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日本語言學(xué)校的申請方法與存在原因
在日本語言學(xué)校的申請當(dāng)中，隨著日本簽證政策的變化，重點由審查“經(jīng)濟材料”轉(zhuǎn)為審核“學(xué)習(xí)能力”，日語水平成為申請日本留學(xué)簽證的重要考量因素。原來，日本的語言學(xué)校及入管局在日語方面的審查為：提供日語學(xué)時證明和進行電話調(diào)查，現(xiàn)在是要求學(xué)生提供相應(yīng)的日語考試成績做為主要的考察手段。那么日本語言學(xué)校該如何申請?為什么在日本留學(xué)要先讀語言學(xué)校?
一、日語能力的要求
1.對于應(yīng)屆高中、大專以及本科畢業(yè)生來說，各個入管局要求學(xué)生盡量提供jtest考試的F級以上、NAT考試的四級以上或日語能力考試四級以上的成績;
2.往屆畢業(yè)生、三校生的日語要求是要求學(xué)生盡量提供jtest考試的E級以上、NAT考試的三級以上或日語能力考試三級以上的成績。大部分的語言學(xué)校都要求以上的日語成績，個別頂級語言學(xué)校的要求可能會更高。學(xué)生如果能夠提供出以上的日語成績，那么學(xué)校的錄取及“在留”的申請成功率無疑會提高一個檔次。但并不是提供不出以上成績，簽證就毫無希望，入管局還會根據(jù)學(xué)生的成績來判定申請者是否努力學(xué)習(xí)日語了、是否具備進入日本學(xué)習(xí)的能力了。
二、日語能力的原因
1.由于日本招生體制方面的限制
由于日本招生體制方面的限制，多數(shù)日本大學(xué)都要求留學(xué)生申請入讀時，要提供日本留學(xué)生考試的成績(該考試目前在中國沒有考場)。中國學(xué)生進入語言學(xué)校，可以借助升學(xué)指導(dǎo)的幫助，進行參加留學(xué)生考試前的相關(guān)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，并可以和老師溝通聽取建議選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)，爭取進入理想大學(xué)學(xué)習(xí)。
2.語言學(xué)校是適應(yīng)異國文化的理想場所
語言學(xué)校在教授純正日語的同時還會開設(shè)一些如“日本風(fēng)俗”“日本文化”“日本事情”等相關(guān)課程，還有非定期的組織與當(dāng)?shù)厝毡救说母鞣N交流活動等，這些均有利于學(xué)生與日本人進行溝通及早地適應(yīng)日本社會。中國學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí)日語時一般側(cè)重的多是純語言方面的學(xué)習(xí)，而社會環(huán)境語言的學(xué)習(xí)是無法完成的。日本語言學(xué)校的學(xué)習(xí)正是彌補了這一缺憾，為學(xué)生真正適應(yīng)日本社會打下堅實的基礎(chǔ)。
3.語言學(xué)校使學(xué)生與日本人的指導(dǎo)者能夠做到親密接觸
初到日本，語言學(xué)校使在日留學(xué)生更近的接觸日本人，感受日本人的生活習(xí)慣、做事方式與其溝通的良好場所。這些是日語學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)最好的過渡法之一。
如果在國內(nèi)時追隨身邊留學(xué)的前輩，盲目的選擇考取日本的大學(xué)或大學(xué)院就讀，到日本后發(fā)現(xiàn)由于自身的語言能力，到異國的環(huán)境適應(yīng)能力及心理因素等原因無法適應(yīng)學(xué)習(xí)，或者發(fā)現(xiàn)所選擇的學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)I(yè)與自己當(dāng)初的想法大相徑庭時，可謂是悔之已晚，對自身的自信心也是一個不小的打擊。所以出國前，自己也要仔細思量。在挑選學(xué)校的同時同樣也是雙向的，也會被學(xué)校挑選。
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