英語六級考試寫作高分技巧

　　英語六級的作文，相比四級而言，要求會更高，如何寫出一篇高質量的作文呢？下面是小編整理的英語六級考試寫作高分技巧，一起來看看！

　　中心句放開端

　　文章中心句是整個文章的主題和寫作圍繞的中心，通常應該放在段落的開端，這樣一方面能夠讓閱卷老師一眼看出文章表達的主旨意思，起到開門見山的作用;另一方面可以使文章條理層次更加清晰，邏輯性強，文章的整體結構合理。

　　中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到總結全文的作用。這一方法對于寫作初學者來說還是有一定困難的，因此在六級考試中，為了減少不必要的錯誤和損失，大家盡量將中心句放到文章的開頭以保萬無一失。

　　關鍵詞要具體

　　文章的中心句一般是通過關鍵詞來表現和限制文章的主旨思想的，所以為了突出主題，關鍵詞需要盡量寫得具體些。

　　這里對“具體”的要求主要體現在兩個方面：一方面是要具體到能限制和區分文章段落層次的發展;另一方面是要具體到能說明段落發展的方法。精確仔細地突出關鍵詞是清楚地表達文章主旨、寫好段落中心句的重要前提之一，這對考生來說有一定難度。

　　設問擴充內容

　　中心句及關鍵詞確定后，文章的大概框架已經清晰了，這時候就需要選擇和主題有關的信息和素材來填充這個框架。實質上，針對關鍵詞測試每一個所選擇的素材就是一個分類的過程。

　　有一種常用的行文方法就是句子展開前加以設問，然后解答，即設問-解答(why-because)的方法，利用問題引出自己需要的話題再加以解答表現自己的觀點，同時緊緊圍繞主題。

　　英語六級考試的小技巧

　　背單詞

　　單詞是根基，要把單詞放在第一位！相信很多朋友都有專門劃出一塊時間背單詞的經歷，這種方法對于已經工作或者課業繁忙人來說，比較困難。小編建議大家用小卡片寫下單詞，在等車、等電梯的時候多翻出來看一看，這樣就充分利用了零散的時間，相信只要堅持不懈，就會有很好的效果。

　　聽 力

　　聽歷年真題，注意哦，真題是可以反復聽的，反復！一句一句聽，他讀一句，你也跟著讀一句，這是提高自己的辨音度。對于沒聽懂的地方，一定要不斷的問自己，問到根上去，到底是這個單詞發音我記得就是錯的呢，還是這個單詞發音我知道，在聽的過程人家給連讀了。目標就是聽清，聽懂，聽到快要背下來了。

　　閱讀理解

　　把握中心思想，理解各段側重點。六級閱讀文章傾向于在文章開篇和每段段首，將文章中心和各段內容表達出來。做題時，首先要看這些位置，迅速確定文章主旨，能夠節省閱讀時間，提高效率。題干與內容匹配，題設與段落對應。這樣做的目的，是將題設與具體段落對應，幫助學生理解選項，確定答案。

　　作文常用句式

　　開頭：

　　1、Rencently the phenomenon has become a heated topic.

　　2、Rencently the problem has been brought into focus.

　　3、Nowadays there is a growing concern over ...

　　4、What calls for special attention is that ...

　　結尾：

　　1、From what has been discussed / mentioned above,we may conclude that ...

　　2、Therefore,it is not difficult to draw / come to the conclusion that ...

　　3、As for as i am concerned , i agree with the latter opinion to some extent.

　　4、Taking into account all these factors,we may reach the conclusion that ...

　　英語六級考試技巧

　　技巧一 仔細聽題、快速反應

　　不少考生備考口語考試時，忽略了加強聽力練習，殊不知，口語交流的前提是聽懂問題。如果因聽力不足而交流不暢，就很有可能無法做到快速反應。

　　建議大家找一個可以用英語交流的朋友，以一問一答的形式來模擬正式考試，既可以逼真地模擬考試場景，也可以鍛煉聽力和反應能力。

　　技巧二 先總括、后展開

　　由于受時間所限，考生在表達自己的觀點時往往很難恰當地把握好發言的長度。有時因時間把握不當，考生往往沒等表達完自己的觀點就被打斷了，在某種程度上會影響考生的情緒。 如果采用先總括，后展開的陳述方法來表達自己的觀點，將有助于保證觀點表達的完整性。如下例：

　　Trees are useful to man. They give him shade. They provide him with wood and other products. They help us to prevent drought and flood. If trees are cut down recklessly, we shall be threatened by the terrible change of atmosphere…. Therefore human beings depend so much on trees.

　　從此例可以看出，考生無論在何處被中斷發言，其內容都能保持相對的完整性。

　　技巧三 犯錯不慌

　　很多考生語法意識太強，擔心自己的答案會出現語法錯誤，結果在答題過程中出現了大量停頓和糾錯現象，使語言表達的流利度大打折扣。其實，考生大可不必為答題中出現的語法錯誤過度擔心。

　　一旦犯錯，如果意識到了，可及時改正，沒有改正也無傷大雅。關鍵在于是否能夠流暢表達，對方能否理解。當然，這并不意味著考生可不顧語法，任意犯錯。考生在復習時可將自己說的內容錄音，然后自查錯誤。

　　英語六級考試3大題型答題技巧

　　閱讀篇

　　首先，小伙伴們必須要明確的是，不管我們背了多少本單詞書，考卷上一定還是會出現我們不認識的單詞的。這是為什么呢?因為每一次的六級考試涉及的文章和詞匯是有一定的超綱率的，所以小伙伴們不管怎么復習，也不可能百分百認識卷面上的全部單詞。所以，這就要求我們在考試的過程中，先選擇我們認識的、熟悉的、百分之百確定的題目作答，優先完成百分之百確認的題目，而不確定或需要長時間思考判斷的題目留到最后去做。此外，如果小伙伴們在做題的時候遇到了段落信息匹配題的話，我們要先看題目后看文章，不要只憑著一個關鍵詞就來定位，小伙伴們在做題的時候同時也要選擇特殊詞匯來定位，包括專有名詞、數字等。如果題目和原文的文章在表述上不符，那么就是出現了同義詞替換的情況，這時候小伙伴們就不能只憑借關鍵詞來選擇了，要注意分析文章的信息和含義，含義相符的才是正確選項。如果題目比較難，一般也會出現題目和原文的句子整句替換的情況，那么小伙伴們可得留心了，這個同義替換的句子很有可能就是定位的句子了。

　　翻譯篇

　　六級的翻譯經常會涉及一些中國化的表達，例如中秋節、賽龍舟、小橋流水等典型的中國化的表達方式，都是曾經在六級的卷面上出現過的，所以小伙伴們在前期的復習過程中要有意積累一些這樣的表達方式，如果在考場上碰見了類似的題目，我們就可以直接拿來用了。另外還有一個錯誤是小伙伴們常犯的，在漢語的表達中，我們對于時態的表述經常會用昨天、將來這樣的詞匯來表現時間，而英語中則沒有，英語中對于時態的表示反映在動詞上，這樣一來，很多小伙伴們在翻譯的時候總是忘了時態的處理，所以小伙伴們在翻譯的時候可不能忘了時態的轉化啊!

　　作文篇

　　對于作文部分的復習，我們沒有捷徑可循，只有積累才是我們取得高分的最有效的手段。我們在平時的訓練和閱讀的過程中，要養成積累的好習慣。看到寫的好的句子或者優秀的表達的時候，要做個有心人，把它記下來。除此之外，如果在考場上小伙伴們發現自己寫的字數不夠的時候，可以通過舉例子的方式來增加字數，同時還能讓我們的文章更有說服力。

　　平時準備：

　　四、六級同現在比較流行的PETS相比, 側重點有所不同, 它比較重視語言的詞匯、結構和語法。四、六級考試的準備應在考生一進入大學就開始, 大學課程比起中學來劃分的更加細致。因此, 考生平時應養成良好的學習方法。

　　對于精讀，考生一般都比較重視，這是學習新詞匯和句法的重要途徑。在老師講課文之前，有必要先讀幾遍課文和課后生詞，勾劃出新的詞匯和結構復雜或較特殊的句子，這樣，在上課時，就能做到有重點、有目的地聽課，從而提高學習效率。老師給出的某些詞匯的英語解釋和例句，應盡可能記錄下來。對于上課不明白的要點, 最好把它記在一個專門的本子上, 這樣, 有利于課后復習, 我的經驗表明, 當一個我平時不太明白的要點在當時理解后, 以后如果在碰到, 仍然出錯的概率很大; 一定要重視課后練習，要選擇練習針對性強的題目做，認真去做有利于加深對新知識的理解、記憶和運用，大學英語《大學英語四、六級考試技巧》。

　　對于泛讀，考生一般不太重視。因為它對英語水平的提高不能立竿見影。可是泛讀對于提高考生的英語能力是非常重要的, 要提高閱讀能力就必須經常讀一些文章，閱讀時要注意方法，有意識地提高閱讀速度。另外，詞匯量也是影響閱讀的重要因素。所以平時要注意積累詞匯, 而這一點對于大部分的考生來說只有通過泛讀完成。

　　對于聽力, 聽力與精讀、泛讀有很大差異。一般說來, 在語法、詞匯、閱讀理解等方面考生的差距不是太大; 有時, 盡管存在一定的差距, 但在卷面分數上的反映不會太大, 而考生聽力成績的差異常常是拉開卷面成績的最主要的部分, 因此, 聽力在四、六級考試中的地位顯得尤為重要。 對于以前未系統練習過聽力的考生來說，發音不準給學聽力帶來不少困難。因此上聽力課要認真。聽文章或句子時，不可抓住某個單詞不放。要注意邊聽邊理解。掌握文章或句子的整體意識，平時選擇聽力訓練材料，一定要切合自身的實際水平，通過加強練習，循序漸進地提高自己的聽力水平。

　　對于單詞 單詞英語學習中最基本的部分, 很多同學在考試前強記四六級單詞, 但考試的結果往往不太理想。 事實上, 在考試中, 純粹考單詞的分值是不大的, 考生應在平時的泛讀中注意單詞的理解, 建立一種模糊的概念, 這樣有利于提高閱讀理解部分的成績, 可在最有效的時間內取得最理想的成績, 因為強背單詞是非常累的, 而在泛讀中淺移默化中樹立單詞的模糊概念則顯得比較輕松。

　　對于應試教材 一本好的教材是考生應試的好幫手, 書在精而不在多。 那么, 考生該如何選一本好書呢? 一個好的辦法就是盡量了解其他人用的是什么書,其他人使用的最多的教材即使不是最好的, 也差不到哪兒去。 應試教材千萬不能做擺設, 筆者見到許多考生買了書以后, 剛開始堅持看了一段時間, 以后就再也不看了。 要堅持, 書既然買了, 就一定要把它做完, 至少要把它看完。

　　應試準備：

　　到此備考工作基本上是可以了，下面是考試時的應試。在應試時, 首先要調整自己的心態, 不要太過激動; 要知道卷子發下來, 第一部分就是聽力, 做聽力的時候, 一旦過于激動, 往往會錯過朗讀中的關鍵內容, 掉進題目設計者的圈套, 而聽力的好壞可以影響考生后面的答題。

　　在應試時，聽力播放以前一定要抓緊時間瀏覽一下大概內容，對所涉及的試題內容有一個大概的了解。在聽力播放過程中, 如果可能的話, 盡量把聽到的關鍵詞記下來, 如時間、關鍵性的數字, 相信考生都有這樣的經驗, 就是常常聽懂了內容, 但把時間、數字忽略了, 而在后面的考題中, 有時候就涉及到時間和數字; 當然, 考生要量力而為, 采取這種方法的前提是考生有能力掌握大概內容。 20分鐘結束后，對于未聽懂的句子，可依據

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