【通用】PPT模板15篇

PPT模板1

　　各位家長：下午好!

　　大家能在百忙中抽出時間來按時參加這次家長會，表現(xiàn)了各位家長對學校工作的支持，同時也可以看出您對孩子健康成長的關(guān)心,在這里我對各位家長的到來，表示衷心的感謝。

　　今天把大家請來主要是向大家談?wù)劕F(xiàn)階段學生的情況及后期我們在工作中的一些作法，同時同各位家長商量一下今后工作中我們應(yīng)怎樣更好地教育自己的孩子，敬請各位家長多提寶貴意見。

　　首先,我對本班九年級基本情況作以匯報：本班九年級九班36人，目前學生的基本情況可以分成四類：

　　第一類：不出意外，肯定能夠考上一中的學生，如：***

　　這類學生，要立志打牢基礎(chǔ)，取得更好的名次，在學校能夠引起老師重視和關(guān)心。

　　第二類：只要努力不滑坡，也能考上一中的學生，如：***

　　這類學生，可以說是一只腳在一中大門里面，一只腳在大門外面，背水一戰(zhàn)，只能前進，不能后退，否則將與一中無緣。只要滿懷信心，以昂揚的斗志，迎接人生的第一次選擇。

　　第三類：跨一步能考上一中，僅靠一般的努力只能上四中。如：***

　　這類學生千萬不要喪失斗志，不要過早的給自己下結(jié)論，只有頑強拼搏，才是自己最好的出路，你們在齊頭并進的同時，在自己跛腿學科上還要加倍努力，你們只有付出更大的努力，才能實現(xiàn)自己的愿望。

　　第四類：對學習喪失了信心，靠學習很難有出路的學生，這類學生有的是基礎(chǔ)沒有大牢靠，一時半會兒提高學習成績幾乎沒有可能，有的是學習方法不科學，接受不了現(xiàn)階段九年級緊張的復(fù)習節(jié)奏，還有相當一部分學生是只圖混日子，根本不學習，在學校坐在教室里簡直是受罪。但這類學生又有他們的優(yōu)勢：活潑好動，社交能力強，動手操作能力強。這類學生雖然在學習上不足，將來好好發(fā)展，發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，也一定能夠成就一番事業(yè)。畢竟上大學不是人唯一的出路。這類學生建議你們?nèi)ド下氈小Ｉ下氈锌梢哉f是你們一種明智的選擇。

　　我們常說：家有萬貫，不如薄技在身，我們不能用自己的弱項和別人的強項去比。哪些學生最好去上職中呢？（1）沒有學習文化知識欲望的學生，與其在教室里無所事事，浪費青春，不如去換換環(huán)境，學一門技術(shù)；（2）沒有繼續(xù)上學欲望的學生，只求初中畢業(yè)，不打算上高中的學生，學一門技術(shù)出去打工比你只有初中畢業(yè)證出去打工要好得多，有更廣闊的選擇余地，有更好的工作崗位。（3）有上學欲望但可能完成不了高中學業(yè)的學生。普通高中輟學率非常高與其半途而廢，不如早作準備。

　　二、和家長們談?wù)勱P(guān)于學校管理。

　　1、配合學校完成家庭作業(yè)：各科教師都布置一定量的家庭作業(yè)，這些作業(yè)如果認真完成，要求家長配合學校，及時監(jiān)督子女完成好家庭作業(yè)，要保證時間，保證學習環(huán)境。同時要求家長簽字。我們在忙，也不能把子女的學業(yè)當兒戲。

　　2、配合學校教育好子女：在后期的復(fù)課中，我們面臨的事情特別多：體育訓(xùn)練、體育考試、理化生實驗考試、學生綜合素質(zhì)評價、畢業(yè)照像等等，后期事情多、教學任務(wù)重、對正常教學沖擊相當大。因此，我們將從嚴加強學生的后期管理，無論是在紀律上、學習上還是在日常行為規(guī)范上從嚴要求，從嚴考核，對于一些有嚴重違紀行為、不聽學校和班主任教育管理的，我們將隨時通知家長，承擔共同教育的'責任。拒不接受教育的要責令請假，到中考時參加中考就行了。這是一項制度，希望家長理解。

　　3、少給孩子零用錢。

　　零用錢怎樣分配。

　　4、對家長管理教育子女的要求三方面入手：

　　（1）思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分數(shù)上不同學校。

　　（2）生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長進，身體也垮了。

　　（3）心理上熱情疏導(dǎo)：要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

　　四個注意點：

　　（1）切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，至少要考一定要上‘一中’之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內(nèi)不可能有質(zhì)的飛躍，因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：只要盡到最大努力就行了！注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法。

　　（2）切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出一級戰(zhàn)備的狀態(tài)，如晚上不讓孩子打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，透不過氣來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

　　（3）切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

　　（4）切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨你要加把勁啊！、你一定要考好呀！等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。

　　（5）安全警鐘長鳴。

　　學生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。

　　抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通和校園安全，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

　　二、班級教學管理理念及情況分析

　　關(guān)注每一個學生。

　　不僅追求學習成績，更注重品德思想，學會做人。

　　不看重一時成績。

　　關(guān)注每個人都有進步。

　　學生的學習水平參差不齊。九班尖子生不多，部分優(yōu)秀學生之間相互競爭相互學習，形成了良好的學風，學習氣氛比較濃厚。中游生中有不少學生學習比較刻苦，成績出現(xiàn)了上升的趨勢。但也有小部分學生學習習慣不是很好，甚至不思進取，以至于成績下滑。學習相對吃力一點的學生，大部分遵守學校與班級的紀律，能夠盡自己的努力多學一些知識，但是幾個學生的表現(xiàn)不盡如人意。像自習課不學習，小聲談話；有時午休期間上廁所；早讀進班晚等情況。

　　在家庭教育方面，很多家長重視孩子的學習，通過不同的方式了解孩子的學習。也有一

　　些家長的家庭教育少或者沒有。

　　三 表彰 月考、期中級部前十名：

　　班級前十名:

　　進入全年級前100名的同學：

　　單科狀元、榜眼

　　進 步 之 星

　　努力學習，卓有成效的同學

　　有潛力，需要加倍努力的同學

　　成績起伏、但有希望提高的同學：

　　需要自我提高的同學：

　　考試失利的原因：

　　1. 學生學習習慣不好。學習任務(wù)不完成。 沒有目標，不會學習，學習效率低。

　　2.學生的自覺性太差，缺乏學習主動性。老師在與不在，學生表現(xiàn)不一樣，有些同學會違反紀律。

　　3.學生不懂裝懂，不懂不問，不會思考。

　　4.缺乏恒心，沒有毅力，怕吃苦，懶。

　　5.不好好考試，沒有考試經(jīng)驗。

　　6.書寫馬虎。答題粗心。

　　7.在這次測試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學的總分不高，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語、物理,尤其是英語這科拉的分數(shù)最多. 但也不能忽視語文學習。

　　8.基礎(chǔ)掌握不扎實。基礎(chǔ)題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過多.

　　9.老師反復(fù)強調(diào)的知識點沒落實到位.

　　10.個別同學有抄作業(yè)現(xiàn)象.

　　11. 有個別同學不能合理安排學習時間，晚上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。

　　學生的成功= 40%（學生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長的推動力）

　　五、對家長的希望：

　　一、重視二、了解三、關(guān)心四、鼓勵五、督促六、配合

　　（一）、做一個榜樣型的家長

　　配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。

　　（二）、做一個監(jiān)督型的家長

　　作業(yè)監(jiān)督：關(guān)心學生每一周的學習情況,督促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業(yè), 并進行適當?shù)膹?fù)習和預(yù)習.對于學有余力的學生,安排適當?shù)恼n外習題。

　　作息督促： 不少孩子因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學業(yè)，走向歧途。因此家長應(yīng)晚上都盡量在家，并留意孩子離家、到家的時間是否正常。

　　（三）、做一個細心型的家長

　　學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長應(yīng)從一系列的變化中推測子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，并及時與班主任聯(lián)系，共同對癥教育。

　　（四）、做一個民主型的家長

　　1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

　　2、給你的孩子發(fā)表意見和觀點的權(quán)利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說話權(quán)。

　　3、請盡可能理解你的孩子。青春期

　　畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們意見、判斷可能經(jīng)常是不 妥當甚至是荒唐的。

　　身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解——雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

　　（五）、做一個智慧型的家長

　　當孩子有疑惑時，你應(yīng)該及時幫助他解惑；當孩子有痛苦時，你應(yīng)該盡快幫助他解脫；當孩子遭遇失敗時，你應(yīng)該和他一起找原因，明確前進的方向；當孩子進步時，哪怕一點點，你也應(yīng)該和他一起分享成功的喜悅，總結(jié)成功的經(jīng)驗，以獲取更大的進步！

　　關(guān)注孩子的細節(jié)變化

　　孩子變壞前的10項征兆

　　1.語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。

　　2.穿著:太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服,穿制服時特別將胸前兩個扣子解開。

　　3.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。

　　4.行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色緊張。

　　5.態(tài)度:易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。

　　目前需要家長留心的十個方面：

　　1、在外留宿； 2、回家很遲；

　　3、帶同學住宿； 4、受傷回家

　　5、打電話時間長，次數(shù)多；；

　　6、超消費；7、超出友誼交往；

　　8、成績突然下降，

　　9、穿奇裝異服,愛好打扮,或沉默寡言；

　　10、愛玩游戲。

　　六、給各位家長的幾點建議：

　　1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標。（誠實、知錯能改、珍惜時間，奮斗拼搏）

　　2、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長

　　3、要盡量控制孩子的零用錢，掌握孩子上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的 或其他學校的人搭朋友。

　　4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。

　　5、家長最好能經(jīng)常與學校、老師取得聯(lián)系,及時了解學校對學生的要求，學生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學校做好工作。

　　6、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。

　　7、要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。

　　8、科學的分析子女的成績檔案。不要總是與其他同學作比較，而 是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花 些時間補上。

　　9、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

　　10、在孩子面前做好表率，身教重于言教。

　　七、希望家長配合的工作

　　1、合理安排飲食，注意補充營養(yǎng)。

　　2、提醒孩子認真參加體育鍛煉。

　　3、提醒孩子注意安全。

　　4、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

　　5、對子女的期望水平適中，不能一味追求高目標。

　　6、控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費

　　7、注意觀察學生變化，碰到孩子的新問題，辯證思考再處理，切莫魯莽行事。

　　8、引導(dǎo)孩子正確對待老師的教育（有些學生不尊重老師，無視老師，忽視課堂）。

　　9、始終關(guān)心孩子的學習，不要放棄 努力；（孩子需要你的關(guān)心，更需要你的耐心）

　　10、經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的在校情況；

　　11.晚上監(jiān)督學習和作業(yè)（電腦，電視要控制）.

　　目前需要家長幫助學生的幾個方面

　　1、每個周末的時間安排

　　2、對學有余力的同學,怎樣幫助他們合理安排中午在學校的時間

　　3、如何合理安排節(jié)假日

　　友情推薦：

　　短期計劃（每周計劃，每月計劃）

　　中期計劃（本學期剩余時間的計劃）

　　長期計劃（下學期的計劃）

PPT模板2

　　你知道嗎？在假期剛開始的幾天里我學會了什么嗎？不是打羽毛球，也不是做一個香甜可口的大蛋糕，而是做PPT！

　　這是為什么？因為有一天晚上，在我無所事事，胡思亂想的時候，突然跳出來了一個問題：老師的'課件是怎么做出來的？我跑去問媽媽，媽媽對我說：“課件就是PPT，今天時間不早了，明天下午我來教你吧。”我高興極了！

　　第二天下午，媽媽真地教我做PPT了。只見媽媽先是打開電腦，在桌面上創(chuàng)建了一個PPT的文件，只看到這個文件名寫著“演示文稿”四個字。我點開來，里面是一大片空白，媽媽給我點了“插入”然后又點了“文本框”，對我說：“來寫標題吧！”，我就自己動手打上了“第一單元復(fù)習”，又在上面打了我的名字。

　　我又問媽媽哪兒有背景，媽媽點了“設(shè)計”，好多五顏六色的背景都來了！我眼睛都差點看花了。不過到最后我還是選了一個邊上帶綠色的背景。

　　PPT里有很多有趣的東西，比如切換，它有很多種，有窗簾布打開式，有傳送帶式，還有飛走的紙飛機式。還有要是想把它變回到原來的樣子，只要點撤消就可以了。

　　我認為還有一點很重要，一定要記得保存！

　　我終于學會做PPT了！這讓我覺得很有成就感，也很開心！

PPT模板3

　　"我覺得第二個好，咱們用第二個吧" 麗渴望的看著同學，畢竟ppt不是自己做的，沒有絕對的決定權(quán)。"隨便，哪個都行，看看吧"

　　麗聽了同學的回答，心里氣極了，馬上就要講ppt了，還沒有定下來用哪份，明知道第二份大家更容易接受，卻都不表態(tài)。 麗覺著那句話說的太對，不怕神一樣的對手，就怕……一樣的隊友。

　　這是老師布置的作業(yè)，全班分成幾個小組，每個小組都要做ppt展示，而且每個人都必須講。

　　其實麗也是有點私心的，因為第二個可以講的比較多，而且自由發(fā)揮居多，如果講第一個的話，根本沒有辦法發(fā)揮，只能照著讀上面的文字，而且只有兩頁，麗腦子里都浮現(xiàn)出了同學們看著這樣的ppt，一臉厭煩的表情。

　　"好了，上課了，今天第一組來講吧" 麗和她的隊友一起走到講臺，內(nèi)容已經(jīng)在課間拷到多媒體了，麗是第三個講，麗不停地呼氣吸氣，緩解自己緊張的情緒。

　　"大家好，我是七班麗，下面由我給大家講一下……"麗還是有點緊張，能聽到自己的聲音有些輕微顫抖，麗盡力克制，麗事前想好了一個搞笑的'段子，"無論什么節(jié)，男女朋友都要互相送禮物，嗯，除了清明節(jié)" 講臺下一陣笑聲，還有隊友的笑聲麗也聽到了，麗開始漸漸進入狀態(tài)。

　　演講頁數(shù)有限，麗演講結(jié)束，由下位同學接著講，麗站在同學身后，臉卻熱的滾燙，不過麗有點愛上了演講，覺得能逗笑大家的感覺真棒，只可惜時間有限，機會有限，有些話緊張的忘記了說，不過麗知道，以后有這樣的機會，麗一定會好好珍惜。

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各位評委，大家好：

　　友愛6班，放飛夢想，青春六班一路策馬奔騰，從未停歇，我們個性鮮明，充滿朝氣，不斷努力。 在這里，你會看到最為真實的我們，你瞧，最左邊的那一張是我們初識在安財，在軍訓(xùn)場上揮灑汗水的我們早已結(jié)下深深的友誼，友誼的巨輪也越行越遠。

　　在這里，你會看到，我們，愛學習，愛生活，更愛班級，你瞧右上角的那張，是班級男生的顏值擔當，而右下角的是我們班的球隊的最強陣容，而我們班的女生們也如花兒般燦爛的綻放，學霸與文藝更搭哦，女生不僅能歌善舞，更是善解人意，不僅能言善辯，更是顏值爆表

　　誠信博學，知行統(tǒng)一，不僅是我們安財?shù)男Ｓ?xùn)，更是我們的班訓(xùn)，我們一直以此為主線建設(shè)我們的團支部，團支書胡家麗是個工作認真，樂觀積極的好支書，而宣傳委員范大米成績優(yōu)秀的同時積極幫助組織班級活動，而宣傳委員沈君如不但口才出眾，才華更是gongtongn絕倫，支部建設(shè)是以基本理念為中心，我們團支部主要確定的一下三大方面的具體建設(shè)路線，不但以“思想為帆，引領(lǐng)啟航為建設(shè)路線，更是督促同學們向著建設(shè)更好的班風學風而努力奮進，我們班有自己內(nèi)部的學習資料，班級同學更是勤奮好學，我們還有幾集開展”撕名牌“活動在自習教室舉辦了各種晚會，不但鍛煉了大家的身體，也增進了班級同學的感情，加強支部的凝聚力，在校團委和院團委舉辦的各種團日活動中，我班積極準備，并獲得十二項獎狀的獎狀，同時團支部會定期指導(dǎo)班委開展班會，總結(jié)分析班級近況，無論是團委，學生會，青協(xié)，還是大學生自律委員會的`活動，金融學類六班都積極參與兵載譽而歸，有新生辯論的三等獎和最佳網(wǎng)絡(luò)人氣獎，有紅劇的最佳創(chuàng)意獎，有趣味運動會的一等獎，還有班期風采大賽的最佳創(chuàng)意獎，還有大學四年規(guī)劃主題班會的二等獎，感恩節(jié)主題班會的三等獎，在新生運動會上更是表現(xiàn)出色，名列前茅，當然班級的個人得獎也是數(shù)不勝數(shù)，比如四進四信的maka制作更是勇奪桂冠

　　某年某月某日，某一張通知書，讓我們相聚在一個叫15金融學類六班的大家庭，如今，我們共同笑過，共同成長過，共同努力過，這段屬于我們的青蔥歲月里，盡情揮灑著青春的熱情與活力，無論在何時，我們都銘記，WE ARE FAMILY。

　　也許，我們曾經(jīng)失敗過

　　也許，我們曾經(jīng)哭泣過

　　也許，我們曾經(jīng)想要放棄過

　　也許，我們曾經(jīng)彷惶過，但是我們?nèi)右�大聲說出我們對未來的憧憬，對夢想的期待。

　　讓夢想煥發(fā)出燦爛的光芒，至此，我代表金融學類6班宣誓

　　我曾用智慧培育理想

　　我曾用汗水澆灌希望

　　我曾踏過蜀山的坎坷

　　我曾度過學海茫茫

　　我沒有失敗的理由

　　我走過的每一步，都是成功的保障

　　選擇了大海，就去乘風破浪

　　選擇了藍天，就去展翅翱翔

　　金融學類六班發(fā)誓，不服父母的期望，不服恩施的厚望，金融學類六班承諾，不做懦弱的退縮，不做放棄的選擇

　　金融學類六班將帶著笑容去贏得志在必得的輝煌

　　青春飛揚，行在路上

　　we are family

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　　1、銷售顧問培訓(xùn)：

　　在銷售顧問的培訓(xùn)上多下功夫，現(xiàn)在銷售員業(yè)務(wù)知識明顯匱乏，直接的影響銷售部的業(yè)績，XX年的銷售顧問的培訓(xùn)是重點，除按計劃每月一次培訓(xùn)以外，按需要多增加培訓(xùn)，特別針對不同時期競爭車型上得多下功夫研究，這在培訓(xùn)中應(yīng)作重點。

　　2、銷售核心流程：

　　完整運用核心流程，給了我們一個很好管理員工的方式——按流程辦理，不用自己去琢磨，很多時候我們并沒有去在意這個流程，認為那只是一種工作方法，其實深入的研究后才知道意義很重，這正式嚴謹管理制度帶來的優(yōu)勢。每個銷售顧問都應(yīng)按這個制度流程去做，誰沒有做好就是違反了制度，就應(yīng)該有相應(yīng)的處罰，而作為一個管理者從這些流程中就可以去考核下面的銷售顧問。有了考核，銷售顧問就會努力的把事情做好，相反如沒有考核，銷售顧問就容易缺少壓力導(dǎo)致動力減少從而直接影響銷售工作。細節(jié)決定成敗，這是劉經(jīng)理常教導(dǎo)大家的話。在XX年的工作中我們將深入貫徹銷售核心流程，把每一個流程細節(jié)做好，相信這是完成全年任務(wù)的又一保障。

　　3、提高銷售市場占有率：

　　(1)、現(xiàn)在萬州的幾家汽車經(jīng)銷商最有影響的“百事達”“商社”對車的銷售夠成一定的威脅，在XX年就有一些客戶到這兩家公司購了車。總結(jié)原因主要問題是價格因素。價格問題是我們同客戶產(chǎn)生矛盾的一個共同點，其他公司在銷售車是沒有優(yōu)勢的，他們唯一有的優(yōu)勢是價格。再看我們在銷售車時，除個別價格外，幾乎都占優(yōu)勢。怎樣來提高我們的占有率，就是要把我們劣勢轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢，其實很多客戶也是想在4s店購車所以才會拿其他經(jīng)銷商的價格來威脅，客戶如果來威脅，就證明他心中有擔心，總結(jié)來說他們的.擔心無外乎就是與整車的質(zhì)量保障、有完善的售后服務(wù)、售后的索賠、售后維修的、銷售顧問的專業(yè)性(更好的使用了解車輛)、公司的誠信度、公司的人員的良好印象等密切相關(guān)，這些客戶擔心的因素，也是其他經(jīng)銷商沒有的，同時也將成為我們的優(yōu)勢。

　　(2)、通過對銷售顧問的培訓(xùn)對競爭品牌的學習提高市場的占有率。

　　(3)、結(jié)合市場部對公司和汽車品牌進行有力的宣傳，提高消費者的知名度和對車的認知度。3、當好一個稱職的展廳經(jīng)理，做到銷售部帶隊的作用，做好公司的排頭兵。發(fā)揚團隊精神，幫助他們做好本職工作完成公司下達的各項任務(wù)。

　　新一年我們團隊的汽車銷售工作計劃以上三點都已列出。在工作中我會做好自己并帶領(lǐng)好團隊去克服種種困難，為公司的效益盡到最大的努力。

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　　同學們，今天秋風涼爽，桂花香撲鼻。驀然回首，我們突然發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)踏上了初三的道路。我們的童心少了很多，責任也重了很多。初三，年輕人要有遠大的志向去奮斗。青春是一艘乘風破浪的船，意氣風發(fā)，瀟灑瀟灑。年輕的我們應(yīng)該努力學習，揚帆遠航；放下青春，用勤勞的汗水為未來的成功鋪路。

　　天道酬勤，這是我們初中生堅定的信念；永不放棄是我們初中生努力的信條；勇往直前是我們初中生的大無畏精神。古語有云：“九山之高，不足為奇。”同學們，初三最后幾個月，我們不能輸。我們將用青春和歲月的激情編織夢想，讓我們用自己的勤奮迎接命運的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)人生第一目標，在追逐重點高中夢想的舞臺上展示自己的才華。同學們，在學習的道路上，只有努力，努力，才能成功。俗話說，“不勞無獲。”只有努力工作，我們才能收獲成功的果實。

　　如果你想在初三取得成功，你必須強迫自己多學習，多做事，多思考未來。人只有這樣才能進步。眾所周知，勤奮屬于珍惜時間、腳踏實地、持之以恒、勇于探索的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子變成了童話大王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》；因為勤奮，愛迪生有一千多項偉大的科學發(fā)明；因為勤奮；我們年級有幾十個人從300跳到前300。古代中國人給我們留下了懸梁刺股、削壁偷光、映雪的千古美談。

　　愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我在天才和勤奮之間毫不猶豫地選擇勤奮”；凱勒更激勵我們：“天才是無盡努力的能力。”

　　除了勤奮，還要自信。自信是成功的一半。如果每個人都有巨大的潛力，那么自信就是開發(fā)巨大潛力的金鑰匙。只要你敢想敢做，永不放棄，你一定會成功。同學們，讓我們從自信開始，大聲對自己說：“我能行！”

　　到了第三天，我們必須像一個愚蠢的人一樣擁有不屈不撓的堅韌；第三天，我們將從幻想的云移到固體的地球；初三的'時候，我們會用“既然上天給了人才，就讓它被錄用吧”的自信！以及“把鐵杵磨成針”的毅力來表達明年中考的榮耀。人們常說：人生可以有幾拍？現(xiàn)在什么時候不打比較好？我們正處于青春花季，要努力保持青春不后悔。因為青春是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不僅是我們的宣言，更是我們的氣魄！

　　同學們，分科考試快到了，中考的號角吹響了。我們還在等什么？努力奮斗，我們別無選擇，只能努力奮斗。只有通過努力，才能實現(xiàn)段考的全面收獲，贏得明年的期中考試。同學們，今天我們以我們的學校為榮，明天我們將讓我們的學校以我們?yōu)闃s。那么，讓我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春書寫人生，用行動證明我們的能力。

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　　備課時間 .6.14 執(zhí)教時間 .6.15～16教案總序號：63、64

　　教學目標 ：

　　1、順暢朗讀，準確翻譯，概括寓意。

　　2、了解寓言故事蘊涵的深刻寓意，正確認識客觀事物。

　　教學重難點：

　　重點：了解課文內(nèi)容，理解課文中蘊涵的深刻寓意。

　　難點：順暢朗讀，準確翻譯。

　　教學過程 ：

　　第一課時

　　一、朗讀課文，正音。

　　二、解釋重點字詞

　　三、個別學生朗讀、翻譯，邊明確。

　　四、學生討論這則寓言的寓意。

　　1、討論：如何理解“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷”這句話？

　　這句話的意思是：日月星辰，也不過是聚集在一起的有光的.氣體，即使墜落，也不會擊中甚至打傷人。這句話揭示了杞人的無根據(jù)的瞎擔心。

　　2、討論：從這則故事中你了解到“杞人憂天”這個成語是什么意思？

　　這是庸人自擾，毫無根據(jù)地瞎擔心，后比喻沒有根據(jù)或不必要的憂慮。

　　3、討論：如何看待《杞人憂天》中那個好心人的解釋？

　　寓言中那位熱心人對天、地、星、月的解釋是不科學的，只能代表當時的認識水平，但他那種關(guān)心他人的精神、耐心誘導(dǎo)的做法，還是值得稱贊的。

　　第二課時

　　一、全班齊讀，正音。

　　二、解釋重點詞語

　　三、串講課文。

　　四討論：

　　如何理解“子無撲矣，子亦猶是也。向者使狗白而往黑而來，豈能無怪哉？”這句話？

　　這句話的意思是：你不要打它，你自己也會是這樣的。剛才合情合理你的狗白著出去，黑著回來，你難道會不覺得奇怪嗎？這句話揭示了一種現(xiàn)象：現(xiàn)實社會中有很多人，只看現(xiàn)象，不看本質(zhì)，結(jié)果往往出錯。

　　所以，《楊布打狗》這則故事批評了現(xiàn)實生活中許多人只看現(xiàn)象，不看本質(zhì)，結(jié)果往往出錯。

　　后記：寓言深刻的寓意要講明，講通，讓學生理解。

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　　延伸閱讀：關(guān)于色彩的知識

　　一、色彩有三大要素

　　1.色相

　　我們最常見的色譜“虹”就是把顏色按照“ 紅 橙 黃 綠 青 藍 紫 ”依次過渡漸變，色相兩端分別是暖色、冷色中間為中間色或中型色。

　　2.明度

　　明度就是色彩的明暗差別，如深紅、大紅以及粉紅等。

　　3.飽和度

　　飽和度是指色彩的鮮艷程度，也稱色彩的純度。

　　二、不可思議的色彩魔力

　　1.色彩有魔力，選色需謹慎！

　　快餐店給我們的印象一般是座位很多，效率很高，顧客吃完就走，不會停留很長時間。有人喜歡和朋友約在快餐店碰面，但其實快餐店并不適合等人。這是因為很多快餐店的裝潢以桔黃色或紅色為主，這兩種顏色雖然有使人心情愉悅、興奮以及增進食欲的作用，但也會使人感覺時間漫長。如果在這樣的環(huán)境中等人，會越來越煩躁。

　　請兩個人做一個實驗，讓其中一人進入粉紅色壁紙、深紅色地毯的紅色系房間，讓另外一人進入藍色壁紙、藍色地毯的藍色系房間。不給他們?nèi)魏斡嫊r器，讓他們憑感覺在一小時后從房間中出來。結(jié)果，在紅色系房間中的人在40~50分鐘后便出來了，而藍色系房間中的人在70~80分鐘后還沒有出來。有人說，這是因為紅色的房間讓人覺得不舒服，所以感覺時間特別漫長。確實有這個原因，但也不盡然。最主要的原因是人的時間感會被周圍的顏色擾亂。同樣道理，高血壓的人忌紅色。

　　再舉個例子，在時下非常流行的休閑運動潛水中，人需要攜帶氧氣瓶。一個氧氣瓶大約可以持續(xù)40~50分鐘供氧，但是大多數(shù)潛水者將一個氧氣瓶的'氧氣用光后，卻感覺在水中只下潛了20分鐘左右。海洋里的各色魚類和漂亮珊瑚可以吸引潛水者的注意力，因此會感覺時間過得很快，這是原因之一。更重要的是，海底是被海水包圍的一個藍色世界。正是藍色麻痹了潛水者對時間的感覺，使他感覺到的時間比實際的時間短。

　　2.聽見色彩的聲音

　　以上故事和實驗都證明了，顏色是可以左右用戶的情緒，也可以影響用戶判斷的。既然色彩潛意識在影響這著我們，那設(shè)計師必須學會善用色彩，在設(shè)計的時候，用色彩去正確傳達產(chǎn)品的本質(zhì)和內(nèi)涵。當色彩被正確傳達后，便能與用戶產(chǎn)生心靈共鳴，產(chǎn)品也就能更深入人心。

　　黃色：青春、樂觀、豁達。常被作為點睛之筆。

　　紅色：活力、速度、緊迫感，常用于促銷打折甩賣等。

　　藍色：信任、安全、有底蘊，常用于企業(yè)、銀行、安全中心等行業(yè)機構(gòu)。

　　綠色：生命力、輕松、天然、無污染，常用于保健品等行業(yè)。

　　橙色：積極、進取、活力，阿里巴巴色也是橙色，常用于喚起行動，如button的顏色也常用橙色。

　　粉色：浪漫、女人，常用于女性消費行業(yè)，女性產(chǎn)品等。

　　黑色：影響力、時髦、嚴肅，常用于奢侈品營銷等。

　　紫色：安撫、冷靜、神秘，常用于美妝或抗老的女性產(chǎn)品設(shè)計中等。

　　當我們了解了顏色后，就能更加準確的掌握我們的頁面風格的定位，用顏色去闡述你的產(chǎn)品。經(jīng)常做“腦部運動”，聯(lián)想游戲等。

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　　關(guān)于舉辦校慶六十周年P(guān)PT制作大賽的通知

　　各分院：

　　為慶祝我校建校六十周年，參與校園文化藝術(shù)節(jié)，豐富同學們的課余生活，提高大學生的課余愛好熱情，給同學們一個交流學習的`平臺，我校特舉辦此次PPT制作大賽。現(xiàn)將有關(guān)通知如下：

　　一、 比賽時間和地點

　　1、 比賽時間20xx年4月11日---20xx年4月25日

　　具體安排如下：

　　4月11日---4月16日：參賽作品征集階段

　　4月17日—4月20日：初賽階段

　　4月25日：決賽

　　2、比賽地點：決賽地點為圖書館4樓報告廳

　　二、主辦單位：學工部、學生處、團委

　　承辦單位：計算機工程學院

　　協(xié)辦單位：計算機工程學院學習部、宣傳部、社團部、計算機協(xié)會

　　三、比賽形式

　　1、 本次大賽分為初賽、決賽兩個部分

　　（1） 初賽由評審人員通過盲審選出15位選手進入決賽

　　（2） 決賽中，15個作品的主講人對作品進行講解，由各分院代表進行打分進行排名。

　　（3） 決賽最終將評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎4名

　　2、 本次比賽以小組為單位參加比賽，每組1~3人，可以跨專業(yè)、跨學院組隊

　　六、參賽對象：所有在校學生

　　七、比賽主題：六十周年校慶（要求內(nèi)容積極、正面、健康）

　　八、報名方式：各分院學習部長于20xx年4月16日前把本院的PPT電子稿交到計算機學院學習部長盛嘉佳18767170554（571908）處。電氣電子學院、機械學院名額為10個，經(jīng)貿(mào)學院、計算機學院名額為7個，設(shè)計藝術(shù)學院、人文社科學院名額為5個。

　　九、作品要求

　　1、 作品內(nèi)容健康向上，符合本次比賽主題

　　2、 作品不得少于十五張幻燈片，時間不得少于3分鐘

　　3、 上交作品一律為電子版格式。選用PPT軟件制作，形式越新穎越好.

　　4、 嚴禁剽竊他人作品，一旦發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格

　　十、比賽評分細則

　　1、 版面設(shè)計（文字、背景、顏色）20分

　　2、 技術(shù)水平（音樂、動畫、鏈接）20分

　　3、 整體介紹（現(xiàn)場展示）15分

　　4、 主題契合10分

　　5、 時間掌握（控制3-5分鐘）5分

　　6、 作品內(nèi) 容10分

　　7、 發(fā)展等級（評委可根據(jù)對作品印象自行打分）20分

　　8、 評委可根據(jù)以上項目為選手打分,再取各項分總和,即為選手得分

　　9、 在評委打分中,除去一個最高分和一個最低分再取平均分,即為

　　選手最終得分

　　浙江機電職業(yè)技術(shù)學院

　　二○xx年三月二十六日

　　附二：

　　“六十周年校慶”PPT制作大賽報名表

　　學院 ：負責人： 聯(lián)系方式：

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　　一、 培訓(xùn)流程

　　新員工入職培訓(xùn)為期四周，其中課堂培訓(xùn)一周，跟崗培訓(xùn)三周。具體流程如下： 1、 入職第一天：辦理入職手續(xù)，開始參加課堂培訓(xùn)。

　　第二天至第六天，新員工接受課堂培訓(xùn)

　　2、 第七天進行新員工入職培訓(xùn)之課堂培訓(xùn)考核。

　　3、 第八天為新員工分配師傅，并將其帶領(lǐng)到店面，轉(zhuǎn)至店面進行管理。

　　4、 第二十八天進行新員工入職培訓(xùn)至跟崗培訓(xùn)考核。通過者正式上崗，未通過者重新跟崗培訓(xùn) 5、 重新跟崗者兩周后進行再次考核。

　　二、 課堂培訓(xùn)科目

　　三、 課堂培訓(xùn)課程提綱及跟崗階段課程目錄。

　　歐米茄新員工跟崗培訓(xùn)實習計劃表

　　實習人姓名： 部門： 崗位： 到崗日期：

　　許總簽字

　　實習人姓名： 部門： 崗位： 到崗日期：

　　師傅： 店長：

　　許總簽字

　　實習人姓名： 部門： 崗位： 到崗日期：

　　師傅： 店長：

　　許總簽字

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　　PPT在現(xiàn)代大學生中是一種非常常見的軟件，在我們大一的時候多媒體課堂上老師就給我們介紹了PPT，傳授給了我們一些PPT的基本操作。在后來的大二一年中我們大部分人用PPT做了很多的課件。相信大家對PPT都有了一定的了解，于是在這節(jié)課堂上面同學們都非常的輕松，活躍，當然也包括我。開始在課堂上面聽老師說這節(jié)課的主題就是學習制作PPT后自己的第一感覺就是這太小兒科了，所以認為老師沒必要再講這些東西，于是就滿不在乎的聽老師講課。

　　但是，隨著老師的講解自己感覺有點迷糊，發(fā)現(xiàn)有很多東西自己以前根本就沒有用過甚至了解解。而且，很多的東西和自己以前都不同，比以前了解的.更高級，方便。就如，以前我制作PPT，當需要視頻的時候就搞一個超級鏈接，或者插入一個視頻，但是這種視頻不能快進，這大大的浪費了時間和影響了PPT的整體效果。

　　但是，當老師介紹了一種新的插入視頻的方法，這種視頻能過和普通的播放器一樣可以快進，這就大大的方便了PPT的講解，而且節(jié)約了很多的時間。通過這次實驗，讓我明白，學無止境，就算你了解這些東西，但是當你更深一步的去了解這些東西的時候你會發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容豐富的超乎你的想象！

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　　我們不能增加時間的長度，但能增加時間的厚度。

　　——題記

　　大漠孤煙，長河落日，虎嘯深山，駝走大漠，這些雄渾開闊的場景讓人陶醉；帝王將相功過是非，鐘鳴鼎食，瓊樓玉宇，這些光芒四射的字眼讓人目眩。但山河依舊，昔人已去，他們都已被時間滌蕩得無影無蹤。面對這，我們不要感喟人生易逝，歲月難留，我們要能把握時間，增加時間的厚度，讓自己的人生厚重有分量。

　　要增加時間的厚度，就不要哀嘆生命的短暫，要打造精彩的`人生。

　　民族英雄岳飛被害風波亭，年僅39歲，正當壯年，上天留給他的時間實在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠報國”，寫下“還我河山”，高聲吟唱著“莫等閑白了少年頭，空悲切”，決心要直搗黃龍府，打得金人驚嘆“撼山易，撼岳家軍難”！岳飛如一朵開得正艷的花被狂風吹落，短短的生命卻是濃縮的精華，較之碌碌無為空活百年的人，其時間豈只厚百倍！

　　要增加時間的厚度，就要敢于憧憬未來，不斷挑戰(zhàn)自我。

　　年少的班超由于家境貧寒，只能替官府抄寫文書，維持生計。面對歲月的流逝，他開始思考：什么樣的人生才是我該擁有的，人生縱使沒有大志也不該整天只抄抄寫寫。于是他將筆重重一擲，說：“大丈夫應(yīng)當像張騫那樣到塞外去立功，怎么能老死在書房里呢。”便演繹出了出使西域的傳奇人生。而他所做的，就是瞄準著理想目標，時時刻刻把握著時間，付出行動。試想，倘使沒有那千鈞一力的一擲，歷史便少了一段傳奇，而班超縱使長命百歲，也只會一輩子哀嘆人生無味的。

　　要增加時間的厚度，就要能夠勇敢面對坎坷，向認定的目的地前進。

　　“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”這是蒲松齡對生命的理解，對人生價值的理解。蒲松齡的一生，確實很苦，他屢試不中，生活貧苦，始終在貧困線上掙扎，面對一次次打擊，蒲松齡從沒放棄書寫《聊齋志異》。好友勸他不要寫小說，全心全意考功名，但他相信自己的選擇，要證實自己的價值。于是，我國文言短篇小說的顛峰之作問世了。于是，一個失意文人終于懂得了怎樣去把握人生，呈現(xiàn)生命的價值。

　　上天賜給我們的時間是多少？不知道，也不需要知道。只要珍惜時間，讓每一天過得有意義，勇于挑戰(zhàn)，不畏挫折，以此來增加屬于自己的時間的厚度。

　　時間的厚度需要自己增加。時間無限，加倍濃縮，我們的人生就不會是過眼云煙，我們就會抒寫出人生的傳奇！

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　　一、教學目標：

　　1、掌握本課的生字、新詞，積累優(yōu)美詞句；

　　2、了解課文所寫內(nèi)容的社會背景，理解所描寫的內(nèi)容，深切體會那個社會的悲慘與黑暗。激發(fā)學生對不合理制度的痛恨，珍惜今天的幸福生活的感情；

　　3、正確流利的朗讀課文；學習插敘、對比、反襯等表達方法。

　　二、、教學重難點：

　　1、文中的時代與現(xiàn)實的差距會引起學生對課文內(nèi)容理解上的困難，尤其是對凡卡心愿得的理解的困難。結(jié)合文中回憶與信中相關(guān)內(nèi)容的對比、襯托的寫法進行深入體會。

　　2、領(lǐng)悟文中所采用的對比、反襯、暗示的表達方法。

　　三、教具、學具準備：課件（作者的簡要資料、課文的重點語段）；預(yù)習課文。查閱有關(guān)作者的生平資料。

　　四、教學過程

　　1、課文導(dǎo)入：同學們在課下搜集了很多關(guān)于契訶夫人物的生平資料，誰能告訴大家？你能說出小說的特點嗎？

　　（點評：學生能說出契訶夫是俄國著名小說家，知道本文是一篇小說，從而引導(dǎo)學生利用以前的學習經(jīng)驗，明白小說主要特征：以塑造人物形象反映社會現(xiàn)實。繼而明確閱讀本文的中心工作應(yīng)是注意人物形象的塑造）。

　　2、整體感知課文.

　　①瀏覽課文，回答以下幾個問題。

　　誰能結(jié)合這幾個人物，概括本文的內(nèi)容？

　　誰能用一個詞來形容他的悲慘生活？

　　②課件出示： 凡卡·茹科夫（主人公）

　　康斯坦丁·瑪卡里奇（爺爺）

　　阿里亞希涅（鞋匠、老板）

　　③學生：本文記敘了小凡卡偷偷給爺爺寫信，告訴爺爺自己在鞋匠家遭受的虐待，想讓爺爺把自己帶回家的故事。

　　④學生：小凡卡的命運可以用“悲慘”一詞來形容。（板書）

　　3、讀凡卡之“苦”，體會“悲慘”。

　　①速讀凡卡信中的內(nèi)容，找一找那些地方讓你感受最深？

　　（實施過程：3分鐘以后，學生都找到了課文第八自然段描寫凡卡遭受老板、老板娘還有伙計的欺負情景，并進行了朗讀，初步了解了凡卡學徒生活的悲慘。）

　　②指名學生朗讀。

　　③師提問：你能從文段中哪些地方感受到這種生活的悲慘？（學生再讀本段，意在指導(dǎo)學生進行深層次的閱讀，讀出感情。）

　　④師生交流：

　　生：語段中用了“不知不覺、揪、拖、戳、撈”等詞語，這些詞的使用讓人有一種身臨其境的感覺，寫得非常生動具體。

　　師：分析得非常準確，那么這些說明了什么？

　　生：說明凡卡生活是悲慘的，他在這里只有勞苦、孤獨。

　　師：你能把這凡卡的這種心情讀出來嗎？ （學生練讀）

　　生：朗讀展示。

　　師：放音樂，指名學生讀（悲慘的音樂）

　　生：配樂朗讀。

　　師：凡卡的悲慘生活僅僅是這些嗎？能找出來嗎？

　　生：第10、15 自然段還有體現(xiàn)。

　　師：能讀給大家聽嗎？

　　生：讀“….我原想跑回我們的村子去，可是我沒有鞋，又怕冷。等我長大了，我會照應(yīng)你，誰也不會來欺負您。”

　　“……我的生活沒有指望了，連狗都不如！”

　　點評：這兩段文字能讓學生深層次感受凡卡的命運悲慘。因為凡卡在鞋匠家做學徒卻沒有鞋子穿，可以想象社會的不公。“連狗都不如”一詞讓學生想象到凡卡生活所到達的悲慘境地。）

　　師：（課件出示“……我的生活沒有指望了，連狗都不如！”一句。）反復(fù)讀

　　師：假如你是凡卡，你將怎樣哀求爺爺帶你回家？（實施方法：學生配樂朗讀，讀出回家的`迫切和渴求之情）

　　生：學生深情地朗讀。

　　4、看世態(tài)炎涼，領(lǐng)悟“悲慘”。

　　師：莫斯科在凡卡眼中是什么樣的？ （小組討論交流，完成小詩，并有感情的讀出來。）

　　師出示：在鞋匠的家里，他忍受著 ，忍受著，忍受著 ……但他僅僅只有九歲。

　　熱鬧的莫斯科，有那么多人，但 ；

　　繁華的莫斯科，有那么多東西，但 。

　　在這 的圣誕夜，我聽見，他 地嘆了一口氣，我想 ！

　　生：很深情地讀出自己填的小詩。

　　5、品凡卡之“樂”，體會命運悲慘。

　　師生交流：

　　師：凡卡寫信給爺爺時，回想自己家鄉(xiāng)是怎樣的？

　　生：自己的家鄉(xiāng)很美麗。

　　生：自己在那里很快樂。

　　師：誰能讀一讀？

　　生：學生很快樂的朗讀家鄉(xiāng)美景一段。

　　師：我們把它變成一首詩，配上音樂來讀好嗎？

　　師：誰讀？

　　生：有感情的朗讀。

　　課件出示：天氣真好，

　　晴朗，

　　一絲風也沒有，

　　干冷干冷的。

　　那是個沒有月亮的夜晚，

　　可是整個村子——

　　白房頂啦，

　　煙囪里冒出來的一縷縷的煙了，

　　披著濃霜一身銀白的樹木啦，

　　雪堆啦，

　　全看得見。

　　天空撒滿了快活地眨著眼的星星，

　　天河顯得很清楚，

　　仿佛為了過節(jié)，

　　有人拿雪把它擦亮了似的……

　　師：為什么凡卡會來城里打工？

　　生：家里很窮，爺爺沒有房子住。

　　生：他們?nèi)タ词フQ樹時也說明了這點：爺爺在冰天雪地里砍圣誕樹被凍得吭吭得咳。

　　師：但為什么凡卡現(xiàn)在回憶起來卻那么有趣？

　　生：這更說明了凡卡在城里生活的孤獨、悲慘、痛苦。

　　師：大家分析的非常好。

　　師生交流：

　　師：凡卡的愿望是什么？

　　生：希望爺爺把它帶回家。

　　師：凡卡的愿望能實現(xiàn)嗎？

　　生：能！（學生在對凡卡同情的基礎(chǔ)上，說：“能”）

　　生：不能。凡卡沒有寫清楚收爺爺?shù)牡刂泛兔�字，所以爺爺收不到信，就不會來接他�?/p>

　　師：這位同學很善于讀書思考。

　　師：假如凡卡的爺爺收到了凡卡的信，凡卡的愿望能實現(xiàn)嗎？

　　師：讀文章最好一段，告訴老師。

　　過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，這在念他的信......

　　生：自由讀。

　　生：不能，凡卡的即使回到爺爺那里，也不會有好的生活。

　　師：你的理解很深刻。好的生活只能在凡卡的夢中。

　　師：此時，同學們想說什么？

　　生：那個社會太不公平，僅九歲的凡卡就遭受悲慘的命運，

　　生：我感到今天我們生活的很幸福。要好好學習。

　　師：你們真是懂事的孩子！

　　6、布置作業(yè)：寫一寫凡卡以后的生活狀態(tài)。

　　六、教后反思：

　　《凡卡》一文敘述了俄國沙皇統(tǒng)治最黑暗的時期，九歲的凡卡.茹科夫被爺爺送到城里鞋匠阿里亞希列那里做學徒，受盡了折磨，他寫信給爺爺，求爺爺帶他回鄉(xiāng)下去。課文的結(jié)尾以凡卡做夢的形式反襯了凡卡的悲慘遭遇，這激起了人們的深切同情。在教學這一課是，我有這幾點做法

　　（一）整體感知、讀中悟?qū)W蘇霍姆林斯基說過：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里，這種需要特別強烈。因此，在這一環(huán)節(jié)，我發(fā)揮了學生的主動性，能動性。考慮到本課篇幅較長，我讓學生事先預(yù)習課文時認真朗讀課文，課堂中就帶著自己的問題和小組交流：通過讀書，你都讀懂了什么？例如：有位學生說到：“我認為凡卡太傻了，怎么就不知道跑回鄉(xiāng)下呢”“針對這個問題，我請全班同學幫他解決，因為所處的環(huán)境沒有見過雪，學生不能理解凡卡沒有鞋穿就無法回到鄉(xiāng)下，同學們結(jié)合課文里的具體情節(jié)來理解：下著大雪，冰天雪地，又冷又餓等多種因素使凡卡無法回到鄉(xiāng)下。這更烘托出凡卡命運的悲慘。讓學生帶著疑問理解課文，尊重學生的獨特個性，做到仁者見仁，智者見智，但又不能似是而非，始終抓住文章的主線。我們應(yīng)該鼓勵這種個性化的理解，進行地交流讀書體會

　　（二）學生為主，教師引導(dǎo)整篇課文，我一直把學生置于主動、互動的平臺上，突出學生是學習的主體。讓學生自學課文、體悟情感等，學生自主質(zhì)疑、釋疑，指導(dǎo)學生交流、研討，感悟語言文字的魅力，受到情感熏陶。

　　（三）把握時機，引入背景本篇課文作于俄國沙皇統(tǒng)治最黑暗的時期，圍繞這一歷史背景，讓學生課前查閱資料，理解凡卡生活的環(huán)境，窮苦勞動人民是沒有地位的，這種“人吃人”的剝削制度遲早都會被消滅，社會需要的是平等、和平。結(jié)合背景理解抓住文章的主線，對于凡卡的命運就更激起了學生的同情。

　　（四）異曲同工，發(fā)展創(chuàng)造性思維求異是創(chuàng)造性思維的主要形式，教師在教學中，要鼓勵學生對同一問題做不同的回答，或鼓勵學生擺脫習慣性的思維形式。如教學《凡卡》一文的結(jié)尾，以做夢結(jié)束，似喜似悲，這是學生理解的難點。于是，我引導(dǎo)學生對比進行思考探討。我說：“凡卡是懷著強烈的愿望把那封寶貴的信塞入郵筒，可萬萬沒有想到爺爺是永遠也不可能收到他的信呢，那凡卡的命運將怎樣呢？”學生的回答都帶著明顯的同情。“那既然凡卡無法擺脫這悲慘的命運，那么文章結(jié)尾又有什么含義呢？”有的學生回答：“文章以夢結(jié)尾，暗示凡卡追求幸福的生活是個不能實現(xiàn)的夢。”有的學生說：“這個結(jié)尾看似美好，其實隱藏和不西幸，更激起我們對凡卡的同情。針對這一懸念式的結(jié)尾，我再安排學生續(xù)寫，學生都能充分發(fā)揮想象，文中都寄托了對凡卡的共同情感——同情。

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　　活動目標：

　　1、熟悉音樂，根據(jù)故事的情節(jié)按照樂句變換動作。

　　2、按照游戲內(nèi)容創(chuàng)編拔蘿卜，跳舞等動作。

　　3、學習找好空地方，比較迅速地找到同伴（蘿卜），合作進行游戲。 活動準備：音樂磁帶。兔子頭飾。

　　設(shè)計思路：

　　音樂是幼兒的天性，而興趣則是幼兒學習音樂的首要前提，小班幼兒的思維還是以形象思維為主，他們的角色意識很強，他們喜歡把自己扮演成各種小動物和老師一起做游戲。并且在綱要中指出，要培養(yǎng)幼兒喜歡藝術(shù)活動，并能大膽表現(xiàn)自己的情感，用自己喜歡的方式參加藝術(shù)活動。我選擇的這個教材是我們《學本領(lǐng)》主題背景下的一節(jié)音樂活動，通過《拔蘿卜》這一音樂表演游戲，想讓幼兒在感知游戲情節(jié)的同時模仿歌曲中各個角色的行走動作，體驗音樂帶來的快樂。 活動目標：

　　1、能安靜地傾聽音樂，感知生動有趣的音樂形象。

　　2、愿意進行歌表演，體驗音樂帶來的樂趣，。

　　活動準備：

　　課件《拔蘿卜》、大蘿卜、人物和動物的頭飾若干

　　活動過程：

　　一、幼兒傾聽教師講述的配樂故事一遍。

　　二、幼兒按照故事情節(jié)，嘗試為小兔子匹配動作。

　　（1）幼兒嘗試為因子部分匹配動作。

　　*教師：小兔子早上起床后，可以做些什么事情呢？

　　*教師反饋幼兒的.動作，并播放引子段音樂，幼兒坐在椅子上，嘗試跟著音樂做動作。

　　（2）幼兒嘗試為A段音樂匹配動作。

　　教師：小兔子知道要區(qū)拔蘿卜，心里很高興，可以用什么動作來表示呢？

　　教師反饋幼兒的動作（例如：可以跳一跳，拍拍手等），教師播放A段音樂，幼兒嘗試跟隨著音樂坐在椅子上做動作。

　　（3）幼兒創(chuàng)編拔蘿卜的動作。

　　教師：我現(xiàn)在是一個大蘿卜，你們怎樣把我拔出來呢？累了怎么辦呢？

　　教師反饋幼兒的動作，并請一個幼兒到集體中間聽者音樂示范拔蘿卜的動作，教師做蘿卜。

　　三、幼兒嘗試完整聽音樂“拔蘿卜”。

　　（1）幼兒分角色表演一遍。

　　（2）幼兒交換角色表演一遍。

　　（教師活動過程自述：我班有很好的游戲環(huán)境，我和孩子們在有地墊的活動室進行了這個游戲。孩子們對一開始小兔子起床的音樂很感興趣，加了很多自己的生活經(jīng)驗，比如刷牙，洗臉等動作。在小兔子出門的動作時候，孩子們都亂跳，但是經(jīng)過我表揚做的好的孩子后，許多孩子開始聽音樂跳了。在音樂結(jié)束后，我讓孩子洗蘿卜，切蘿卜，吃蘿卜，享受自己的勞動成果，孩子對再玩音樂游戲就更有興趣了。）

　　活動反思：

　　在這個音樂游戲中，孩子們表現(xiàn)得非常積極主動，很愿意參加到游戲中來，對音樂的旋律掌握得較準，對游戲的玩法及規(guī)則掌握得比較好，因此，游戲效果比較好。為什么能達到這樣的效果呢？我認為，第一，這個游戲內(nèi)容及形式貼近幼兒生活。第二，教師的參入在很大程度上提高了幼兒的興趣。

PPT模板15

　　福建工程學院119周年校慶 活動策劃書

　　小組成員：

　　江美玲（3131103202）

　　何麗萍（3131103203）

　　田雅娜（3131103205）

　　代 蕾（3131103206）

　　田青青（3131103207）

　　陳琪煜（3131103210）

　　李一菲（31311032 ）

　　羅宇鴻（ ）

　　楊培雷（ ）

　　目錄

　　一．活動背景................................................................1

　　二．活動目的...............................................................1

　　三．活動主題................................................................1

　　四．活動對象...............................................................1

　　五．活動時間.................................................................1

　　六．組織機構(gòu)..................................................................1

　　七．活動地點..................................................................1

　　八．活動內(nèi)容..................................................................2

　　1.活動前期......................................................................2

　　2.活動安排......................................................................2

　　3.活動后期.......................................................................3

　　九．活動意義..................................................................3

　　十．注意事項..................................................................4

　　十一．活動人員安排......................................................4

　　十二．經(jīng)費預(yù)算...............................................................5

　　一．活動背景：

　　20xx年10月即將迎來福建工程學院119年校慶，風雨兼程119年，桃李芬芳，學校秉承“真、誠、勤、勇”的辦學宗旨，在歷史中屹立119年之久，人才輩出，碩果累累，培養(yǎng)出一批又一批實用型人才，但福建工程學院任然在一步步的成長，一步步的發(fā)展。此時，正值金秋九月，秋高氣爽，福建工程學院帶領(lǐng)全校師生展現(xiàn)學校風采。

　　二.活動目的：

　　本次活動意在通過119周年校慶向社會各界傳達我校教學理念，弘揚我校優(yōu)秀傳統(tǒng)，宣揚我校校風，總結(jié)經(jīng)驗，展示成果，凝聚人心，促進發(fā)展，加強對外交流，擴大對外影響，提高我校知名度和美譽度，樹立良好的社會形象，吸引優(yōu)秀教師入駐我校，同時，也是全校師生加深對我校的了解，取得社會各界對我校的`支持和贊同，為我校今后的發(fā)展創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。

　　三．活動主題：

　　傳承蒼霞精神，弘揚創(chuàng)新文化

　　四．活動對象：

　　福建工程學院全體師生及社會各界人士

　　五．活動時間：

　　20xx年10月17----19日

　　六．組織機構(gòu)：

　　校學生會，校團委，××公司贊助

　　七；活動地點：

　　福建工程學院旗山北校區(qū)體育場、福建工程學院圖書館、福建工程學院學術(shù)報告廳。

　　八．活動內(nèi)容：

　　1.前期準備；

　　（1）校外聯(lián)部提前拉好贊助，確定贊助公司。

　　（2）校實踐部提前購置校慶過程中所需的獎品。

　　（3）校辦公室提前制作海報，以及橫幅，交由校宣傳部。

　　（4）宣傳部提前進行做好宣傳，包括微博宣傳，橫幅和海報的張貼，以及做好網(wǎng)絡(luò)宣傳，邀請社會人士的參加。同時，宣傳部聯(lián)系微博抽獎平臺，保證活動當天抽獎工作的公平。

　　（5）校組織部提前安排志愿者，在活動前一天進行場地布置，同時，安排好各環(huán)節(jié)的負責人以及值班人員。

　　（6）校文娛部提前做好晚會節(jié)目的篩選以及排練，道具服飾的租定，費用打好發(fā)票，活動結(jié)束統(tǒng)一報給校辦。

　　（7）校辦提前制作邀請函，寄送至優(yōu)秀校友，邀請參加校慶。

　　（8）校女生部提前做好禮儀小姐的安排與訓(xùn)練。

　　（9）校學生會主席團提前關(guān)注天氣，做好二手準備。

　　（10）校友座談會事宜中晚宴一項，學生會提前聯(lián)系好南區(qū)“武夷山風味”食堂，做好晚宴準備工作。

　　2.活動安排：

　　（1）10月17日下午3：00在福建工程學院南校區(qū)開始校友座談會以及晚宴（具體活動見校友座談會活動策劃書）。

　　（2）10月18日早8點志愿者以及實踐部提前至體育場以及圖書館門口，做最后的布置以及打掃。

　　（3）10月18日早9：30---11：30校慶活動開幕式。（具體見開幕式活動策劃書）

　　（4）10月18日早11：30---12：00開始記者招待會（具體活動內(nèi)容見記者招待會活動策劃書）。

　　（5）10月18日下2：30---3：10學術(shù)報告廳進行學校歷史回顧以及未來展望。

　　（6）10月18日下3：30---5；00開始優(yōu)秀校友事跡報告會。

　　（6）晚7：00文藝匯報演出，晚9；00結(jié)束。

　　（7）10月19日早9：00于福建工程學院會議室召開與正祥集團簽約儀式（具體活動見活動策劃書）。

　　3.活動后期：

　　（1）志愿者以及實踐部，組織部做好會后收場工作，歸還物品，打掃衛(wèi)生。

　　（2）校通訊舍以及各院系寫好校慶稿件，審批后做以發(fā)表。

　　（3）校外聯(lián)部向贊助商核對活動開支，對資金進行多退少補。

　　（4）校學生會以及校團委召開會議，進行活動總結(jié)。

　　九、活動意義：

　　1.通過校慶活動傳承蒼霞文化精神，使“真、誠、勤、勇”更能為學子理解并發(fā)揚。

　　2.擴大學校社會知名度，為學校創(chuàng)造良好的社會輿論。