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遠程教育是推動社區經濟發展的金鑰匙，是加強社區居民致富奔小康的助推器。以下是百分網小編為你整理的社區遠程教育匯報材料，希望能幫到你。
社區遠程教育匯報材料篇1
東區炳草崗街道湖光社區地處商業服務中心，轄區面積0.65平方公里，行政企事業單位180家，個體工商戶324家。常住居民3972戶13336人，社區居民基本有穩定工作和收入，生活水平較好，屬攀枝花市發育較好的新興小區。社區人文資源富集、社區工作載體獨特有效、社區黨組織凝聚人心。黨總支下設3個黨支部，黨員109名，16家行政單位黨組織，在職黨員332名，新經濟組織黨支部2個。
201x年湖光社區尊重黨員主體地位試點工作圓滿完成，做到了試點工作與抗震救災、當前重點工作及社區建設三結合目標。201x年學習實踐科學發展觀活動，確定了“心貼群眾提升服務、打造特色社區文化、建設四大魅力家園”活動主題，獲得盛市、區好評，居民調查滿意率99.5%。社區先后獲得全國和諧社區建設示范社區、全國“學習型家庭”創建示范社區、全國“平安家庭”創建示范社區等榮譽稱號。湖光社區始終以黨建為龍頭，注重黨員思想政治教育，把加強黨員干部現代遠程教育作為推進新時期黨的建設的有效途徑和載體，充分發揮黨員作用和凝聚力，以黨建帶動社區工作全面發展。現將工作匯報如下：
一、加強領導，健全機構
為確保遠程教育工作開展規范有序，根據市、區組織部、炳草崗街道黨工委的要求，湖光社區成立了遠程教育工作領導小組，將開展遠程教育工作列入社區的重點工作當中，確定了遠程教育站點操作兼職人員6人，由專人進行日常的管理，確保遠程教育工作規范有效開展。
二、建立制度，完善組織
一是黨員遠程教育工作例入社區重要工作日程，做到年初有計劃，年終有總結，確保每月學習不少于2次，每次學習時間不少于2個小時，全年學習少于48小時。二是制定《遠程教育站點工作職責》、《遠程教育節目收看學習制度》、《遠程教育站點設備管理制度》、《遠程教育播放內容提前預告制度》確保工作有序規范開展。三是及時接收現代遠程教育信息并進行及時整理，填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、內容的進行分類，確保學習內容及時更新。四是加強專兼職人員培訓，熟練掌握相關業務知識，不斷提高理論和實際操作水平。
三、形式多樣、務求實效
建立網站、社區博客
四、學以致用、全面發展
一是以“黨徽在樓院閃光”活動為載體，建立16個樓棟黨員活動小組，以樓院為單位開展教育學習、治安巡邏、環境整治、糾紛調解等活動。二是積極探索在職黨員“雙向管理、雙向服務、雙向反辣工作機制。建立在職黨員社區報到制度，組織黨員參加社區黨員學習和服務工作，使在職黨員成為了社區服務的生力軍。三是與16個機關黨組織開展了“結隊共建，創衛走在前”、“黨日共建”活動，把社區的細胞紐帶作用和市級機關的示范帶頭作用有機結合起來，充分發揮黨員的先鋒模范作用。四是采取上門溝通的方式建立2個新經濟黨組織，實現了黨組織在規模以上企業的全覆蓋。五是社區黨總支在黨員中開展“五必訪”活動(黨員生病住院必訪、重大節日必訪、60歲以上黨員生日必訪、黨員生產生活遇到困難必訪、黨員亡故或家庭發生意外必訪)，讓黨員隨時都能感受到組織的關懷。六是率先在全市建立了“黨員會客廳”。每周安排一至兩名骨干黨員在會客廳值班，聽取居民群眾的`意見和建議，針對居民最關心、最急需解決的問題開展服務活動。七是充分發揮基層細胞作用。設立7個居民小組，共有居民小組長、樓棟長38名，其中黨員28名，占總數的90%。八是辦好《湖光家園》簡報，搭建聯心橋。社區簡報每月1期，內容豐富，體裁多樣，現在已成為社區居民茶余飯后、休閑娛樂時的必讀 “報紙”。
社區遠程教育匯報材料篇2
社區黨員干部遠程教育接收站點工作在新達街道遠教辦的領導下，堅持對上經驗，對下求實效，搶抓機遇，強化措施，克服困難，整體推進的原則抓好“遠教”站點工作，在黨員先進性教育活動、學習實踐科學發展觀活動和創先爭優活動中，結合打造“學習型社區”的理念，充分發揮其重要作用，取得較為明顯的成果。現將遠程教育站點工作匯報如下：
一、基本情況
愛民佳苑社區屬于XX區采煤沉陷區居民搬遷改造項目之一，占地面積15.5萬平方米，位于XX區污水處理廠以西、礦務局住宅樓以東，共建住宅樓42棟，現有居民5406人，社區黨員22人，轄區居住在職黨員73人，離退休黨員65人。遠程教育模式為電信模式，播放室面積400平方米，擁有配套桌椅72套。
二、工作方法及措施
2011年愛民社區遠程教育站點，把黨員干部現代遠程教育作為提升黨員干部素質、致富一方群眾、促進城市發展的重要手段來抓。成立了遠程教育領導小組，配備了專職管理人員，制定了相關管理制度，以構建“學習型社區”為契機，按照“管、學、用”并重的原則，針對社區實際，制定教學計劃，不斷提高遠程教育教學標準，不斷擴大“黨、干、群”受教育面。使黨員干部的思想政治素質和科學文化素質得到全面提升。根據社區居民需求，開闊了居民群眾的視野，激發了居民科學致富、自主創業的積極性。我們的主要做法是：
(一)在“建”字上下功夫，著力打造一流的“遠教”平臺
開展現代遠程教育，“建”是基礎。只有配足配好必備的設施，搭建有效的.工作平臺，遠程教育之“米”才能“炊熟炊好”。為此，我們從整合和優化配置各類資源入手，大力加強遠程教育的基礎建設，著力打造一流的工作平臺，為有效開展遠程教育夯實基礎。
1.抓硬件資源的整合和配置。我們立足自身資源條件，充分利用現有辦公場所，將愛民社區400平米的會議室作為遠程教育接收點，積極籌措資金，配備了全新的電腦、投影儀等設施，接入速度快、容量大的網絡寬帶，并配齊“遠教”ip、office辦公、殺毒、防火墻等10多個工具軟件，使資源得到整合和優化。為便于開展流動教學，我們還購置了一整套的放映設備，從而大大改善了遠程教育條件。
2.抓軟件資源的整合和配置。我們在接收點制作并設置了規范、美觀的指示牌和遠程教育成果展廳，展示遠程教育的各種宣傳圖片和成果;制訂了一系列工作措施、操作流程和具體規范并一一上墻公布，要求有關人員全面掌握，便于引導和指導黨員干部群眾更好地開展學習。
3.抓人力資源的整合和配置。站點管理員經過上級部門的專業培訓和考核，該同志在對設備進行經常維護的同時，還承擔定點、定時、定量開展“遠教”的一系列組織實施工作，包括遠程節目接收和播放、管理平臺建設、各類活動組織、資料檔案整理和教學信息收集反饋等，以確保遠程教育工作保持正常的最佳運行狀態。
(二)在“教”字上下功夫，著力打造一流的“遠教”質量
開展現代遠程教育，“教”是核心。只有在“教”這個環節下足功夫，遠程教育才能取得應有的成效。為此，我們按照“學出效果、用出效益”的要求，堅持學用結合，從教育對象、教育內容、教育形式等關鍵環節入手，科學制定計劃，切實抓好各項工作措施的組織落實，致力提高遠程教育的質量和實效。
一是在教育對象上求“廣”，充分調動積極性。我們十分注意調動廣大黨員干部群眾的積極性，努力變“要我學”為“我要學”，把單一的黨員教育學習拓展到全民教育，包括青年團員、普通群眾、外來人員都可以參加學習，從而大大拓展了遠教的受惠群體，擴大了遠教的覆蓋面和影響力，提升了遠教在普及型教育和個性化教育中的積極作用。一方面，加強宣傳，營造濃厚氛圍。主要是通過懸掛橫幅、張貼標語、刊出板報、發放資料等形式，大力推介農村黨員干部現代遠程教育工作，使遠程教育家喻戶曉，深入人心。另一方面，培育典型，發揮示范作用。主要是挖掘、培養和推介積極參與遠程教育并已從中受益的學用典型，讓黨員干部群眾真切地看到遠教帶來的實實在在的好處和作用。再一方面，深入一線，融入干部群眾。主要是通過流動放映、送“教”上門、學習輔助、宣傳演示“遠教”平臺等深入一線的方式方法，舉辦各類參與性、娛樂性都比較強的活動，直接帶動黨員干部群眾參與遠程教育。通過這些措施，古街社區黨員干部群眾參與遠程教育的積極性得到較好的調動，并呈現日益高漲態勢。
二是在教育內容上求“精”，切實增強針對性。我們始終堅持“黨員干部群眾需求什么，接收點就播放什么”，開通訂單電話、問卷調查、座談會，定期向廣大黨員干部群眾詢問，及時了解他們對“遠教”的需求情況，并將相關信息輸入電腦，建立遠教需求信息庫。在此基礎上，按照“精而管用”的要求，豐富站點片庫，拓展站點功能，按圖索驥確定播放內容。如針對老年人，我們組織學習保健、醫療衛生等相關科普知識;針對育齡婦女，組織學習計劃生育和生殖保健知識;針對青少年朋友，組織學習《青年與創新》、法制教育等方面的知識;針對黨員同志，學習《中國共產黨章程》和《黨的基礎知識》、《艱苦奮斗、廉潔從政》主題教育黨課、《楊善洲先進事跡報告會》等，都取得了很好的效果。接收點運行一年多來，根據受惠群體的不同需求播放的內容，進一步激發了黨員干部的宗旨意識，促進了學先進、趕先進、爭先進氛圍的形成，同時也提高了居民文化素質，促進了和諧社區建設，深受居民群眾的歡迎。
三是在教育形式上求“活”，不斷提升實效性。靈活多樣的方式和方法，是遠程教育取得實效的關鍵。為此，我們努力在創新上做好文章，利用社區打造學習型社區的契機，充分利用社區課堂開展遠程教育課程。社區四大課堂建設，以遠程教育為基礎，依托XX區黨校開設紅色課堂，聘請黨校教員實地講授;依托新達司法所、綜治中心開設司法課堂，定期現身說法;依托XX區書協，開設書法課堂，每周三、周六定期為講授軟筆書法;依托XX區衛生系統，每月開設養身保健課堂。通過“社區課堂“的開設，逐步樹立“學習為本”、“終身學習”等全新的學習理念，在社區營造出良好的學習氛圍。同時“遠教”站點專門開辟就業指導專攔，播放《家政服務員基本知識》、《勞動技能培訓》、《外來工法律維權知識》等專題片，還與XX區就業局聯系，為有創業意向的居民開設培訓班，吸引了很多社區居民和外來人員參與，有效增強了社區黨員群眾的致富本領，促進了社區居民增收。我社區居民賈敬梅參加完培訓班后深有感觸地說：“送金送銀不如送信息、送技術，遠程教育好比為我們脫貧致富送來了一把金鑰匙。”
社區遠程教育匯報材料篇3
航港街道近都社區自建成遠程教育站點以來，組織開展了一系列教育學習活動，把加強黨員干部現代遠程教育作為推進新時期黨的建設的有效途徑和載體，做到了邊建、邊學、邊用，深受廣大黨員干部和群眾的歡迎。主要做法如下：
一、加強領導，健全機構
為了能使設備正常運行，我社區按上級相關文件精神及要求，成立了以社區黨支部書記為組長的遠程教育工作領導小組，成員由2～3名會懂電腦操作的工作人員組成。確立了遠程教育站點操作員，且要求操作員通過參加上級遠教辦組織的培訓、進行考核后，方可持證上崗。成立了遠教辦公室，制定了各種措施，把開展遠程教育活動列入社區黨建日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開展。
二、建立制度，完善組織
根據實際情況，制定了《設備管理制度》，要求確保站點設備安全、加強設備維護管理;要求合理安排時間、方法要靈活、學習內容要豐富;要求要及時上報信息、不斷探索、完善工作方法。建立了遠程教育領導小組職責、終端接收站點工作人員職責，并統一上墻公布。制定了遠程教育學用計劃，具體實施方案，嚴格按要求執行。
三、注重實效，持續發展
在搞好站點建設，培訓站點管理人員，制訂各種管理制度和辦法的基礎上，我們按照“學出效果、用出效益”的總體要求，切實抓好學用工作的組織，將遠教站點真正建成服務社區建設、提升黨建水平的重要平臺。
一是科學制定學用計劃，并堅持按計劃行事。根據上級遠教工作總體規劃要求，結合實際，制定學用計劃，對學習內容、時間安排和學習方法等做出明確規定，堅持按計劃開展學習，減少學用工作的隨意性。
二是調動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性，變“要我學”為“我要學”。一方面，主動搞好與相關部門、聯點共建單位的合作，充分發揮學習輔助隊伍的作用，讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處和作用。另一方面，抓好學用典型的培育和推介，發揮帶動作用。
三是針對不同對象學習不同內容，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能，滿足廣大黨員干部群眾學習需求。
一針對不同的黨員干部群體，組織開展一些集中教育學習活動。堅持以增強黨員的先進性為重點，根據黨員的特點和生產、生活情況，組織開展了一些有針對性的遠程教育學習活動：一是對有固定單位和工作的在職黨員，進行相對穩定的有重點的學習教育，每月規定一定的學習時間，根據不同時期的形勢特點和工作需要，有選擇性地集中學習有關內容。二是針對離退休的黨員學習時間充裕，便于組織的特點，進行經常性的、專門性的學習教育，內容側重于有關的社會政治形勢，老年生活、保健知識等。三是針對改制企業下崗黨員就業難，缺乏再就業技能的問題，對他們進行相關的教育培訓，使他們掌握一技之長，為他們再就業創造條件。
二針對黨員干部和群眾多方面的'需求，結合工作實際，開展全方位的遠程教育學習活動。黨員中不同群體的需求也各有不同。為更好地開展現代遠程教育工作，滿足街道、社區黨建和其它工作的需要，我們進一步拓展和延伸了遠教站點的教育服務功能，使之發揮出最大的綜合效益。
四、今后努力方向
開展城市社區現代化遠程教育是一項全新的工作，我們雖然在這方面進行了一些大膽的探索和嘗試，也取得了初步的成效，但由于各方面的原因，這項工作還存在許多問題和不足。
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