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對于梅花，你在作文中是贊揚贊美呢?還是簡單的介紹呢?以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)碣潛P歌頌梅花的作文，以供參閱。
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贊揚梅花的作文篇1
很多文人都喜歡用美好的詩句贊賞梅花。宋代的詩人盧梅坡在《雪梅》中寫到“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”;毛主席也用“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的詩句贊美梅花。
我愛冬天，更愛冬天里的梅花，因為寒冷的冬天里有梅花讓我感動，讓我遐想。冬天里，雖然有嚴寒，有冰雪，雖然山是荒蕪的，樹是凄涼的`，風是刺骨的，但是有梅花，也更有希望。梅花裝扮著冰冷的冬天，給世界帶來了無限的生機。我看見盛開的梅花，冬天里也感覺不到是冬天。尤其是大雪過后，那白茫茫的世界有了梅花的紅色點綴，世界的一切在我的眼里就顯得更加的美好，此時我從心底不由的感嘆：這個世界如果天天這樣的潔白和無暇該多好啊!那迎風含笑的紅梅，不僅點綴美好的世界，也在點綴我的心靈，我也要象梅花一樣為世界的美麗增添自己的顏色。
梅花在冬季里開放雖然不象玫瑰一樣婀娜，也不象君子蘭一樣高貴，但是大自然的美好培育了梅花獨特的品格和精神。梅花不畏嚴寒，不俱風雪的品格時時激勵著我;梅花把美麗和清香獻給世界，把寂寞留給自己的精神時時鼓勵著我。我要把梅花永遠裝在心里，讓我的心和梅花的品格一起跳動。
我愛梅花，不僅僅在冬天。
贊揚梅花的作文篇2
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，但我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著風雪，傲然挺立在寒風之中。在雪中怒放的梅花，是那么鮮艷、迷人。
梅花不像別的花，春天來臨時，從不與它們爭奪明媚的春天。你瞧!它在寒冷的冬天，開的那么鮮艷、迷人�；ò隄櫥该�，有點冰清玉潔。那些梅花，有的剛剛綻放，就有效蜜蜂飛進去，采集花粉;有的完全綻放了，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛。
梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是清風，而是凜浰的寒風;滋潤它的不是清涼甘甜的露水，而是寒氣逼人的冰雪;照射它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。它有這一副傲骨，但從不驕傲自大，夸獎自己。
在寒冷冬天的早晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來——那就是梅花。它雖然從不與百花爭春，但經(jīng)常被古今詩人畫家所贊美。梅花以它那種高潔、堅強、謙虛的品格，被我們中華民族的`人民，稱作為——中國國花。
梅花那種高潔、堅強、謙虛的品格，不正是我們的建筑工人嗎?他們不論嚴寒酷暑，不論刮風，還是下雨，不論天寒地凍，他們都在自己的崗位上，默默地，為他人建筑高樓。他們也從不炫耀自己，夸獎自己，還不與他人去比賽。
所以，我要像梅花學習，學習它，那種高潔、堅強、謙虛的品格，去學習梅花那種不畏嚴寒、堅強不屈的精神。做一個有骨氣的人。
贊揚梅花的作文篇3
我贊美松樹的高大挺拔，我贊美菊花的高風亮節(jié)，我贊美荷花的淡雅樸素，但我更贊美梅花的傲視風寒。
我對梅花的初步認識是在一年級國畫老師教花梅花時，我知道了梅花是一種在冬天才傲然開放的花。在冰雪的襯托下，他們的白更加純潔，他的紅更加似火。人們喜愛梅花，愛的是它傲雪斗霜的精神。詩人曾歌頌梅花“己是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”畫家傾賴梅花，有靈魂、有骨氣、有獨特的品格。
梅花生長在中國，在中國的土地上展示自己的風采。它以一種不卑不亢的精神影響著我們世世代代的中國人去歌頌它、學習它。梅花的精神讓我想到了那些革命烈士們，他們頑強不屈、勇于拼搏、視死如歸的'革命氣質(zhì)。那些前輩吃苦在前，享受在后的高風亮節(jié)。他們與梅花一樣，讓我們欽佩，值得我們?nèi)W習。
啊，梅花!雖然我沒有親眼看到你的風采，但你的精神已注入我的血液中，你與風雪搏斗的身影已經(jīng)在我心中綻放!我要用手中的筆來歌頌你，贊揚你，繪畫你，讓你永遠在我的四季開放。
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贊揚梅花的作文篇4
“天上人間溪水相戀，我們一起飛吧!飛到春天”。美麗的花王牡丹唱著動聽之歌，春天是個陽光明媚的季節(jié)，春姑娘正在人間當值呢!
花王牡丹選擇了春天，和其他的花在陽光下爭艷;清秀的荷花選擇了夏天，被荷葉襯托在清澈的湖水中;優(yōu)雅的菊花選擇了秋天，在果實累累的秋色中增添了一處美好的景色……而，她卻選擇了冬天。在這的冬天里，就她一人孤獨的承受了風雪交加的痛苦。這是為什么呢?她完全可以選擇那溫暖的春天;那清爽的夏天;那豐碩的秋天。但是她沒有，她沒有選擇，她們的命運是她們自己選擇的。其他的花兒都有美麗的裝飾，而她的，就是我們所看到的，一直粘在她們身上的白雪。她們周圍的，更不要說，也都是白茫茫的一片。一片銀白色的世界里，只有她們那一點紅。這個紅白色的世界里么有一點生機，但，這是她們自己選擇的'，她們也沒有抱怨。我想，無論如何，她們這些花兒總得有一些來迎接春天吧!如果別的花都不迎接，梅花她就一人負責把春天迎來。
是勇敢的梅花選擇了冬天，在百花凋零，千里冰封，萬里雪飄的冬天里，她超凡脫俗，沁人心脾，傲然凌空。
梅花經(jīng)受了百花畏懼的考驗，她也獲得了百花從未獲得過的獎賞----她在嚴冬中奪取了所有人的目光。它是不屈意志的象征!她的結果卻讓所有花仙羨慕，因為沒有一個花仙像她那樣吸引所有的目光，也沒有一個花仙能夠像她那樣經(jīng)歷得住嚴冬的考驗。
梅花再不孤獨，在寒冷的冬天里，有多了一幅風景，那，就是賞花的人群。
同樣是花，同樣也是快到春天的花，但是，為什么只有她們這么久以后才被認可呢?
雖然她們吸引了比其他的花更多的目光，但她們?nèi)匀粵]有放松她們的工作，她們還是象原來一樣迎接那美好的春天……
贊揚梅花的作文篇5
梅花，一種受歷代文人墨客歌詠的花，它雖沒有牡丹的艷麗、妖嬈;沒有菊花的典雅、高貴。而它有的就是那在皚皚白雪中“凌寒獨自開”的精神。
唐代元稹獨愛菊花寫下過“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”的詩句，是的菊花過后再無地上之花了，但是還有一樹上之花可賞，那就是梅花。
把目光轉(zhuǎn)向嚴冬。嚴冬，冰凍三尺，白雪皚皚。萬木都光禿著樹冠，只等熬過這嚴冬盼春天來。但這可不是梅的性格。我曾在老家見過一刺梅。那是早晨，前夜下了場大雪，地上少說也積了兩寸來厚的雪，鞋踩上去吱吱作響。走著走著，遠遠地我便望見了，急跑去看。只看了一眼就被深深震撼了。
那是一個多么雋妙、純潔的精靈呀!看吧，擦亮眼睛看吧!那那白里透粉的小花，一簇一簇的擁在枝頭，看它那蒼勁的枝干誰會想到他能結出如此秀氣的花呢。那花里還透著隱隱約約的香氣，不似牡丹那樣的濃郁的芳香而是一種絕妙的暗香，微微浮動著的暗香，沁人心脾，使人陶醉，這嚴寒中，還有什么能與之比擬呢?
嚴冬，多么像一個手腕強硬的暴君呀!還有那寒風與冰雪助紂為虐。萬木都在他的殘暴統(tǒng)治下甘拜下風，只是這梅花卻專在這寒冬開放，這浮動的暗香不就是一封絕妙的戰(zhàn)書嗎?寒風肆虐，多冷多強奈何花不落。大雪壓頭再來三寸三尺又何妨?
我贊美是因為他超凡脫俗，敢于抵抗強權無所畏懼，我愛梅是因為它個性張揚，榮于抗爭邪惡。毫不顧慮!
【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的'產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規(guī)定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數(shù)差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數(shù)等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標題字數(shù)恰當。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、文體和內(nèi)容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內(nèi)外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調(diào)，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數(shù)考試作文語言要規(guī)范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數(shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數(shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字數(shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字數(shù)不足，雖然評分標準規(guī)定，不足字數(shù)的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數(shù)不足往往被認為文章內(nèi)容單薄，分數(shù)很難上檔次。限最高字數(shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數(shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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