高一地理期中考試計劃

　　高一地理下學期期中考試備考，要有計劃、有步驟、有方法地開展單元復習，使學生打下牢固的基本知識、基本技能基礎。下面是小編整理的關于高一地理的期中考試計劃，一起來看看吧!

　　【高一地理期中考試計劃】

　　1.深化、細化知識點，復習到位。單元復習階段，逐項落實其中的要求，深化、細化各知識點，將考試內容分解為概念、規律、特征等，確實理解、掌握概念的內涵和外延，弄清規律、特征的引出和適用范圍，糾正學生先入為主的錯誤觀念，爭取一步復習到位，避免“夾生飯”，留下后患。

　　2.講練結合，建構完善的知識結構，單元過關。單元復習以教師的講為主。雖然說是這些內容學生以前都學過，但學生的知識遺忘率甚高，現在復習避免將課上成“新課”，構建知識體系。充分挖掘學生原有的知識基礎，邊講邊練，通過大量的練習掌握知識和技能。

　　考試，不僅僅是檢驗學生的知識、技能掌握情況，有時也是學習新知識、新技能的時候。要注意對習題的講解，尤其是解題思路的講解，這是發展學生思維能力的關鍵。

　　在講練的同時，不拘泥于教材的順序，將教材中相關內容融會貫通，建構每一單元的知識結構，幫助學生從大處著眼，小處著手。歸納好的大量的知識結構，我們可以在此基礎上，進一步延伸、細化，要注意指導學生自己歸納總結建構自己的知識結構。根據學生具體情況有針對性地補充題目，爭取題目

　　對知識點的高覆蓋率，每一單元所要求的知識和技能訓練確實過關。

　　3.熟悉地圖和其他各種地理圖表，建立“腦中的地圖”在剛剛開始復習地理時，學生常常會忽視使用地理圖表，只對教材上的文字感興趣。

　　而在地理考試中各類地理圖、表占有重要地位。教師要不時對學生強調，學好地理的關鍵在學好地理圖表，尤其是地圖。

　　4.靈活運用多種教法、學法，充分調動學生的'學習積極性、主動性。教師在復習的過程，固然要注意科學性、系統性，但也要有意識地增加趣味性。

　　根據教學內容，靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學法，調動學生學習的積極性、主動性，培養學生的自學能力。學生的自學可以彌補教師授課的不足。

　　【一些同學認為地理比較難學，有什么好的學習方法嗎?】

　　學好地理，上課要緊跟老師思路，積極思考不溜號，尤其是老師反復強調，特別強化的內容，要更加留心留意，做好記錄。

　　切記教材是王道，要仔細研讀教材，體會每一句話的含義，高考考的一定是教材里有的，即使沒有，也必以信息或材料的形式呈現。

　　在構建學科知識體系時，不要從書上或者其他材料上摘抄，而是自己來寫，把所有知識聯系起來，使知識系統化，既鞏固知識，又避免遺漏。

　　對于相近的概念、規律等容易混淆的問題加以對比分析，歸類總結，既能強化記憶，又能提升能力。做題不在多在于精，能力有限就以老師要求的為主，能力富余，可選擇精品練習，過多重復訓練，浪費時間，浪費精力。

　　在做題時，不僅看答案是否正確，更應聯系該題所涉及的知識，做到舉一反三，觸類旁通。還要注意把平時做錯的習題整理在一起，思考當時出錯的原因，記錄感想體會，可以避免再次失誤，糾正思維偏差，彌補知識漏洞。高中知識很多需要記憶，但絕不是死記硬背機械記憶，在理解的'基礎上，強化記憶才能更長久。

　　另外，在學習中難免遇到疑難問題，千萬不要擱置，每天自習先要梳理今天所學，遇到問題先自己思考，不能解決，尋求幫助。

　　經過一段時間的學習，要對以前所學進行復習，時間越長，以前所學遺忘越多，要制定科學的復習計劃，不要等到考試才知道復習。在日常訓練中，則應注意總結答題技巧，會有效提升準確率。字跡要工整，審題要仔細，答題要規范，注意學科術語，注重學科要求。

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