樣，一點辦法也沒有。
5、你最喜歡文中的哪個人物?寫出喜歡的理由。
_____________________________________
6、當那位特殊的病人看到那行小字時，她會怎么想呢?請想象一下她當時的心理活動寫下來。
_____________________________________
十一、習作。
題目：又想起了(那件事、那個人、那處景)
要求：先把題目補充完整。再圍繞中心寫一篇500字左右的文章，做到內容具體、感情真實、語句通順、首尾連貫。
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