新西蘭留學教學氛圍好培養學生獨立性

　　社會的飛速發展，生活水平的不斷提高，人們視野和眼界也在不斷的開廣，相較于以前，高考是成功的獨木橋，現在越來越多家長把眼光放到了國外，國外先進的教育制度和理念，新西蘭教育聯盟首席留學顧問馮霞老師提醒廣大留學生：要留學新西蘭，一定要對該國的教學方式，學習氛圍和新西蘭人的生活習慣有所了解。

　　教學理念——巨大的差異

　　中國和新西蘭在教學理念上存在著巨大的差異。中國的教育方式表現為老師在上面教，學生在下面聽，有時候甚至是要背單字、片語等。而被視為全球最佳之一的新西蘭的教學制度，則鼓勵學生們廣泛參與，獨立思考，創新思維，老師通常會指導。老師在學生們學習的過程中給予指導和協助，以取代講臺上的長篇大論，并采用所有鼓勵的措施，對于學生的反應非常重視，新西蘭的學校認為只有學生充分地在課堂上表現弱點，老師才能及時的糾正和指導。

　　教學氛圍——新西蘭無壓力

　　新西蘭的教育制度決定了學習大多是在輕松的氣氛下進行的，而中國學生在最初普遍不太能適應。學生們感覺新西蘭的老師沒有像中國老師那樣給學生壓力。經過廣泛的調查證明，新西蘭的學生們雖然感覺沒有太大的壓力，但實際上他們學到了更多的東西。新西蘭教育聯盟介紹，新西蘭的教育著重培養學生在課余時間的自學能力，鼓勵學生到圖書館、公眾圖書館及互聯網上廣泛地收集學習資料。

　　教學方式——培養學生獨立性

　　新西蘭的教學方法與中國有很多不同，教師不會像中國教師那樣事無具細地一一交待和解釋，而是更靈活、生動地引導式授課，以培養學生獨立學習的能力。許多中國學生在剛開始時對此往往表現出不習慣和不理解，甚至有的學生跟不上老師的授課進度，這些都是正常的。隨著時間的推移，學生將習慣這樣的教學方式。

　　多參加課外活動——融入新西蘭生活

　　新西蘭教育網鼓勵大家廣泛結交國際朋友，不只是新西蘭學生，而且是來自世界各地的學生。學生們也經常被鼓勵在不影響課業的情況下盡可能參與多樣性的課外活動以融入新西蘭的社會。學生到新西蘭留學的理由不只是學習語言或獲得文憑資格，也是要體驗新西蘭的的生活和文化。在這種環境中，學生的英文程度和對于新西蘭文化的理解會自動地增進，而使學生感受到自己實際上是當地社會的一份子，會令學生感到在新西蘭的求學和生活更舒服，也因此使得學生在新西蘭期間的經歷更加快樂。

　　利用當地的語言環境——練習英語

　　所有的學生都面臨著一個選擇，即課后和朋友在一起是講中文，還是講英文。在新西蘭學習的絕大多數時間里，課后講何種語言完全取決于學生自己。選擇講中文就是您放棄學業的開始。在海外求學，需要有極大的勇氣和獻身精神。許多學生經常以學校里的中國學生太多作借口，為他們在新西蘭絕大多數的學習時間里缺乏學習毅力進行辯護。在中國有成千上萬的人從未出國也能學好英語，而在新西蘭華人聚集區也有第二代、甚至第三代的移民也不會講英文。因此，是否充分利用當地的語言環境練習英語完全是學生自己的選擇。

　　新西蘭教育聯盟提醒，最終決定是否將金錢浪費于在新西蘭學習時整天講中文，完全取決于學生自己。學生必須明確的是，他們可以與他們的中國同學保持正常的聯系，但不能因此而影響學習。新西蘭教育聯盟首席留學顧問馮霞老師提醒廣大留學生：要留學新西蘭，一定要對該國的教學方式，學習氛圍和新西蘭人的生活習慣有所了解。

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