國際學校關于孩子轉學考慮的方向

　　國際學校逐漸成為中產階級家庭的教育備選。yjbys小編下面整理的孩子轉學考慮的方向，歡迎大家參考!

　　家長對于轉學有疑問

　　2016年，新浪教育曾做過一次關于“國際學校家長對轉學有何看法”的調查，在接受調查的已經完成擇校行為的3072個家長中，57.69%的家長考慮過給孩子轉學。擇校已經不再是“一次性”的行為，他們在為孩子選擇更好的教育上不斷探索。轉學的問題多發生在對升學影響不是很大的低年級階段，常見原因是學生發展與學校情況不對等，要么學校與心理預期不一致，要么想給孩子找更好的平臺。

　　有的家長厭倦了公立學校的教育制度，希望給孩子合適的教育模式，把孩子轉到國際學校;而有的家長則是盲目跟風，為了轉學而轉學，耽誤了孩子的正常學習。根據國際學校家長圈的調查，目前轉學主要有這三種情況：公辦學校轉國際學校、在不同國際學校之間轉學、國際學校轉回公辦學校。但轉學到國際學校真的適合所有的家庭嗎?孩子的教育問題僅是靠不同學校之間的轉換就能改變嗎?很多家長對于轉學都存在著不同的困惑。尤其是對于轉學時機的問題。

　　視情況定轉學時機

　　首先，從英語學習的角度，轉學肯定是越早越好。專家表示，如果你希望掌握一門語言基本能達到“母語”的水平，那么最晚不要超過10歲。如果你希望孩子的英語水平達到“母語”水準，那么，最晚不能超過10歲將孩子送入全英語的浸入環境。這樣，還有可能性，而且，肯定是越早越好。否則，可能性不大。

　　其次，從留學過渡的角度，如果孩子在上小學，那么最好在5、6年級之前轉到國際學校。為什么呢?從公立學校轉學到國際學校的孩子，要有最少1-2年的過渡期，才能真正適應語言要求和掌握國際學校的學習方式，英語的聽說讀寫達到與課程要求相適應的水平。

　　如果在5、6年級之間進行選擇，最好是5年級末轉到國際學校。

　　如果孩子已經在上初中了，也可以考慮初中畢業后進入公立學校的國際部。這樣在中小學階段接受完整的公立系統的中小學教育，到了高中階段再切換。

　　如果孩子在初中階段轉入國際學校，可能會面臨很大的過渡壓力。國際學校初中階段的課程比起小學階段，深度、難度都大大增加，同時，要求很高的英文閱讀和寫作能力。

　　最后，學習中文方面，一些家長在給孩子選擇小學時就非常糾結。一方面，認同國際學校的教育方式，但另一方面擔心國際學校的中文教學可能弱化，擔心孩子英語學好的同時，中文掉隊。

　　關于這一問題，小編的建議是：

　　1.國內的許多國際學校其實很重視中文教學，尤其是小學階段，有的甚至將其中文教育作為與其他國際學校相競爭的差異化優勢。您可以優先考慮重視中文教學的國際學校。

　　2.如果確實不放心國際學校的中文教學，可以讓孩子上公立學校，然后同時在外補習外語，等到家長覺得合適的時候，比如4、5年級，再把孩子轉到國際學校。

　　3.在國際學校上小學也是一種方式，課外再找補習班補中文，反正中國的補習班多，而且中文補習的水平肯定高于英語補習的水平。

　　4.另外，上雙語國際學校也是一種選擇，雙語國際學校的課程更加注重中英文的平衡，能夠照顧到孩子的中英語言學習。

　　專家這么說轉學

　　國際學校師生流動性都比較大，孩子頻繁轉學對孩子成長好嗎?對此，北京世青國際學校校長助理李錳曾給出了這樣的解釋：

　　1.IB是不是真的難?

　　IB沒有教材是真的，也因為這樣，所以能融合義務教育階段的課程為中國家庭提供多樣化的教育。實事求是的說，IB只適合那些學科能力均衡的學生，它像個營養套餐，六個版塊的學業都要完成。而隸屬英聯邦的A-level和隸屬美國的AP比較適合單科能力突出的學生，像自助餐，學生可以在幾十門課程中只選擇自己喜歡的科目去研修和考試。中國多數引進的是理科的課程，中國學生比較容易獲得好的成績。

　　IB項目并非不適合中文母語的孩子，而是對英語應用能力要求較高。2015年度全球IB考試通過率為79%，全球平均分29分。我工作的學校外籍學生只占30%，中國籍但2015年度 IB考試通過率為100%，平均分35分，這個成績超越了北京絕大多數全外籍的國際學校。中國人一樣可以學好IB項目，只是學校和學生都需要付出加倍的努力。

　　2.轉學就是“用腳投票”?

　　談轉校的話，個人建議是應該慎重。“我們用腳投票”確實是當下很多家長掛在嘴邊的詞兒，我個人接觸過一位轉校來的高中男生，曾先后就讀過6家學校，最長的一年，最短的一周。家長表達了對每一家學校的不滿：這家生源差，那家老師水平低，有的伙食糟糕，有的學風不正…

　　相信每個家庭都有自己的特殊情況和獨立判斷，但給子女轉校切莫以家長的眼光來判斷，需要關注孩子的個體感受。

　　世界上有完美的學校嗎?答案是否定的。適合孩子的學校就是最好的…

　　當孩子離開家庭，進入學校時，學校教育與正在進行的家庭教育之間就會有所差異。盧梭說過“如果幾種教育在一個學生身上相互沖突，那么他所受的教育就是不好的，而且永遠不合他本人的心意”。所謂的擇校無非是選擇和家庭的教育價值觀最近似的學校而已…

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