記憶大學英語單詞的十種方法

　　背單詞是很難受的一個過程，那么今天小編就給大家送送福利，下面是小編整理的詩歌背大學英語單詞的妙招，只要你認真照著方法做，背單詞肯定可以事半功倍。

　　記憶大學英語單詞的十種方法

　　一、時機 。記憶單詞要講時機。 要選擇心情平靜、愉快，腦子里無雜念這種最佳時機來記。如早上起床后，晚上臨睡前，節假日等。其他時間要記也要本著心情能靜下來為原則。

　　二、信心。 信心是提高記憶力的保證。 特別是對于那些讀起來拗口及很長的單詞，更要排除畏難情緒。

　　三、方法。 單詞記憶方法很多，諸如： 歸類記憶法、圖物記憶法、篩選記憶法、分析記憶法、比較記憶法、循環記憶法、解剖記憶法、規律記憶法、歌訣記憶法、表格記憶法、提綱記憶法、趣味記憶法、卡片記憶法、濃縮記憶法等等。一定要找到適合自己的一兩種記憶方法，不能見異思遷。

　　四、目的。 有目的地記住的單詞，遠比無具體目的所記住的單詞遺忘率低。 如與老外探討某個問題時，有幾個關鍵詞一定得記住。

　　五、觀察 記生詞時不要上來就盲目地拼記。 最好先用幾分鐘時間仔細觀察該詞的結構，找出其特點。這樣做表面上看似乎浪費時間，但實際上對記單詞大有幫助。

　　六、反復。 反復是記憶之母，任何先進科學的單詞記憶法都必須以多次反復記憶為基礎。

　　七、刺激。 顯然，腦細胞敏銳時比遲鈍時記憶單詞的效果要好很多。刺激的方法很多，凡能使你高興激動的事都能有效地刺激大腦。

　　八、形象。 教學法上有直觀教學法，即形象地再現動作、物體本身，此法完全可以引入單詞記憶法。

　　九、聯想。 聯想有助于單詞記憶，這是毫無疑問的。

　　十、時間。 腦子是很容易疲勞的，記憶的時間學生最好控制在一個半小時以內。中學生年齡小，一般不要超過40分鐘。

　　輕松記憶單詞的方法

　　1、重視讀音

　　新托福聽力考試和雅思的不一樣，以美式英語為主，相信經過平時美劇和電影的熏陶，考生會更容易接受。但也有一些讀音比較少見容易造成理解上的障礙，比如簡單的wheel這個單詞的發音，一般wh我們都發[w]，但在美英中有發[hw]的情況。所以簡單的what、why、white單詞的讀音都會發生變化。但考生需要認識到的是對于讀音來說光記住發音規則并沒有用，關鍵要學會實踐，我們往往會在看到單詞的時候才能想到適用的是什么規則，但這對于做題為時已晚，所以必須習慣聽各種發音習慣，而不是靠規則去套。

　　除了口音，單詞本身的讀音當然要重視，這不僅關系到單詞的理解，還會影響到自己的口頭表達和書寫。建議考生背單詞時應該盡量用聽的形式熟悉詞匯，形成聽覺的敏感，而不僅僅是視覺上的敏感，這樣的話在聽到單詞時就不需要去反應單詞的形狀從而再從翻譯的角度去理解，而是直接的理解了，這對于內容繁多的托福聽力考試來說是非常重要的。

　　2、重視習語

　　新托福聽力考試中經常出現一些美國常見的習語、俚語來影響大家的理解，因此考生平時除了背基本的高頻、學科詞匯外還需增加習語的積累。這些詞往往會影響考生的理解。

　　3、不忽視拼寫

　　雖然托福聽力考試對寫單詞并沒有要求，但考生也不能因此忽視拼寫。一方面寫作需要拼寫，另一方面聽力考試需要做筆記，如果考生對單詞都不熟悉，就無法快速寫下有效信息，把時間浪費在思考單詞上，或者寫完后才發現自己很多都只寫了單詞的部分，想不起來究竟寫了什么，這樣的筆記就白做了。

　　建議考生在記單詞拼寫的時候還是需要結合讀音，根據音節記單詞，把單詞拆分成一小部分一小部分。這樣不僅能使記憶深刻，牢固，還可以讓考生了解字母不同組合的發音習慣。當考試時遇到生詞就可以根據大致讀音記下來，有了單詞的基本形狀，等題目出現的時候就能找到對應的信息了。

　　4、專注于一本書

　　市面上詞匯書非常多，形式也比較多樣。很多考生追求材料的全面，買了很多參考書卻沒有完成任何一本，這無疑是一種浪費。不管是以字母順序排列的詞匯還是根據學科語義分類的詞匯，內容總是相差無幾的，只要考生覺得是適合自己的就行，不必跟風。能把一本書認真消化掉，應付考試綽綽有余了。就怕買了很多書卻沒有認真對待任何一本，還不如不買。

　　5、從實踐中積累

　　單純背詞匯書并不能完全解決單詞問題，因為單詞放在不同的語境中含義會變化，讀音也有強有若，有合有分。考生在做題，或者是聽歌看電視電影時，都可以聽聽有沒有遇到曾經學過背過的單詞，仔細辨認一下，提高自己的實戰經驗。另外有的單詞不需要背，特別是相對比較復雜的專業詞匯。一般這些詞出現時都會有定義或者同義詞近義詞并列出現的形式來告訴大家含義，甚至有時也不影響整體的理解。考生在做題時可以關注一下是否有這種情況產生，積累解決生詞含義的經驗。

　　單詞記憶的有效方法

　　一. 使用零散的時間記憶單詞:正常人集中注意力的時間是在10-20分鐘之間，如果集中1-2個小時的時間來背單詞很容易造成催眠效應，以至于背單詞的時候很容易犯困。其次，我們每天很難找到這樣的大段時間用在背單詞上，不是沒時間就是沒有安靜的環境。但是如果總結一下自己每天的零散時間，用若干個5-10分鐘的時間來背單詞，這樣不僅可以實現單詞的自然記憶過程，還能提高學習效率。任何時間、任何地點，只要有空閑就可以看單詞，不用在意這段時間有多長，也不用在意這個地方是否是安靜的教室。

　　二. 盡量以10-15天為周期重復所有單詞:很多同學把背單詞的周期拉得過長，以至于背了后面忘了前面，甚至有很多我們認為已經記住的單詞在背完整本書以后仍然被遺忘了。所以，正確的做法應該是：盡量在記憶衰減前對單詞進行重復，以強化它們在大腦中的印象，而10-15天正好是記憶衰減的周期。

　　三. 單詞記憶用看而不用背:我們需要每天反復地看已經背過的單詞，并在大腦中像過電影一樣想它們的發音和意思就可以了，這樣的重復每天4-6遍最好。實際上，這些單詞在我們反復閱讀的過程中就不斷在大腦皮層中得到了強化，也許我們不會在第一天看過以后就有非常強烈的印象，但是在重復若干次以后，這些單詞在大腦中的印象必然會越來越強烈，直到我們一看到單詞就能反射出含義。當然，在記憶過程中還需要注意兩個問題：一是一邊看單詞要一邊標記單詞的熟練程度，對于熟練程度高的單詞，可以看的稍快一些，甚至不看，相反，對于熟練程度低的單詞，我們需要看得仔細一些。

　　四. 每個單詞花費的時間為5-10秒鐘:很多同學習慣每一個單詞花費大量的時間去看，但實際上在每次看單詞的時候，花費5分鐘和5秒鐘都是一樣的，單詞在大腦皮層上的信息記錄效果完全沒有區別，其遺忘效果也是幾乎相同的。所以，我們應該多次重復，并降低每個單詞消耗的時間，這樣無論從效果和效率來看都是不錯的。

　　五. 避免通過抄寫單詞來記憶單詞的拼寫:抄寫單詞是很多同學喜歡使用的方法，但是它極大地增加了單詞記憶的工作量，并且書寫單詞時大腦沒有同步記憶，實際上是沒有產生記憶效果的。而單詞的拼寫屬于字母的無序組合，記憶拼寫的難度跟記憶我們手機里所存儲的電話號碼的難度是一樣的。所以，記憶單詞的發音比記住單詞的拼寫更容易，也更重要。學會根據發音寫單詞，是良好的單詞學習的方法。

　　本書將詞匯分為聽、說、讀、寫四個部分，這是因為雅思考試中這四個部分對詞匯的考查都有其特點，所以記憶、練習、鞏固詞匯的方法各有不同，學生要掌握好這些方法和技巧，才能讓詞匯記憶更有效率，避免枯燥乏味的死記硬背。

　　本書中的聽力詞匯主要摘自教材中的高頻詞匯，在學習的時候，最重要的是要讓你的耳朵去識別這些陌生的聲音符號。所以在記每一個單詞的時候，一定要重視這個單詞的準確發音，可以在記憶單詞的同時多讀出聲音，以便熟悉單詞發音，通過單詞的讀音直接識別這個單詞的義和形。其次，由于雅思聽力考試填空題為主的特點，請重視單詞的拼寫。很多學生也許能聽懂BBC新聞，但卻不能準確拼寫出library或museum，這在聽力考試中是一個致命傷。

　　而口語部分詞匯主要來自口語高頻的高分形容詞連詞及難點得分名詞，并進行了詳細的分類，所以學生在練習口語話題時可以根據話題的難度及題型查找對應的詞匯。建議學生在背單詞的時候，要注意單詞的準確發音，理解詞匯在句子中的用法。每天在LIST中找出20個常用的單詞進行造句及替換，并將已歸類的20個單詞進行任意話題的擴展訓練。如果大家能每日堅持練習這些必備的連接詞及高分高頻詞匯，一定會在雅思口語評分標準中重要的兩點------流利度和詞匯項目中得到飛躍性的提高。

　　本書中的閱讀詞匯來自于學術類詞匯列表(AWL)， 在雅思考試中，閱讀對于詞匯量的要求是最多的，但是它對于詞匯的掌握程度的要求又是最低的，所以在學習閱讀詞匯時，大家盡量做到高頻率重復，瀏覽每個詞的詞形、詞性和詞義即可，但是這個過程要在一天中重復盡量多遍。嚴格做到這一點，在一個月內閱讀能力和速度會有很大的進步。

　　寫作詞匯主要摘自于寫作高頻的基礎詞匯和高分詞匯，在記憶的時候，應該以掌握該詞在句子中的意義和用法為主，要重點記住詞匯的詞義和詞性。建議同學們先要記住詞義，然后記詞性，再熟讀例句，翻譯整句。過程中要著重看詞匯在該例句中的意思和前后所搭配的詞，最好能連同例句一起記憶，結合課堂上所學的知識把詞匯或例句歸類(如教育類，科技類等等)。單詞是寫作的基礎，所以希望同學們重視單詞的在寫作中的表達功能和實用性。