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二胡初級(jí)基本功
第一課 基本概念
§1-1 二胡的發(fā)音
二胡是以弓毛上的松香顆粒，巧妙摩擦琴弦產(chǎn)生振動(dòng)，由琴碼傳動(dòng)至蛇皮，以致琴身發(fā)生共鳴而發(fā)聲。因此摩擦力是二胡音樂(lè)的物理原則。
§1-2 以物理現(xiàn)象解釋二胡的音色的好壞
初學(xué)二胡常會(huì)對(duì)于二胡的音色控制，產(chǎn)生難以掌握的情況。其實(shí)，只要了解二胡的發(fā)生原理，要解決這樣的問(wèn)題并不難。
1.構(gòu)成摩擦力的要素：為正向力，以及拉力(或推力)。
2.對(duì)于琴弦來(lái)說(shuō)，正向力就是「弓毛貼弦的壓力」，拉力就是「弓速」。
3.因此，「弓毛貼弦壓力」與「弓速」成為一個(gè)適當(dāng)作用狀態(tài)時(shí)，使得琴弦振動(dòng)狀態(tài)，不受弓毛壓力過(guò)度的妨礙，順暢的完成振動(dòng)的作動(dòng)，此時(shí)此刻，甜美的既抒情的優(yōu)美二胡音色，就會(huì)自然呈現(xiàn)。
§1-3 優(yōu)美音色呈現(xiàn)的初步要求
1.弓毛運(yùn)動(dòng)方向與琴弦約成90°，由琴筒蛇皮面看，切齊護(hù)片處為擦弦點(diǎn)。
2.弓子行進(jìn)的路線，盡量成一直線，與琴筒棱線形成一個(gè)三角型。
3.用耳朵細(xì)細(xì)聽(tīng)，琴弦振動(dòng)沒(méi)有被阻礙的感覺(jué)，這樣的拉弓法基本上就已經(jīng)上軌道了。
4.不需要太過(guò)用力的拉琴，巧妙借用弓桿重量及小臂重量的自然擺動(dòng)，就會(huì)展現(xiàn)出自然重力的微妙驚人的拉琴氣勢(shì)。
第二課 持弓法
持弓的方法，主要以拇指，食指上下把持住弓桿為基準(zhǔn)點(diǎn)，次要以中指，無(wú)名指及小指一組，拉內(nèi)弦時(shí)，以此三指輕輕向內(nèi)扣，用無(wú)名指接觸弓毛即可。
持弓與運(yùn)弓，都是講求四兩撥千斤，不僅不多使半分多余的拙力，但也沒(méi)少使半兩必要的巧勁。
§2-1 持弓的根本三要訣
1.弓桿自然放在琴筒上
持弓以掌握弓的重量為要點(diǎn)，并適當(dāng)?shù)貙⒐瓧U"放"在琴筒上，以手指對(duì)重量的微細(xì)感覺(jué)，控制弓對(duì)于琴弦所施的重力，以達(dá)成琴弦順暢振動(dòng)，發(fā)出優(yōu)美的音色為最高指導(dǎo)原則。
2.弓桿與弓毛之間的張力聯(lián)系
琴弦能夠得到適當(dāng)?shù)恼驂毫εc摩擦力，有一個(gè)必要關(guān)鍵是，手指能夠?qū)⒐刂频剑纬傻膹埩β?lián)系輕重得宜，呈現(xiàn)出的音色極其自然舒服，清亮柔軟直透心扉。
3.耳朵與手指的靈敏感覺(jué)
手指對(duì)弓桿與弓毛的施力，來(lái)自于人耳的聽(tīng)覺(jué)與手指的觸覺(jué)回饋來(lái)控制其輕重，雖說(shuō)這是屬于較深入的基礎(chǔ)訓(xùn)練項(xiàng)目，但初學(xué)一開(kāi)始有這觀念，學(xué)琴的進(jìn)展會(huì)極為迅速。
第三課 右手的基本運(yùn)弓
§3-1手臂、手指與關(guān)節(jié)間的協(xié)調(diào)動(dòng)作
1.主動(dòng)運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)系統(tǒng)：肩關(guān)節(jié)。
肩與大臂為一主動(dòng)運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)系統(tǒng)，負(fù)責(zé)弓速的控制。是一組主動(dòng)發(fā)力的關(guān)節(jié)機(jī)制。
它們的作用就如同引擎，負(fù)責(zé)動(dòng)力部分。
2.被動(dòng)運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)系統(tǒng)：肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、手指系統(tǒng)關(guān)節(jié)。
腕與指為一被動(dòng)運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)系統(tǒng)，負(fù)責(zé)推拉弓轉(zhuǎn)換時(shí)瞬間的轉(zhuǎn)換運(yùn)動(dòng)。是一組被動(dòng)運(yùn)作的關(guān)節(jié)機(jī)制。
它們的作用就如同彈簧，負(fù)責(zé)減輕推拉弓轉(zhuǎn)換時(shí)，所造成音樂(lè)的破綻。
3.兩組運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)系統(tǒng)，平衡地形成協(xié)調(diào)的推拉動(dòng)作，使得弓巧妙的以接近直線的軌道，來(lái)回行進(jìn)。
§3-2運(yùn)弓的初步練習(xí)
1.初學(xué)運(yùn)弓，只需要使用弓的中段，拉到不出現(xiàn)雜音就行了。
2.初學(xué)運(yùn)弓，不要拉到全弓，不然挫折感會(huì)很重。
3.初學(xué)運(yùn)弓，只要貪穩(wěn)，不要貪長(zhǎng)，也不要貪慢。走中道路線，久而久之，功夫必然水到渠成。
第四課 左手的按弦與換把
方向正確的左手按弦訣竅，將有助于手指靈活的運(yùn)動(dòng)，是需要得到老師正確的引導(dǎo)，以及一段時(shí)間的練習(xí)與揣摩，茲將相關(guān)原則做一簡(jiǎn)單介紹。
§4-1 基本按弦概略原則
1.虎口勿緊夾琴桿，運(yùn)用『含』字訣含住琴桿就好，以利換把。以拇指內(nèi)側(cè)貼著琴桿之處，做為唯一不動(dòng)點(diǎn)，以利手型變換和揉弦。
2.左手各手指關(guān)節(jié)自然彎曲，拇指自然的平伸。
§4-2 手指按弦的運(yùn)動(dòng)法
1. 以指根關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，手指其它關(guān)節(jié)自然放松運(yùn)動(dòng)，記住不是『按』弦，而是『打』弦。現(xiàn)代國(guó)樂(lè)曲多有快板，甚至已經(jīng)發(fā)展到198以上的極快板，故而按弦要輕，點(diǎn)到為止就行。不然以后一定快不起來(lái)。
2.初期練習(xí)選用簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，來(lái)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3.初期練習(xí)可以選用簡(jiǎn)單，且音域不寬的兒歌，以增加學(xué)習(xí)興趣。
§4-3 換把時(shí)，用左臂的來(lái)移動(dòng)
1.以左大臂上下移動(dòng)來(lái)?yè)Q把位，先以慢速漸進(jìn)的方式練習(xí)，關(guān)鍵是以慢練快。要換到若無(wú)其事的感覺(jué)，換把才算成功。
2.初學(xué)換把，用簡(jiǎn)單的一把位到二把位同指換把練習(xí)即可，任何事情，只要簡(jiǎn)單化就會(huì)好辦。
第五課 基本的演奏姿勢(shì)檢查
正確放松的演奏姿勢(shì)有助于外型的美觀，并使得身體各部分運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)，達(dá)成良好的音樂(lè)效果。要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，否則荒腔走板是在所難免。
§5-1 整體姿態(tài)
1.兩肩放松，各部運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)要放松。
2.腰桿要挺直(每一個(gè)脊梁骨，一個(gè)個(gè)放松的擺直)，切不可彎腰駝背。因此拉琴的座椅不能太高，這樣整個(gè)姿勢(shì)不容易平衡。
3.架琴的大腿要與地面平行，琴較不易下滑。亦可加用防滑墊。
4.拉琴時(shí)，周?chē)s物要移開(kāi)，不可有妨害弓子行進(jìn)的障礙物存在。
5.初學(xué)不鼓勵(lì)使用立式演奏架，因?yàn)榱⑹窖葑嗉茈y以取得琴筒部位的穩(wěn)定。
§5-2 自我檢查放松狀態(tài)
1.檢查兩肩是否僵硬?
2.檢查兩眼是否自然平視，頭是否抬的太高，或是頭低下來(lái)?
3.各部關(guān)節(jié)是否放松?
4.視譜最好使用譜架，譜架高度與胸口齊，以免影響脊梁骨的舒適姿態(tài)和持久度。
第六課 初學(xué)常見(jiàn)的問(wèn)題
§6-1 尋找適合的教師問(wèn)題
1.沒(méi)有碰到適當(dāng)?shù)睦蠋?/p>
有些老師擅長(zhǎng)教啟蒙;有些老師擅長(zhǎng)教基本功;有些老師擅長(zhǎng)教曲子。
學(xué)琴有各種不同的階段，在某些階段需要遇到適合的老師，則能收事半功倍之效。
2.與老師個(gè)性不合
師生之間溝通不良，默契不好，個(gè)性不合，任何教學(xué)活動(dòng)都很難成就。
3.老師很厲害，但是不會(huì)教
有些老師演奏功力超強(qiáng)，但是教學(xué)上面他反而抓不到重點(diǎn)，學(xué)生因此很難掌握住自己的學(xué)習(xí)方向。這也是會(huì)遇到問(wèn)題之一。
4.老師太出名，學(xué)費(fèi)很貴
如果你家財(cái)萬(wàn)貫，找個(gè)出名的老師一定比較好;因?yàn)榫退闱倮缓茫f(shuō)起老師是誰(shuí)也可以洋洋得意，至少這筆錢(qián)不白花。但經(jīng)濟(jì)能力不好就別這樣干，自找苦吃并不是學(xué)琴的初衷。
5.要解決老師的問(wèn)題，需要學(xué)習(xí)者自己?jiǎn)栕约海@個(gè)老師是否是你這時(shí)候需要的，不要盲目的找老師。有的老師真的很好，只是在不適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)你找上了他，結(jié)果你浪費(fèi)了時(shí)間，教你的老師也白費(fèi)了力氣。
§6-2 自己不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)心態(tài)問(wèn)題
1.過(guò)度模仿名家與大師的動(dòng)作
基本上，業(yè)余學(xué)琴者都會(huì)以大師為標(biāo)竿，這是很普遍的現(xiàn)象。但是，還沒(méi)學(xué)好走路就想飛快的跑步，根本上就比較容易衍生一些毛病。
事實(shí)上，每個(gè)人的生理，經(jīng)濟(jì)，教育背景都不同。當(dāng)然，一味的模仿大師肯定是無(wú)法超越大師。
事實(shí)上我們應(yīng)該的態(tài)度是，要向大師學(xué)習(xí)，但不迷信大師，并且相信，自己也可能是未來(lái)的大師。這樣學(xué)習(xí)音樂(lè)才會(huì)快樂(lè)。
2.駝背
因?yàn)楹芘乱舨粶?zhǔn)，加上沒(méi)有信心，拉琴時(shí)很容易駝背。但是不要駝背拉琴，拉久了反而脊椎容易受傷，會(huì)常常找推拿師報(bào)到。
3.用蠻力
音樂(lè)大聲不一定贏，所以用力拉也不一定贏;音樂(lè)是比好聽(tīng)，不是比大聲。所以高手一定不會(huì)拿著琴來(lái)死命的拉，別人看的也很難過(guò)你干的這種驢事。
4.還不會(huì)爬就想要飛
基本動(dòng)作還沒(méi)有學(xué)好，就迫不及待想要學(xué)一些高級(jí)的技巧，最后只會(huì)使自己死的更難看。
§6-3 外行不懂琴的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題
1.初學(xué)者，總是會(huì)懷疑老師手上的琴比較好，自己手上的是爛琴。結(jié)果讓老師來(lái)調(diào)整了一下你的琴，爛琴通常也變成好琴。
所以琴的問(wèn)題，初期學(xué)習(xí)最好先讓老師幫你處理。
2.初學(xué)者，買(mǎi)琴要看看自己的經(jīng)濟(jì)情況。通常的情況，便宜的琴質(zhì)量一定比較普通，貴得琴質(zhì)量一定比較高貴;但是便宜的琴不一定爛，貴的琴也不一定好，預(yù)算以自己的經(jīng)濟(jì)能力來(lái)考慮。
琴的好壞，親自教你的老師，應(yīng)該有責(zé)任也有這個(gè)專(zhuān)業(yè)要幫你搞定，不然別叫他老師因?yàn)樗粔蚋瘛?/p>
3.初學(xué)買(mǎi)琴看琴，找專(zhuān)業(yè)老師或是學(xué)過(guò)琴的好朋友幫忙你挑琴，這是很重要的。
就算是給專(zhuān)業(yè)老師幫你挑，讓老師賺你的錢(qián)和讓樂(lè)器行賺你的錢(qián)又有何不同?當(dāng)做挑琴費(fèi)也是理所當(dāng)然的，總比去瞎碰買(mǎi)琴，買(mǎi)到爛琴的機(jī)率更高，到時(shí)候就去哭吧。
同樣是花錢(qián)，要充內(nèi)行去弄把爛琴，還是拜托你信任的老師幫你弄把好琴，自己掂量著看著辦吧。
去樂(lè)器行買(mǎi)也一樣是給樂(lè)器行賺，但樂(lè)器行不會(huì)幫你挑琴，你買(mǎi)錯(cuò)去換還必須哭爹喊娘，人家說(shuō)不定還不理你，因?yàn)槌^(guò)了七天買(mǎi)賣(mài)的后悔期。
3.初學(xué)者，有些人喜歡實(shí)驗(yàn)，這里加個(gè)零件，那里抹個(gè)油的。其實(shí)琴不一定是照你的愚蠢想法來(lái)保養(yǎng)的，結(jié)果浪費(fèi)時(shí)間不打緊，不小心弄壞了自己的寶貝琴，最后再來(lái)哭爹喊娘的后悔，那就沒(méi)必要學(xué)琴了，因?yàn)閷W(xué)琴的興致都被你這番愚蠢舉動(dòng)，自己給打壞了，那還學(xué)個(gè)屁啊。
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