成都理工大學研究生院

　　成都理工大學坐落于有“錦官城”之稱的中國歷史文化名城——成都，是以地質、能源、資源科學、核技術、環境科學為優勢，以化工、材料、電子、機械、信息科學、管理科學等學科專業為特色的省屬重點大學。

　　成都理工大學研究生院簡介

　　成都理工大學是我國最早開始招收培養碩士生、博士生的高等院校之一，1960年開始招收碩士研究生、并于1981年經國務院批準成為首批具有碩士學位授予權的高校;1984年獲得博士學位授予權并于同年開始招收博士生。

　　至今，已建立了較為完善的學位授權體系，學校現有工學、理學2個博士后科研流動站、5個一級學科博士學位授權點、36個二級學科博士學位授權點(含自主設置的授權點)，19個一級學科碩士學位授權點、94個碩士點(含自主設置的授權點)，23個專業學位招生領域。學校現有3個國家重點學科、1個國家重點(培育)學科，14個省部級重點學科、1個省級重點(培育)學科。目前我校研究生教育涵蓋哲學、經濟學、法學、文學、理學、工學、管理學7個學科門類和地質資源與地質工程、地質學、地球物理學、土木工程、管理科學與工程等25個一級學科。

　　學校擁有一支結構合理、素質優良、充滿活力的研究生導師隊伍，其中博士生導師79人、碩士生導師448人。目前，學校在校研究生規模達5000余人。多年來，學校為國家培養了7600余名博士、碩士和工程碩士研究生，他們現在已經成為我國各領域的學術帶頭人或學術骨干，有的已經成為國內外知名的科學家和企業家。長期的研究生培養與學科建設的經驗和經歷使學校已經成為我國西部地區高層次人才培養的重要基地。

　　結合國家和四川省對科技發展和教育改革提出的新要求，成都理工大學將大力發展學位與研究生教育，以培養具有創新能力的高層次專業人才為工作目標，充分發揮自身的辦學優勢和特色，面向行業、面向地方、面向未來，繼續加強學科建設，不斷優化結構，深化教育改革，提高人才培養質量，樹立成都理工大學研究生教育培養的品牌，為把我校建設成為特色優勢明顯的高水平研究教學型大學而奮斗。

　　成都理工大學研究生院工作職責

　　研究生院(部)、學科建設辦公室在學校黨委、行政的領導下，負責全校的學位與研究生教育及學科建設管理工作，其主要職責如下：

　　1、根據國家學位與研究生教育相關規劃，結合學校實際情況，制定研究生教育發展規劃以及研究生招生、培養、學位授予等工作細則和各項規章制度。

　　2、負責全校學位與研究生教育的日常管理工作。

　　3、制定年度招生計劃，以及各級各類研究生招生錄取等各項工作。

　　4、負責全國和省級優秀博士論文推薦工作，以及負責校優秀研究生學位論文的評選工作;組織學校博士、碩士學位論文的抽查和評估，構建研究生質 量保障體系;負責學位與研究生教育動態信息收集、整理、編發、報送。

　　5、負責畢業研究生的就業指導和派遣工作。

　　6、負責研究生導師隊伍建設與日常管理。

　　7、組織開展學位與研究生教育研究，組織研究生教學成果獎的評選和推薦工作;

　　8、組織制定學校學科建設發展規劃與實施計劃;制定和完善學校學科建設工作的政策與管理辦法;

　　9、負責組織各相關單位做好國家、省部級重點學科的建設發展規劃以及立項、申報、建設、管理與評估驗收等工作;負責組織學位點申報。

　　10、負責協調全校學科建設的日常工作。

　　11、負責校級學科建設項目立項、檢查、評估管理以及學科專項經費的劃撥及使用監管工作。

　　12、協助有關部門開展對外聯系工作;完成上級部門和學校黨政交辦的其他工作。

　　學科建設

　　學校擁有7個一級學科博士學位授權點，26個一級學科碩士學位授權點，學科專業涵蓋理、工、文、管、經、法、哲、農、教、藝等10大學科門類。有1個一級國家重點學科、3個二級國家重點學科、1個國家重點（培育）學科、14個省級重點學科、1個省級重點（培育）學科。有2個學科（地球科學、工程學）進入ESI全球排名前1%行列，地質學進入國家“雙一流”建設學科行列。“地球科學”和“環境科學與生態學”進入四川省“一流學科”建設行列。

　　學校是國家重要的高層次人才培養與科學研究基地，截止2021年5月，有2個國家重點實驗室（地質災害防治與地質環境保護國家重點實驗室、油氣藏地質及開發工程國家重點實驗室）、1個教育部重點實驗室、1個教育部高等學校學科創新引智基地、2個自然資源部重點實驗室、1個國家環境保護重點實驗室、2個自然資源部野外科學觀測研究基地、1個四川省新型智庫、1個中國智庫索引（CTTI）來源智庫、3個四川省重點實驗室、1個四川省工程研究中心、1個四川省工程實驗室、1個四川省國際科技合作基地、2個四川省哲學社會科學重點研究基地、2個四川省社科普及基地、1個四川省高校重點實驗室、1個四川省生態環保廳重點實驗室、6個博士后科研流動站和1個四川省博士后創新實踐基地、3個我校牽頭建設的“四川2011協同創新中心”。學校有1個國家自然科學基金創新群體、1個教育部“長江學者和創新團隊發展計劃”團隊、12個四川省科技創新團隊、16個四川省教育廳科技創新團隊、1個四川省社會科學高水平研究團隊。

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