2016年成考專升本《教育理論(心理學)》試題及答案

　　一、選擇題

　　1.注意的兩個基本特點是(　　)

　　A.指向性與選擇性

　　B.指向性與集中性

　　C.緊張性與集中性

　　D.緊張性與選擇性

　　2.突然的敲門聲，打斷人的思路而分散注意力，屬于下列哪種選項的干擾?(　　)A.隨意注意

　　B.不隨意注意

　　C.隨意后注意

　　D.注意的動搖

　　3.下列哪種選項是注意穩定性的品質特征?(　　)

　　A.廣度

　　B.強度

　　C.時間

　　D.空間

　　4.下列哪種選項不屬于注意的晶質特征?(　　)

　　A.注意的范圍

　　B.注意的敏捷

　　C.注意的穩定

　　D.注意的分配

　　5.平時人們常說“一心不可二用”，從注意的規律來看“一心二用”足(　　)A.不可能的

　　B.不良品質

　　C.無條件的

　　D.有條件的

　　二、辨析題

　　1.注意是心理過程的積極狀態，是心理活動的共同特性。

　　2.隨意后注意是指有預定目的，還需要意志努力的注意。

　　三、簡答題

　　1.注意的特點有哪些?

　　2.注意有哪些功能?

　　參考答案

　　一、選擇題

　　1.B　2.B　3.C　4.B　5.D

　　二、辨析題

　　1.正確。注意是人的心理活動對一對象的指向與集中。注意總是和各種心理活動緊密聯系在一起，因此，注意是心理過程的積極狀態，是心理活動的共同特性。

　　2.錯誤。隨意后注意是指有預定目的，不需要意志努力的注意。

　　三、簡答題(要點)

　　1.(1)注意是心理活動的指向性。人的心理活動不能同時朝向一切對象，而是有選擇、有方向地指向特定的客體。(2)注意是心理活動的集中性。人的心理活動能在特定的方向上保持并深入下去。它是人的心理活動離開一切無關事物與活動，從各個方面集中到某種對象與活動上，并對其他活動產生抑制性影響。

　　2.(1)選擇功能。即選擇有意義的、符合需要的和當前活動相一致的影響，避開(抑制、排除)其他與之相競爭的各種影響。(2)維持(保持)功能。即注意對象的映象或內容較長時問在意識中指向并保持在一定方向上，這種保持一直要使心理與行為活動達到目的為止。(3)調節與監督功能。這種心理機制能有利于心理和行為活動準確和精確的進行;也有利于對錯誤活動進行及時調節和矯正。

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