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演講培訓(xùn)

演講稿寫作技巧

時(shí)間:2023-10-09 13:35:53 演講培訓(xùn) 我要投稿
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有關(guān)演講稿寫作技巧

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編幫大家整理的有關(guān)演講稿寫作技巧,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)演講稿寫作技巧

  有關(guān)演講稿寫作技巧

  一、了解對(duì)象,有的放矢

  演講稿是講給人聽的,因此,寫演講稿首先要了解聽眾對(duì)象:了解他們的思想狀況、文 化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么,等等。否則,不看 對(duì)象,演講稿寫得再花功夫,說得再天花亂墜,聽眾也會(huì)感到索然無味,無動(dòng)于衷,也就達(dá) 不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。

  二、觀點(diǎn)鮮明,感情真摯

  演講稿觀點(diǎn)鮮明,顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定,顯示著演講者對(duì)客觀事物見解 的透辟程度,能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明,就缺乏說服力,就失去了演講 的作用。 演講稿還要有真摯的感情,才能打動(dòng)人、感染人,有鼓動(dòng)性。因此,它要求在表達(dá)上注 意感情色彩,把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析,又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒,又有 所喜;既有所憎,又有所愛。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來的,而要發(fā)自肺腑, 就像泉水噴涌而出。

  三、行文變化,富有波瀾

  構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,有內(nèi)容,有安排,也有聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。

  如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,安排材料,也能使演講在 聽眾心里激起波瀾。換句話說,演講稿要寫得有波瀾,主要不是靠聲調(diào)的高低,而是靠?jī)?nèi)容 的有起有伏,有張有弛,有強(qiáng)調(diào),有反復(fù),有比較,有照應(yīng)。

  四、語言流暢,深刻風(fēng)趣

  要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來,讓人們看得見,聽得到,就必須借 助語言這個(gè)交流思想的工具。因此,語言運(yùn)用得好還是差,對(duì)寫作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質(zhì)量,不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫。 寫作演講稿在語言運(yùn)用上應(yīng)注意以下五個(gè)問題:

 。ㄒ唬┮谡Z化!吧峡凇、“入耳”這是對(duì)演講語言的基本要求,也就是說演講的語言 要口語化。 演講,說出來的是一連串聲音,聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂,要看演講 者能否說得好,更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”,那么演講的內(nèi)容再好, 也不能使聽眾“入耳”,完全聽懂。如在一次公安部門的演講會(huì)上,一個(gè)公安戰(zhàn)士講到他在 執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛,歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨(dú)眼龍”,可是這位戰(zhàn) 士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里,他拍了一下講臺(tái),大聲說:“我‘獨(dú)眼龍’又 回來了!”會(huì)場(chǎng)里的聽眾立即報(bào)以熱烈的掌聲。 演講稿的“口語”,不是日常的口頭語言的復(fù)制,而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言,要邏 輯嚴(yán)密,語句通順。由于演講稿的語言是作者寫出來的,受書面語言的束縛較大,因此,就 要沖破這種束縛,使演講稿的語言口語化。為了做到這一點(diǎn),寫作演講稿時(shí),應(yīng)把長(zhǎng)句改成 短句,把倒裝句必成正裝句,把單音詞換成雙音詞,把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪 去。演講稿寫完后,要念一念,聽一聽,看看是不是“上口”、“入耳”,如果不那么“上口”、 “入耳”,就需要進(jìn)一步修改。

 。ǘ┮ㄋ滓锥。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂,那么這篇 演講稿就失去了聽眾,因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值。為此,演講稿的語言要力 求做到通俗易懂。列寧說過:“應(yīng)當(dāng)善于用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語言講話,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄 晦澀難懂的術(shù)語和外來的字眼,拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號(hào)、決定和結(jié)論”。(《社會(huì)民主黨和選舉協(xié)議》)魯迅也說過:“為了大眾力求易懂”。(《且介 亭雜文·論舊形式的采用》)

 。ㄈ┮鷦(dòng)感人。好的演講稿,語言一定要生動(dòng)。如果只是思想內(nèi)容好,而語言干巴 巴,那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講,的演 講,魯迅的演講,聞一多的演講,都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容,又有生動(dòng)感人的語言。語 言大師老舍說得好:“我們的最好的思想,最深厚的感情,只能被最美妙的語言表達(dá)出來。 若是表達(dá)不出,誰能知道那思想與感情怎樣好呢?”(《人物、語言及其他》)由此可見,要 寫好演講稿,只有語言的明白、通俗還不夠,還要力求語言生動(dòng)感人。 怎樣使語言生動(dòng)感人呢?一是用形象化的語言,運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語言 的形象色彩,把抽象化為具體,深?yuàn)W講得淺顯,枯燥變成有趣。二是運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語言, 增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。這樣,既能深化主題,又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調(diào)整演講的 節(jié)奏,又可使聽眾消除疲勞。三是發(fā)揮語言音樂性的特點(diǎn),注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。

  (四)要準(zhǔn)確樸素。準(zhǔn)確,是指演講稿使用的語言能夠確切地表現(xiàn)講述的對(duì)象——事物 和道理,揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。作者要做到這一點(diǎn),首先,要對(duì)表達(dá)的對(duì)象熟悉了 解,認(rèn)識(shí)必須對(duì)頭;其次,要做到概念明確,判斷恰當(dāng),用詞貼切,句子組織結(jié)構(gòu)合理。樸 素,是指用普普通通的語言,明晰、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容,而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗。如果過分地追求文辭的華美,就會(huì)弄巧成拙,失去樸素美的感染力。

 。ㄎ澹┮刂破Q葜v稿不宜過長(zhǎng),要適當(dāng)控制時(shí)間。德國著名的演講學(xué)家海茵茲·雷 德曼在《演講內(nèi)容的要素》一文中指出:“在一次演講中不要期望得到太多。寧可只有一個(gè) 給人印象深刻的思想,也不要五十個(gè)證人前聽后忘的思想。寧可牢牢地敲進(jìn)一根釘子,也不 要松松地按上幾十個(gè)一撥即出的圖釘。”所以,演講稿不在乎長(zhǎng),而在乎精。

  五,認(rèn)真修改,精益求精 從事任何文體的寫作都要重視修改,認(rèn)真修改,精心修改,寫作演講稿自然不能例外。例如, 林肯在接到要他作上述演講之后,在指揮戰(zhàn)爭(zhēng)、通權(quán)國是的情況下,親自起草演講稿,并把 演講稿念給白宮的傭人聽。直到演講的前一天晚上,他還在旅館的小房間里再次推敲、修改 這篇演講稿。再如,1883年3月14日,馬克思與世長(zhǎng)辭。恩格斯作了《在馬克思墓前 的講話》的著名演講。演講草稿是這樣開頭的:“就在十五個(gè)月以前,我們中間大部分人曾 聚集在這座墳?zāi)怪車,?dāng)時(shí),這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安息的地方。今天,我們 又要掘開這座墳?zāi)梗阉恼煞虻倪z體放在里邊。”作者考慮后進(jìn)行了修改,寫成:“三月十 四日下午兩點(diǎn)三刻,當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個(gè)人留在房里總共不過兩分鐘, 等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了--但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。”兩 者比較,后者入題較快,演講一開始就抒發(fā)了對(duì)逝者的無限敬愛和萬分惋惜的心情,使現(xiàn)場(chǎng) 的人們也沉浸在對(duì)馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認(rèn)真的態(tài)度和精心的修改,才為他的 每次演講的成功提供了有力的保證。

  抽提式的即興演講稿寫作技巧

  技巧之一:演講稿框架——三段式

  我認(rèn)為,即興演講的內(nèi)容是可以按照一定的框架模式來準(zhǔn)備的,如此,在擬定演講稿時(shí),就會(huì)從容不迫。我把即興演講的框架模式總結(jié)為三段式,即三大部分:

  第一部分:揭題。簡(jiǎn)單地對(duì)演講題目?jī)?nèi)涵作出解釋,或?qū)ζ湟饬x作用進(jìn)行闡述。揭題要簡(jiǎn)潔明了,旗幟鮮明地亮出演講的主題和觀點(diǎn)。

  第二部分:案例+觀點(diǎn)。根據(jù)演講的時(shí)間要求,用典型事例論證自己的主題和觀點(diǎn)。

  第三部分:呼應(yīng)。即演講的結(jié)尾,或發(fā)出倡議,或表示決心,或展望未來,再次呼應(yīng)第一部分的主題。

  此三段式,雖然僵化了一些,但在賽場(chǎng)上卻是非常實(shí)用的。

  按照三段式格式,寫即興演講稿就象做填空題一樣簡(jiǎn)單,可減少演講者謀篇布局方面的時(shí)間。即興演講的準(zhǔn)備過程中,分分秒秒都十分寶貴,將節(jié)約出來的時(shí)間用于實(shí)質(zhì)內(nèi)容的思考,語言的組織與推敲,就比別人多了一籌勝算。

  技巧之二:寫作順序——先兩頭,再中間。

  由于即興演講的準(zhǔn)備時(shí)間一般都比較短暫,不可能寫出完整的演講稿,因而只能擬定一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱。

  擬寫提綱的順序應(yīng)當(dāng)是先兩頭后中間。

  首先完成第一部分和第三部分,即想好開頭和結(jié)尾。這兩部分非常重要。好的開頭,會(huì)給評(píng)委留下好的第一印象,會(huì)讓評(píng)委先從心理上接納和喜悅,帶著欣賞的心情來聽后面的演講;如果開頭砸了鍋,評(píng)委恐怕就會(huì)用挑剔的眼光看你后面的演講了。因此,后面的演講即使很好,也會(huì)被打折扣。結(jié)尾也是相當(dāng)重要的,因?yàn)樵u(píng)委打分就是在你演講結(jié)束之時(shí)。這時(shí)的評(píng)委也許已經(jīng)有些疲勞了,對(duì)你前面的演講可能印象已不是很深了。一般情況下,比賽都是現(xiàn)場(chǎng)亮分,評(píng)委也不可能有更多的時(shí)間來推敲你的演講,他依靠的主要是一種感覺,一種印象。因此,結(jié)尾部分將直接影響評(píng)委下筆打分的心情和對(duì)整個(gè)演講的評(píng)判印象。此時(shí)如果用一段精彩的語言再次呼應(yīng)主題,讓評(píng)委再次興奮起來,評(píng)委的給分極有可能會(huì)上揚(yáng)。因此,我認(rèn)為,即興演講的選手拿到演講題之后,首先寫好開頭和結(jié)尾,力爭(zhēng)這兩部分的語言一定要生動(dòng),有感染力,開頭能吸引評(píng)委,結(jié)尾能打動(dòng)評(píng)委。如此,你的演講就成功了一大半。

  第二部分是演講的主體。一方面,演講不能空洞無物,只喊口號(hào),你的觀點(diǎn)必須要用論據(jù)來論證。因此,演講必須要有事實(shí)論據(jù)來支撐。另一方面,即使允許只喊口號(hào),在短暫的時(shí)間內(nèi),要想出占滿演講時(shí)間的口號(hào)式語言,也是相當(dāng)困難的。此時(shí)最好的選擇就是講故事(案例)。講故事符合演講的要求,使內(nèi)容有血有肉;講故事不必刻意推敲語言,只在心里想一下故事梗概,在紙上寫幾個(gè)關(guān)鍵詞,不必將故事全部寫出來,上場(chǎng)后臨時(shí)發(fā)揮就行了。這就又可以節(jié)約出更多的時(shí)間來構(gòu)思整個(gè)演講,及對(duì)重點(diǎn)部分進(jìn)行語言潤色。

  技巧之三:以抒情為寫作重點(diǎn)。

  如果我們做到了懷揣案例,且對(duì)懷中的案例已十分熟悉,那么在進(jìn)行即興演講的準(zhǔn)備時(shí),重點(diǎn)就不是對(duì)案例的敘述,而是抒情了。抒情的重點(diǎn)是開頭、結(jié)尾和案例之后的感想三部分。準(zhǔn)備時(shí),只要案例一選定,所有的時(shí)間就應(yīng)當(dāng)放在這三部分。應(yīng)當(dāng)將盡可能將這三部分的語言較詳細(xì)地寫下來,并盡可能地熟悉,能夠熟悉成誦就更好了。這樣,上場(chǎng)之后就可少看或不看稿子,演講起來就十分流利。內(nèi)容的熟悉,語言的流利,就更有利于情感的抒發(fā)和展現(xiàn)。注意,這里說的重點(diǎn)是指現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備時(shí),詳細(xì)寫作的重點(diǎn),而不是演講內(nèi)容的重點(diǎn)。前提是,事前已有熟悉的、能應(yīng)對(duì)演講主題的案例。

  競(jìng)聘演講稿寫作技巧

  一、了解競(jìng)聘演講辭

  要對(duì)競(jìng)聘演講辭有一個(gè)充分的了解,首先要搞清楚競(jìng)爭(zhēng)上崗的內(nèi)在涵義。所謂競(jìng)爭(zhēng)上崗,就是指各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的工作人員在職務(wù)晉升、輪崗交流過程中,通過在一定范圍內(nèi)的公開競(jìng)爭(zhēng)、群眾評(píng)議、組織考察等環(huán)節(jié),確定擬晉升、留任、輪崗、交流的人選,然后按有關(guān)管理權(quán)限決定任命的一種領(lǐng)導(dǎo)選拔任用方式。競(jìng)聘演講辭,是競(jìng)爭(zhēng)上崗過程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。它是在一定的組織形式下,參加競(jìng)聘者為了達(dá)到上崗目的,在特定的時(shí)間和場(chǎng)合,面對(duì)特殊的聽眾,就本人的競(jìng)聘條件、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、施政方案等內(nèi)容發(fā)表的公開演講。

  具體來說,競(jìng)爭(zhēng)上崗的演講有五個(gè)特點(diǎn):

  首先,競(jìng)聘演講具有鮮明的目的性。任何講話都有其目的性,但是競(jìng)爭(zhēng)上崗演講的目的更為明確,這就是為了競(jìng)選成功。通過演講,可以使廣大群眾和評(píng)委了解競(jìng)選者的生活經(jīng)歷、性格特征、能力素質(zhì)和工作謀略等,從而認(rèn)可你,推薦你,使你達(dá)到能勝任所競(jìng)爭(zhēng)崗位的目的。這就要求競(jìng)選者在演講中始終圍繞中心,通過各種積極有效的辦法進(jìn)行準(zhǔn)確的語言表達(dá),達(dá)到這個(gè)預(yù)期目的。

  其次,競(jìng)聘演講具有激烈的競(jìng)爭(zhēng)性。競(jìng)爭(zhēng)上崗演講的全過程,實(shí)際上就是競(jìng)爭(zhēng)者用語言表述個(gè)人的基本素質(zhì)、能力優(yōu)勢(shì)、施政方案,從而與對(duì)手進(jìn)行公開競(jìng)爭(zhēng)的過程,所以競(jìng)爭(zhēng)性貫穿在整個(gè)演講的始終。競(jìng)選者在演講時(shí)不僅要考慮個(gè)人的情況,而且還要認(rèn)真分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)劣勢(shì),使你能在比較中選擇對(duì)自己有利的條件和項(xiàng)目,并且加以表現(xiàn),以展示自身更具競(jìng)爭(zhēng)性的方面。

  再次,競(jìng)聘演講具有獨(dú)特的創(chuàng)造性。為了更好地展示個(gè)人的才能,每位競(jìng)選者的演講都要根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)展示獨(dú)創(chuàng)性。這就要求參加競(jìng)爭(zhēng)者在演講時(shí),無論是對(duì)個(gè)人基本情況的陳述,還是對(duì)工作的設(shè)想和安排,都力求顯示出個(gè)性化特征。特別是對(duì)今后工作的安排和設(shè)想,更要有一些獨(dú)到的見解和創(chuàng)新,使聽眾有耳目一新的感覺。

  最后,競(jìng)聘演講具有真實(shí)的質(zhì)樸性。競(jìng)爭(zhēng)上崗演講鮮明的目的性和激烈的競(jìng)爭(zhēng)性,決定它具有真實(shí)的質(zhì)樸性特點(diǎn)。一般來講,有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)上崗的演講不能用夸張、虛浮的態(tài)度來粉飾自己,也不可用華麗的詞藻和極富鼓動(dòng)性的語言來表達(dá)。競(jìng)聘演講辭主要是靠競(jìng)選者真實(shí)的才能、誠懇的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷牒蛣?chuàng)新的思維來表現(xiàn)自己,說服群眾,因此實(shí)事求是的質(zhì)樸性就十分突出。

  二、競(jìng)聘演講辭的內(nèi)容

  競(jìng)聘演講辭的內(nèi)容根據(jù)個(gè)人情況、崗位設(shè)置和組織要求特點(diǎn)的不同而有所不同,但是作為一種演講方式,有一些基本內(nèi)容卻是一般都應(yīng)具備的,而且也應(yīng)有一定的特點(diǎn)。

  1.簡(jiǎn)潔的稱呼

  競(jìng)選者為了尊重評(píng)委和聽眾,在競(jìng)聘演講辭的開頭前一般都應(yīng)有一個(gè)稱呼,例如可以說:“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位同事:大家好!’,“同志們,你們好!”由于競(jìng)爭(zhēng)上崗的演講比較嚴(yán)肅,所以不太適于用“女士們、先生們”的稱呼。

  2.謙虛的開頭

  競(jìng)聘演講辭開頭要質(zhì)樸無華,自然親切,干凈利落,特別是要講究適度的謙虛性。一般可采用禮節(jié)性致詞進(jìn)行導(dǎo)入,如可以從個(gè)人的感受開頭“能參加今天的競(jìng)爭(zhēng)我很榮幸”;可以從感謝的角度開頭“首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一個(gè)接受挑戰(zhàn)、展示自己的機(jī)會(huì)”;也可用比較謙和的語氣開頭“大家早就熟悉了我,但是今天我想讓大家更好地認(rèn)識(shí)我”;此外,還可以有針對(duì)性地說“我希望各位評(píng)委及與會(huì)同志對(duì)我的演講給予指教!笨偠灾,開頭是縮短與聽眾距離最好的橋梁,雖然競(jìng)爭(zhēng)上崗的演講不像其他演講那樣,要精心地設(shè)計(jì)一個(gè)有藝術(shù)性的開頭,但是用一種比較謙虛的口氣開好頭,是成功的基礎(chǔ)之一。當(dāng)然謙虛也要適度,不要過分,否則會(huì)給聽眾帶來反感,進(jìn)而影響演講效果。

  3.充實(shí)的主體

  競(jìng)聘演講辭的主體部分是全文的重點(diǎn)和核心部分,其基本內(nèi)容應(yīng)該非常充實(shí),一般來說主要包括以下幾個(gè)部分:

  首先,簡(jiǎn)單介紹個(gè)人簡(jiǎn)歷。這部分可以包括兩方面的內(nèi)容,一是個(gè)人基本情況介紹,即籍貫、年齡、學(xué)歷等,這是參加競(jìng)聘的基本條件。二是介紹自己與競(jìng)聘崗位有聯(lián)系的工作經(jīng)歷、資歷,這點(diǎn)要注意有針對(duì)性,在繁多的個(gè)人經(jīng)歷中選出那些與崗位關(guān)系密切的內(nèi)容做比較詳細(xì)的說明。

  其次,說明參加競(jìng)聘的理由。競(jìng)聘理由可以是多方面的,如通過競(jìng)爭(zhēng)展示自己,鍛煉自己,提高自己。同時(shí)也使大家了解自己。競(jìng)聘理由可視情況而定,不一定非要寫。

  再次,闡述個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。優(yōu)勢(shì)是決定競(jìng)聘者能否成功的重要因素之一。因此在這方面要花工夫。這部分的內(nèi)容主要是根據(jù)對(duì)競(jìng)聘者的基本要求進(jìn)行表述,一般包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面。在闡述優(yōu)勢(shì)時(shí)要有所側(cè)重,特別要注重和崗位的特點(diǎn)相聯(lián)系。

  最后,提出工作設(shè)想和方案。這部分內(nèi)容是假設(shè)自己能競(jìng)爭(zhēng)成功,對(duì)所競(jìng)爭(zhēng)崗位的工作提出的施政方案。這部分內(nèi)容要比較具體、實(shí)在,不要講一些不切實(shí)際的設(shè)想。

  4.精煉的結(jié)尾

  競(jìng)聘演講辭的結(jié)尾一般表述兩方面的內(nèi)容,一方面,如果競(jìng)爭(zhēng)成功,表明干好工作的決心和信心;另一方面,如果不成功,表達(dá)能上能下的態(tài)度。如“不管結(jié)果如何,我都會(huì)以這次競(jìng)聘為契機(jī),發(fā)現(xiàn)不足,一如既往地做好我目前的本職工作,不斷提高自己、完善自己”,“請(qǐng)同志們支持我、關(guān)心我、鼓勵(lì)我、監(jiān)督我”?傊Y(jié)尾要精煉簡(jiǎn)潔,不要拖泥帶水。

  三、競(jìng)聘演講辭的語言技巧

  1.展示自身優(yōu)勢(shì)

  競(jìng)聘演講辭是通過自信地“說我行”來展示個(gè)人優(yōu)勢(shì),從而達(dá)到競(jìng)選成功的目的,所以自信心是競(jìng)聘演講辭成功的重要基礎(chǔ)。由于受中國傳統(tǒng)思想的影響,長(zhǎng)期以來,“說我行”這一觀念,并沒有被大多數(shù)中國人所接受。中國古代雖有著名的“毛遂自薦”的故事,但自我推薦、表現(xiàn)自我,一直都不是個(gè)褒義詞,“說我行”一不留神就會(huì)落下個(gè)“好表現(xiàn)”、“好出風(fēng)頭”的罵名。但是隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,作為領(lǐng)導(dǎo)者,必須在“說我行”中走上歷史舞臺(tái)的前臺(tái)。競(jìng)爭(zhēng)上崗的演講,就是要非常自信地“說我行”,通過介紹個(gè)人的條件、個(gè)人的優(yōu)勢(shì)、個(gè)人的工作謀略來成功地展現(xiàn)自我,從而達(dá)到競(jìng)選成功的目的。如一位參加競(jìng)選處長(zhǎng)的應(yīng)聘者在競(jìng)爭(zhēng)上崗的演講中是這樣“說我行”的:“今天,我競(jìng)爭(zhēng)的職位是綜合處長(zhǎng),我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所必需的政治素養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)。理由有四:第一,我的敬業(yè)精神非常強(qiáng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,任勞任怨,干一行,愛一行,專一行。尤其是十多年的軍隊(duì)生涯,培養(yǎng)了我嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),這是干好一切工作的基礎(chǔ)。第二,我思想非常活躍,接受新事物比較快,愛學(xué)習(xí)、愛思考、愛出點(diǎn)子,工作中注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性,超前意識(shí)強(qiáng),善于開拓工作新局面。第三,我辦事穩(wěn)妥,處世嚴(yán)謹(jǐn),廉潔自律,對(duì)自己要求嚴(yán)格,第四,我信奉誠實(shí)、正派的做人宗旨,能夠與人團(tuán)結(jié)共事,而且具有良好的協(xié)調(diào)能力。”

  2.適應(yīng)崗位特點(diǎn)

  競(jìng)選者在作演講時(shí)要針對(duì)所競(jìng)爭(zhēng)崗位的特點(diǎn),說明個(gè)人的適應(yīng)性和優(yōu)勢(shì)。這就要求在整個(gè)演講中都不離本崗位的特點(diǎn)。一般說來,每個(gè)崗都有每個(gè)崗的工作特點(diǎn)和業(yè)務(wù)特點(diǎn),但是作為領(lǐng)導(dǎo)崗位,主要應(yīng)該掌握兩個(gè)方面的內(nèi)容:

  其一是該崗位的業(yè)務(wù)特點(diǎn)。各行各業(yè)有自己的業(yè)務(wù)特點(diǎn),在演講時(shí)要對(duì)不同崗的業(yè)務(wù)情況有比較清醒的認(rèn)識(shí)和了解。如司法部門、審計(jì)部門、文化部門、民政部門等都有自己獨(dú)特的工作特點(diǎn),在演講中就要根據(jù)這些業(yè)務(wù)特點(diǎn)來展示自己的長(zhǎng)處。如競(jìng)選辦公室主任,競(jìng)選者就要對(duì)辦公室的綜合協(xié)調(diào)、督促檢查、參謀助手等業(yè)務(wù)有所了解,才能在演講中有針對(duì)性地發(fā)表見解。

  其二是該崗位的管理特點(diǎn)。這里說的競(jìng)爭(zhēng)上崗是指各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位的“崗”!邦I(lǐng)導(dǎo)”的特點(diǎn)就是對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行組織、指揮、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)的管理過程,因此在演講時(shí)就要了解管理科學(xué)的特點(diǎn)并適應(yīng)這種管理特點(diǎn)。如善于決策、精于組織、巧于指揮、善于創(chuàng)新、工于應(yīng)變等,可有所側(cè)重地針對(duì)這些管理特點(diǎn)陳述對(duì)“崗”的認(rèn)識(shí)。

  3.了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

  競(jìng)聘演講辭還須充分了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的具體情況,在比較中突出自己的強(qiáng)項(xiàng)。如你的學(xué)歷比對(duì)方高,就可以突出學(xué)歷的特長(zhǎng);如進(jìn)行的是本行業(yè)本部門崗位的競(jìng)爭(zhēng),你就要突出對(duì)業(yè)務(wù)的熟悉程度;如你的年齡比對(duì)方小,就可突出年輕有為的特點(diǎn);如是跨行業(yè)、跨部門的競(jìng)爭(zhēng),就要突出橫向聯(lián)系的優(yōu)勢(shì)等等?傊,從自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)人手,能較好參與競(jìng)爭(zhēng),贏得競(jìng)爭(zhēng)。例如,有兩位軍人競(jìng)選國會(huì)議員。一位是將軍,他功勛卓著,曾任過二三次國會(huì)議員;而另一位則是名普通士兵,他曾是將軍的部下。在參加競(jìng)聘演講辭時(shí),將軍說:“諸位同胞們,記得戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)晚上,我曾帶兵與敵人激戰(zhàn),經(jīng)過激烈的血戰(zhàn)后,我在山上的樹叢里睡了一個(gè)晚上。如果大家還沒有忘記那次艱苦卓絕的戰(zhàn)斗,請(qǐng)?jiān)谶x舉中也不要忘記那位吃盡苦頭,餐風(fēng)宿露的、造就偉大戰(zhàn)功的人!彼闹v話很精彩,博得了大家的掌聲。這時(shí),輪到那名普通士兵演講了,他走上臺(tái)說:“同胞們,將軍說得不錯(cuò),他確實(shí)在那次戰(zhàn)爭(zhēng)中立下奇功。我當(dāng)時(shí)是他手下的一個(gè)無名小卒,替他出生人死,沖鋒陷陣。但這還不算,當(dāng)他在樹林里安睡時(shí),我還得攜帶武器,站在荒野上,飽嘗風(fēng)寒露冷的味兒,來保護(hù)他!笔勘难葜v建立在將軍演講的基礎(chǔ)上,說明了如果不是他的保護(hù),將軍是不可能“造就偉大戰(zhàn)功的”,由于他對(duì)對(duì)手的熟悉和了解,最終那名普通士兵獲得了競(jìng)選成功。

  4.語言質(zhì)樸純真

  競(jìng)聘演講辭中,競(jìng)選者要把服務(wù)群眾的思想表現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)上崗的演講中,從而取得廣大群眾的信任。同時(shí),在表述過程中也須注意語言的質(zhì)樸純真。如“辦公室副主任不是官,如果要用一個(gè)詞描述這一崗位,我認(rèn)為最貼切的是兩個(gè)字,那就是:服務(wù)。要全心全意地為辦公室的同志們服務(wù),為師生服務(wù),為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。樹立了服務(wù)意識(shí),就找準(zhǔn)了自己的位置,就調(diào)整好了自己的心態(tài),就會(huì)盡職盡責(zé)盡心盡力!比纭拔疑钪,個(gè)人總是微不足道的,只有把個(gè)人融入集體,虛心討教,不斷自省,勇于負(fù)責(zé),樂于吃苦,持公正之心,納逆耳之言,扎扎實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人,對(duì)工作有春天般的熱情,對(duì)他人有大海一樣的胸懷,對(duì)名利像湖水那樣平靜,對(duì)自己像旁觀者一樣清醒,才可能事業(yè)有成,這既是我始終追求的為人之道,同時(shí)也是我對(duì)這個(gè)崗位的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。”由此可見,如果競(jìng)選者真實(shí)地表述對(duì)崗位的熱愛,就一定能夠得到大家的擁護(hù)。

  至于基層干部的競(jìng)聘演講辭,就更要與群眾密切聯(lián)系,質(zhì)樸地表達(dá)施政綱領(lǐng)。例如某地進(jìn)行村民委員會(huì)換屆選舉,競(jìng)選者老張最后一位上場(chǎng),這位樸實(shí)的農(nóng)民走上講臺(tái)后,很平靜地說道:“我只講兩句話。第一句,如果大家選我干,我一定玩命干,好好干。第二句,如果大家不選我,我屋里還有兩萬斤谷,400只鴨,每年也有兩萬塊錢的收入。我講的完了。”這段質(zhì)樸的語言,贏來了在場(chǎng)的村民的一片掌聲。在此后的投票中,老張以最高的票數(shù)順利當(dāng)選。這雖然是短短的兩句話,但是村民們從第一句話中感受到老張為他們服務(wù)的真誠和好好干的決心。第二句話使人感到他的淳樸和高尚。如果不能當(dāng)選,決不在背后搞名堂,而是好好生活。這位農(nóng)民用他那發(fā)自內(nèi)心的真誠,向村民們質(zhì)樸地表達(dá)了他服務(wù)群眾的施政綱領(lǐng),深深地打動(dòng)了大家,所以獲勝也就是自然而然的事情。

  5.感情真摯深切

  競(jìng)聘演講辭一般都比較平實(shí),但是在平實(shí)中適當(dāng)?shù)貎A注感情,使聽眾能在被感動(dòng)的情況下接受你,并進(jìn)一步在情感上認(rèn)同你,也是競(jìng)選者慣用的一種藝術(shù)手法。如一位競(jìng)爭(zhēng)護(hù)林隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的演講是這樣說的:

  我是在大山里長(zhǎng)大的,是大山養(yǎng)育了我。每每看見有人亂砍濫伐,從而引起水土流失、山洪暴發(fā)給我們的生產(chǎn)生活帶來的災(zāi)難,我的心好痛啊!我在護(hù)林隊(duì)干了很多年了,我護(hù)過的樹和我抓過的盜林賊都已記不清了。去年,在我進(jìn)山緝捕一個(gè)盜伐團(tuán)伙時(shí),我的老父親去世了。依照鄉(xiāng)俗,長(zhǎng)子不在床前為老人送終是要遭人唾罵的,可我偏偏就不能床前盡孝!老父親臨死前留話給我,他說他干了一輩子伐木工,他造了孽啊,他要我替他看好這最后的林子,給子孫后代積點(diǎn)兒德。所以,今天,就是頂著壞蛋的槍子兒,我也要干這個(gè)護(hù)林隊(duì)長(zhǎng)!為我爹,為我,更為子孫后代!

  這段話把老父親和“我”對(duì)大山的感情以及一家人與大山的恩恩怨怨都很好地表現(xiàn)了出來。競(jìng)爭(zhēng)者甘心護(hù)林并奉獻(xiàn)包括生命在內(nèi)的一切,成為老父親的囑托,是競(jìng)選者的心愿,這個(gè)心愿,正是干好這個(gè)護(hù)林隊(duì)長(zhǎng)的基礎(chǔ)。面對(duì)用真情的音符彈出的為事業(yè)奉獻(xiàn)的“曲調(diào)”,選民能不動(dòng)容嗎?

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