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尊嚴(yán)課文原文分析

時間:2024-06-08 05:24:01 國際中小學(xué) 我要投稿
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尊嚴(yán)課文原文分析

  尊嚴(yán)是指人和具有人性特征的事物,擁有應(yīng)有的權(quán)利,并且這些權(quán)利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。簡而言之,尊嚴(yán)就是權(quán)利和人格被尊重。下面是小編整理的尊嚴(yán)課文原文,歡迎大家閱讀!

  課文《尊嚴(yán)》

  一個寒冷的冬天,南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人,他們面呈菜色,疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人,家家燒火做飯,款待他們,這些逃難的人,顯然很久沒有吃到這么好的食物了,他們連一句感謝的話也顧不上說,就狼吞虎咽地吃起來。

  只有一個人例外,這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時,他仰起頭,問:“先生,吃您這么多東西,您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想,給逃難的人一頓飯吃,每個善良的人都會這么做。于是他回答:“不,我沒有什么活兒需要您做。”

  這個年輕人的目光頓時灰暗了,他的喉結(jié)上下動了動,說:“先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動,就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想,說:“我想起來了,我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過,等您吃過飯,我再給您派活兒。”

  “不,我現(xiàn)在就做,等做完了您的活兒,我再吃這些東西!”年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人,他知道如果不讓他干活兒,他是不會吃東西的。思量片刻后,杰克遜大叔說:“小伙子,你愿意為我捶捶背嗎?”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來,輕輕地給杰克遜大叔捶背。

  捶了幾分鐘,杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來,說:“好了,小伙子,您捶得好極了,剛才我的腰還很僵硬,現(xiàn)在舒服極了。”說著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑地注視著這個年輕人,說:“小伙子,我的莊園需要人手,如果你愿意留下來的話,我太高興了。”

  年輕人留了下來,很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年,杰克遜大叔把自己的女兒許配給他,杰克遜對女兒說:“別看他現(xiàn)在什么都沒有,可他百分之百是個富翁,因為他有尊嚴(yán)!”

  二十多年后,這個年輕人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。

  小學(xué)課文《尊嚴(yán)》最新消息

  近日,人教版四年級語文課文《尊嚴(yán)》被指“造假”的消息引發(fā)關(guān)注。7日晚間,人民教育出版社回應(yīng)稱,出版社正在組織有關(guān)專家對此進行研判,此外,已于2016年9月開始使用的新版語文教材沒有選用該文。對于質(zhì)疑聲,出版社稱,將本著虛心聽取、有錯必改的原則,認(rèn)真對待和處理。

  日前,有媒體報道,中國人民大學(xué)附屬中學(xué)語文教師吳兆華公開質(zhì)疑,人民教育出版社(簡稱“人教社”)出版的小學(xué)四年級《語文》下冊中《尊嚴(yán)》一文疑“造假”。

  報道稱,《尊嚴(yán)》一文大意為:流浪到美國南加州的年輕難民執(zhí)意用勞動換來食物,鎮(zhèn)長杰克遜大叔很是贊賞,把女兒許配給他,預(yù)言他將會成功,因為他有尊嚴(yán)。這個難民便是石油大王哈默。

  查閱相關(guān)材料后,吳兆華質(zhì)疑,“這樣一個實業(yè)家,什么時候臉色蒼白骨瘦如柴地逃難要飯?他的前兩任妻子一個是俄國的女男爵,一個來自新澤西州,哪一個是南加州小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長杰克遜大叔許配給他的?”

  針對網(wǎng)上意見,人教社7日晚間對外回應(yīng)稱,經(jīng)核查,該文1998年首發(fā)于《涉世之初》雜志,作者李雪峰,后經(jīng)《大眾科技》《意林》等多家刊物轉(zhuǎn)載,于2004年入選人教版語文教材。針對網(wǎng)上的意見,他們正在組織有關(guān)專家進行研判,將依據(jù)專家意見做出相應(yīng)處理。

  出版社在回應(yīng)中稱,中央對中小學(xué)教材建設(shè)高度重視,教育部從2012年開始組織全國一流專家新編寫了義務(wù)教育語文教材,沒有選用該文。新版語文教材已于2016年9月開始使用,將陸續(xù)替換原語文教材,舊版教材不再使用。

  該出版社稱,在編寫新版教材過程中,編寫組對選文嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn),廣泛聽取意見,教材送有關(guān)領(lǐng)域?qū)<覈?yán)格審查把關(guān)。在新版教材中,對于一些有爭議的文章將不再選用。

  今年3月初,人教版小學(xué)語文教材中的個別課文,諸如《愛迪生救媽媽》等,也曾引發(fā)部分教師和家長的爭議,文章內(nèi)容的真實性遭到網(wǎng)友質(zhì)疑。對此,人教社曾回應(yīng)稱,在新版教材中,沒有選用《愛迪生救媽媽》等有爭議的文章。

  該出版社在今日的回應(yīng)中進一步表示,“對社會各界就人教社教材提出的各種質(zhì)疑,我們將本著虛心聽取、有錯必改的原則,認(rèn)真對待和處理。感謝大家對我們工作的關(guān)心和支持。”

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