網(wǎng)絡(luò)安全教育對大學(xué)生的重要性

　　隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)和多媒體軟件的發(fā)展也出現(xiàn)了變動(dòng)，學(xué)生在感受互聯(lián)網(wǎng)方便快捷的同時(shí)，也受到了不同程度的影響，因此如何做好網(wǎng)絡(luò)安全教育工作至關(guān)重要，需要教師從實(shí)際情況入手，促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展。

　　一、對高校大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育的必要性

　　網(wǎng)絡(luò)也成為學(xué)生之間進(jìn)行知識(shí)獲取以及交流和溝通的重要載體，但是在消極因素的影響下，會(huì)出現(xiàn)很多網(wǎng)絡(luò)漏洞對學(xué)生造成影響。

　　第一點(diǎn)，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的盲從性高大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)最廣泛的使用者。但是在實(shí)踐過程中很多學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息存在盲從性的特點(diǎn)，部分學(xué)生的價(jià)值觀念和自身辨別意識(shí)比較差，直接對學(xué)生的核心價(jià)值體系造成影響。

　　第二點(diǎn)，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)發(fā)展存在誤區(qū)網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展雖然強(qiáng)化了人與人之間的交流，但是很多大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的國家安全認(rèn)識(shí)存在誤差，停留在原有的文化安全和社會(huì)安全教育中，導(dǎo)致自身認(rèn)知存在片面化的現(xiàn)象。

　　第三點(diǎn)，大學(xué)生自身法律意識(shí)差很多學(xué)生都熱衷于上網(wǎng)，當(dāng)前隨著網(wǎng)絡(luò)信息的不斷發(fā)展和更新，各種客戶端對學(xué)生的日常生活有著重要影響。

　　二、如何做好高校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育工作

　　針對新媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)狀，在實(shí)踐過程中需要教師從實(shí)際情況入手，幫助學(xué)生樹立正確的三觀，促進(jìn)學(xué)生的整體進(jìn)步。

　　首先，高校的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育理念也需要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。其次豐富國家安全教育內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育對提升學(xué)生的整體學(xué)習(xí)能力有重要的影響，教師需要對已有教育形式進(jìn)行創(chuàng)新處理，開展有效的教學(xué)途徑。

　　教師必須對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息的傳播手段和學(xué)生接受信息的途徑進(jìn)行了解，對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息掌握現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)的分析，將積極因素和消極因素納入到統(tǒng)一的規(guī)劃范疇里，教育和引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，自覺維護(hù)國家利益，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)公共秩序。

　　在新媒體時(shí)代發(fā)展布局下，對大學(xué)生的綜合素質(zhì)有一定的要求。引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化對各類網(wǎng)絡(luò)信息的了解和認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀是教師不能推卸的職責(zé)。