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【經(jīng)典】PPT模板大全15篇
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這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)多媒體的教育，學(xué)到很多的知識(shí)和應(yīng)用，對(duì)以后的教學(xué)有很大的幫助。其實(shí)我對(duì)多媒體的教學(xué)有很大的興趣，一直也想學(xué)習(xí)，這次有了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為中學(xué)教師的我，對(duì)教學(xué)媒體和資源總是充滿了興趣。在上課的時(shí)候，我更喜歡利用多媒體，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)。但有的時(shí)候上課的效果卻不盡如人意。現(xiàn)在知道如此豐富的多媒體技術(shù)，知道了學(xué)習(xí)多媒體的必要性和重要性，這對(duì)于做老師的來(lái)說(shuō)也更加方便；還有PPT的學(xué)習(xí)也讓我印象深刻，以前制作PPT只是把要說(shuō)的'內(nèi)容直接寫(xiě)到幻燈片里，只需改一下背景就覺(jué)得很好了。通過(guò)學(xué)習(xí)了老師的課程，我又學(xué)了新的本領(lǐng)：制作自定義動(dòng)畫(huà)，也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)已經(jīng)輕車熟路了，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)很新鮮，我也很樂(lè)于接受新鮮的事物，但因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的限制沒(méi)有太多接觸，這次課讓我受益匪淺。
在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)用多媒體課件可以利用聲音、圖像、文字等帶來(lái)豐富多彩的視聽(tīng)效果，極大程度地吸引了學(xué)生的視聽(tīng)等感官需求，可以有效的增強(qiáng)教學(xué)直觀性和生動(dòng)性，在很大的程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在多媒體課件中頻繁地出現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的畫(huà)面、聲音和小動(dòng)畫(huà)，過(guò)于繁雜的畫(huà)面和動(dòng)畫(huà)有的時(shí)候使學(xué)生分散注意力，不能專注于所學(xué)的內(nèi)容，最終效果適得其反。所以，我們?cè)谠O(shè)計(jì)課件時(shí)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，適當(dāng)選用多媒體效果。要避免采用與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的動(dòng)畫(huà)，以免分散學(xué)生的注意力。
通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)著用Flash制作點(diǎn)小課件，給自己很大的鍛煉和學(xué)習(xí)，制作課件的時(shí)候要講究精美也要講究實(shí)用。不同的制作軟件具有不同的特點(diǎn)，在制作課件時(shí)，應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過(guò)程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
這次學(xué)習(xí)提高了我教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)，也提高教育教學(xué)軟件制作水平，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)與課程整合，嘗試著將信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。在接受培訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自己的不足，因而就產(chǎn)生少許的惶恐和不知所措，學(xué)然后知不足。這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)不多，慶幸自己有這樣的機(jī)會(huì)時(shí)，我也深感壓力的巨大。認(rèn)為首先應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的能力。
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活動(dòng)背景：
為了鍛煉當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，使在校大學(xué)生能盡早適應(yīng)社會(huì)生活，同時(shí)也豐富了學(xué)生的社會(huì)生活，過(guò)出一個(gè)有意義的假期。為有志青年提供一個(gè)展示自我的'平臺(tái)！
活動(dòng)流程：
前期準(zhǔn)備：1首先向各班班委進(jìn)行宣傳活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)參賽選手的名單
2做出板報(bào)進(jìn)行宣傳，張貼在系樓大廳。
比賽流程：
1在比賽開(kāi)始前進(jìn)行選手抽簽，并調(diào)試好選手的ppt作品，同時(shí)將作品與選手的出場(chǎng)順序相吻合
2比賽中當(dāng)選手進(jìn)行比賽時(shí)同時(shí)要下一位選手進(jìn)行候場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：10月10號(hào)~14號(hào)
活動(dòng)地點(diǎn)：系樓408、406
活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)：劉捷“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì) 二等獎(jiǎng)：朱珊珊
三等獎(jiǎng)：劉路路、魏瑞鳳
優(yōu)秀獎(jiǎng)：石巍巍、楊亞楠
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我們不能增加時(shí)間的長(zhǎng)度，但能增加時(shí)間的厚度。
——題記
大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，虎嘯深山，駝走大漠，這些雄渾開(kāi)闊的場(chǎng)景讓人陶醉；帝王將相功過(guò)是非，鐘鳴鼎食，瓊樓玉宇，這些光芒四射的字眼讓人目眩。但山河依舊，昔人已去，他們都已被時(shí)間滌蕩得無(wú)影無(wú)蹤。面對(duì)這，我們不要感喟人生易逝，歲月難留，我們要能把握時(shí)間，增加時(shí)間的厚度，讓自己的人生厚重有分量。
要增加時(shí)間的厚度，就不要哀嘆生命的短暫，要打造精彩的人生。
民族英雄岳飛被害風(fēng)波亭，年僅39歲，正當(dāng)壯年，上天留給他的時(shí)間實(shí)在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠報(bào)國(guó)”，寫(xiě)下“還我河山”，高聲吟唱著“莫等閑白了少年頭，空悲切”，決心要直搗黃龍府，打得金人驚嘆“撼山易，撼岳家軍難”！岳飛如一朵開(kāi)得正艷的花被狂風(fēng)吹落，短短的生命卻是濃縮的精華，較之碌碌無(wú)為空活百年的人，其時(shí)間豈只厚百倍！
要增加時(shí)間的厚度，就要敢于憧憬未來(lái)，不斷挑戰(zhàn)自我。
年少的班超由于家境貧寒，只能替官府抄寫(xiě)文書(shū)，維持生計(jì)。面對(duì)歲月的.流逝，他開(kāi)始思考：什么樣的人生才是我該擁有的，人生縱使沒(méi)有大志也不該整天只抄抄寫(xiě)寫(xiě)。于是他將筆重重一擲，說(shuō)：“大丈夫應(yīng)當(dāng)像張騫那樣到塞外去立功，怎么能老死在書(shū)房里呢。”便演繹出了出使西域的傳奇人生。而他所做的，就是瞄準(zhǔn)著理想目標(biāo)，時(shí)時(shí)刻刻把握著時(shí)間，付出行動(dòng)。試想，倘使沒(méi)有那千鈞一力的一擲，歷史便少了一段傳奇，而班超縱使長(zhǎng)命百歲，也只會(huì)一輩子哀嘆人生無(wú)味的。
要增加時(shí)間的厚度，就要能夠勇敢面對(duì)坎坷，向認(rèn)定的目的地前進(jìn)。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”這是蒲松齡對(duì)生命的理解，對(duì)人生價(jià)值的理解。蒲松齡的一生，確實(shí)很苦，他屢試不中，生活貧苦，始終在貧困線上掙扎，面對(duì)一次次打擊，蒲松齡從沒(méi)放棄書(shū)寫(xiě)《聊齋志異》。好友勸他不要寫(xiě)小說(shuō)，全心全意考功名，但他相信自己的選擇，要證實(shí)自己的價(jià)值。于是，我國(guó)文言短篇小說(shuō)的顛峰之作問(wèn)世了。于是，一個(gè)失意文人終于懂得了怎樣去把握人生，呈現(xiàn)生命的價(jià)值。
上天賜給我們的時(shí)間是多少？不知道，也不需要知道。只要珍惜時(shí)間，讓每一天過(guò)得有意義，勇于挑戰(zhàn)，不畏挫折，以此來(lái)增加屬于自己的時(shí)間的厚度。
時(shí)間的厚度需要自己增加。時(shí)間無(wú)限，加倍濃縮，我們的人生就不會(huì)是過(guò)眼云煙，我們就會(huì)抒寫(xiě)出人生的傳奇！
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【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念：
1、有的物質(zhì)易導(dǎo)電，這樣的物質(zhì)叫做導(dǎo)體;有的物質(zhì)不易導(dǎo)電，這樣的物質(zhì)叫做絕緣體
2、導(dǎo)電性是材料的基本屬性之一。
過(guò)程與方法：
1、根據(jù)任務(wù)要求制定一個(gè)小組的研究計(jì)劃，并完成設(shè)想的計(jì)劃。
2、實(shí)施有關(guān)檢測(cè)的必要步驟，并整理實(shí)驗(yàn)記錄。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
1、學(xué)會(huì)與人合作。
2、培養(yǎng)尊重事實(shí)的實(shí)證精神。
3、認(rèn)識(shí)到井然有序的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣和形成安全用電的意識(shí)是很重要的。
【教學(xué)重點(diǎn)】
【教學(xué)難點(diǎn)】
【教學(xué)準(zhǔn)備】
為每組學(xué)生準(zhǔn)備:木片、塑料片、陶瓷、紙板、橡皮、布、絲綢、皮毛、鋼管、玻璃、鉛筆、銅絲、鉛絲、鋁絲(易拉罐)、鐵絲、卷筆刀、硬幣、導(dǎo)線、插座、20種待檢測(cè)的物體，一個(gè)電路檢測(cè)器。一份科學(xué)檢測(cè)記錄表。
【教學(xué)過(guò)程】
一、觀察導(dǎo)入：
1、觀察簡(jiǎn)單的電路連接，說(shuō)說(shuō)電流在電路中是怎么流的。
2、討論將電路中的導(dǎo)線剪斷，會(huì)出現(xiàn)什么情況，為什么?
3、想辦法重新接亮小燈泡，在此過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)電路檢測(cè)器的兩個(gè)金屬頭接在一起，小燈泡會(huì)亮，而把外面的塑料皮接觸在一起或把金屬頭和塑料皮接觸在一起，小燈泡就不會(huì)亮。
4、討論：為什么電路檢測(cè)器的兩個(gè)金屬頭接在一起，小燈泡會(huì)亮，而把外面的塑料皮接觸在一起或把金屬頭和塑料皮接觸在一起，小燈泡就不會(huì)亮。
5、講授：像銅絲那樣容易讓電流通過(guò)的物質(zhì)叫做導(dǎo)體；像塑料那樣不容易讓電流通過(guò)的.物質(zhì)，叫做絕緣體。（板書(shū)：導(dǎo)體、絕緣體）
二、檢測(cè)橡皮是導(dǎo)體還是絕緣體
1、提問(wèn)：怎樣檢測(cè)一塊橡皮是導(dǎo)體還是絕緣體呢？
2、預(yù)測(cè)橡皮能否通過(guò)電流使小燈泡發(fā)光，并做好記錄。
3、使“電路檢測(cè)器”的兩個(gè)檢測(cè)頭相互接觸，檢驗(yàn)小燈泡是否發(fā)光。
4、用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸橡皮的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光。
5、重復(fù)檢測(cè)一次，并將檢測(cè)時(shí)小燈泡“亮”或“不亮”的情況記錄下來(lái)。
6、得出結(jié)論：橡皮是絕緣體。
三、檢測(cè)20種物體的導(dǎo)電性：
1、在材料盤(pán)中為學(xué)生提供20種供檢測(cè)的材料，一張“我們的檢測(cè)記錄”表。
2、在檢測(cè)前，要求學(xué)生對(duì)每一種物體是否可以使小燈泡發(fā)亮做出預(yù)測(cè)，然后進(jìn)行嘗試實(shí)驗(yàn)，并做好檢測(cè)記錄。（活動(dòng)中，要關(guān)注每組學(xué)生活動(dòng)的參與性、興趣的持久性，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)合作。）
3、待所有的檢測(cè)都完成后，各組整理分析檢測(cè)的結(jié)果。
4、表達(dá)與交流：哪些物體能使小燈泡發(fā)亮，哪些物體不能使小燈泡發(fā)亮。
5、在觀察的基礎(chǔ)上對(duì)20種物體進(jìn)行分類，并從分類中發(fā)現(xiàn)一定的規(guī)律，由學(xué)生對(duì)導(dǎo)體和絕緣體做出自己的描述。（說(shuō)明：對(duì)插頭、卷筆刀等復(fù)雜物體可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行識(shí)別，知道許多物體構(gòu)成復(fù)雜，有的部分能使小燈泡發(fā)光，有的部分不能使小燈泡發(fā)光。我們常利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方。）
四、討論教室電器設(shè)備的絕緣措施和進(jìn)行安全用電教育。
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里哪些設(shè)施是絕緣體做的，哪些是導(dǎo)體做的。
2、描述絕緣材料的用處，理解各種材料的作用。提醒學(xué)生要好好保護(hù)電器設(shè)備上的絕緣體部分，注意安全用電。
3、概括：我們利用導(dǎo)體把電送到人們需要的地方。我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
5、導(dǎo)體與絕緣體
導(dǎo)體 導(dǎo)電性
絕緣體
安全用電
教學(xué)后記：
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首屆“湖南省大型工業(yè)公司ppt簡(jiǎn)介”大賽總結(jié) 這次PPT大賽終于落下帷幕，活動(dòng)前期準(zhǔn)備，宣傳，經(jīng)過(guò)初賽、決賽共計(jì)時(shí)間兩周。本次活動(dòng)使得同學(xué)們更好的了解湖南省大型工業(yè)公司所需的人才類型，找到適合自己專業(yè)的工作，營(yíng)造了良好的科技文化氣氛，展現(xiàn)了同學(xué)們良好的精神風(fēng)貌。
本次活動(dòng)由化學(xué)化工系學(xué)生分會(huì)監(jiān)察部和文體生活部共同承辦，在整個(gè)活動(dòng)的策劃和組織中，兩個(gè)部門(mén)配合默契，充分展現(xiàn)了化學(xué)化工系學(xué)生干部較強(qiáng)的組織力和凝聚力。
對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、由監(jiān)察部和文體生活部討論確定具體的方案、具體的人員安排、比賽的'時(shí)候以及比賽的方式。充分展示了兩部門(mén)的組織能力
二、宣傳工作是這一次活動(dòng)圓滿完成的保障，在前期工作中兩部門(mén)也特意加強(qiáng)了宣傳方面的工作。盡管還是有一些沒(méi)有很好的實(shí)施，但是從目前來(lái)看本次PPT比賽也是讓許多其他兄弟系所認(rèn)可。這里還要特別感謝各個(gè)部門(mén)的配合，在東西區(qū)分別設(shè)立報(bào)名點(diǎn)分專人負(fù)責(zé)報(bào)名和解說(shuō)。
三、對(duì)各個(gè)報(bào)名參賽的隊(duì)伍發(fā)放對(duì)于作品的要求以及評(píng)分準(zhǔn)則，讓參賽隊(duì)伍們能夠更好的對(duì)他們的PPT做出改進(jìn)。
四、初賽地點(diǎn)在理科樓509、510、610三個(gè)教室舉行，整個(gè)初賽十分的火熱，各個(gè)參賽選手都拿出了自己十二分的熱情，各位系干們也充分充當(dāng)了主持、后勤、計(jì)時(shí)員、記分員的角色各個(gè)部門(mén)都準(zhǔn)備得十分充足。
五、每個(gè)考場(chǎng)采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分現(xiàn)場(chǎng)報(bào)分的方式。這樣充分的體現(xiàn)了本次活動(dòng)的公平公正性。讓各個(gè)參賽隊(duì)伍能夠充分挖掘自己為這次比賽發(fā)揮自己的全部能力，最終選出了前面十名的參賽隊(duì)伍進(jìn)入決賽。
六、決賽在生科樓實(shí)驗(yàn)報(bào)告廳舉行，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)各位參賽選手都十分富有激情，PPT也做得十分精彩，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)富有深意很獨(dú)特的畫(huà)面。
總的來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)是十分成功的，通過(guò)本次PPT大賽同學(xué)對(duì)以后的就業(yè)方向都有了一定的認(rèn)識(shí)。本次PPT大賽也成為了同學(xué)們努力的動(dòng)力。當(dāng)然人無(wú)完人、金無(wú)足赤其中也有許多問(wèn)題，我們會(huì)在以后的工作中更加努力，把工作做到最好。
化學(xué)化工系學(xué)生分會(huì)文體生活部、監(jiān)察部
20xx年5月27日
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時(shí)光飛逝，20xx年在大家的忙碌中流過(guò)。在一年的努力工作總，收獲頗豐。馬上到年底了，總結(jié)一年工作總結(jié)。有收獲也有失敗，通過(guò)對(duì)一年工作的總結(jié)，吸取教訓(xùn)，提高自己的能力，把明年的工作做得更好，同時(shí)也要樹(shù)立信心。一下為我對(duì)一年采購(gòu)員的工作總結(jié)。
一、熟悉采購(gòu)的流程，讓自己從下單到收料，每個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)手,讓自己熟悉每個(gè)供應(yīng)商及供貨方式.在收料單的錄入中，每個(gè)物料到料情況都由自己經(jīng)手，讓自己在第一時(shí)間了解生產(chǎn)的物料到貨情況。下單的傳真及確認(rèn)。讓我學(xué)了很多東西，能了解自己物料的實(shí)際到料情況及存在那些問(wèn)題，需要注意些什么事項(xiàng)，不明確的地方跟供應(yīng)商溝通，了解并熟悉此物料，且跟供應(yīng)商有更進(jìn)一步的溝通及聯(lián)系。方便以后的調(diào)貨事宜。明年一定把這份工作做到更細(xì)致，讓每次的確認(rèn)訂單做到萬(wàn)無(wú)一失，堅(jiān)持確認(rèn)再確認(rèn)，不在發(fā)生沒(méi)有收到訂單事宜。負(fù)責(zé)一些物料的調(diào)貨事宜，尤其是遠(yuǎn)程的物料。學(xué)會(huì)計(jì)劃自己的物料到貨會(huì)不會(huì)造成滿倉(cāng)，造成很多的庫(kù)存量，能否影響生產(chǎn)的進(jìn)度，自己請(qǐng)款資金會(huì)不會(huì)影響公司的資金流動(dòng)，明年會(huì)把遠(yuǎn)程物料計(jì)劃更詳細(xì)，讓自己了解所有物料的.進(jìn)度。明確計(jì)劃對(duì)于生產(chǎn)來(lái)說(shuō)是重要的。有計(jì)劃的生活及工作才是最好的。
二、參與盤(pán)點(diǎn)工作.讓自己在實(shí)踐中了解所有的零件.了解倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)存量.通過(guò)盤(pán)點(diǎn)工作.了解零件物料在哪方面造成庫(kù)存.那些為死庫(kù)存,為何會(huì)造成這些庫(kù)存量.怎么才能消化庫(kù)存,讓倉(cāng)庫(kù)成為零庫(kù)存,讓我們的供應(yīng)商成為我們的倉(cāng)庫(kù).
三、參與ERP的工作錄入及整理。最想說(shuō)的話，這個(gè)ERP系統(tǒng)的引入是我們今年最大的幫助了，通過(guò)ERP讓自己學(xué)到每個(gè)車種的配置，自己的采購(gòu)物料的到貨情況，倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)存，等。讓所有的物料都明白化，及精確化。所有物料有依可循，有據(jù)可依。
四、年底參與單價(jià)的錄入及整理，真正介入到單價(jià)里面，也可以說(shuō)進(jìn)入采購(gòu)的一個(gè)大門(mén)，才知道自己真的只是學(xué)了一點(diǎn)的毛皮，了解在不影響生產(chǎn)進(jìn)度，能讓供應(yīng)商準(zhǔn)時(shí)到貨并不是好的采購(gòu)，好的采購(gòu)是在供應(yīng)商能準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)自己的調(diào)度還得提供最好的服務(wù)態(tài)度及質(zhì)量。且要把最好的產(chǎn)品以最低的價(jià)格給自己，那才是真正好的采購(gòu)。，得到自己想到的結(jié)果。希望以后自己進(jìn)入這個(gè)采購(gòu)的大門(mén)里面。
自己對(duì)自行車的不了解，，有點(diǎn)盲目的調(diào)貨，對(duì)自己所調(diào)的物料不能跟蹤到底，沒(méi)有做到位，做事不夠細(xì)心，考慮不周全。物料跟催不緊，不清楚物料的緊迫性，處理問(wèn)題沒(méi)有力度，不夠果斷。明年努力清楚工作的重要性，努力學(xué)習(xí)了解自行車的配置及為何要如何配置。單價(jià)的計(jì)算方式從何得來(lái)。用一顆感恩的心面對(duì)自己的工作，調(diào)整好心態(tài)問(wèn)題。做到采購(gòu)的適價(jià)，，適質(zhì)，適量，適時(shí)，適地。希望明年工作能責(zé)任到個(gè)人，分工明確規(guī)定。讓自己的物料更了解責(zé)任更明確。
20xx年是充實(shí)的一年，也是收獲的一年。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)工作，我在采購(gòu)工作中，學(xué)習(xí)到了豐富的采購(gòu)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我也在努力的提高自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我深知一個(gè)公司的發(fā)展離不開(kāi)每一個(gè)同事的努力，新的一年我們要為公司的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。同時(shí)希望公司的發(fā)展越來(lái)越好。
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教學(xué)目標(biāo)：
做一個(gè)用太陽(yáng)的影子表示時(shí)間的鐘表。
科學(xué)知識(shí)：
1、了解太陽(yáng)鐘的計(jì)時(shí)原理。
2、認(rèn)識(shí)古代計(jì)時(shí)工具——日晷及其他計(jì)時(shí)工具。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1、意識(shí)到可以利用自然規(guī)律為人類和社會(huì)的發(fā)展服務(wù)。
2、體會(huì)到科學(xué)技術(shù)是不斷發(fā)展進(jìn)步的。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
知道太陽(yáng)鐘的計(jì)時(shí)原理
教學(xué)方法
目標(biāo)教學(xué)法
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、日晷資料及碟片。
2、制作日晷材料
課時(shí)安排：二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、匯報(bào)課后研究太陽(yáng)與影子的變化規(guī)律研究成果：
1 、每個(gè)小組匯報(bào)測(cè)量數(shù)據(jù)及研究成果；
2 、小結(jié)；
二、自主學(xué)習(xí)：
1、了解有關(guān)日晷的知識(shí)：
（ 1 ）談話：現(xiàn)在幾點(diǎn)？你是怎么知道的？古代有時(shí)鐘嗎？他們?cè)趺粗罆r(shí)間？
（ 2 ）學(xué)生談?wù)勛约毫私獾?知識(shí)；
（ 3 ）講述：同學(xué)們的課外知識(shí)真豐富呀。確實(shí)，在很久以前，人們就注意到太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)和投影的變化是有規(guī)律的，人們就根據(jù)這個(gè)規(guī)律推算時(shí)間，并制作了計(jì)時(shí)工具——日晷。
（ 4 ）看書(shū)，認(rèn)識(shí)各種日晷；
（ 5 ）討論：日晷為什么能反映時(shí)間？（教師適當(dāng)講解）
（ 6 ）介紹：日晷；
2 、制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)鐘：
（ 1 ）談話：古代的勞動(dòng)人民，通過(guò)自己的長(zhǎng)期觀察制作了各種形狀的日晷，你們想做一個(gè)屬于自己的日晷嗎？
（ 2 ）看書(shū)、討論本小組的制作方案。
（ 3 ）動(dòng)手制作；
（ 4 ）展示、評(píng)比。
3 、玩手掌日晷：
（ 1 ）講述：在古代除了借助物品制作日晷外，埃及人還發(fā)現(xiàn)可以借助手掌做日晷。
（ 2 ）看書(shū)，了解具體情況；
（ 3 ）教師講解、演示；
（ 4 ）室外活動(dòng)：玩手掌日晷；
三、總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容。
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您好!
我的考號(hào)是____.
我來(lái)自炎黃故里河南_.中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了_年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因?yàn)槲医K于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著，現(xiàn)在是你們，將來(lái)是更多的`觀眾，能夠傾聽(tīng)到_這塊熱土成長(zhǎng)的聲音。
我喜歡長(zhǎng)笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂(lè)表達(dá)我對(duì)生命的熱愛(ài)，詮釋我對(duì)人生的理解。而喜歡播音主持似乎也來(lái)自這種表達(dá)的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛(ài)揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂(lè)著”，了解崔永元“不過(guò)如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健祥一樣為了理想“像英雄一樣去戰(zhàn)斗”。
實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂。現(xiàn)在，播音主持，就是我最想去的地方，我會(huì)緊握著自己的夢(mèng)想不放，固執(zhí)的守侯，真誠(chéng)的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機(jī)會(huì)，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無(wú)限接近播音主持那份光華與榮耀。
謝謝!
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敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先，非常感謝您給我到貴公司Xx從事Xx工作的機(jī)會(huì)，對(duì)此，我感到無(wú)比的榮幸，主管轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)范文。
我于20xx年10月22日進(jìn)入Xx實(shí)習(xí)，根據(jù)公司需要，目前從事Xx工作。到20xx年4月23日，六個(gè)月的試用期將滿。根據(jù)我司規(guī)章制度，現(xiàn)鄭重申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。
本人工作認(rèn)真熱情、細(xì)心且有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈;性格開(kāi)朗，樂(lè)于與他人溝通和交流，具有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí);責(zé)任感強(qiáng)，確保完成本職工作，與同事相處融洽，配合同事與領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，主動(dòng)向同事學(xué)習(xí)，并利用下班時(shí)間充電，提高自身綜合素質(zhì)。
近六個(gè)月來(lái)，我曾在以下部門(mén)和崗位實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)，并不斷成長(zhǎng)：
(一) 客戶服務(wù)部——基礎(chǔ)客服崗(一周)
協(xié)助同事做好場(chǎng)內(nèi)客戶的維護(hù)工作：(1)盡己所能解決客戶所提出的要求，如交易軟件問(wèn)題、室內(nèi)空調(diào)、報(bào)紙派發(fā)等;(2)不懂或能力之外的記錄下來(lái)，如飲水機(jī)、抽風(fēng)機(jī)問(wèn)題、客戶申請(qǐng)座位等，向同事請(qǐng)教;(3)在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，將自己觀察到的問(wèn)題形成文檔交給主管。
(二) 交易部——柜員(兩周)
了解交易部工作流程：1)協(xié)同事做開(kāi)戶準(zhǔn)備工作，如發(fā)放資料、指導(dǎo)客戶填寫(xiě)資料等;2)客戶資料歸檔和核對(duì);3)向同事請(qǐng)教和學(xué)習(xí)客戶可能遇到的問(wèn)題。
(三) 客戶服務(wù)部——投資顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)
1.協(xié)助同事做好短信服務(wù)：按行業(yè)和主題進(jìn)行客戶分組、每日編輯上市公司異動(dòng)信息、編輯研究所個(gè)股和行業(yè)研究報(bào)告，負(fù)責(zé)每日推薦短信的追蹤等;
2.接聽(tīng)客戶電話，為場(chǎng)外客戶提供服務(wù)和支持;
3.配售股、增發(fā)、可轉(zhuǎn)債強(qiáng)制收回權(quán)證到期等的短信和電話提醒;
4.協(xié)助部門(mén)做好刊物資料的搜集和編輯工作，為其他投資顧問(wèn)做好支持工作;
5.現(xiàn)場(chǎng)客戶的引導(dǎo)和服務(wù)。
(四)20xx屆新員工培訓(xùn)(一周)
在為期一周的新員工培訓(xùn)中，我的收獲和感受簡(jiǎn)言之有以下幾點(diǎn)：1)了解公司總部各部門(mén)的構(gòu)架和業(yè)務(wù)等基本概況，加深對(duì)券商認(rèn)知，為公司近年的發(fā)展而深感驕傲和自豪;2)在活動(dòng)中，與同事建立友誼，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，明確對(duì)自身崗位的定位;3)時(shí)間管理和情緒管理等課程的學(xué)習(xí)將幫助本人有效實(shí)現(xiàn)今后工作中的自我管理和約束，有助于我們順利實(shí)現(xiàn)從學(xué)生向職場(chǎng)新人的角色變換。
通過(guò)六個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作，在Xx和同事們的熱心幫助及關(guān)愛(ài)下，我受益匪淺：在客服部基礎(chǔ)客服崗的實(shí)習(xí)，我發(fā)揮了自己善于與人溝通的長(zhǎng)處，在與客戶的交流中，初步了解公司客戶的類型和不同需求，使自己能夠在日后的工作中及時(shí)甄別客戶類型，并有針對(duì)性的提供服務(wù);
l通過(guò)在交易部的實(shí)習(xí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司各項(xiàng)基本業(yè)務(wù)的操作流程，提高了自己辦理基本業(yè)務(wù)的熟練程度，使自己能夠及時(shí)準(zhǔn)確的回答客戶在辦理基本業(yè)務(wù)中遇到的問(wèn)題;
l在投資顧問(wèn)的學(xué)習(xí)和工作，明確了投資顧問(wèn)的工作定位和發(fā)展方向，每天在按時(shí)完成日常工作的情況下，積極向部門(mén)經(jīng)理和周圍同事學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平不斷提高，爭(zhēng)取早日將自己的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為專業(yè)能力，為投資顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的`成功運(yùn)作做出自己的貢獻(xiàn)。
當(dāng)然，我也存在不少不足之處：1)與客戶的溝通技巧需要進(jìn)一步的提高;2)對(duì)行情走勢(shì)的把握、行情分析的深度和全面性仍有欠缺，特別社會(huì)技術(shù)分析方面的專業(yè)能力有待提高。
綜合看來(lái)，我認(rèn)為自己選擇Xx是一個(gè)正確的選擇，原因如下：1)Xx為金融行業(yè)第一線，可以近距離接觸客戶，發(fā)揮自己所長(zhǎng);2)Xx的領(lǐng)導(dǎo)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、具有高效的、果敢的、出色的領(lǐng)導(dǎo)魅力和人格魅力;3)投資顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)可以為我們年輕人提供一個(gè)年輕的、活躍的、具有無(wú)與倫比的發(fā)展前景的、充滿挑戰(zhàn)性且富有魅力的成長(zhǎng)平臺(tái)。
為了更好地利用這個(gè)平臺(tái)，更快地成長(zhǎng)，我認(rèn)為自己今后努力的方向是：從基礎(chǔ)工作做起，踏實(shí)勤奮，提高專業(yè)素養(yǎng)，提高分析能力，爭(zhēng)取年底可以實(shí)現(xiàn)獨(dú)立工作，為客戶和公司創(chuàng)造價(jià)值。具體而言，在業(yè)務(wù)上要做到：1)行情全方位跟蹤、研究大勢(shì);2)實(shí)時(shí)跟蹤行業(yè)、公司的發(fā)展及動(dòng)向;3)按時(shí)完成交易日記和周記，提高投資決策能力。此外，還要加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)和同事及客戶的溝通與交流，明白公司所需，了解客戶的需求，與同事一起進(jìn)步，與公司共同成長(zhǎng)。
最后，我相信，在全體員工的共同努力下，我們Xx的業(yè)績(jī)會(huì)愈來(lái)愈好，我們Xx的明天必將更加輝煌。在今后的工作中，作為投資顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的一員，我將更加
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一、理學(xué)與心學(xué)的異同點(diǎn)有哪些?
1.相同點(diǎn)
(1)在思想范圍上，都屬于儒學(xué)范疇
(2)在思想主張上，都強(qiáng)調(diào)意識(shí)第一，物質(zhì)第二，同屬于唯心主義思想體系。
(3)在目的上，都要求人們克服私欲，以“仁”的思想規(guī)范行為，從而維護(hù)封建統(tǒng)治的社會(huì)秩序。
(4)在地位和影響上，都是我國(guó)古代哲學(xué)思想的重大成就，都產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。
2.不同點(diǎn)
(1)從對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)看，理學(xué)認(rèn)為宇宙萬(wàn)物的本原是天理，主張先有理后有物，這是一種客觀唯心主義的觀點(diǎn)。心學(xué)則認(rèn)為“心外無(wú)物”“心外無(wú)理”，離開(kāi)人的思想意識(shí)，任何事物便不存在，這是一種主觀唯心主義的觀點(diǎn)。
(2)從道德主張看，理學(xué)主張人應(yīng)以外在的“天理”為行為規(guī)范;而心學(xué)則主張人應(yīng)以內(nèi)心的自省達(dá)到良知，從而為善去惡。
二、理學(xué)對(duì)于儒家思想的新發(fā)展及其影響是什么?
1.新發(fā)展：“理”是程朱理學(xué)的核心，既是指自然的普遍法則，也是指人類社會(huì)的原則，即人類社會(huì)的.等級(jí)秩序和社會(huì)道德規(guī)范也是天理在人間的具體表現(xiàn)，這就把儒家傳統(tǒng)的“天人合一”思想，用“天人一理”的形式表達(dá)出來(lái)，“天”的主體地位也被“理”取代了。
2.影響
(1)理學(xué)的形成，標(biāo)志著儒家思想的成熟。理學(xué)對(duì)我國(guó)古代政治思想和哲學(xué)思想都產(chǎn)生了重要而深遠(yuǎn)的影響，并受到后世歷代封建王朝的尊崇，以至逐步演變成為我國(guó)古代封建社會(huì)后期占統(tǒng)治地位的思想。
(2)理學(xué)用“三綱五常”維系專制統(tǒng)治，壓抑扼殺人們的自然欲求，產(chǎn)生了消極影響，其消極觀念嚴(yán)重阻礙了社會(huì)發(fā)展。
(3)理學(xué)重視主觀意志力量，注重氣節(jié)、品德，講求以理統(tǒng)情、自我節(jié)制、發(fā)奮立志，強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)責(zé)任和歷史使命，又凸顯人性的莊嚴(yán)，對(duì)塑造中華民族性格起到了積極作用。
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一、活動(dòng)背景及目的：
1.通過(guò)舉辦本次活動(dòng)給20xx級(jí)新生提供一個(gè)學(xué)習(xí)、生活、工作的平臺(tái)，使得他們對(duì)大學(xué)生涯有所認(rèn)知。同時(shí)也分享各個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活的成果，從而激勵(lì)新生在大學(xué)里努力學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富大學(xué)生活。
2.舉辦這次活動(dòng)能夠展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁精神，提高同學(xué)們電腦使用技巧。
3.通過(guò)各班的PPT作品的演示，使得同學(xué)們能夠回味進(jìn)大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而更好的進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。
二、比賽主題：
“展班級(jí)風(fēng)采，現(xiàn)班級(jí)榮耀”
三、大賽時(shí)間：
20xx年11月21日晚上19：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
流媒體二號(hào)教室
五、舉辦單位：
運(yùn)輸管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
六、參賽對(duì)象及其方式：
（一）參賽對(duì)象：本屆PPT大賽面向運(yùn)輸管理系20xx級(jí)所有班級(jí)，各班以班級(jí)為單位參賽；
（二）參賽方式：各班在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交一份展示班級(jí)風(fēng)采的PPT；
七、參賽要求：
（一）比賽內(nèi)容：
（1）參賽作品內(nèi)容要求從班級(jí)介紹出發(fā)，包括班級(jí)特色，班風(fēng)班貌，班級(jí)活動(dòng)等，參賽作品須制作成PPT形式；
（2）參賽作品內(nèi)容要求主題明確（以“展班級(jí)風(fēng)采，現(xiàn)班級(jí)榮耀”為主題）、思路清晰、內(nèi)容豐富；構(gòu)思新穎，內(nèi)容和定位有獨(dú)到之處；
（3）參賽作品內(nèi)容要求健康、積極向上；
(二)PPT制作要求：
1.風(fēng)格由各參賽班級(jí)自行設(shè)計(jì)；
2.PPT整體風(fēng)格要求健康、積極向上；
3.幻燈片數(shù)量要求達(dá)到15張以上；
4.PPT制作要求有特色，作品中恰當(dāng)?shù)厥褂梦淖帧D片、背景、動(dòng)畫(huà)等切換表現(xiàn)工具，原創(chuàng)元素（包括圖片、動(dòng)畫(huà)等）適當(dāng)加分；
(三)講解要求：
1.講解時(shí)間控制在6分鐘以內(nèi)；
2.作品播放流暢，運(yùn)行穩(wěn)定，無(wú)故障；
3.講解時(shí)應(yīng)與PPT演示相互配合，融會(huì)貫通，對(duì)作品的中心內(nèi)容把握良好。4.要求講解員思路清晰、語(yǔ)言流暢、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；表達(dá)準(zhǔn)確；
八、比賽流程：
（一）大賽報(bào)名：
報(bào)名時(shí)間：20xx年11月4日
（二）賽程安排：
1、宣傳階段
A、請(qǐng)贊助商拉一條橫幅，內(nèi)容為預(yù)祝運(yùn)輸管理系第二屆“班級(jí)風(fēng)采展”P(pán)PT制作大賽圓滿成功;B、通知每班團(tuán)支書(shū)、班長(zhǎng)比賽報(bào)名開(kāi)始;C、與運(yùn)輸管理系11級(jí)各輔導(dǎo)員溝通，努力得到他們的支持;D、整理報(bào)名情況。
2、比賽階段:
（1）主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，介紹本次大賽。
（2）介紹本次出席大賽的評(píng)委、嘉賓和選手。
（3）介紹本次大賽的比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
（4）各參賽隊(duì)依次上臺(tái)進(jìn)行PPT作品展示，每組選手展示完畢后，由評(píng)委為選手打分并由工作人員收取打分表。
（5）計(jì)算各組成績(jī)，去掉最高分和最低分，取其余分?jǐn)?shù)的平均分為各選手最終得分，并進(jìn)行排名。
（6）邀請(qǐng)計(jì)算機(jī)老師，對(duì)本次比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，進(jìn)行較專業(yè)化的指導(dǎo)。
（7）宣布獲獎(jiǎng)名單，由嘉賓為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
（三）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:本次大賽將產(chǎn)生：
一等獎(jiǎng)（300元代購(gòu)券+榮譽(yù)證書(shū)）二等獎(jiǎng)（100元代購(gòu)券+榮譽(yù)證書(shū)）三等獎(jiǎng)（100元代購(gòu)券+榮譽(yù)證書(shū)）最佳組織獎(jiǎng)（榮譽(yù)證書(shū)）
九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
為了確保大賽公平公正公開(kāi)的順利進(jìn)行，制定此評(píng)分細(xì)則，本次比賽采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求如下：
1)演講內(nèi)容
標(biāo)題醒目，主題鮮明突出，行文流暢（10分）材料典型充分，視角新穎得當(dāng)，思路清晰明確（15分）貼近生活，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)（15分）
2)演講技巧
語(yǔ)言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)（5分）吐字清晰，聲音洪亮（5分）脫稿表達(dá)，語(yǔ)言流暢（5分）神情姿態(tài)體態(tài)語(yǔ)言面部表情運(yùn)用恰當(dāng)自如感情充沛精神飽滿（10分）
儀表形態(tài)：服裝大方得體，談吐自然禮貌，舉止從容（5分）
3)演講效果演講精彩，富有感染力、吸引力和說(shuō)服力，使聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴（15分）
4)演講紀(jì)律
每位選手應(yīng)控制好自己的演講時(shí)間，超時(shí)或時(shí)間不足者，都會(huì)按時(shí)間長(zhǎng)短相應(yīng)扣分（15分）
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
A、運(yùn)輸管理系第二屆“班級(jí)風(fēng)采”P(pán)PT制作大賽的策劃書(shū)10x0.3=3
B、邀請(qǐng)函、評(píng)分表、榮譽(yù)證書(shū)：20元
C、礦泉水：40元
D、獎(jiǎng)品：500元（代購(gòu)券）總計(jì)：3+20+40+500=563元
十一、注意事項(xiàng)：
1.活動(dòng)前相關(guān)工作人員提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布置和準(zhǔn)備。
2.活動(dòng)中途發(fā)生停電或不受人為控制的情況，待相關(guān)工作人員進(jìn)行處理。
3.活動(dòng)結(jié)束后，工作人員組織好來(lái)賓的離場(chǎng)，再留下來(lái)將會(huì)場(chǎng)打掃清理干凈。本次座談會(huì)的最終解釋權(quán)歸舉辦方所有。
應(yīng)急預(yù)案
1.消防應(yīng)急
（1）由工作人員負(fù)責(zé)消防滅火工作，預(yù)備好滅火器，并保持流媒體二號(hào)教室梯通道暢通。如有火災(zāi)，迅速組織同學(xué)離開(kāi)流媒體二號(hào)教室。
（2）系紀(jì)衛(wèi)部維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序，現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)禁吸煙。以免引起火災(zāi)，帶來(lái)不必要的損失。
2.停電預(yù)案
(1)工作人員準(zhǔn)備好應(yīng)急燈和手電筒，各班班干部穩(wěn)定現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的`情緒，避免擁擠。
(2)立即打開(kāi)所有通道，各通道干部按預(yù)案組織好疏散。
(3)停電10分鐘以上本次活動(dòng)將取消。3.發(fā)生安全事故離場(chǎng)安排
如有發(fā)生安全隱患和事故，學(xué)生干部及各班負(fù)責(zé)人先穩(wěn)定現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的情緒，按照緊急疏散預(yù)案組織各班按順序依次離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。工作人員會(huì)到班級(jí)所在座位與班干部交流，有紀(jì)律、有秩序的離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。按照離各通道較近原則，聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人的指揮，依次離開(kāi)。
4.其它緊急事件處理預(yù)案
(1)如果有人故意起哄，試圖擾亂會(huì)場(chǎng)秩序。將由工作人員帶出活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
(2)如果有人采取極端形式，先由學(xué)生干部進(jìn)行干預(yù)，并有秩序的疏散現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，同時(shí)撥打110，交予警方處理。
(3)如果有人身體不適，學(xué)生干部立即送學(xué)院的醫(yī)務(wù)室，如果情節(jié)嚴(yán)重將及時(shí)撥打120，送醫(yī)院進(jìn)行救治。
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有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己。做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。所以要想成功就要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。
一.自我評(píng)價(jià)
1、個(gè)人性格：為人比較隨和，但涉及自己的興趣愛(ài)好和原則問(wèn)題時(shí)非常倔強(qiáng)。對(duì)自己認(rèn)定的東西會(huì)不顧他人反對(duì)而堅(jiān)持，除非有人能真正說(shuō)服我。不在意生活中的一些麻煩，態(tài)度樂(lè)觀，有自己的想法和方向。
2、個(gè)人興趣：特別喜歡足球。還喜歡聽(tīng)歌，喜歡看書(shū)，喜歡寫(xiě)一些東西等。
3、個(gè)人特長(zhǎng)：通過(guò)在塞上青梅一年的經(jīng)歷以及其他方式了解，對(duì)新媒體有了自己一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)新媒體的運(yùn)作推廣有了部分真實(shí)的了解，也讓自己有了較強(qiáng)的寫(xiě)作能力。能堅(jiān)持不懈，能虛心問(wèn)學(xué)，對(duì)于自己的愛(ài)好有一種近乎狂熱的激情，對(duì)新媒體的發(fā)展和未來(lái)認(rèn)識(shí)清楚，并將沿著這條路走下去。
4、個(gè)人志向:我想讓自己成為一個(gè)擅長(zhǎng)于新媒體的推廣營(yíng)銷與管理經(jīng)營(yíng)的人才。新媒體的發(fā)展前景不可估量，作為新一代的大學(xué)生當(dāng)然不能只會(huì)因循守舊，吃前人剩下的傳統(tǒng)媒體這一碗飯。新媒體正處在一個(gè)飛速發(fā)展壯大的時(shí)期，這也是一個(gè)極其容易干出成績(jī)的時(shí)期，所以我要把握住機(jī)會(huì)，在新媒體行業(yè)發(fā)揮出自己的才能，干出一番事業(yè)。
二.對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)
1、專業(yè)背景：廣告學(xué)的發(fā)展集中在一線和二線城市以及北上廣這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，人口密集，競(jìng)爭(zhēng)極其激烈。
2、 專業(yè)解讀：廣告學(xué)是一門(mén)研究廣告活動(dòng)的歷史、理論、策略、制作與經(jīng)營(yíng)管理的科學(xué)。廣告學(xué)的兩大支柱是傳播學(xué)和市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)。廣告與媒介密不可分 ，廣告?zhèn)鞑サ拿浇閷?duì)其傳播效果有決定性作用。要讓廣告活動(dòng)傳播的更好，就必須要對(duì)其傳播的媒介有足夠的認(rèn)識(shí)了解。
3、 專業(yè)走向：廣告學(xué)的職業(yè)走向有廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)、廣告制作實(shí)行、廣告策劃營(yíng)銷、廣告經(jīng)營(yíng)管理、廣告市場(chǎng)調(diào)查分析。
4、專業(yè)就業(yè)前景分析
目前我所學(xué)的專業(yè)是廣告學(xué)專業(yè)，廣告學(xué)是一門(mén)研究廣告活動(dòng)的歷史、理論、策略、制作與經(jīng)營(yíng)管理的科學(xué)，是將廣告以學(xué)術(shù)性的方法來(lái)教育和研究的學(xué)科。本專業(yè)培養(yǎng)具備廣告學(xué)理論與技能、寬廣的文化與科學(xué)知識(shí)，能在新聞媒介廣告部門(mén)職業(yè)規(guī)劃廣告公司、市場(chǎng)調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營(yíng)管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計(jì)制作、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃及市場(chǎng)調(diào)查分析工作的廣告學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。一般來(lái)說(shuō)，廣告業(yè)的發(fā)展多數(shù)集中在大中城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。這些地區(qū)人口密集、競(jìng)爭(zhēng)激烈，但薪水相對(duì)較高。
三.我的目標(biāo)
1、短期目標(biāo)：學(xué)習(xí)傳播與營(yíng)銷等必要的專業(yè)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)PS、AE等專業(yè)軟件并將其熟練掌握。大二考取英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)以及計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。在塞上青梅這個(gè)校園平臺(tái)上嘗試運(yùn)用自己的`知識(shí)能力做出貢獻(xiàn)。
2、長(zhǎng)期目標(biāo)：在社會(huì)工作中積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)自己在課本無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)，結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行屬于自己的創(chuàng)新。并積極尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，參與到社會(huì)經(jīng)濟(jì)當(dāng)中去，提升自我價(jià)值。進(jìn)入一個(gè)新媒體經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，參與其推廣營(yíng)銷，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值能力的體現(xiàn)。
四.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃
1、 在大學(xué)期間學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)相關(guān)的基本知識(shí)。積極復(fù)習(xí)英語(yǔ)。寒暑假時(shí)，我會(huì)到社會(huì)上進(jìn)行短期的工作，在工作期間，我會(huì)學(xué)習(xí)如何與同事相處，怎樣與領(lǐng)導(dǎo)打交道學(xué)會(huì)如何在集體中表現(xiàn)自我，而又不受到排斥，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
2、 畢業(yè)之后
畢業(yè)后，我會(huì)試著在中小企業(yè)實(shí)習(xí)努力學(xué)習(xí)工作，積累經(jīng)驗(yàn)。努力工作，這樣才會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)注意到我，獲得表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。積極請(qǐng)教前輩，因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)是可貴的，然后結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，形成屬于自己的知識(shí)。建立良好的交際網(wǎng)，專業(yè)相關(guān)的人際網(wǎng)絡(luò)會(huì)給今后的就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)帶來(lái)很大的方便。能力得到了鍛煉，也積累了經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)資金也攢到了，這時(shí)，我會(huì)結(jié)合社會(huì)需求和經(jīng)濟(jì)情況創(chuàng)立屬于自己的事業(yè)!
五.總結(jié)結(jié)束
社會(huì)是不斷變化的，任何事物都不會(huì)一成不變，想要完成自己的事業(yè)必須能夠洞察經(jīng)濟(jì)狀況和社會(huì)需求。這要求我必須熟悉經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)，這要求我在平時(shí)自己學(xué)習(xí)和研究。
新媒體是一個(gè)全新的行業(yè)分支，尤其是手機(jī)新媒體的發(fā)展?jié)摿Σ豢晒懒浚鐣?huì)短期內(nèi)缺乏這一方面的專業(yè)人才，作為廣告學(xué)的學(xué)生理應(yīng)抓住機(jī)遇加入到這一新行業(yè)的發(fā)展壯大活動(dòng)中，體現(xiàn)自己的能力，爭(zhēng)取屬于自己的成就。
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一、活動(dòng)名稱：
《自由演講，一展風(fēng)采》PPT自由話題演講大賽
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
本次活動(dòng)是一次無(wú)主題要求，即自選話題（需經(jīng)過(guò)初賽選拔），借助于PPT背景（選手自做），以PPT內(nèi)容為流程基準(zhǔn)，發(fā)揮個(gè)人演講特色，建立獨(dú)特演講風(fēng)格以及體現(xiàn)深刻見(jiàn)解，并能結(jié)合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展所進(jìn)行的個(gè)人PPT演講比賽
三、活動(dòng)對(duì)象：針對(duì)全校（包括東院）各專業(yè)本科生
四、活動(dòng)時(shí)間安排（未定）：
5月21日 貼海報(bào)拉橫幅等宣傳 網(wǎng)絡(luò)材料下載及報(bào) 名平臺(tái)的推出
5月22日 宿管中心分發(fā)報(bào)名表以及相應(yīng)宣傳
5月22日-5月23日 選手準(zhǔn)備話題及報(bào)名材料的填寫(xiě)
5月23日 宿管中心報(bào)名表的回收和統(tǒng)計(jì) 初賽觀眾邀請(qǐng)
5月22日-5月28日 選手均可網(wǎng)絡(luò)報(bào)名征集 5月30 日(周五） 初賽
5月31-6月3日 收集決賽選手材料并整理
（可放音樂(lè)）
6 月6日（周五) 演講決賽
6月7,8日 后期的活動(dòng)公告
五、活動(dòng)地點(diǎn)：初賽現(xiàn)定于705會(huì)議室
決賽現(xiàn)定于精術(shù)廳
六、活動(dòng)要求：
（一）．參賽選手紀(jì)律須知：
（1）參賽選手必須在賽前20分鐘入場(chǎng)，找相關(guān)人員簽到
（2）比賽開(kāi)始后，各參賽選手不得無(wú)故退出比賽
（3）各參賽選手必須從始至終參加聽(tīng)取其他選手的演講；遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵(lì)
（二）.參賽選手演講須知：
1.本次活動(dòng)的決賽無(wú)話題限制，但內(nèi)容應(yīng)積極健康
2.活動(dòng)以PPT演講形式進(jìn)行，演講內(nèi)容即以個(gè)人演講形式，必須結(jié)合實(shí)際，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展，突出亮點(diǎn)，結(jié)構(gòu)鮮明，話題力求新穎具體，口齒伶俐，幽默風(fēng)趣，切勿空談理論
3.不能使用稿紙，以脫口秀形式將自己的PPT的內(nèi)容進(jìn)行拓展，延伸 6月5號(hào) 宿管中心門(mén)口決賽入場(chǎng)卷的分發(fā)和宣傳
4.演講過(guò)程自由發(fā)揮，初賽演講時(shí)間3分鐘左右，決賽演講時(shí)間不能超過(guò)規(guī)定時(shí)長(zhǎng)6分鐘左右，語(yǔ)言必須是普通話，采用站立式演講
5.演講的順序出場(chǎng)按事先審核后安排的抽簽活動(dòng)決定
6.個(gè)人演講結(jié)束后，需在抽簽箱內(nèi)自己抽一個(gè)問(wèn)題，由主持人宣布后準(zhǔn)備30秒左右再進(jìn)行1分鐘左右的即興拓展
7.決賽選手必須正裝出席
8.初賽時(shí)無(wú)需PPT，準(zhǔn)備自己的相關(guān)話題資料，講述自己的.話題確立緣由和總體情況等，脫口秀形式即可，由于初賽話題即為最終決賽話題，故在初賽入圍過(guò)程中，演講話題占很大比重，請(qǐng)選手在話題確立方面做到最佳
9.決賽時(shí)即興演講要求：
① 應(yīng)變迅速，抽到題目后有30秒的準(zhǔn)備時(shí)間，超時(shí)仍未演講視為即興演講項(xiàng)自動(dòng)棄權(quán)
② 演講內(nèi)容不偏題、不跑題，邏輯清晰，主題明確
③ 觀點(diǎn)明確，立論新穎，有新意。論證嚴(yán)密
④ 每位選手有1分鐘左右的正式演講時(shí)間，超時(shí)或不足適當(dāng)扣分
（三）．選手PPT作品須知：
1、大賽所有的參賽者必須是參賽作品的合法擁有者，具有自主版權(quán)，不得使用他人作品，否則將由參賽者承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任
2、選手需按時(shí)于突圍名單確立后上交作品，逾期不再受理
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根據(jù)公司的安排，我被分配到了昆明滇池龍岸項(xiàng)目。
都說(shuō)云南四季如春，這次終于有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)一下了，心情無(wú)比的激動(dòng)與興奮。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了。
如果說(shuō)這近一個(gè)月讓我最不適應(yīng)的是什么？我 會(huì)毫不猶豫的回答說(shuō)云南的天氣，溫差實(shí)在有點(diǎn)大，這使初次到來(lái)的我有點(diǎn)難適應(yīng)。
其次就是勞務(wù)班組大部分人講的都是方言，聽(tīng)起來(lái)比較吃力。
不過(guò)當(dāng)我聽(tīng)不太懂或者問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)的班組人員總是會(huì)用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話為我講解。
但這都不是問(wèn)題，因?yàn)槲抑廊f(wàn)事開(kāi)頭難。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的班組學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多，如：怎么看給水管在平面圖和系統(tǒng)圖中的走向、什么是活接、直接、彎頭、多遠(yuǎn)應(yīng)該設(shè)立一個(gè)排水及給水支架，立管和橫管的連接處為什么不能直接用90度彎頭連接等等。
但是最讓我印象深刻的還是打壓驗(yàn)收。
經(jīng)過(guò)為期一個(gè)星期的打壓驗(yàn)收工作的跟進(jìn)與協(xié)助，我基本了解了打壓驗(yàn)收的流程及部分打壓驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。
在這幾天的打壓驗(yàn)收工作中，使我重新對(duì)“質(zhì)量”有了更新的理解，個(gè)人認(rèn)為質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)是先質(zhì)（品質(zhì)）后量（數(shù)量）。
在打壓的過(guò)程中，出現(xiàn)最多的就是品質(zhì)問(wèn)題。
例如：生料帶纏繞粗糙導(dǎo)致管道與閥連接處漏水，其次就是夾層里面直接、彎頭與管道連接處沒(méi)有用液壓鉗壓到位，導(dǎo)致打壓驗(yàn)收的時(shí)候，出現(xiàn)漏水嚴(yán)重現(xiàn)象，甚至彎頭與管道連接處直接被水壓沖開(kāi)等等。
現(xiàn)在，我已初步了解了勞務(wù)班組的'管理模式、工人的工作流程及部分施工工藝的操作方式，在和班組成員相互溝通中，對(duì)他們的思想也有了一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)，我想對(duì)我以后的工作、學(xué)習(xí)都會(huì)有極大的幫助。
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設(shè)計(jì)意圖:
玩影子是幼兒最感興趣的游戲,教師緊緊抓住幼兒這一特征設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，以幼兒玩影子為導(dǎo)入，再循序漸進(jìn)地深入：影子是怎樣產(chǎn)生的——影子的舞蹈——進(jìn)一步探索影子舞蹈的奧秘——以手影表演故事結(jié)束本次活動(dòng)，從而讓幼兒全面系統(tǒng)地掌握了有關(guān)“光與影子”的感性經(jīng)驗(yàn):光線照射在物體上，物體擋住光線就產(chǎn)生了影子。
在本次活動(dòng)中，教師充分做到以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)實(shí)踐的興趣，發(fā)展幼兒的觀察、比較、判斷能力，讓幼兒養(yǎng)成從小就主動(dòng)探索科學(xué)的習(xí)慣，提倡幼兒自己體驗(yàn)成功的喜悅，并且進(jìn)一步體驗(yàn)自信帶來(lái)的愉悅感。 活動(dòng)目標(biāo)：
1、萌發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣及求知欲望。
2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與實(shí)踐操作活動(dòng)，并獲得有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗(yàn)，即：光線照射在物體上，物體擋住光線就產(chǎn)生了影子。
3、發(fā)展幼兒的觀察、比較、合作、判斷能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、知道影子與光源物體三者之間的關(guān)系。
2、能夠通過(guò)改變光源、物體的位置、姿勢(shì)和方向改變影子的大小和形狀。 教學(xué)準(zhǔn)備:
1、每人一個(gè)小手電筒,一張白紙.
2、小貓.太陽(yáng).陰天(多云),電燈圖片各一張.投影儀兩臺(tái).小玩具.布娃娃.積木.一個(gè).
3、彩色
小鳥(niǎo).彩色小狗若干.教師范例(大號(hào))一份.糨糊.小手巾若干.錄音機(jī)一臺(tái).磁帶一盒.
教學(xué)過(guò)程:
一、幼兒自由玩影子
1、教師準(zhǔn)備兩臺(tái)投影儀，幼兒分成兩組自由在投影儀前玩影子 (放伴奏音樂(lè))
2、教師關(guān)掉投影儀，安定幼兒情緒，提問(wèn)：為什么會(huì)產(chǎn)生影子呢?(導(dǎo)入課題)
二、了解影子是怎樣產(chǎn)生的
1、小小實(shí)驗(yàn)
教師打開(kāi)投影儀，任意放一物體(布娃娃.積木等)于熒屏上，讓幼兒觀察,產(chǎn)生影子沒(méi)有？
教師關(guān)掉投影儀，任意放一物體(小玩具等)于熒屏上，讓幼兒觀察,產(chǎn)生影子沒(méi)有?
提問(wèn)：誰(shuí)能告訴老師影子是怎樣產(chǎn)生的？
小結(jié)：光線照射在物體上，物體擋住了光線，就產(chǎn)生了影子。
2、幫助小貓
(出示小貓和圖片)師：有只淘氣的小貓想和自己的影子做游戲，可是小貓不知道在哪張圖片里會(huì)找到自己的影子，小朋友你能告訴它，在什么情況下能找到自己的影子嗎?
幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，師選一幼兒代表，進(jìn)一步強(qiáng)化有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗(yàn)：只有光線直接照射在物體上，物體擋住了光才能產(chǎn)生影子。
三、影子的舞蹈
1、游戲“小鳥(niǎo)跳舞”
教師操作已制作好的游戲材料進(jìn)行表演，引起幼兒模仿的興趣，但暫不揭示操作的步驟。
2、提供幼兒操作材料：手電筒、白紙、小鳥(niǎo)、糨糊等。啟發(fā)幼兒自己想辦法讓“小鳥(niǎo)跳舞”。
3、幼兒操作。教師觀察，了解幼兒的操作情況。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。
4、組織交流討論：
(1) 請(qǐng)個(gè)別幼兒把自己的探索結(jié)果告訴大家，并演示過(guò)程。
(2) 討論：為什么有的“小鳥(niǎo)”會(huì)跳舞?有的不會(huì)呢?
(3) 教師小結(jié)：要讓“小鳥(niǎo)”跳舞，“小鳥(niǎo)”的翅膀與白紙之間必須有距離，不是緊緊地粘在一起的，也就是說(shuō)只將“小鳥(niǎo)”身體的中心部分粘上即可，翅膀不用粘上。
5、讓幼兒檢查自己的'作業(yè)，糾正錯(cuò)誤，并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
四、啟發(fā)幼兒進(jìn)一步探索“影子”舞蹈的奧秘
1、出示小狗，如果想讓小狗跑動(dòng)起來(lái)，小朋友想一想，應(yīng)該將小狗身體的哪部分粘在紙上?
2、幼兒自己動(dòng)手探索，教師巡回指導(dǎo)給予正確的幫助。
3、深入體驗(yàn)
請(qǐng)幼兒講述操作方法并示范，引導(dǎo)幼兒觀察和體驗(yàn)這些物體是怎樣活動(dòng)的?(手電筒左右移動(dòng)時(shí)，影子也左右移動(dòng)，手電筒上下移動(dòng)時(shí)，影子也上下移動(dòng)。)
游戲 《踩影子》 《變影子》
五、手影故事表演
1、教師教幾種手影：孔雀、小鳥(niǎo)、小兔、小狗、螃蟹，幼兒自由練習(xí)。
2、組織幼兒用手影或身體造型來(lái)表演自編的故事。(放伴奏音樂(lè))
教學(xué)反思：
大自然中“影子”無(wú)處不在，影子與孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)息息相關(guān)，因此《有趣的影子游戲》的內(nèi)容設(shè)定非常有利于恢復(fù)、拓展、發(fā)掘孩子們對(duì)美的感受力。
在感受影子時(shí)，帶動(dòng)孩子們運(yùn)用優(yōu)美的、有節(jié)奏的舞蹈，體會(huì)影子變化無(wú)窮的造型；在教學(xué)評(píng)價(jià)中特安排孩子們和影子作品說(shuō)悄悄話，在尊重孩子們情感的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。在拓展教學(xué)中，讓孩子們自編、自導(dǎo)、自演紙影戲，充分發(fā)揮了孩子們的表演才能。有意識(shí)的強(qiáng)化美術(shù)、戲劇、舞蹈藝術(shù)之間以及非藝術(shù)學(xué)科之間的聯(lián)系，有利于培養(yǎng)孩子們的綜合藝術(shù)能力，能使各學(xué)科互補(bǔ)、互利。
游戲，可以使人從一種理性、符號(hào)的狀態(tài)還原到前符號(hào)的直覺(jué)、想象、感情和歡樂(lè)，從中產(chǎn)生創(chuàng)造性的洞見(jiàn)和難忘、持久的喜悅。本課教學(xué)中，我通過(guò)讓孩子們猜謎導(dǎo)入教學(xué)，緊接著便開(kāi)展系列游戲活動(dòng)：踩影子、變影子、表現(xiàn)影子、玩紙影游戲等等。首先：我讓孩子們玩“踩影子”的游戲，在游戲中要設(shè)法踩中別人的影子，又避免讓人踩上自己的影子朋友。孩子們?cè)谧分疰音[間，無(wú)形增加了運(yùn)動(dòng)量，在運(yùn)動(dòng)中實(shí)實(shí)在在地感受到了影子的存在，使電話采訪常識(shí)老師了解光和影的有關(guān)知識(shí)變的現(xiàn)實(shí)。其次，我讓孩子們玩“變影子”游戲，在“變影子”
游戲的過(guò)程中我?guī)ьI(lǐng)孩子們舞動(dòng)起來(lái)，在美妙的音樂(lè)聲中時(shí)體會(huì)身體的運(yùn)動(dòng)帶來(lái)影子變化無(wú)窮的造型；通過(guò)游戲形式的運(yùn)動(dòng)，使孩子們的影子產(chǎn)生迭加、組合的變化（組合身體、手、腳丫子等變千手觀音、大雁、小狗......）使孩子們了解物體外形結(jié)構(gòu)與影子之間的關(guān)系。再次，孩子們的作業(yè)呈現(xiàn)方式也以游戲方式進(jìn)行。孩子們拿著大小、品種各異的畫(huà)筆、墨汁、粉筆、顏料、繩、線，或趴在墻上，或爬在地上大膽潑灑、小心粘貼擺放，孩子間友好的合作，再加上他們豐富的想象，他們的影子作品變得更為有趣。在游戲中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中探索表現(xiàn)的方法，無(wú)疑是使孩子們快樂(lè)無(wú)比、興奮異常。最后讓孩子們自編自導(dǎo)自演紙影戲又一次使教學(xué)推向高潮。
由于這一系列的游戲非常符合孩子們的天性，所以整節(jié)課孩子們都處于非常興奮、快樂(lè)、自由的狀態(tài)中，而且人人參與，個(gè)個(gè)盡情的發(fā)揮了自己的想象和創(chuàng)造。
《綱要》中指出：幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。本次活動(dòng)，我始終遵循“滿足幼兒興趣、發(fā)展需要”這一理念，層層深入，用生動(dòng)有趣的游戲貫穿始終，活動(dòng)顯得輕松自然。
《有趣的影子游戲》通過(guò)讓孩子們?cè)陉?yáng)光下表現(xiàn)影子，使孩子們了感受圖形的外形美；通過(guò)描畫(huà)、欣賞、創(chuàng)作、表演和展示，使孩子們體驗(yàn)到了美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣；在游戲中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，“自主、探究、合作”成為了孩子們很好的學(xué)習(xí)方法；；通過(guò)活動(dòng)孩子們學(xué)會(huì)了觀察生活、體驗(yàn)生活、做生活的有心人，發(fā)展了他們的綜合能力。
本教材中鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生大膽以多種作業(yè)形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使孩子們的個(gè)性得到充分的發(fā)展。