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小學六年級誦讀經典感悟成長征文

時間:2024-06-05 03:51:27 小學知識 我要投稿
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小學六年級誦讀經典感悟成長征文

  經典,復合詞.其中的"經"指的是四書五經中的經,而"典" 則是春秋戰國以前的公文體制。下面是關于誦讀經典感悟成長征文,歡迎大家參考!

小學六年級誦讀經典感悟成長征文

  【1】誦讀經典感悟成長征文

  一次偶然的機遇,使我交上了“水滸”這個好朋友。這個朋友使我著迷,曾有那么一段時間,它占據了我整個大腦,但現在,它依舊是。一位位行俠仗義的好漢,一個個膾炙人口的故事,一曲曲蕩氣回腸的英雄贊歌。這也許就是我鐘愛它的原因吧!

  《水滸傳》,一聽起來就有一股浩大的聲勢。是的,的確如此。這部小說的主旨以其高于現實的典型性,有著象征意義的官強逼民反的時間組合,精煉活潑的文學語言,慷慨悲壯的故事結尾,放射出耀眼奪目的光芒。其中一百零八梁山好漢形象的塑造,無不栩栩如生,令人感到虎虎有生氣。

  當中我印象最深刻的便是林沖雪夜上梁山了。當林沖在白虎堂被高俅喝令拿下的時候,當他用顫抖的筆寫下那封飽含血淚的休書的時候,當他踏上通向滄州的漫漫旅途的時候,當他孤獨地守在草料場、懷念著遠方妻子的時候……誰能了解他的心情?誰能想象得出他的悲憤? 誰,也不能!

  但我想,他想的最多的應該還是那一夜紛紛揚揚的大雪。他會回憶起自己站在遍地的雪白血紅中,那是他生命中最慷慨深沉的一曲哀歌。他的丈八蛇矛佇立在夜色中,佇立在月光下,閃耀著冷冽的光芒,給他黯淡的'人生涂上唯一的也是最后的一抹亮麗。

  憑窗遠眺,眼中卻分明浮現出施耐庵筆下幾百年前的夜里,滄州的那一場大雪,還有風雪中那個孤獨的身影。

  千里之外的滄州,在那一夜的雪與火中,林沖終于手刃了陸謙,皚皚白雪埋葬了他的全部希望,熊熊火焰也吞噬了他的所有隱忍。風雪山神廟,林沖最終完成了由安分守己的官員向一方天星的轉變。曾經的八十萬禁軍教頭已在凄迷的風雪中消失,留下的,是天雄星豹子頭林沖!

  我想象林沖凜凜佇立在呼嘯的北風中,草料場上騰起的熊熊火焰,漫天大雪交織成一張銀白色的大網,輕輕由空中撒下。他站在遍地的雪白血紅中,大口呼吸著帶著血腥的冰冷空氣,仰頭望著灑下紛紛揚揚大雪的幽暗蒼穹,憂郁的目光中透著殺氣。風雪山神廟,大雪滿弓刀!

  當我閉上眼睛,想象那一幕的情形:慘白的雪,殷紅的火,漆黑的夜。施耐庵用一種冷峻而瑰麗的筆調,用白、紅、黑這三種對比最鮮明的顏色,為我們勾勒出這樣一幅極具視覺沖擊力的畫面,帶著蕩氣回腸的悲壯,永遠凝固在幾百年后讀者的記憶里。整部水滸之中,那一幕,最為出彩!

  《水滸傳》我喜歡愛惜人才的宋江,或許他有些愚忠;我喜歡率直忠誠的李逵,或許他有些魯莽;我還喜歡聰明過人的吳用,心地善良的武松,淡泊名利的公孫勝,還有關羽的后代巡檢大刀關勝,奮力殺敵的呼延灼,雙槍將董平,這些英雄人物讓我感到驚心動魄,覺得男兒當自強,即使我是個女孩,我也可以像扈三娘她們一樣,馳騁沙場。有的時候還恨不得去跟他們一起并肩作戰。不過,我堅信,在現實社會中,我可以做一個見義勇為的現代“梁山”人!

  【2】誦讀經典感悟成長征文

  我最近正在讀一本叫《勵志哲學寶典》的書,這本書中講了許多的有關勵志、哲學以及很多名人的故事,教會了我們許多做人、做事的道理。

  在我們生活中,總會有些精辟而發人深省的哲理美文,令我們紛繁的人世間多了些清醒與理智,令我們在生活中更加動力無限,這些美文無疑會讓我們在生活之路上受益匪淺。

  最讓我感動的故事就是《帶翅膀的雞蛋》。1452年達?芬奇出生在一座破舊的貧民窟里,1472年達?芬奇長大了,他還過著幸福的生活,他的爸爸是一位很有名的公證人,媽媽是一位農家少女,但一切隨著一件事的發生而消失的無影無蹤。他的父親喜歡上了一個富家小姐,父親就把所有財產給了她,只留下達?芬奇和他的母親在街上乞討。三年后的一天,達?芬奇的母親病了,永遠的離開了他。他曾經畫過許多的畫,也曾經坐在街頭出售他的畫,可有很多人都看不起他的畫。直到有一天,有一個富人經過他的畫攤,富人說他的'畫是在給整個城市丟臉,有損市容,還放了一把火把他的畫全都燒了。從那時起他萬念俱灰,甚至想到死,他還想過去找他的父親,但猶豫過后他卻自己給予了否定,他不希望讓生父嘲笑自己,更不愿意生活在一個不屬于自己的家。

  從此,他憑著自己的努力去生活、去畫畫,為了畫畫甚至會忘記吃飯。經過幾年的練習之后達?芬奇成為意大利文藝復興時期第一位著名的畫家,也是整個歐洲文藝復興時期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深遂、學識淵博、多才多藝的藝術大師、科學巨匠、文藝理論家、大哲學家、詩人、音樂家、工程師和發明家,他幾乎每個領域都做出了巨大的貢獻。

  達?芬奇的生活及所有經歷讓我們明白,一個人生活在一個富有的家庭中,不一定一生都優裕,父母給予的只能是一部分,只有通過自己不斷地努力,不斷地鍛煉,才會不斷的成長,慢慢領悟到其中的道理,那樣所得到的才是自己的真實本領。

  現在我們小學生生活在陽光下,生活美好、幸福,我們更應該懂得體會生活中的艱苦,當自己沒有任何成就時,只要你努力就會創造自己意想不到的成就,一步一個腳印的做事,一步一個腳印的做人,就能完成自己的夢想,讓我們一起努力吧!

  【3】誦讀經典感悟成長征文

  寬闊的大海無邊無際,蔚藍的海面上蕩漾著一圈圈粼粼的波紋,飛濺出一朵朵金色的浪花。遠遠望去,海鷗點點,白帆片片,從那水天相接的地方飄來陣陣海螺聲。海,是我心馳神往卻又從未去過的地方。

  不,或許我去過,去過……我最喜歡《老人與海》這本書。菲力普61揚說:“在現代世界,凡有知識分子的地方,都知道海明威。”而凡知道海明威的人都知道《老人與海》。《老人與海》篇幅不長,情節簡單,但含義深刻。就如海明威自己所說的那樣,他描寫了“一個真正的老人,一個真正的孩子,一條真正的大魚和許多真正的鯊魚”。

  《老人與海》講述了漁夫圣地亞哥老人在空曠寂寥的大海上,面對危險和挑戰,獨自一人與大馬林魚和鯊魚戰斗的故事。我讀了這本書后,看到了圣地亞哥身上的`寬厚、樂觀、自信的人生態度。老人對生活中的人和事充滿了寬容和感激之情。比如對陪伴他的孩子曼諾林。同時老人也坦然面對生命中的不幸,以一種積極勇敢的姿態去迎接,比如對捕不到魚以及孤獨。即使八十四天沒有捕到一條魚,老人依舊泰然處之,并且心中充滿了希望和信心,因此他才能勇敢頑強地去迎接一次又一次的生死挑戰,跨越人生道路上的重重險阻。

  我想,這正是老人給我們精神上最深的洗禮,也正是我們在變幻的生活中不變的精神追求。在故事中,老人費盡周折捕獲的大馬林魚最后被鯊魚啃食殆盡,也許我們都對此感到惋惜。畢竟,老人失敗了,他最終沒有保住可以賣錢從而維持生計的魚肉,只剩下一副魚骨。但是,這副巨大的魚骨不正是老人堅強意志的體現嗎?所以,他在精神上是個勝利者,他做到了自己所說的“可以被毀滅,但不可以被打敗”!

  在與鯊魚群的搏斗中,他的魚叉、小刀、短棍都相繼被帶走、折斷、弄丟了,而老人就繼續用舵戰斗,一直戰斗到他無法再戰斗為止。書的結尾,老人和孩子還計劃著再次出海。老人永不放棄、鍥而不舍的毅力在捕魚和護魚的過程中得以充分體現,他戰勝了自我,超越了極限,實現了其生命的價值。老人的樂觀自信和永不放棄的奮斗精神,正是我們面對漫長而又艱難的人生道路時寶貴的精神財富。老人已年邁,但心依然年輕和頑強,而作為祖國未來的希望的我們,不正是需要這種昂揚的精神嗎?

  《老人與海》中老人的捕撈生活還告訴我們,人與自然是統一對立的關系。老人在海上勞作,需要征服和控制大海,但我們同時也看到了老人對大海的由衷贊美,他愛大海的溫柔和給予。老人與大馬林魚周旋,要釣它上來并殺死它,但老人欣賞它的精神又親切地稱其為兄弟,也為要殺死它而傷心。老人熱愛自然,他同情小燕鷗、海龜,喜愛飛魚、海豚、星星,尊重并把它們當做朋友。這種聯系,是大自然與人的和諧,更是我們當今所期盼的。

  《老人與海》講述的是一個“打不敗”的老人的故事,它告訴我們:人的肉體可以被毀滅,但是人的精神永遠打不敗,只要你愿意!以勇氣和行動去反抗人生的宿命,這就是人生的價值和意義所在!我知道,在故事中,老人捕魚的那片海很美、很美,我也想去那片海,或許我去過,去過……

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