出國考試：糾正錯誤可有效提高托福寫作水平

　　應屆畢業生網帶來托福寫作成績的提高僅靠考生的寫作練習是不能有效提高的，考生在寫完之后還要學會糾正自己托福作文中的錯誤，糾正錯誤可有效提高托福寫作水平，希望考生一定要重視。

　　其實很多中國的考友在一開始的時候，是充滿的各種各樣語法的錯誤的。當然，最為常見的錯誤還是主謂搭配不一致、自己憑空造詞，以及中式思維。

　　比如說如下一段托福考試寫作段落：Obviously, it was an usual phenomenon spread all over the world. This phenomenon isn’t a good trend to society and country. It can lead to people losing their personalities.

　　這里面3句話，其實是一個完整的統一體，意思本身是非常連貫的，但是作者在寫的時候，由于英語實力不夠，因此把本句話寫得支離破碎。

　　首先usual就很少用來修飾phenomenon，因此這里該把usual改為common。然后phenomenon的不定冠詞該是a而不是 an，因此又錯一處。然后spread本身應該是一個伴隨關系，因此要寫的話也該是spreading。但是，中國學生總是喜歡寫大而無當的東西，因此這里不如把 spread all over the world直接刪掉。

　　第二句，就是托福寫作中典型中式英語的體現，isn’t a good trend to society and country，翻譯過來是“對社會和國家來說不是一個很好的趨勢”，但是其實在這里trend趨勢這個詞完全沒有必要，因為英文里trend這個詞很少單獨出現，出現的時候也多是 but we can already spot more than a dozen new fall trends，這樣與另外一個詞合起來構成一個完整的意思，因此這里不如刪掉。

　　第三句，lead to people losing從語法上來說，就是錯的，應該是lead somebody to do something.

　　而且，這3個句子其實內部邏輯連接非常的緊密，因此，在盡量少修改原文的前提下，可以修改為：Obviously, it is a common phenomenon that leads people to lose their personalities, so it is not good for societies and countries.

　　這就是一個很典型的托福寫作備考中修改句子的過程，不經過這個過程，這個過程就像是一個打地基的過程，如果沒有的話，再向上提升就非常得困難。

　　第二個過程，就是提升的過程，其實哪怕作文里所有的內容都沒有語法錯誤，但我們最多也就是23分的標準。要想繼續提升，就要讓自己寫的地道。

　　優秀范例的最后一句話“But it does not mean that recreational facilities take the second place. ”首先，“But it does not mean that”這個表達方法“這并不意味著”專門用來表示否定，中國考生就很少會用到，這個是該記在本子上的。然后的“take the second place”。

　　地道!十分的地道!直譯過來是“占據了第二的位置”，不過真正的意思是“沒那么重要”，但是將“But it does not mean that”和“take the second place”連起來用，就表示“這并不意味著XXXX不重要”，也就是肯定了XXXX的重要性!

　　可以說現在可以買到的所有的托福作文書都是停留在簡單的文章結構、單詞替換和句型積累上，但這對于托福作文備考本身來說，是遠遠不夠的。只有針對自己的問題對癥下藥，才是王道。

　　以上內容就是關于托福寫作糾正錯誤的重要性，相信經過上面的介紹，考生對于托福作文的改錯也有了足夠的重視，托福寫作備考中要想進步要從先找自己的錯誤開始，學會了糾錯改正就是托福考試寫作變好的開始，希望大家的托福寫作都能有進步。

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