2024年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷（人教版）
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們都經(jīng)常看到試卷的身影，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測(cè)考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試卷。你知道什么樣的試卷才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的2024年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷（人教版），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷 1
一、看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)
tōu dào xuán yá pí juàn cán kuì zēng tiān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mǐn jié fán nǎo chéng fá xiāo huǐ fù kuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、填字成詞。(5分)
羊( )小路 欣欣向( ) 同舟共( ) ( )往直前 精疲力( )
水( )不通 ( )血丹心 親( )無(wú)間 高低( )落 ( )不氣餒
三、辨字辨音組詞。(8分)
罐( )堆( )攏( )購(gòu)( )悔( )繼( )灌( )推( )擾( )溝( )侮( )斷( )
卷juǎn ( ) juàn ( ) 埋 mái ( ) mán ( )
四、按要求寫句子。(10分)
1.“哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著老師的心血?”你能換一種說(shuō)法嗎?
2.新春佳節(jié)即將到來(lái)，請(qǐng)寫一副你最喜歡的春聯(lián)：
3.這次考試很難，我心里真是忐忑不安。我此時(shí)的心情可以用這句歇后語(yǔ)來(lái)形容：
4. 誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的美德，我常用這樣的名言警句勉勵(lì)自己：
5.美術(shù)課上，我發(fā)現(xiàn)同桌畫的馬很逼真，我情不自禁地這樣稱贊他：
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(14分)
1.想到這兒，他的心里似乎寬慰了許多，便低聲吟誦起來(lái)：……人有，月有陰晴圓缺，此事古難全。 ， !(3分)
2.入夜， ， ， 一片輝煌。來(lái)自祖國(guó)各地的人們翩翩起舞， 。 與 輝映，天安門廣場(chǎng)沸騰起來(lái)了。(4分)
3.清早， ，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這瓊枝玉樹，便會(huì)情不自禁地贊嘆：這真是 ，呀!(3分)
4.本學(xué)期我們長(zhǎng)了不少的見識(shí)：我們欣賞了 ( 地名)形態(tài)各異的泉水，欣賞了月光下似白銀盤的 ;我們見識(shí)了奇妙的 和能治愈壞血病的 ;我們還認(rèn)識(shí)了不少個(gè)性鮮明的人物，如主持虎門銷煙的 、一心修訂《本草綱目》的 、為人類盜取天火的和 的徐悲鴻……(4分)
六、閱讀課文片段，完成練習(xí)。(9分)
一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃.大大小小的湖泊(pō bó)，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕(lán nán)。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的畫面，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似(shì sì)一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰(téng tén)空，銀花四濺，蔚為壯觀。
1.畫去括號(hào)中不正確的讀音。(2分)
2.文中畫線的句子是個(gè) 句，分別把 和 比作和 ，寫出了 。(3分)
3.瀑布是怎樣形成的?用“﹏﹏﹏﹏”畫出文中有關(guān)的'語(yǔ)句。(2分)
4.人們?yōu)槭裁捶Q那些湖泊為“五花海”“五彩池”呢?(2分)
七、閱讀短文，回答問(wèn)題。(14分)
彎彎的小路
驕陽(yáng)似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個(gè)小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動(dòng)起來(lái)。
呀!無(wú)數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦?這時(shí)，一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“大家別動(dòng)!”
人群立刻靜下來(lái)，接著，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子彎下腰……
“完了!”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條彎彎曲曲的小路，一個(gè)小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭(zhēng)搶著果子。吃果子的人嬉笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。
“閨女，別著急。”老人把撿到的杏子放進(jìn)車?yán)铮驍嗔斯媚锏淖窇洝?/p>
“姑姑，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。
紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過(guò)來(lái)……
姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來(lái)了，滿滿的一車杏子。
這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來(lái)，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……
噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬(wàn)人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……
1.從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞：(1.5分)
頓時(shí)( ) 出現(xiàn)( ) 回憶( )
2.從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞：(1.5分)
寒冷( ) 舒展( ) 穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)( )
3.照樣子寫詞語(yǔ)：(4分)
四面八方 、 、 、
搖搖晃晃 、 、 、
4.用“﹏﹏﹏﹏”畫出文中打比方的句子。(1分)
5.用“————”畫出姑娘心理活動(dòng)的句子。(1分)
6.文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因?yàn)?;第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因?yàn)?。(2分)
7.為短文確定中心思想：( )
A本文表現(xiàn)了果農(nóng)豐收的喜悅。B本文表現(xiàn)了姑娘心情變化。C本文表現(xiàn)了老人、婦女等人助人為樂(lè)的精神。(1分)
8.畫線句子中的“風(fēng)”表面上指 實(shí)際上是指 (2分)
八、作文。(30分)
以《我是個(gè)________的孩子》為題，完成習(xí)作。提示：請(qǐng)?jiān)诰�內(nèi)填詞語(yǔ)，如“能干” 、“孝敬長(zhǎng)輩” 、“愛(ài)看書” 、“樂(lè)于助人”等，寫出自己的特點(diǎn)，要求通過(guò)具體的事情進(jìn)行描述，不少于350字。
我是個(gè)________________的孩子
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷 2
一、給詞語(yǔ)選擇一個(gè)正確讀音，在括號(hào)里打上“√”。
廬山：①lú sān( ) ②lú sāng( )
③lú shān( ) ④lú shān( )
籠罩：①lǒng zào( ) ②lǒng zhào( )
③nǒng zhào( ) ④nǒng zào( )
含苞未放：①hán bāo wèi fàng( ) ②hán chǎi
習(xí)慣xí guàn 訂書dīng 奔弛bēn
屢次lǚcì 負(fù)債fù zhài糾纏jiū 障礙zhàng
皂夾zào ji 飯?zhí)胒àn liàng 停閣ting gě 鐘店hōng diàn
崩塌bēngtā 堤岸dī àn 口罩kǒuzhào 那個(gè)mà ge
二、改正下面各詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。
堅(jiān)苦樸素( ) 毫不松池( ) 荒蕪人煙( )
安然無(wú)樣( ) 慢山遍野( ) 全神慣注( )
金壁輝粕( ) 山蹦地裂( )
三、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并寫出所填詞的意思。
全神( )注______ ( ) 受饑寒______ 窗( )西嶺千秋雪______
天下( )觀______ ( ) 如土色______ 朝( )白帝彩云間______
四、按要求分別寫詞語(yǔ)。
近義詞______ 近義詞______ 近義詞______
酷熱 喧鬧 貧困
反義詞______ 反義詞______ 反義詞______
五、下面各組詞語(yǔ)中，有四個(gè)是同類的，找出不是同類的一個(gè)。
1、大火車小轎車摩托車自行車玩具車
2、月亮星球皮球太陽(yáng)地球
3、校服軍服警服西服店服
4、教室課堂田野礦井戰(zhàn)場(chǎng)
六、查字典填空。（3分）
“憑”字按音序查字法應(yīng)查大寫字母 ，再查音節(jié) ;按部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫。“憑”字的意思有：①依靠;②證據(jù);③根據(jù);④無(wú)論。下面句子中的“憑”字是什么意思，把序號(hào)填在括號(hào)里。
1、勞動(dòng)人民憑著自己的雙手創(chuàng)造了世界。( )
2、貓要是決定出去玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。( )
3、貓會(huì)豐富多腔地呼喚，這可都憑它的高興，它若不高興，一聲也不出。( )
七、按要求改寫句子。（6分）
1、禮花綻放。
擴(kuò)句：
2、兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起了一座跨越海峽的生命橋。
改為反問(wèn)句：
3、 面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？
改為肯定句：
4、這首歌真動(dòng)聽。
改為感嘆句：
5、昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“……像……像……”寫比喻句）
6、已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。（學(xué)著用比較的方法寫一句話）
八、 修改病句，用上修改符號(hào)。（4分）
（1）家鄉(xiāng)的一草一木對(duì)于爺爺奶奶都非常熟悉。
（2）教室里響起了熱情的掌聲。
（3）我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
（4）幾乎所有的孩子全部都出色地完成了任務(wù)。
九、關(guān)注生活：（4分）
1、我們班的剛剛同學(xué)最近迷上了悠悠球，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降，請(qǐng)你用積累的名言勸勸他。
2、我發(fā)現(xiàn)有些廣告亂改成語(yǔ)，我會(huì)把用錯(cuò)的字改過(guò)來(lái)。
涂料廣告說(shuō)成是“好色之涂” （ ） 白酒廣告說(shuō)成“天嘗地酒”（ ）
電動(dòng)車廣告說(shuō)成“騎樂(lè)無(wú)窮”（ ） 飲料廣告說(shuō)成“以喝為貴”（ ）
十、我積累了許多古詩(shī)、名言。（10分）
1、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 。
2、本學(xué)期我們學(xué)了兩首送別詩(shī)，如果讓你來(lái)表達(dá)送別朋友時(shí)的依依借別之情，你會(huì)用：
３、劉備說(shuō)：“______ ，____________________。”是啊，好事再小也要去做，壞事再小也不能去做。
４、尺有所短， 。
５、山重水復(fù)疑無(wú)路， 。
6、 人們用 來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高明和醫(yī)德高尚。
7、 ，荒于嬉； ，毀于隨。
8、綠樹村邊合， 。
9、不識(shí)廬山真面目， 。
10、下面是濟(jì)南大明湖的一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你寫出下聯(lián)：四面荷花三面柳， 。
第二部分：閱讀天地（20分）
（一）、閱讀《搭石》片段，回答問(wèn)題。 10分
家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊， 踩上難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走塔石的時(shí)侯，動(dòng)作那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
經(jīng)常到山里的人，大概都見過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。
1、在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。3分
大約--（ ） 平穩(wěn)--（ ） 假設(shè)--（ ）
2、“緊走搭石慢過(guò)橋”是一句俗語(yǔ)。意思是：
“搭石”要“緊走”的原因：__________________________________2分
3、用自己的話寫一寫“理所應(yīng)當(dāng)”的意思。理所應(yīng)當(dāng)： 。我們?nèi)粘Ｉ钪欣硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)氖逻�有： 2分
4、第二段通過(guò)描寫走搭石的兩種情景來(lái)反映鄉(xiāng)親們的感情，這兩種情景分別是（ ）和（ ）。2分
5、片段中許多地方都使我們感受到“美”，有看得見的具體“美”，也有看不見的心靈的“美”。請(qǐng)?jiān)囍鴮懸粚懩惆l(fā)現(xiàn)的美。1分
（二）我能把短文讀懂并回答問(wèn)題。（10分）
追趕風(fēng)箏的孩子
一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，只見兩個(gè)孩子在猛追著晴空中越飛越遠(yuǎn)的`一只斷線的風(fēng)箏。
“你倆是帶翅膀的小天使就好了！”
“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住！”
幾個(gè)過(guò)路人見到這番情景，哈哈大笑著（挖苦 嘲笑）這兩個(gè)孩子。
“對(duì)，我們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長(zhǎng)上一雙翅膀在空中飛翔？”一個(gè)飛向空中的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。
從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)翅膀的變化，并（精心 細(xì)心）制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然（連續(xù) 繼續(xù)）研究飛行的原理。
科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)（降生 誕生）了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明人，正是20多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子——萊特兄弟。
1、在文中的括號(hào)里為短文選擇正確的詞語(yǔ)。（4分）
2、“科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)。”這句話中的“科學(xué)的幻想”是指 ；“變成了現(xiàn)實(shí)”是指 。（2分）
3、讀了這篇短文，你讀懂了什么？（2分）
4、如果你是當(dāng)時(shí)的過(guò)路人，你會(huì)對(duì)兄弟倆說(shuō)些什么？（2分）
第三部分：習(xí)作園地（30分）
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛(ài)之中度過(guò)：當(dāng)你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁的青青小草；當(dāng)你坐在安靜的教室里，聆聽老師的諄諄教誨；當(dāng)你面對(duì)困難束手無(wú)策，周圍人向你伸出的援助之手……你是否想到了——感謝。
請(qǐng)以“感謝……”為題，寫一篇文章。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。寫清楚要感謝的人是誰(shuí)，感謝的內(nèi)容和原因是什么，寫詳細(xì)并寫出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)約400字左右。
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