- 相關推薦
普通話音變訓練技巧方法
說話時不可能一個個音節(jié)按原有的聲音發(fā)出來,因為在語流中,音節(jié)相連時相互之間會受到影響,產生一些語音的變化,這就是普通話語音的音變。常見的音變現象有音節(jié)的連音變化和聲調的變化。那么,下面是小編為大家整理的普通話音變訓練技巧方法,歡迎大家閱讀瀏覽。
一、變調
普通話中的音變涉及聲韻調各個方面,其中聲調的變化最多。
(一)上聲的變調
上聲本調為降升調,曲折變化。在語流中上聲會發(fā)生兩種變化,變讀規(guī)則如下:
1、在詞語末尾和單念時,讀本調上聲,調值214。如:逃跑 推廣 認可 白紙 跳舞
2、在上聲前變“類陽平”,調值34。即:上聲+上聲=類陽平+上聲友好 起碼 處理 趕早 捧場 洗臉
3、在非上聲前變“半上”,調值211。上聲+非上聲=半上+非上聲友誼 起來 處分 趕上 捧杯 洗衣
4、三個上聲連讀時,根據詞語內部結構的不同發(fā)生變化。有兩種情況:
(1)單雙格ABB式:紙老虎(半/陽)(2)雙單格AAB式:洗臉水(陽/陽)
(二)“一”的變調
1、在詞句末尾和做序數及單念時,讀本調陰平。如:唯一 第一 專一 單一
2、在去聲前,變讀陽平。如:一樣 一塊 一面 一慣 一路 一夜
3、在非去聲前,變讀去聲。如:一生 一些 一起 一場 一頭 一波
4、在重疊的動詞中間,變讀輕聲。如:走一走 看一看 數一數 放一放 說一說
(三)“不”的變調
1、在非去聲前和單念時,讀本調去聲。如:不屈 不通 不同 不行 不久 不好 不管
2、在去聲前,變讀陽平。如:不去 不會 不對 不在 不信 不放 不過
3、在重疊的動詞中間,變讀輕聲。如:去不去 走不走 行不行 好不好 對不對
(四)形容詞重疊的變調
在語言中,形容詞有時會重疊以增強某種色彩。形容詞重疊后,有時會發(fā)生音變。有3種情況。
1、單音節(jié)形容詞重疊(AA式),重疊部分變讀陰平,并且多伴隨兒化;如果不兒化,有時可不變讀。如:
輕輕兒 圓圓兒 好好兒 遠遠兒 慢慢兒
2、帶疊音后綴的單音節(jié)形容詞(ABB式),后綴(BB)大都變讀陰平。如:
亂糟糟 亮堂堂 鬧嚷嚷 黑洞洞 明晃晃
3、雙音節(jié)形容詞(AB式)重疊為AABB式,第二個音節(jié)變讀輕聲;BB的變讀有兩種情況:
(1)原AB中B為輕聲的,BB變讀陰平,有時也伴隨兒化。如:壯壯實實 清清楚楚 和和氣氣 規(guī)規(guī)矩矩
熱熱鬧鬧 干干凈凈 漂漂亮亮 亮亮堂堂
(2)原AB中B為原調的,BB不變調,也不兒化。如:閃閃爍爍 恩恩愛愛 誠誠懇懇 遲遲疑疑
二、輕聲
在語境中,有些音節(jié)會失去原有的聲調,變?yōu)橐环N輕短而模糊的讀音,而且整個音節(jié)也發(fā)生弱化,這就是輕聲。有些輕聲具有區(qū)別詞義和詞性的作用。
輕聲的變讀有兩種情況,一是有規(guī)律可循的,二是無規(guī)律可循的。
(一)有規(guī)律可循的輕聲音節(jié)
1、句末語氣詞,如“嗎、呢、吧”等。
2、結構助詞“的、地、得”和時態(tài)助詞“著、了、過”。
3、方位詞,如:前邊 后面 墻上 地下
4、趨向動詞,如:過來 出去
5、量詞“個”,如:一個 這個 每個
6、疊音動詞和名詞的后一個音節(jié)。如:爸爸 媽媽 哥哥 姐姐 走走 看看 逛逛
7、某些名詞和代詞的后綴,如:桌子 椅子 木頭 石頭 嘴巴 尾巴 我們
8、輕聲具有區(qū)別詞義的作用時,如:東西—東西 買賣—買賣 地道—地道
(二)無規(guī)律可循的輕聲音節(jié),如:朋友 商量 頭發(fā) 學生 衣服 伙計 挖苦
三、兒化
在普通話中,單韻母er不能與輔音聲母相拼,但可以與其他韻母結合成一個音節(jié),并使這個韻母帶上卷舌色彩。這種音變現象叫做“兒化”。
兒化具有區(qū)別詞義和詞性、表示細小輕微以及喜愛的感情色彩等作用。
韻母兒化后,因受卷舌作用的影響,會發(fā)生不同的音變。有的韻腹帶上卷舌色彩,有的韻母變成較低較央的元音。其變化情況由原韻母的最后一個因素的不同而定。
1、韻母的末尾音素為ɑ、o、e、ê、u,在發(fā)該元音的同時加卷舌動作,如:鮮花兒 xiānhuār 山坡兒 shānpōr
干活兒 gànhuór 臺階兒 táijiēr 水珠兒shuǐzhūr 小狗兒xiáogǒur
2、韻尾是i或n(in、ün除外),丟掉韻尾,在發(fā)韻腹元音的同時加卷舌動作,如:
小孩兒 háir→hár 香味兒 wèir→wèr 拐彎兒 wānr→wār 唱本兒 běnr→běr
3、韻母是in、ün,丟掉韻尾n,加上卷舌音er,如:有勁兒 jìner→jìer 合群兒héqún→qúer
4、韻母為i、ü,在i、ü后加卷舌音er,如:小雞兒 jīr→jīer 金魚兒 yúr→yúer
5、韻母為-i、-ii,將韻母變?yōu)榫砩嘁鬳r,如:魚刺兒 cìr→cèr 鐵絲兒 sīr→sēr
樹枝兒 zhīr→zhēr 沒事兒 shìr→shèr
6、韻尾為ng,丟掉韻尾ng,韻腹變?yōu)楸腔簦瑫r加卷舌動作,如:蛋黃兒huángr→huãr 小蟲兒hóngr→chõr
四、語氣詞“啊”的音變
“啊”在句末做語氣詞,常常會受到前面音節(jié)末尾音素的影響而發(fā)生音變。規(guī)律如下:
1、在ɑ、o、e、ê 、i、ü后讀yɑ,可寫作“呀”。
好大的西瓜啊! guā+ɑ→yɑ 大家要千萬注意啊! yì+ɑ→yɑ 我們要好好慶賀慶賀啊! hè+ɑ→yɑ
2、在u(ɑo、iɑo)后讀wɑ,可寫作“哇”。
看你身上這么多土啊! tǔ+ɑ→wɑ 這里的條件真好啊! hǎo+ɑ→wɑ
3、在n后讀nɑ,可寫作“吶”。
大家加油干啊! gàn+ɑ→nɑ 今天可要大吃一頓啊! dùn+ɑ→nɑ
4、在ng后讀ngɑ([ŋɑ]),寫作“啊”。
這首歌多好聽啊! tīng+ɑ→ngɑ 你可要好好用功啊! gōng+ɑ→ngɑ
5、在–i后讀zɑ([za]),寫作“啊”。
它怎么沒死啊! sǐ+ɑ→[za]
6、在–ii、er后讀rɑ,寫作“啊”。
這可是件大事啊! shì+ɑ→rɑ
【普通話音變訓練技巧方法】相關文章:
普通話的發(fā)音訓練技巧04-18
普通話朗誦的技巧與方法08-27
普通話正確的發(fā)音技巧及方法03-13
學普通話的方法和技巧04-16
舞蹈技術技巧和訓練方法02-18
播音主持普通話學習的方法技巧09-05
關于少兒演講與口才訓練的方法-演講技巧05-21
田徑運動員的力量訓練技巧與方法09-04
普通話韻母難點發(fā)音訓練方法01-20