什么是速錄及為什么學速錄

　　速錄是用亞偉中文速錄機快速記錄文字或者記錄現(xiàn)場對話的高端錄入技能。學習速錄就是想成為高級速錄師。速錄師也被人社部認定為高薪職業(yè)。下面一起跟小編了解一些速錄吧!

　　速錄的定義和原因

　　1.什么是速錄?

　　速錄是用亞偉中文速錄機快速記錄文字或者記錄現(xiàn)場對話的高端錄入技能。速錄的特點是“又快又準”，正常的狀態(tài)是“語音畢，文稿出”，就是領導講話結束時，文字記錄就完成了。

　　為什么這么快呢?我們比較一下。我們用普通電腦鍵盤打字，是一個字母一個字母的敲。比如輸入“電腦”兩個字，用搜狗輸入法是要敲D，N，然后空格。至少要三下。而我們的速錄機是像彈鋼琴一樣，可以兩只手同時按很多鍵。也就是說，任何一個字都可以用一只手一下打出來;這樣雙手同時擊鍵就打出2個字。這樣，至少是一般輸入法的3倍。

　　一般新聞聯(lián)播播音員的速度是每分鐘240字左右，用我們速錄機記錄就很輕松了。其實，用速錄機最快的速度能達到每分鐘674字。

　　所以說，速錄是用亞偉速錄機快速記錄文字或者記錄現(xiàn)場對話的高端錄入技能。

　　2.為什么學速錄?

　　我學習速錄就是想成為高級速錄師。速錄師也被人社部認定為高薪職業(yè)。

　　如果是全天學習的話，通常一個月就能學會速錄，3個月左右打字速度就可以超過電腦鍵盤錄入，差不多一年的時間可以達到現(xiàn)場記錄的速度。也就是，你說什么，我就能打出什么。

　　有些人誤解為速錄師和打字員差不多。其實，打字員是在打字室里錄入、整理文字;而速錄師是在企業(yè)或高層會議現(xiàn)場，作為領導者的助手和合作伙伴參與會議的。參加會議最認真的就是速錄師，甚至要把領導講話時的半句話或者言外之意都記錄完整。這需要速錄師具有很綜合的能力。

　　速錄師是在高端場合，通常接觸的人都是一些高層人士。這使速錄師接觸到前沿信息，了解發(fā)展趨勢，接觸高端人群，獲得更多的職業(yè)發(fā)展機會。

　　當然，這對速錄師的素質也要求很高。速錄師是個能終身學習的職業(yè)。我希望從培訓中心畢業(yè)的時候，能初步成為專業(yè)化職業(yè)化兼?zhèn)涞乃黉浫瞬拧?/p>

　　速錄三要素

　　一、功底

　　看打字的功底好與不好，有三要點，就是快、準、久。

　　(一)快

　　快就是速度，我提速的時候是通過看打和聽打變快。(1)看打。練打熟文章，當時練《干部隊伍》時就是每天抽出一定的時間，反復的練。我想這個應該不難，打多了自然會上來。(2)聽打。當我在練習過程中沒有感覺到速度的快慢，但隨著時間的增長，手速好象也在增長。在學校里，感覺180以前是循序漸進的，但從180到220就明顯感覺節(jié)奏在加快。這是非常關鍵的時候，如果節(jié)奏跟上了，手速就會提得很快。如果跟不上，手還是會停留在以前的速度里面，而且再提就很困難了。在提速時我的心得是，一個字：跟。聽到什么打什么，開始時很多時候覺得太快，聽到、反應、再下手時已經晚了，但這并不會影響很久，這里的有一個矛盾就是在提速時也提準確率，這是不可能的，在提速必須要犧牲部分準確率，或者說重視自己是在提速，要知道魚和熊掌不能兼得，否則會讓自己很沮喪。提速時重要的是要跟緊速度，緊緊的跟住，但也不能一味的亂打而不看自己在打什么，按下去的東西大部分是錯的，這樣不行。如果總是這樣且沒有進步，我覺得這個速度是不合適他，可以試著換一個低一點的速度來練。速度提到一個高度，會慢慢穩(wěn)定下來，這時再提準確率。

　　(二)準

　　就是集中注意力。在不掉速度的前提下，努力把每個字、詞打好。

　　(三)久

　　老師在錄聲音文件的時候會刻意把時間錄得長一些。是為了練習長時間打，且不分散注意力。這樣以后工作時，不會覺得太累。練習的時候就是盡量不讓自己中途停下來，一氣到底聽到底。時間久了自然會習慣。

　　打字的功底好不好，是練好速記的一切前提，如果打得不好，就是知識再淵博，心理素質再好，也是無用。

　　二、知識

　　(一)課內。

　　也就是速記里的基本功，主要記憶飛耀速錄特有的幾種詞匯和略碼詞、捆綁詞等。記住這些的較好方法就是先記，在平常打文章的過程中一邊運用一邊再記一遍，這樣雙重記憶，知識體系才會清晰、牢固。

　　(二)課外

　　我在這方面就吃虧過，因為年齡小，閱歷不夠，在一次面試時由于知識不足被人看不起。所以知識對一個人來說太重要了，用一句話說是“知識改變命運”，所以在平時注意積累一些生活常識、基本的知識會在以后的工作中有幫助。

　　老師在給我們打的文章都是經過篩選，內容比較有精華，易懂易理解又有知識性的文章，所以打的時候要邊聽邊理解。多想較根本的問題，例如政治類中“中共中央”是什么，“三個代表”是哪三個，中國現(xiàn)在主要人的名字;法律中，中國現(xiàn)在有哪幾部法，各自的負責的范圍是哪些;歷史中各個朝代順序，以及重大事件，還有中國有多少個省，它們的簡稱是什么等等雖然這些知識有時很不起眼，但卻很重要。

　　三、心理

　　心理素質不好往往是覺得自己打得不好，怕別人看到，導致精神緊張，也就“手”無倫次了。我想克服這個決點有二種辦法。是多讓老師同學看，有點熟能生巧的意思，讓人看多了，就會習慣緊張，或者不再覺得那是緊張了。第二是打得好，打得不好會怕老師看，如果打得好，就會主動想讓老師看，這樣自然就沒有所謂的緊張了。

　　我想每一個良好心理素質的人，都是從一開始的緊張慢慢練成較后的臨場鎮(zhèn)定，刀槍不入。這需要大膽的往前沖，有時差的往往就是一步，邁出了就是海闊天空。

　　這些是我的心得，說出來容易，做起來難，上面的要點我還有很多沒有做到，但我愛速記，我會努力，雖然我通過了速錄師等級證書考核，這只是速記生涯的開始，我在人生道路上還要不斷地努力、進步。

　　速錄學習階段

　　1.入門階段

　　相對而言，掌握全部的基本速錄元素(408個亞偉碼)是比較容易的，能夠在一個教學周期內輕松實現(xiàn)。周期可以是一個學期平均分配的60左右課時，或分別4個一周的半天3課時集訓，或連續(xù)2-3周的全天5-6課時集訓。

　　基本元素的掌握要求達到一定的熟練度，即每分鐘80-100 音節(jié)的詞語錄入速度，以保證達到不會忘記的程度(但允許經過一段時間后有不同程度的生疏或個別的遺忘)。

　　2.提高階段

　　這一步的.任務是對速錄基本元素的熟練提高，并對相關元素進行集中訓練，同時熟練速錄系統(tǒng)的操作。目標是達到速錄與思維同步，即學員自己可以自如地使用速錄撰寫文章或看打錄入，速度在每分鐘130-150 字。這就是所謂的提高階段，也可以在一個教學周期內輕松實現(xiàn)。但這個周期，最好是小集中，一個學期平均分配的課時太散，不容易達到目標。

　　3.熟練階段

　　速錄的任務是同聲記錄語言，這就是第三階段的目標。在前兩個階段的基礎上，經過反復不斷地速度和技巧強化，一方面速錄元素達到條件反射的程度，另一方面，速錄技巧達到嫻熟的狀態(tài)。這個階段的任務通常不是一個教學周期可以順利實現(xiàn)的，需要反復不斷地進行集訓，速度跨越每分鐘180 字、 220 字、 260 字這三個階段。

　　速錄特點

　　速錄的特點就是快，快是速錄的靈魂。

　　在日常工作、學習和生活中，人們時常埋怨自己寫得太慢，沒有辦法把聽到的東西立即完整的記錄下來。一般來講呢，寫和說是不同步的，正常的說話速度和正常的書寫速度之間有一個很大的差距，據統(tǒng)計測試表明，平時人們講話的速度，一般都在每分鐘100個字左右，廣播、電視的播音速度，大約是每分鐘180～200個字，快速宣讀報紙、文章，激烈辯論場合的語音速度更快，有時高達250個字以上。但是，具有中等文化程度的人書寫漢字，每分鐘只能寫30～40個，最快也超出不了六七十個字。而解決這個矛盾的有效方法是使用速錄。速錄可以一字不漏地記錄講話、報告乃至電臺電視臺播音內容，使語言的發(fā)音速度與人們的書寫速度實現(xiàn)同步。

　　速錄分三個等級，對語音信息的采集速率，速錄員每分鐘不低于140字，速錄師每分鐘不低于180字，高級速錄師則要求每分鐘不低于220字，三個等級的準確率都必須到達95%。

　　任何一門技能的獲得不是一朝一夕的，速錄是一種以動作技能與心智技能相結合的綜合性的學習活動，其學習過程是艱辛的，能夠堅持下來的人并不多，由于需要長時間坐下來練習打字技巧，這對于很多人來說，都是非常枯燥的。

　　專業(yè)要求

　　速錄市場給人們提供了一種全新的職業(yè)發(fā)展機會。但速錄畢竟是一種高級技能，對速錄員的速錄技巧和語言文字的分析整理能力都有較高的`要求，并不是每個人都能勝任這個工作。盡管學習速錄的門檻并不高，一般高中以上的文化程度就能滿足實際需要，但要成為一個好的速錄員，不僅僅要有熟練的錄入技術，還必須具備各種基本的專業(yè)知識。根據目前試運行的速錄師職業(yè)標準，一名合格的速錄師需要具備以下職業(yè)能力特征：具有較高的獲取、領會和理解外界信息的能力，并具有較高的分析、推理與判斷的能力;具有較高的以文字方式進行有效表述的能力;具備迅速、準確、靈活地運用手指完成既定操作的能力;具有根據聽覺與視覺信息協(xié)調耳、眼、腦、手及身體其他部位，迅速、準確、協(xié)調地做出反應，完成既定操作的能力。

　　除了業(yè)務素養(yǎng)外，另一個不容忽視的地方，則是速錄員的專業(yè)操守。在一些特殊的場合，比如庭審和商務會談，往往都會涉及一些機密信息，在這種情況下，速錄公司和速錄員必須為客戶保密。