小班親子教案《車開了》

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的小班親子教案《車開了》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小班親子教案《車開了》 1

　　【活動目標】

　　1、喜歡聽故事，享受聽故事的樂趣。

　　2、理解故事的主要內(nèi)容，能回答有關(guān)故事的問題。

　　3、復習點數(shù)4。

　　【活動準備】

　　1、一個長方形紙巾盒(做車身)。

　　2、四張圓形卡紙(做車輪)。

　　3、親子故事《車開了》(《神奇的.輪子》幼兒用書或電子書第2-7頁)。

　　【活動過程】

　　一、出示不同類型的汽車模型，請幼兒專心聽老師講話，猜猜老師正在描述的是什么交通工具。

　　——車身又高又大，可以坐很多乘客。(公共汽車)

　　——車身特別長，在地底下跑。(地鐵)

　　二、告訴幼兒今天要講的故事和車有關(guān)，出示幼兒用書或電子書第2-7頁，講述故事《車開了》：

　　小兔子和小雞都是小青蛙的好朋友，他們常常在一起玩。這天，小青蛙在地上發(fā)現(xiàn)了一個長方形的盒子，它覺得這個盒子很像一輛大車，于是去找小兔子和小雞一起玩坐車游戲。

　　小青蛙用剪刀把紙盒的一面剪開，三個好朋友爬進“車廂”，小雞坐在前面當司機，小青蛙坐在中間，小兔子坐在后面。

　　小雞說：“可是這不像車啊！開不動的�！毙⊥米诱f：“對啊，它不像車�！�(老師向幼兒提問：車上缺了什么東西？)

　　還是小青蛙最聰明，他發(fā)現(xiàn)這輛車沒有輪子，于是找來兩個圓形的硬紙片，貼在紙盒的一邊做輪子�？墒�，車還是開不動，而且還往一邊倒(老師可以邊講邊取出事先準備的紙盒車)。小雞問小青蛙：究竟要有多少個輪子才能讓這輛車開動呢？

　　小青蛙左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)車的兩邊都要有輪子，車才能走。于是它又找來兩個輪子放到車的另一邊。這次終于成功了，車不再往一邊倒了。小雞駕著小汽車，帶著小兔子和小青蛙到處看風景。

　　三、與幼兒討論：

　　1、故事中有幾只小動物？(三只。)

　　2、它們找到了什么？(一個長方形盒子。)

　　3、它們用長方形盒子玩什么游戲？(玩坐車游戲。)

　　4、為什么車一開始開不了？(因為車沒有輪子。)

　　5、數(shù)一數(shù)，這輛車共有多少個輪子？(四個輪子。)

　　四、再次講述故事，鼓勵幼兒回家向爸爸媽媽講述故事情節(jié)。

　　五、出示手中的紙巾盒，結(jié)合故事圖書的紙盒車，請幼兒回家搜集盒子，帶到幼兒園。

　　小班親子教案《車開了》 2

　　一、活動目標

　　認知目標：讓幼兒認識幾種常見的車輛，如小汽車、卡車、摩托車、自行車等，并了解它們的基本特征和用途。

　　技能目標：通過觀察和操作活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。

　　情感目標：培養(yǎng)幼兒對交通安全的意識，教育幼兒遵守交通規(guī)則，同時增進幼兒之間的交流與合作能力。

　　二、活動準備

　　教具準備：車輛圖片、車輛模型、畫紙、畫筆、剪刀、膠水、紅綠燈模型、音樂《汽車開來了》等。

　　環(huán)境準備：寬敞的活動室，便于幼兒進行各種操作和游戲。

　　三、活動過程

　　1. 導入環(huán)節(jié)（3分鐘）

　　教師活動：播放汽車喇叭聲，引起幼兒興趣，提問：“小朋友們，你們聽，這是什么聲音呀？”引導幼兒猜測并引出活動主題。

　　幼兒活動：幼兒自由發(fā)言，猜測聲音來源，并分享自己見過的車輛。

　　2. 認識車輛（10分鐘）

　　教師活動：展示車輛圖片或模型，逐一介紹小汽車、卡車、摩托車、自行車等常見車輛，引導幼兒觀察并說出車輛的名稱和特征。

　　幼兒活動：幼兒認真觀察，積極發(fā)言，分享自己對車輛的認識。

　　3. 學習交通規(guī)則（10分鐘）

　　教師活動：通過PPT或圖片展示紅綠燈，講解交通規(guī)則，如“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等”，并引導幼兒理解交通規(guī)則的重要性。

　　幼兒活動：幼兒模仿交通信號燈的變化，進行簡單的交通規(guī)則練習，如“紅燈停，綠燈行”。

　　4. 創(chuàng)意繪畫（15分鐘）

　　教師活動：發(fā)放畫紙和畫筆，引導幼兒畫出自己喜歡的車輛，并鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，裝飾自己的畫作。

　　幼兒活動：幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導，幫助幼兒完成畫作。

　　5. 音樂游戲（10分鐘）

　　教師活動：播放音樂《汽車開來了》，組織幼兒進行音樂游戲。教師示范開汽車的動作，引導幼兒跟隨音樂節(jié)奏模仿開車。

　　幼兒活動：幼兒跟隨音樂節(jié)奏模仿開車，體驗開車的樂趣。同時，教師提醒幼兒注意交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行。

　　6. 分享與評價（5分鐘）

　　幼兒活動：幼兒展示自己的`畫作，分享創(chuàng)作心得和交通規(guī)則的學習體會。

　　教師活動：教師給予幼兒積極的反饋和鼓勵，同時總結(jié)活動內(nèi)容和幼兒表現(xiàn)。

　　四、活動延伸

　　家園共育：鼓勵家長與幼兒一起觀察生活中的車輛，討論車輛的名稱、特征和用途，以及交通安全知識。

　　區(qū)域活動：在區(qū)域活動中投放車輛模型和交通標志等材料，供幼兒繼續(xù)探索和操作。

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