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英語六級

英語六級聽力對話練習題

時間:2024-12-20 18:15:00 詩琳 英語六級 我要投稿
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英語六級聽力對話練習題

根據省、地有關要求,結合“作風建設年”活動的開展,著力抓好黨員干部特別是領導干部思想作風、工作作風和生活作風建設,分別開展了對縣直機關作風進行民主評議、對機關領導干部及工作人員工作作風進行明察暗訪、局長下基層、作風大轉變以及向副科級以上領導干部發放民情記實手冊等活動。現將工作情況總結如下:

英語六級聽力對話練習題

一、開展民主評議

緊緊圍繞“轉變作風、提高效率、服務基層、推動跨越”主題,按照建設“團結、務實、勤奮、廉潔”的領導班子的要求,以干部群眾滿意為標準,以治庸治懶、提能增效、狠抓落實為重點,深入解決機關作風方面存在的突出問題,樹立縣級機關和領導干部為民、務實、清廉的良好形象,堅持公開、公平、公正、邊評邊改,評改結合、正面教育、實事求是的原則,通過單位互評、信息員評議、基層評議等方式,著重對縣直機關轉變職能方面、提高辦事效率方面、干事創業方面、簡政放權方面進行民主評議。全面客觀地反映縣直單位機關作風建設的情況,進一步找準作風建設存在的突出問題,采取切實措施進行整改,進一步提高機關服務基層、服務發展、服務群眾的自覺性,著力解決作風建設中職能轉變不到位、機關效能低下、工作不思進取、部門利益至上的突出問題。對評議結果較差的單位,通過函詢、誡免談話等形式,幫助其認真分析原因,幫助找準薄弱環節,明確整改內容、整改時限、整改措施、整改責任人,督促其抓好整改。目前,我縣共收到對100個縣直機關民主評議表712份,評議結果較好的有縣委辦、紀委、組織部、統-戰部等80家單位,評議結果較差的有住房與城鄉建設局、交-警大隊、順達公司、公安局、縣醫院、電力公司等20家單位。

二、進行明察暗訪

4月21日至4月22日,縣作風建設辦、環境建設辦組織2個工作組對縣直有關單位執行工作紀律等情況進行明察暗訪,嚴肅了工作紀律,切實轉變了機關工作作風。經查,有的單位能夠較好地遵守工作紀律、執行上下班制度,保持良好的機關作風;一些單位干部職工不遵守上下班制度,作風渙散;一些單位干部職工不嚴格工作紀律,上班時間干與工作無關的事。通過明察暗訪,解決了部分單位工作責任意識不強和作風渙散、服務意識淡薄和服務態度差、行政審批效率不高和便民程度不夠、制度執行不力和制度適用弱化等問題,并要求有關單位和部門要針對存在的問題認真進行整改。

三、設立首問責任窗口和服務接待窗口

針對我縣具體情況,對已進駐便民利民政務服務中心的不再設立“首問責任”和“服務接待”窗口,未進駐便民利民政務服務中心的各單位必須按規定設立“首問責任”和“服務接待”窗口。各涉及單位迅速落實設立“首問責任”窗口和“服務接待”窗口的各項措施,按照節約、實用、美觀、方便群眾辦事的原則,注重整合現有資源,統籌好辦公場地,配齊必要的辦公設施、咨詢服務電話等。同時,明確窗口分管領導和日常管理人員,明確窗口的職責定位、規模大小,切實加強領導,確保各項工作順利推進、落到實處。我縣共設立“首問責任”窗口31個,“服務接待”窗口6個,接受咨詢6600人次,提供指導5372人次,辦理審批事項2581件,協調督促辦理審批事項726件,收集意見建議701條。

四、建立工作通報制度

各鄉(鎮)、縣直各工作部門每月定期向縣作風建設年辦公室報送領導干部開展“四幫四促”活動情況,開展“履職守紀”教育、“作風問計”、“三服務”承諾、創建“六型機關”活動情況,認真查找

本單位、本部門存在的問題,制定整改措施,落實方案并組織實施建立長效機制。按照“一月一自查”、“一月一整改”的要求,定期向縣作風辦報送自查情況及整改落實情況。縣“三個建設年”聯系會議辦公室將定期對各鄉(鎮)、縣直各部門開展工作情況進行通報,并將單位領導干部開展作風建設年和“四幫四促”活動納入 “雙考雙評雙掛鉤”動態跟蹤考核管理。

五、深入開展創先爭優活動

把各級黨組織領導班子和黨員領導干部開展創先爭優活動作為整個活動的重點。建立了縣四大班子黨員領導干部聯系點和聯系點制度,認真落實“一走訪兩承諾三評議”機制,引導各級黨組織和廣大黨員圍繞中心、立足崗位創先進、爭優秀。2017年,縣委共評選表彰99名優秀共產黨員,命名表彰150個“五好”基層黨組織,地區表彰了我縣2名“十佳抓黨建鄉(鎮)黨委書記”、1名“十佳村黨組織書記”、3名抗旱救災先進個人和11個“五好”基層黨組織。

六、建立作風整治實事月報制

從“轉變職能”、“提高效率”、“干事創業”、“簡政放權”四個方面,認真查各部門、單位是否增強發展意識、服務意識、依法行政意識,解決“重管理輕服務”的問題;是否加快工作節奏、提高辦事效率,解決“工作拖拖拉拉,半天能干成的事,幾天都干不成”的問題;是否增強發展理念、苦干實干、敢于負責,敢于擔當,解決“工作不用心、不專心、不盡心”的問題;是否公開辦事事項,簡化辦事程序,下放審批權限,解決“部門利益至上、不作為、亂作為、吃拿卡要”等問題。根據存在的問題,制定和完善作風整治措施,進一步梳理公開承諾,扎實抓好整改,認真梳理有關活動中存在的問題及不足,加強整改力度,暢通舉報投訴渠道,切實解決群眾反映強烈的突出問題。做到群眾需要辦的事,件件有回音、事事有結果、人人有好評。建立

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作風整治實事月報制,切實把握作風整治實事的范圍,全面了解作風整治實事情況,在認真開展作風整治工作的基礎上,圍繞上述作風整治實事范圍,認真了解掌握各部門所做的作風整治辦實事情況,具體掌握和弄清楚采取了什么措施轉變作風、解決了什么問題、為基層和群眾辦了什么實事、取得了什么成效、基層和群眾有什么評價等,并切實做好統計匯總,建好工作臺賬,認真做好作風整治實事報送。、

七、存在問題和下步打算

我縣作風建設雖然取得一定成效,但還存在一些不足。一是個別領導干部存在的“庸懶散漂”問題。二是有的領導干部中存在的“精氣神”不佳問題。三是領導干部中存在的“執行力”不強問題。針對存在問題,我下我縣將加大力度在全縣范圍內開展經濟社會發展環境綜合整治工作,特別是干部執行力結合整治。一是深入開展干部作風大整頓,深入整治干部“庸、懶、散、漂”現象,著力解決領導干部執行力和落實力方面存在的突出問題。二是認真落實“能者上、庸者讓、差者下”的干部選拔任用機制,著力建設民本意識強、領導能力強、擔當本領強的發展型干部隊伍。三是加大督查考核力度,特別是加大“三重一大”(重點領域、重點工程、重點環節和重大項目)領域的動態跟蹤考核力度,把執行力、落實力與群眾評價有機結合起來,真正建立起以實績論英雄、讓群眾評干部的考核評價機制。四是認真對待群眾舉報,對涉及部門相關人員進行嚴肅問責。

加強作風建設總結 [篇2]

前階段黨支部開展了黨員“加強自身作風建設”學習活動,通過學習,我談幾點認識和體會:

一、當前開展的學習活動關系黨的形象,是新時期黨對黨員干部的要求,是廣大人民群眾對黨員干部的期望,是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。人的一生不過幾十年時間,真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的,所以一定要珍惜時間、珍惜崗位,為民盡責、為國盡力。通過加強自身作風建設,可以樹立團結協作的黨員干部形象。團結是大局,團結出凝聚力,團結出戰斗力,團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結,是衡量和檢查黨員干部素質高低、黨性強弱的重要標志。通過加強自身作風建設,可以樹立務實高效的黨員干部形象。實干就是水平,落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題,最根本的途徑就是真抓實干,最老實的辦法就是一件一件地抓,抓一件落實一件。

二、當前開展的學習活動,有利于全體黨員干部找準各自工作中存在的問題,對癥下藥,銳意改革,創新思維,不斷完善自身工作。作為一名黨員教師,要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人,要經常想一想什么是“做人”,把學習與改造統一起來,把“立言”與“立行”統一起來,真正做到為民、務實、清廉。要經常想一想什么是“考驗”,為人處事要謹慎細致,凡事多問一個為什么,堅持慎獨、慎欲、慎微、慎交友,真正做到“心不動于微利之誘,目不眩于五色之惑”,始終保持共產黨人的政治本色。

三、當前開展的學習活動,有利于形成良好的黨員干部作風,真正做到“用心想事,用心謀事,用心干事”,切實解決工作不實,作風漂浮等問題,有利于創新管理制度和工作方式。作為一名黨員教師,應牢固樹立終身學習的觀念,即要學政治、學理論,又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際,把所學的理論與實際工作相結合,不斷提高自身綜合素質,提高政策理論水平和業務能力。以這次學習活動為契機,牢固樹立五種態度:一是共產黨人先進意識;二是解放思想,開拓創新意識;三是真抓實干,勇挑重擔;四是嚴以待已,廉潔自律;五是服務群眾,奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識,努力提高自己的業務素質,做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

通過學習活動,能夠不斷提高黨員干部的政治敏銳性,增強政治鑒別力。通過學習,能夠強化我們的四種意識:“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”,使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精,以高度的責任感做最好的工作,用最好的服務為教職工排憂解難,培養學生“四個能力”,努力構建和諧校園.

篇二:國稅機關

作風就是旗幟,就是形象,就是戰斗力。作風事關成敗,只有作風硬,才能干成事。xx同志強調,要全面加強和改進新形勢下領導干部作風建設,努力實現領導干部作風的進一步轉變。這是黨中央從黨和人民事業興衰成敗的高度,從全面建設小康社會,構建社會主義和諧社會的高度提出的黨的建設的一項重大戰略任務,必須常抓不懈,抓緊抓實,抓出成效。 國稅部門作為政府的重要職能部門,肩負著為國聚財的重任,其作風如何,關系到黨和政府文秘雜燴網在人民群眾心目中的形象和威信。國稅部門要加強作風建設,弘揚新風正氣,在干部中大力倡導八個方面的良好風氣,以有為的狀態,抓工作,促落實,在全系統文秘雜燴網營造一種蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣,就要在干部中大力弘揚“四種作風”、強化“三種意識”。

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弘揚“四種作風”

一是弘揚愛崗敬業的作風。敬業就是用一種嚴肅、認真、負責的態度對待自己的工作,勤勤懇懇、兢兢業業,忠于職守,盡職盡責。我國古代思想家非常提倡敬業精神,孔子稱之為“執事敬”,朱熹解釋敬業為“專心致志,以事其業”。崗位意味著責任,要高標準、高質量文秘雜燴網地完成國稅工作,做到盡職盡責,就必須樹立強烈的職責意識,必須要有認真負責的工作態度。愛崗敬業是一個優秀人才起碼的品質,一個有敬業精神的人,必定是一個有高度責任心的人。因此,加強和改進工作作風,首先必須培養干部隊伍的敬業精神,要通過開展強有力的思想政治教育,使國稅干部確立強烈的責任心和事業心,將國稅事業作為展示自我,實現文秘雜燴網人生價值的空間舞臺,使他們自覺地把國稅工作當作自己的事業,把個人的價值融入國稅事業之中,讓敬業精神植根于每個干部的腦海,樹立熱愛國稅工作的信念,培育敬業精業的習慣,不斷激發干部工作熱情,使每個干部自我鞭策,錘煉自己,塑造自己,形成爭創一流業績為國稅事業添磚加瓦的良好風氣。

二是弘揚勤學善思的作風。當今時代,是知識經濟時代;當今社會,是學習型社會。我們不懂得、不熟悉的理論與舊俱增。“非學無以廣才,非志無以成學”。只有堅持不懈地學習,不斷強化理論武裝,不斷提高業務素質,才能做到政治堅定不動搖,與時俱進不落伍。在干部中要大力弘揚把學習作為一種精神追求和思想境界,努力建設學習型機關,使干部爭當學習型人才。要創新培訓方法,結合工作實際,缺什么補什么,什么弱就強化什么,學習必備的稅收知識和理論知識,教育干部博求新知、學以立德、學以增智、學以致用,在求深、求新、求實上下功夫,努力提高工作能力,不斷適應做好國稅工作的迫切需要。

三是弘揚求真務實的作風。實干興邦,空談誤國。國稅部門要加強作風建設,必須堅定不移地把講實話、辦實事、求實效貫穿于國稅工作的全過程。在工作中堅持實事求是、求真務實的作風,發揚求真務實精神,大興求真務實之風,使干部把心思放在事業上,把精力投在抓落實上。全體干部都要強化時效觀念,說了就干,定了就辦,對確定的各項工工作任務,要堅持特事特辦、急事急辦,緊事快辦,當天能辦的事不拖到明天,該自己辦的事絕不推給別人,做到對上級的決策部署落實快、不拖拉、不誤事,對下面要求解決的問題處理快、不推諉、不扯皮,以“快、準、細、嚴”的工作作風,抓好落實。

四是弘揚開拓創新的作風。稅收事業要發展,就要勇文秘雜燴網于創新,實現繼承與創新在揚棄中的統一。只有創新才有動力,才能發展。改革創新是真抓實干的體現,是求真務實的內在要求。國稅部門要適應形勢的發展變化,從工作實際出發,從有利于強化管理、規范執法、優化服務、提升素質出發,消除墨守成規思想,樹立科學理念,從工作大局中謀發展、看變化,不斷推動工作思路、體制機制、方法手段的創新。拓寬創新的思路,在與上級要求和先進單位的比較中求創新謀發展。要善于突破前人,勇于超越別人,用創新的觀念審時度勢,用創新的勇氣解決問題,對看準的事情大膽探索和實踐,以敢為人先的精神和突破常規的膽略,敢破敢立、敢闖敢試,創造性地抓工作,使各項工作不斷改進、完善和優化,工作質量和效率不斷提高。

篇三:干部作風建設心得體會

市局決定在全系統開展干部作風整頓教育活動,是建設史上的一個創舉。通過開展干部作風整頓教育活動,使干部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性,始終站在時代前列,必將有力地促進黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾作用的充分發揮。干部要鞏固執政地位,完成新的執政目標,必須繼續保持先進性,按照“三個代表”的要求加強最新最全的免費寫作網站黨員隊伍自身建設,與時俱進,不斷爭取新的勝利。開展干部作風整頓教育活動,是我們黨鞏固執政地位、提高執政能力的必然要求。

我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段,要完成好黨所肩負的執政任務、歷史責任,廣大干部就必須始終保持先進性,充分發揮干部先鋒模范作用。

開展干部作風整頓教育活動,是加強我局黨干部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。新的歷史條件下,我們干部隊伍中出現了一些與新的形勢任務不相適應、與“三個代表”的要求不相符合的問題,迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決,使廣大干部始終保持先進性,確保黨的肌體不受腐蝕,黨的戰斗力不受削弱,黨的形象不受損害,永葆黨的生機和活力。

通過余局長“開展加強和改進干部作風活動”動員報告、市局中心組學習會議精神和局黨委干部思想作風建設制度,并經過一段時間的“干部作風建設教育”學習活動,我認識到要想當一個一心為民的好干部,就必須遵守三臺局黨機關作風建設“十條規定”和弘揚“五種作風”,并且以胡錦濤提出的“六個堅持”為標準,認真落實省委提出的“五帶頭”,著重做好以下幾個方面:

一、 強化干部“五種”意識和弘揚“五種作風”。

強化進取意識,大力發揚奮發有為的工作作風,確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態,充分發揮主觀能動性,以自己飽滿的工作激情,把心思凝聚到教育事業上,把功夫下到抓貫徹落實上,迎難而上營造出一門心思干事業。同時我要引導我校干部群眾解放思想、牢記使命,在自己的崗位上大展才智,釋放出自己的最大能量,以追求一流的豪情壯志和責任感,用最大的努力去爭取最好的業績。

二、強化干部意識。

強化干部意識必須牢記黨的宗旨,把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任,實實在在地為群眾辦實事、辦好事,誠心誠意為人民服務這個宗旨不能忘,吃苦在前、享受在后這個原則不能變;強化黨員意識必須加強組織紀律性,每一位干部都應該明白,組織上入黨只是一生一次,但思想上入黨是一生一世的,必須活到老、學到老、改造到老,只有思想上保持了先進性,才能在行動上體現先進性。

三、提高黨員素質。

提高黨員素質,必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。廣大黨員一定要自覺加強理論學習,提高理論素養,切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質,必須增強為人民服務的本領。普通黨員要具有做好本職工作、爭創一流業績的本領;黨員領導干部要努力增強駕馭市場經濟的本領、做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。

四、發揮干部作用。

一是要做到平時工作看得出來。不管你在哪個行業、 哪個崗位,不能僅僅是“過得去”,而必須是“過得硬”,隨時隨地能成為群眾的榜樣,敢于說出“向我看齊”的口號,切實把干部作風體現到日常的工作和生活中。二要做到關鍵時刻站得出來。每一位干部都要經常重溫入黨誓詞,想一想向黨承諾過什么、向黨保證了什么,時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發生沖突時,是否能夠高風亮節;在急難險重任務面前,是否能夠挺身而出;在生死危難關頭,是否能夠豁得出去。

五、 樹立干部形象。

一要樹立為民形象,多做加快發展的事。只有加快發展,不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化的需要,才是黨的先進性最根本的體現。同時,樹立為民形象還要求每一個共產黨員特別是領導干部要親民、愛民,弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭什么,真正把群眾的冷暖、安危放在心上,把群眾最需要、最急迫的事抓在手上,一件一件去落實。要體察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力,牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀,不搞浮夸虛報的假政績,不搞徒有虛名的達標升級活動,不搞沽名釣譽的“形象工程”,把有限的資金集中用在事關經濟社會發展大局的重要領域和項目上來,用在解決關系群眾切身利益的重大問題上來。二要樹立務實形象。廣大黨員要按照保持先進性的要求,勇于治“虛”治“假”,敢于治“漂”治“浮”,切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效,把時間和精力都放到工作的落實上去。在各項工作的落實中,發揮表率作用,要求群眾做到的,黨員先做到;要求下級做到的,上級先做到,形成黨員干給群眾看,領導干給職工看,一級帶著一級抓的良好局面。三要樹立清廉形象。這不僅是對黨員領導干部的要求,也是對廣大普通黨員的基本要求。普通黨員,要堅持“兩個務必”,進一步發揚艱苦奮斗的優良傳統。黨員干部,還必須正確行使權力。每一名黨員都必須明白,我們手中的權力來自于人民,決不能把權力當作向組織伸手的資本,更不能把權力當作謀取私利的工具,只能把權力當作為人民服務的責任和義務。

六、要實踐全心全意為人民服務的宗旨。 

江在十五大報告中指出:“建設有中國特色的社會主義全部工作的出發點和落腳點,就是全心全意為人民謀利益。共產黨員要傾聽群眾呼聲,關心群眾疾苦,為群眾辦實事,辦好事”。也許有的黨員同志會認為:現在是市場經濟了,人人參與競爭,我只要干好本職工作就不錯了,哪有精力去關心別人呢?持有這種想法的人,已不自覺地將自己混同于一個普通老百姓。盡管經濟轉軌,競爭意識增強,但是,我們萬萬不能忘記:我們整個社會的根本政治制度沒有變,全心全意為人民服務仍然是我們黨的宗旨。我們是最廣大人民根本利益的忠實代表。 全心全意為人民服務,是我們黨的立黨之本,執政之本,這是我們黨的性質和指導思想所決定的 。

篇四:機關干部思想作風建設心得體會

開展紀律作風整頓教育活動以來,本人按照分局紀律作風整頓教育活動的總體部署,根據全市公安機關隊伍整頓電視電話會議和分局召開的紀律作風教育整頓動員會會議精神,本人對照自我,重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題,現檢查剖析如下: 本人認真學習了有關紀律作風整頓教育活動教育材料,對深入開展紀律作風整頓教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識,各方面有了很大的收獲和提高。總體來講,在黨組織的培養下,在同志們的關心和幫助下,能夠堅持政治理論學習,不斷提高政治素養,在思想和行動上與分局黨委保持高度一致,保持了政治上的鑒別力和敏銳性;能夠認真學習和貫徹“三個代表”重要思想,樹立和落實科學的發展觀,立足本職積極開展工作;能夠忠于職守,顧全大局,堅持原則,比較認真地完成各項工作和任務;能夠牢記“兩個務必”,想方設法為群眾服務,積極為群眾排憂解難;能夠遵守黨組織關于廉潔勤政的各項管理規定,加強自我監督和管理。

本人重點從思想、作風、紀律、執法等方面,認真對照先進黨員的模范事跡,對照黨員先進性標準和不合格黨員的表現,按照人民警-察的要求和標準認真檢查 

一、存在的主要問題和不足 

(一)業務知識不足,理論業務學習不夠。參加工作以來,本人雖然一直比較重視學習,但所掌握的理論知識和具備的業務水平,還遠遠未達到新時期公安治安管理工作的要求。認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作了,滿足現狀,對業務知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態度。比如對《治安管理處罰法》等法律法規的學習還很膚淺,一些治安管理、群眾工作中的疑難問題及突發事件的處置等方面的業務技能還沒有完全掌握。同時,我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足,理論學習不夠重視,學習自覺性、積極性和主動性不足,存在實用主義,要用什么才去學什么,與工作關

系密切的才學,與工作關系不大的少學甚至不學。學習停留一般化,學習專題不突出,針對性不強,不分層次,一般通讀多,重點精讀少,雖然能完成讀書筆記,但不夠主動認真。平時雖然經常學習一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍,但思想上未引起高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺乏思考,只從字面上理解,使自己的理論知識與實際脫鉤,理論聯系實際不夠,學用脫節,運用理論指導實踐的意識不強,沒有充分把理論和實踐有機聯系起來,運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。 

(二)為人民服務宗旨意識不夠牢固。沒有把為人民服務作為最高的價值標準和人生追求。認為共產黨人要為人民服務,但不可能全心全意,更不會是最高的價值標準和人生追求,認為自己雖然是一名共產黨員,但能力有限,職位有限,只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子,只能是既沒有大作為,也不會轟轟烈烈,因此,在工作生活中雖然與老百姓有一定感情,但親民愛民的思想樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心,做到心里裝著群眾,凡事想著群眾,工作依靠群眾,一切為了群眾,做群眾的貼心人。不能牢記權力只能用來為人民謀利益,絕不能變成謀取個人和小團體利益的工具,時不時也在想著用自己這點權力為個人和親戚朋友辦點事,為單位謀點利。 

(三)工作作風不夠扎實,開拓創新意識不夠,領導藝術有待進一步提高。本人以前往往是領導安排什么工作就干什么,臨時性的工作和活動較多,主動考慮工作還有欠缺,對自己的工作缺乏系統的考慮和研究;缺乏大膽管理,為顧及面子往往自我批評多一些,忽視對同志的批評,存在“老好人”思想;埋頭干工作多,主動向領導匯報工作和思想少;與同志們談心交流不夠,談思想、交流業務較少。

二、存在問題的根源

考慮自身存在的這些問題,有著諸多方面的思想根源,其中有客觀的因素,但更重要的是主觀因素造成的。主要表現在三個方面:

一是學習積極性不足,理論水平還達不到時代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對黨員干部的基本要求,思想理論水平的高低,決定著一名黨員干部的政治素質、理論修養和工作水平。自己學習的自覺性不高,主動性不強,滿足于一知半解,在系統學、深入學、廣泛學和聯系實際學方面還不夠。正是因為這樣,才使自己在思想修養上做的不夠,在工作的開拓進取上也就存在著差距,這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。

二是全心全意為人民服務的宗旨意識不夠強。始終堅持全心全意為人民服務,是對一名人民警-察的根本要求。具體到自己身上,就應當始終保持高度的敬業精神,認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的工作,并以人民群眾滿意作為改進、提高自己工作的標準。但是自己的這種觀念樹立的并不牢靠,在工作上、學習上、作風上不能高標準、嚴要求,提高自己、改進工作的緊迫感、責任心還不夠強,離領導和同志們的要求還有較大差距。 

三是創新意識不夠。習慣用老辦法、老經驗來處理工作,不能勇于打破老框框、老套路,膽子不夠大。思維方式、工作作風還不適應當前經濟社會發展的新形勢,創新意識和其他同志相比還有差距,思想還不夠解放,工作思路不夠開闊。

三、整改措施和努力方向 

這次紀律作風整頓教育活動,使自己看清了自己在黨性、黨風方面存在的一些問題,但關鍵不是查找了問題,分析了原因就行了,關鍵是今后怎樣按照《黨章》的要求,按照黨性的要求,特別是按照胡錦濤同志提出的在新時期共產黨員保持先進性的基本要求,針對自身存在的問題和薄弱環節,為督促自己拿出實際行動,扎扎實實地解決每一個具體問題,始終做一名合格的共產黨員和黨員領導干部。

一是加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。當前,國際國內形勢復雜多變,黨員干部如果不保持政治上的警惕,不增強政治敏銳性、政治洞察力,是非常危險的。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承的科學理論體系,只有全面、系統、準確地學習和領會,才能融會貫通,把握其精神實質,掌握科學的世界觀和方法-論。我將繼續深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,堅持理論聯系實際,用唯物主義立場、觀點和登陸文秘資源網#url#查看更多文章方法觀察問題、分析問題,牢固樹立正確的世界觀和人生觀,做到政治上更加成熟,理想信念更加堅定。認真學習和領會黨的公安工作方針政策,激發愛崗敬業的熱情,積極投身到公安事業中去,在平凡的崗位上做出自己應有的貢獻。認真學習法律法規,不斷提高自己的法紀觀念,提高自己的業務水平和服務質量,圓滿完成各項任務。

加強作風建設總結 [篇3]

根據省、地有關要求,結合“作風建設年”活動的開展,著力抓好黨員干部特別是領導干部思想作風、工作作風和生活作風建設,分別開展了對縣直機關作風進行民主評議、對機關領導干部及工作人員工作作風進行明察暗訪、局長下基層、作風大轉變以及向副科級以上領導干部發放民情記實手冊等活動。現將工作情況總結如下:

一、開展民主評議

緊緊圍繞“轉變作風、提高效率、服務基層、推動跨越”主題,按照建設“團結、務實、勤奮、廉潔”的領導班子的要求,以干部群眾滿意為標準,以治庸治懶、提能增效、狠抓落實為重點,深入解決機關作風方面存在的突出問題,樹立縣級機關和領導干部為民、務實、清廉的良好形象,堅持公開、公平、公正、邊評邊改,評改結合、正面教育、實事求是的原則,通過單位互評、信息員評議、基層評議等方式,著重對縣直機關轉變職能方面、提高辦事效率方面、干事創業方面、簡政放權方面進行民主評議。全面客觀地反映縣直單位機關作風建設的情況,進一步找準作風建設存在的突出問題,采取切實措施進行整改,進一步提高機關服務基層、服務發展、服務群眾的自覺性,著力解決作風建設中職能轉變不到位、機關效能低下、工作不思進取、部門利益至上的突出問題。對評議結果較差的單位,通過函詢、誡免談話等形式,幫助其認真分析原因,幫助找準薄弱環節,明確整改內容、整改時限、整改措施、整改責任人,督促其抓好整改。目前,我縣共收到對100個縣直機關民主評議表712份,評議結果較好的有縣委辦、紀委、組織部、統-戰部等80家單位,評議結果較差的有住房與城鄉建設局、交-警大隊、順達公司、公安局、縣醫院、電力公司等20家單位。

二、進行明察暗訪

4月x日至4月x日,縣作風建設辦、環境建設辦組織2個工作組對縣直有關單位執行工作紀律等情況進行明察暗訪,嚴肅了工作紀律,切實轉變了機關工作作風。經查,有的單位能夠較好地遵守工作紀律、執行上下班制度,保持良好的機關作風;一些單位干部職工不遵守上下班制度,作風渙散;一些單位干部職工不嚴格工作紀律,上班時間干與工作無關的事。通過明察暗訪,解決了部分單位工作責任意識不強和作風渙散、服務意識淡薄和服務態度差、行政審批效率不高和便民程度不夠、制度執行不力和制度適用弱化等問題,并要求有關單位和部門要針對存在的問題認真進行整改。

三、設立首問責任窗口和服務接待窗口

針對我縣具體情況,對已進駐便民利民政務服務中心的不再設立“首問責任”和“服務接待”窗口,未進駐便民利民政務服務中心的各單位必須按規定設立“首問責任”和“服務接待”窗口。各涉及單位迅速落實設立“首問責任”窗口和“服務接待”窗口的各項措施,按照節約、實用、美觀、方便群眾辦事的原則,注重整合現有資源,統籌好辦公場地,配齊必要的辦公設施、咨詢服務電話等。同時,明確窗口分管領導和日常管理人員,明確窗口的職責定位、規模大小,切實加強領導,確保各項工作順利推進、落到實處。我縣共設立“首問責任”窗口31個,“服務接待”窗口6個,接受咨詢6600人次,提供指導5372人次,辦理審批事項2581件,協調督促辦理審批事項726件,收集意見建議701條。

四、建立工作通報制度

各鄉(鎮)、縣直各工作部門每月定期向縣作風建設年辦公室報送領導干部開展“四幫四促”活動情況,開展“履職守紀”教育、“作風問計”、“三服務”承諾、創建“六型機關”活動情況,認真查找本單位、本部門存在的問題,制定整改措施,落實方案并組織實施建立長效機制。按照“一月一自查”、“一月一整改”的要求,定期向縣作風辦報送自查情況及整改落實情況。縣“三個建設年”聯系會議辦公室將定期對各鄉(鎮)、縣直各部門開展工作情況進行通報,并將單位領導干部開展作風建設年和“四幫四促”活動納入 “雙考雙評雙掛鉤”動態跟蹤考核管理。

五、深入開展創先爭優活動

把各級黨組織領導班子和黨員領導干部開展創先爭優活動作為整個活動的重點。建立了縣四大班子黨員領導干部聯系點和聯系點制度,認真落實“一走訪兩承諾三評議”機制,引導各級黨組織和廣大黨員圍繞中心、立足崗位創先進、爭優秀。20xx年,縣委共評選表彰99名優秀共產黨員,命名表彰150個“五好”基層黨組織,地區表彰了我縣2名“十佳抓黨建鄉(鎮)黨委書記”、1名“十佳村黨組織書記”、3名抗旱救災先進個人和11個“五好”基層黨組織。

六、建立作風整治實事月報制

從“轉變職能”、“提高效率”、“干事創業”、“簡政放權”四個方面,認真查各部門、單位是否增強發展意識、服務意識、依法行政意識,解決“重管理輕服務”的問題;是否加快工作節奏、提高辦事效率,解決“工作拖拖拉拉,半天能干成的事,幾天都干不成”的問題;是否增強發展理念、苦干實干、敢于負責,敢于擔當,解決“工作不用心、不專心、不盡心”的問題;是否公開辦事事項,簡化辦事程序,下放審批權限,解決“部門利益至上、不作為、亂作為、吃拿卡要”等問題。根據存在的問題,制定和完善作風整治措施,進一步梳理公開承諾,扎實抓好整改,認真梳理有關活動中存在的問題及不足,加強整改力度,暢通舉報投訴渠道,切實解決群眾反映強烈的突出問題。做到群眾需要辦的事,件件有回音、事事有結果、人人有好評。建立作風整治實事月報制,切實把握作風整治實事的范圍,全面了解作風整治實事情況,在認真開展作風整治工作的基礎上,圍繞上述作風整治實事范圍,認真了解掌握各部門所做的作風整治辦實事情況,具體掌握和弄清楚采取了什么措施轉變作風、解決了什么問題、為基層和群眾辦了什么實事、取得了什么成效、基層和群眾有什么評價等,并切實做好統計匯總,建好工作臺賬,認真做好作風整治實事報送。、

七、存在問題和下步打算

我縣作風建設雖然取得一定成效,但還存在一些不足。一是個別領導干部存在的“庸懶散漂”問題。二是有的領導干部中存在的“精氣神”不佳問題。三是領導干部中存在的“執行力”不強問題。針對存在問題,我下我縣將加大力度在全縣范圍內開展經濟社會發展環境綜合整治工作,特別是干部執行力結合整治。一是深入開展干部作風大整頓,深入整治干部“庸、懶、散、漂”現象,著力解決領導干部執行力和落實力方面存在的突出問題。二是認真落實“能者上、庸者讓、差者下”的干部選拔任用機制,著力建設民本意識強、領導能力強、擔當本領強的發展型干部隊伍。三是加大督查考核力度,特別是加大“三重一大”(重點領域、重點工程、重點環節和重大項目)領域的動態跟蹤考核力度,把執行力、落實力與群眾評價有機結合起來,真正建立起以實績論英雄、讓群眾評干部的考核評價機制。四是認真對待群眾舉報,對涉及部門相關人員進行嚴肅問責。

第二篇:學校作風建設工作總結 2700字

根據 關于開展“作風建設年”活動的實施意見的精神,我校領導對開展“作風建設年”活動高度重視,以此為契機,加強學校規范化管理,進一步轉變作風,狠抓工作落實,提高工作效率與質量,努力營造干事、創業的良好氛圍,有組織,有步驟地扎扎實實開展各階段工作,推動學校整體工作向更高層次發展,努力實現“辦人民滿意的教育,創人民滿意的學校”,且取得了較好的成效。

一、學校高度重視,精心部署動員。

根據 的部署,我校立即召開領導班子進行認真研究,結合學校實際情況,成立以 同志為組長,副校長 為副組長,學校班子成員和 為組員的作風建設年領導小組。召開了各階段作風建設年活動動員大會。校長作了動員講話,強調要認清形勢,統一思想,充分認識新形勢下加強和改進作風建設的重大意義,嚴格執行作風建設年活動方案,扎實推進我校作風建設年活動,確保活動取得實效;各科室層層開展動員,發動教職工以飽滿的政治熱情和認真嚴肅的態度,積極投身到學校作風建設年活動中來,確保活動取得成效。不斷加強輿-論宣傳,開展形式多樣、生動活潑的宣傳發動。運用標語、宣傳欄、校園網站等各種宣傳媒介,廣泛深入地開展宣傳發動,大力營造學校作風建設年活動氛圍,使學校作風建設年活動人人皆知,深入人心。為轉變工作作風提高辦事效率與質量打下了良好的思想基礎。

二、強化隊伍建設,提高隊伍素質,改善隊伍形象

教師是人類靈魂的工程師,除具有較高的專業知識和理論水平外,還應具有良好的品德修養。為此,學校狠抓了師德、師風建設。

1、加強領導干部作風建設。領導干部是學校及各部門工作的主持者、領頭雁,領導干部必須自身作風正、形象好、有威信,才具有號召力和影響力。所以,學校一貫重視干部隊伍的作風建設,利用各種機會,反復要求干部,要增強以校為家的意識,講廉潔、講奉獻,在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。一個勇于開拓、甘于奉獻、作風正派的領導干部隊伍已經形成。

2、認真組織教職工學習政治理論,加強教職工及黨員隊伍的思想作風建設,規范黨員例會學習制度,組織教職工認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,把科學發展觀貫穿在整個教育教學工作中去,本學期開學初,學校制定了師德建設方案,健全學習制度。學校以“四個為榮”為主題,切實加強和改進教師職業道德建設,引導教師關心每一個學生,平等對待每一個學生,欣賞每一個學生,寬容每一個學生,激發學生的自信心,讓學生發現自己的優點,享受成功的快樂。使廣大教師時時處處做學生的表率,以高尚的品德塑造人,以淵博的知識培養人,以科學的方式引導人,以高雅的氣質影響人。實行首問責任制,不讓來辦事的人在我們這里受到冷遇;不讓工作事項因我而延誤、積壓;不讓差錯在我這里發生;不讓不良風氣在我這里存在。努力把學校建成文明和諧的教育陣地。

3、自覺接受學生家長和社會各界的監督。我們設立了“校長信箱”、監督電話,成立了家長委員會。我們通過召開學生家長會、學

生代表座談會、教師代表座談會、印發“致學生家長的公開信”等形式,誠懇征求學生家長對學校各項工作的意見和建議。他們突出反映的學生課業負擔過重、個別教師岐視后進生等問題,學校進行了認真的整改,我們通過各種形式與個別教師進行了談話,幫助他們轉變教育觀、學生觀,密切了教師與家長、教師與學生的關系;要求教師堅決杜絕四種不良現象(杜絕體罰、變相體罰學生;訓斥學生家長;亂收費,亂接受家長宴請,亂訂復習資料,亂增加學生的課業負擔;讓學生家長為自己辦私事);嚴禁教師在上班期間上網聊天,打游戲、做生意。嚴禁教師亂辦班、超規定帶生,嚴禁教師參與賭博、迷信活動。對一些暫時無法解決的問題,學校向家長和學生做了耐心的解釋工作,基本做到了件件有著落,事事有回音。

4、開展“放心在學校,安心在課堂”活動,以“幫扶兩困學生,實現三個放心”為主要內容,對“學困生”實行“結對幫扶”,學校每學期對貧困生實行減免學雜費政策,并動員社會各界對這些學生進行救助;設立了“課堂開放日”,邀請部分學生家長進課堂聽課、觀看學生學習活動情況,讓家長對學校放心,對老師的課堂教學放心,對孩子在學校學習放心。

5、規范收費行為。我們嚴格按照物價局、教育局核定的收費標準進行收費,設立了收費公示欄,公開了監督電話,將學校收費完全置于社會的監督之下,避免了亂收費現象的發生。

通過開展上述實實在在的活動,教職工的政治理論素養和思想道德水平有了極大的提高,自身形象不斷得到完善,涌現出了不少師德

典型。現在,全校教職工人人為學校著想,為學校盡力,教職工的精神風貌、自身形象煥然一新,贏得了社會的廣泛贊譽。

三、規范教育行為,堅持依法管理,依法育人

首先,我們規范了學校辦學行為,明確了學校的辦學宗旨,規定學校必須嚴格遵守《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護-法》以及各級政府、教育主管部門有關素質教育的規定,全面貫徹黨的教育方針。其次,規范了教師的教育教學行為,學校制定了《教師工作績效考核制度》、《教師教育教學工作常規》等規章制度,從法律高度對教師的教育教學行為進行了明確的規范,確保了依法管理,依法執教,依法育人。第三,實行校務公開,加強民主監督。近年來,我校積極推行校務公開,增加學校管理的透明度,得到了廣大教職工的普遍認可。學校重新建立健全了一系列規章制度,如《大宗物品采購制度》、《購物審批制度》、《財務報銷制度》等。學校的其他重大事務,學校都預先召開校長辦公會集體商議后再付諸實施,有些事情學校還注意廣泛聽取部分教職工的意見和建議。實行校務公開制度,給學校帶來了可喜的變化,學校領導進一步增強了民主法制觀念和廉潔自律意識,促進了領導班子建設和黨風廉政建設,贏得了教職工的信任和尊重,密切了黨群、干群關系,保證了學校各項工作的順利開展。 隨著作風建設活動的不斷深入,通過自查活動,使我們更清醒的認識到學校在管理上、教師的工作作風上還存在著一些問題,在今后工作中有待于進一步改進、提高。

1、樹立終身學習理念,堅持學以致用。制定切實可行的學習計劃,做到三個落實,即學習時間落實、學習內容落實、學習效果落實,反對圖形式,走過場。把有關黨的路線、方針、政策學深學透,及時掌握新知識、新技術,努力探索工作新思想和新方法,與時俱進謀發展,開拓創新展形象。

2、堅定共產主義理想信念,強化宗旨觀念。理想信念是每個人安身立命的根本,作為一個共產黨員,特別是學校領導班子,更應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標,立黨為公,甘于奉獻,牢固樹立全心全意為人民服務的思想。

3、秉持高度的政治責任感,樹立踏實的工作作風。以高度的使命感和愛崗敬業的事業心,腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務。工作中多動腦子想辦法,敢于管理,大膽管理,堅持原則,不做“老好人”。發揚勇于開拓創新的優良傳統和作風,構建和諧的校園環境,努力開拓工作新局面。

4、事事以身作則,加強工作紀律。工作中處處嚴格要求,黨員領導起帶頭模范作用。要求學生做到的,教師首先要做到,引導教師改造自我、積極進取、努力向上的工作作風。使自身的綜合素質都能適應時代的發展和隊伍建設的需要。

總之,面對新的要求、新的任務,我們要振奮精神,加倍努力,把自己的工作做精、做細、做實,出色完成學校各項工作任務,不斷提高工作效率。

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