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齊齊哈爾工程學(xué)院
齊齊哈爾工程學(xué)院始建于1958年，位于黑龍江省齊齊哈爾市，是經(jīng)黑龍江省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案、具有高等學(xué)歷教育招生資格的全日制民辦普通本科院校。其前身是齊齊哈爾第一機(jī)床廠(chǎng)重型機(jī)床制造學(xué)院，后易名為黑龍江東亞大學(xué)、齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院等，2011年學(xué)院升格為齊齊哈爾工程學(xué)院。
齊齊哈爾工程學(xué)院簡(jiǎn)介
1991年3月，時(shí)任齊齊哈爾第一機(jī)床廠(chǎng)教育處副處長(zhǎng)曹勇安整合社會(huì)閑散資源創(chuàng)辦民辦自考助學(xué)院校;1993年4月，鑒于發(fā)展壯大起來(lái)的學(xué)校尚無(wú)校名，黑龍江省教委批校名為黑龍江東亞大學(xué);1993年7月，學(xué)校兼并了齊齊哈爾第一機(jī)床廠(chǎng)職工機(jī)電學(xué)院,從此具有了國(guó)有資產(chǎn)存量和全民身份的教職工，為混合所有制院校之雛形;2001年3月，經(jīng)黑龍江省人民政府批準(zhǔn)，在黑龍江東亞大學(xué)基礎(chǔ)上成立齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院;2011年4月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)院升格更名為齊齊哈爾工程學(xué)院。經(jīng)學(xué)院申請(qǐng)，黑龍江省人民政府批準(zhǔn)學(xué)院隸屬齊齊哈爾市人民政府，成為市屬地方本科高校。
學(xué)院設(shè)機(jī)電工程系、交通工程系、建筑工程系、信息工程系、管理工程系、基礎(chǔ)部、職業(yè)發(fā)展中心、馬列教研部等教學(xué)機(jī)構(gòu)。目前，校本部全日制本、專(zhuān)科在校生7000余人，專(zhuān)任教師363人。開(kāi)設(shè)涵蓋經(jīng)、管、文、法、工、農(nóng)、醫(yī)、藝等學(xué)科的17個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和26個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。
辦學(xué)25年來(lái)，學(xué)院充分發(fā)揮“混合所有制”優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“辦學(xué)以市場(chǎng)為中心、教育以學(xué)生為中心、工作以績(jī)效為中心”。積極探索“政校企合作、產(chǎn)學(xué)研一體、教學(xué)做合一”的辦學(xué)模式，致力于培養(yǎng)“應(yīng)用性職業(yè)型的創(chuàng)業(yè)者”。學(xué)院1998年首創(chuàng)的“委托管理”辦學(xué)模式(此模式已被寫(xiě)入《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》，并成為中國(guó)民辦教育改革30年典型案例之一)，2013年托管了三亞城市職業(yè)學(xué)院，2014年托管了甘南縣農(nóng)村職業(yè)教育，所進(jìn)行的“從黑龍江畔到南海椰林、從城市到鄉(xiāng)村”的委托管理實(shí)踐，已取得顯著成果。學(xué)院教育改革實(shí)踐已成為國(guó)家教育行政學(xué)院的經(jīng)典教學(xué)案例，院長(zhǎng)曹勇安教授連續(xù)18年被國(guó)家教育行政學(xué)院聘為兼職教授，是職業(yè)教育領(lǐng)域、新建本科高校和民辦高校中唯一受聘的院(校)長(zhǎng)。
院系專(zhuān)業(yè)
截至2022年6月，學(xué)院設(shè)有9個(gè)二級(jí)教學(xué)單位；開(kāi)設(shè)20個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和2個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。
師資力量
截至2017年12月，學(xué)院擁有專(zhuān)任教師233人、外聘教師193人，折合教師總數(shù)為329.5人，生師比19.41；專(zhuān)任教師中，“雙師型”教師59人，占專(zhuān)任教師的比例為25.32%；具有研究生學(xué)位（碩士和博士）的專(zhuān)任教師163人，占專(zhuān)任教師的比例為69.96%；具有高級(jí)職稱(chēng)的專(zhuān)任教師60人，另有按1∶1計(jì)入專(zhuān)任教師的副高以上職稱(chēng)人員61人。[1]
黑龍江優(yōu)秀教師：劉玉潔
教學(xué)建設(shè)
據(jù)2018年7月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院擁國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（本科層次）1個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)（本科層次）1個(gè)；省級(jí)精品課程（本科層次）4門(mén)；學(xué)院創(chuàng)辦了16個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體（實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地）。
國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（本科層次）：數(shù)控技術(shù)
省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)（本科層次）：制造服務(wù)類(lèi)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)
省級(jí)精品課程（本科層次）：《電子商務(wù)概論》、《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》、《數(shù)控加工工藝及實(shí)施》、《電氣與PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試與維護(hù)》
校級(jí)實(shí)訓(xùn)基地：現(xiàn)代技術(shù)制造中心、護(hù)理教學(xué)中心、汽車(chē)博覽中心等
校訓(xùn)
中而至庸 和而不同
中而至庸：儒家的一種主張，待人接物采取不偏不倚，調(diào)和折中的態(tài)度。
和而不同：和睦地相處，但不隨便附和。《論語(yǔ)·子路》有“君子和而不同，小人同而不和�！钡恼f(shuō)法。意思是說(shuō)，君子可以與他周?chē)娜吮３趾椭C融洽的關(guān)系，但他對(duì)待任何事情都必須經(jīng)過(guò)自己的獨(dú)立思考，從不愿人云亦云，盲目附和；但小人則沒(méi)有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，只求與別人一致，不講求原則，與別人卻不能保持融洽的關(guān)系，這是在處事為人方面。
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