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蘇教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《古代寓言二則》答案
寓言的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短。主人公可以是人，可以是動(dòng)物，也可以是無(wú)生物。多借用比喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)，而還需要自己去理解，思考，這就是和西方寓言的不同之處。下面是小編整理的蘇教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《古代寓言二則》答案，歡迎大家查看。
《古代寓言二則》第1題答案(1)lǚ (2)suì (3)nìng
(4)jù qì (5)duó dù
《古代寓言二則》第2題答案(1)容易與“逐”混淆。
(2)右下邊容易多寫(xiě)一點(diǎn)。
(3)容易與“墮”混淆。
《古代寓言二則》第3題答案(1)同“座”，座位
(2)拿，攜帶
(3)同“返”，返回
(4)立即，匆忙
(5)渡，從水上經(jīng)過(guò)
(6)不，不要
《古代寓言二則》第4題答案(1)量長(zhǎng)短，是動(dòng)詞
(2)指量好的尺碼，是名詞。
《古代寓言二則》第5題答案(1)這，這兒
(2)對(duì)，正確
(3)表示前后兩者是同一的(或表示肯定判斷)
《古代寓言二則》第6題答案之①：指量好的尺碼
之②：到……去
之③：指劍
(1)①③
(2)②
《古代寓言二則》第7題答案(1)等到這個(gè)鄭人回到集市上，集市已經(jīng)散了，終于沒(méi)有買(mǎi)到鞋。
(2)有人問(wèn)他：“你為什么不用腳試鞋呢?”
(3)他的劍從船上掉到水里。
(4)船一停，那人便從他刻有記號(hào)的地方潛入水底去找劍。
《古代寓言二則》第8題答案(1)反映他思想僵化，寧可信“度”而不信自己的腳。
(2)原因是他不知道船和劍的關(guān)系是一動(dòng)一靜，而把兩者都看成動(dòng)的了。這啟示我們要尊重實(shí)際，用發(fā)展變化的觀點(diǎn)來(lái)看問(wèn)題。
《古代寓言二則》第9題答案(1)寧信度，無(wú)自信也。
(2)從其所契者入水求之。
《古代寓言二則》第10題答案(1)韓非子•外儲(chǔ)說(shuō)左上 韓非 呂氏春秋•察今
(2)用假托的故事來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理，帶有諷刺性
《古代寓言二則》第11題答案兩人都思想僵化，不知道實(shí)際狀況變了，對(duì)事物的看法或辦法都要隨著而變化。
思路提示：現(xiàn)實(shí)生活中死搬教條，硬套框框，而不顧客觀實(shí)際變化的人，就會(huì)本該做好的事做不成，像寓言中的“鄭人”一樣買(mǎi)不到鞋穿。
現(xiàn)實(shí)生活中一味固執(zhí)現(xiàn)成的例子或辦法而不知變通的人，機(jī)械地模仿而不是實(shí)事求是的人，就會(huì)像寓言中的“楚人”一樣我不到自己的“劍”。
(第一問(wèn)主要是要抓住“同”來(lái)思考，關(guān)鍵是“死”而不“活”。第二問(wèn)則要同中求異，注意兩則寓言中的區(qū)別。)
《古代寓言二則》第12題答案這篇寓言是說(shuō)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，要弄清楚別人為什么會(huì)有這長(zhǎng)處，還要弄清楚自己的條件，是否適合學(xué)習(xí)這長(zhǎng)處。要是只知其然，不知其所以然，亂學(xué)一通，會(huì)越學(xué)越壞。
后人把這個(gè)丑女稱(chēng)作東施，寓言演變成的成語(yǔ)是“東施效顰”(比喻盲目模仿，效果很壞)。
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