新西蘭留學(xué)教育體系的四大特色介紹
新西蘭高等教育的學(xué)歷得到國(guó)際上的普遍認(rèn)可。新西蘭不僅有一個(gè)學(xué)歷評(píng)估框架，還有一個(gè)關(guān)于對(duì)留學(xué)生的指導(dǎo)與照顧之行業(yè)規(guī)則，兩項(xiàng)相加，便構(gòu)成了他們國(guó)家級(jí)別的`討論教學(xué)質(zhì)量保證及對(duì)留學(xué)生指導(dǎo)與照顧的基礎(chǔ)。 新西蘭教育質(zhì)量保證實(shí)施注冊(cè)、課程審批、資質(zhì)認(rèn)證、持續(xù)性質(zhì)量保證的流程，由此構(gòu)成了該體系的四大特色。
注冊(cè)
預(yù)示著一所私立教育機(jī)構(gòu)能夠在一個(gè)健康、安全的環(huán)境中提供高質(zhì)量的教育和培訓(xùn)。新西蘭學(xué)歷評(píng)估委員會(huì)注冊(cè)私立學(xué)校;整個(gè)新西蘭大約有860所學(xué)校登記。各學(xué)校、理工學(xué)院、大學(xué)、教育學(xué)院和毛利高等教育機(jī)構(gòu)不需要注冊(cè)，因?yàn)樗鼈兪钦婪ㄔO(shè)立的。
課程審批
新西蘭所有的質(zhì)量保證機(jī)構(gòu)采用同樣的公報(bào)公布標(biāo)準(zhǔn)開展課程審批，被批準(zhǔn)的課程必須條理分明，基于清晰且一致的目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)習(xí)成果和評(píng)估實(shí)踐，所有招收國(guó)際學(xué)生的課程必須通過批準(zhǔn)。
資質(zhì)認(rèn)證
即表示一家機(jī)構(gòu)有能力教授某已被批準(zhǔn)的課程或者授予全國(guó)教育資質(zhì)大綱學(xué)分。一所教育機(jī)構(gòu)必須注冊(cè)并通過資質(zhì)認(rèn)證，才能根據(jù)全國(guó)教育資質(zhì)大綱標(biāo)準(zhǔn)報(bào)告學(xué)分，或者教授經(jīng)批準(zhǔn)的課程。
持續(xù)性質(zhì)量保證
學(xué)歷評(píng)估委員會(huì)負(fù)責(zé)根據(jù)質(zhì)量保證標(biāo)準(zhǔn)注冊(cè)私立學(xué)校、公立學(xué)校和毛利高等教育機(jī)構(gòu)并授予資質(zhì)認(rèn)證。一旦獲得注冊(cè)，審察活動(dòng)以一年到三年的周期開展。通過行業(yè)機(jī)構(gòu)和政府機(jī)構(gòu)，采用對(duì)教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)的持續(xù)監(jiān)控、自我評(píng)估和質(zhì)量審察等方式來評(píng)估其質(zhì)量。教育機(jī)構(gòu)應(yīng)每年向新西蘭學(xué)歷評(píng)估委員會(huì)呈遞一份年度評(píng)估計(jì)劃。
不同的質(zhì)量保證機(jī)構(gòu)，如新西蘭學(xué)歷評(píng)估委員會(huì)、新西蘭理工學(xué)院質(zhì)量協(xié)會(huì)和大學(xué)學(xué)術(shù)項(xiàng)目委員會(huì)分別對(duì)不同的教育機(jī)構(gòu)，如理工學(xué)院和教育學(xué)院學(xué)位和相關(guān)資質(zhì)、本地課程的審批和資質(zhì)認(rèn)證、大學(xué)中所有的審批和資質(zhì)認(rèn)證行使審批和資質(zhì)認(rèn)證職能。
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