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小學生四年級感恩節(jié)作文

時間:2024-10-30 23:33:09 中小學知識資料 我要投稿
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2017小學生四年級感恩節(jié)作文

  感恩授予你知識的人,是他們,照亮了你前進的道路。下面是小編整理的2017小學生四年級感恩節(jié)作文,大家一起來看看吧。

2017小學生四年級感恩節(jié)作文

  2017小學生四年級感恩節(jié)作文

  這周星期一,我們學校舉辦了由湖北感恩教育演講團的“感恩勵志教育會”,我們深受感動。在那天出現(xiàn)了無數(shù)個感人肺腑的場面。

  那天,演講團的那位老師演講了“言傳身教”,“感恩祖國”,“感恩教師”,“感恩父母”等多個使人受益終身的話題。其中,使我最為感動的要數(shù)感恩教師這一環(huán)節(jié)了。首先,老師給我們講了一個感人至深—李靜的故事。故事的主人公那無私奉獻的精神使我們?yōu)橹袊@,她那種堅強的毅力更使我們無不折服。

  接下來,老師談到了那些才華出眾的老師們的光榮事跡,講到了那些平凡老師們的非凡敬業(yè)精神,最后竟聯(lián)系到我們自己的班主任身上……

  當我們看到老師那日漸消瘦的面龐,看到他被時光沖刷后留下的痕跡,我不禁狠狠地一顫,那些被我當寶貝捧著的金豆豆剎那間像開閘的洪水一般泄了下來。等我再看她時,他已是“銀光滿面”了……

  當我們像小雞啄米似的.一擁而上去擁抱老師的時候,我猛然發(fā)現(xiàn),老師頭上的白頭發(fā)竟比我父母頭上的還要多,還要密。

  的確,父母是我們的第一任老師,但老師卻是我們的第二任父母啊。他們與我們無親無故,卻嘔心瀝血地教導我們,我們真應該像報答父母一樣報答老師們呀!

  2017小學生四年級感恩節(jié)作文

  今日的話題是感恩,感恩節(jié)話感恩當是心中涓流的涌動。

  人的血管里流動的是鮮紅的血液,心里藏著的是愛恨情仇,當你遇到疾惡如仇的場景而挺身而出的時候,人們會毫不吝嗇的送你個“血性男兒”的稱號。

  然而,現(xiàn)在的“血性男兒”卻是越來越少見了,這與當今的臭銅淤積有關,更與人們缺失了感恩意識有關。

  試想,一個不顧個人安危,在危難之際勇做“血性男兒”的人,在豁出平安甚至是生命的代價幫助了別人的時候,被以打架斗毆之名與歹徒一同帶到派出所接受審理,又以種種原因受到處罰;或是在幫助了一個因他人撞到的老人,而因救人心切把老人送往醫(yī)院后,被老人的子女指控為肇事者的時候;更有甚者是當昏迷的老人蘇醒過來之后,堅定地指著幫助自己的人,說出:“就是他!”的時候。感恩之心確實是蕩然無存了。因為這時的受害者首先想得是:如何能最大程度的得到經(jīng)濟補償。

  人們都在唾棄這種不良的社會現(xiàn)象,卻在嘲諷救人者的'“愚行”。

  于是,就有了街頭病倒的老人因得不到及時救助而踏鶴西游的寒心事;就有了因車禍逃逸而在路邊苦求幫助,最終卻因得不到救助而流血身亡的事例------。

  更為可恨的是“碰瓷”、“耍賴”-------之流層出不窮。

  人們又在惋惜:活雷鋒找不到了。

  可憐的人們啊!活雷鋒誰還敢做?

  感恩都掛在嘴邊,誰也想做一個知恩圖報的人,讓我們從自己做起,共同傳承我們中華民族的感恩精神吧!

  2017小學生四年級感恩節(jié)作文

  感恩節(jié)那天,我們全班同學在班級說自己的感恩心語,有的人說出了自己的真實感情,有的人說出了自己以后怎樣感謝父母報答父母,有的'人說出了爸爸、媽媽怎樣辛苦……這些說明同學們愛自己的爸爸、媽媽,知道爸爸、媽媽現(xiàn)在這么做都是為了他們。

  今天我們就要用一些小的行動來報答媽媽、爸爸,我們中午就在準備:包裝好禮品,寫好感恩信,還要花一點點的心思想一想把禮物放在哪里他們才能感到驚喜呢?晚上,寫好作業(yè),看一看鐘表。“啊!離爸爸、媽媽下班的時間還早呢!太好了!”“哎!今天真累!”爸爸說道。“時候也不早了,那就洗洗睡吧!”媽媽說。“嘻嘻嘻……”我高興地笑著。“哎呦!這是什么呀!誰知道我和你喜歡這個呀!還有一封信!”媽媽說。……“我們的女兒,長大了!”

  我只想對爸爸媽媽說:“我愛你們!”

  2017小學生四年級感恩節(jié)作文

  今天是什么節(jié)日呢?哦,原來是美國的一個重要的節(jié)日——感恩節(jié)。這一天,我要感恩老師、父母、學校……地球上所有的事物我都要感謝。因為么有地球就沒有我們生存的地方;沒有父母,哪來的我;沒有學校,我在哪學習;沒有老師,我哪來的知識……總之,一切生物都值得我們感謝,在這一天,我特別要感恩我的老師。

  “一日為師,終身為父”這是古代一句名言。是啊,老師象一只默默燃燒的蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師象大海里的每一滴水,我們就象一條條小魚,在水里嬉戲,快樂的生活;老師象人生中的導航燈,為我們照亮前程的路,老師想辛勤的園丁,培育著我們這些祖國的花朵;老師象我們的父母,無時無刻的關心著我們的成長。

  老師,你用知識灌溉我們,教會我們做人的道理,告訴我們要成為社會上的棟梁。老師,您就象我們人生道路上的'指向標,在關鍵深刻提醒我們走正確的道路,不要走不正的道路。

  老師,您就象3月里溫暖的陽光,我們這些小草怎么回報完您對我們的恩情呢?

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