環藝設計中創作型人才的培育

　　課程質量的核心是教學質量，課程質量是課程在整個設置、實施和評價等活動過程中體現出的一種符合設計者預期目標、滿足社會期望、反映學校教與學內容的一種狀態。藝術設計學院在此前提下，設計出符合專業發展的強有力的保障體系。

　　1、組織保障

　　成立由二級學院負責人、教研室主任、專業負責人組成的專業建設領導小組，全面負責專業建設規劃與人才培養方案的制訂與實施以及教學過程管理等方面的工作;成立由專業帶頭人、骨干教師、企業專家組成的專業指導委員會，審訂人才培養方案，并對人才培養方案的實施進行階段性與總結性評價。

　　2、制度保障

　　建立畢業生跟蹤調查、企業調研常規化制度，持續改進項目教學管理制度、學生實習實訓管理制度、教學質量監控制度、教學質量評價制度等，保障專業教學與建設穩步有序地進行。

　　3、資金保障

　　向學校申請課程建設、師資隊伍建設、實驗實訓條件建設、學生競賽等建設經費，合理使用項目建設資金，并充分利用創收和社會資源確保專業建設目標的實現

　　4、監督保障

　　逐步形成完善質量監控與保障體系。充分發揮學校、行業、企業、社會及學生對人才培養方案的整體監督作用，對照培養目標開展定期檢查和科學調整，確保人才培養質量。注重目標責任評價考核，建立獎優罰劣的激勵機制，對考核結果實行嚴格的問責。

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