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CAD工程制圖

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)

時(shí)間:2024-09-08 14:40:39 CAD工程制圖 我要投稿

【優(yōu)秀】CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編精心整理的CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【優(yōu)秀】CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)1

  在大二期間,我們進(jìn)行了為期兩周的CAD實(shí)訓(xùn),在這二周的實(shí)訓(xùn)中,讓我了解了CAD的用途以及作用。以下是我對(duì)本次CAD實(shí)訓(xùn)的總結(jié)。

  一、實(shí)訓(xùn)的目的:

  本次實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們能夠熟練的使用AutoCAD的常用繪圖命令和修改命令,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用AutoCAD軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識(shí)和方法,以及有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用AutoCAD軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。

  二、實(shí)訓(xùn)的資料和任務(wù):

  1、基本設(shè)置包括圖幅、單位、圖層、線型與線寬及比例、顏色、文字樣式、尺寸、標(biāo)注樣式等。

  2、標(biāo)準(zhǔn)圖幅、標(biāo)題欄的繪制及文字的'書(shū)寫(xiě)與修改,圖形文件和樣板文件的保存。

  3、繪制平面圖形,個(gè)性是圓弧的連接問(wèn)題。

  4、繪制三視圖與補(bǔ)畫(huà)第三視圖。

  5、繪制專業(yè)圖樣。

  三、作圖要求:

  1、布局合理,線型、比例正確,字體規(guī)范。

  2、圖形的圖線連接正確,三視圖、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確,不多線漏線,貼合有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

  3、尺寸標(biāo)注正確、完整、清晰、合理。

  4、圖面的整潔美觀。

  經(jīng)過(guò)CAD的制圖實(shí)訓(xùn),我了解到CAD是一門(mén)應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用的軟件,在機(jī)械等行業(yè)尤為的重要,電腦輔助繪圖相對(duì)手工繪圖有很多突出的優(yōu)點(diǎn),在精度和準(zhǔn)度、美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫(huà)圖。我們此刻所學(xué)習(xí)的都是零件方面的知識(shí),在今后進(jìn)入社會(huì)后,大多數(shù)同學(xué)都從事機(jī)械行業(yè),因此,機(jī)械制圖對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一門(mén)基礎(chǔ)的課程,學(xué)習(xí)好這項(xiàng)技能對(duì)我們今后的工作很是實(shí)用,當(dāng)然,如果僅僅只是手繪,可能會(huì)對(duì)工作有影響,比較來(lái)看,CAD電腦制圖就是顯得很精確,而且繪制起來(lái)也很方便、快捷。

  此次實(shí)訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)我們存在著很多不足。例如:

  1、圖層設(shè)置不正確。

  2、線型和線寬及顏色尺寸有時(shí)會(huì)搞混。

  3、文字樣式和標(biāo)注樣式設(shè)置不正確。

  4、窗、樓梯等線型選取不正確。

  5、基線編號(hào)圓的尺寸不正確。

  6、標(biāo)高符號(hào)不正確。

  7、指北方向符號(hào)不正確。

  8、詳圖編號(hào)圓尺寸和線型選取不正確。

  9、剖切符號(hào)的尺寸和線型選取不正確。

  以上錯(cuò)誤在老師的正確指導(dǎo)下我們都一一地改正。但我們還是對(duì)零件工圖的繪制不太熟悉。所以在今后我們還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)制圖技能,爭(zhēng)取在這一方面能夠取得更大的進(jìn)步。

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)2

  了解電子CAD在電子技術(shù)中的應(yīng)用,掌握從原理的繪制、性能防真到PCB設(shè)計(jì)的全過(guò)程,提高電子技術(shù)的課程的學(xué)習(xí)效果和電子設(shè)計(jì)的效率。

  [實(shí)訓(xùn)器材]

  電子CAD課程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)和_電路設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程書(shū)本。

  電路板和實(shí)際元件。

  電子基本器件。

  [實(shí)訓(xùn)要求]

  實(shí)訓(xùn)1:基本原理圖的繪制

  掌握電路原理圖的設(shè)計(jì)及繪制的.一般方法及步驟;學(xué)會(huì)基本的部件放置及屬性編輯;

  能了解常用元件庫(kù)及基本元件名稱;

  實(shí)訓(xùn)2:高級(jí)原理圖的繪制

  能熟練繪制原理圖;

  掌握層次原理圖的繪制,會(huì)復(fù)雜電路的設(shè)計(jì)與繪制;學(xué)會(huì)電氣測(cè)試及報(bào)表生成;

  實(shí)訓(xùn)3:原理圖元件庫(kù)編輯

  掌握利用原理圖元件庫(kù)編輯創(chuàng)建新元件;

  掌握原理圖元件的管理方法;

  實(shí)訓(xùn)4:印制板制作入門(mén)

  了解常用元件的封裝形式;

  熟悉Protel軟件的PCB編輯環(huán)境;

  練習(xí)PCB板的規(guī)劃;

  掌握PCB編輯環(huán)境參數(shù)的設(shè)置;

  實(shí)訓(xùn)5:印制板制作

  掌握印制電路的設(shè)計(jì)及繪制的一般方法及步驟;

  練習(xí)手工布局、布線,自動(dòng)布局、布線的方法及其規(guī)則;了解PCB報(bào)表的生成和電路板的輸出;

  實(shí)訓(xùn)6:PCB元件庫(kù)編輯

  了解PCB元件庫(kù)編輯器的使用;

  創(chuàng)建的新元件的管理;

  [實(shí)訓(xùn)內(nèi)容]

  實(shí)訓(xùn)一:設(shè)置原理圖的基本步驟:

  1.確定本次實(shí)訓(xùn)的標(biāo)題。

  2.繪制設(shè)計(jì)電路圖。

  3.環(huán)境設(shè)置:(1)設(shè)計(jì)原理圖;(File/New/Schematic)

  (2)設(shè)計(jì)圖紙大小A4;(Document Options)

  (3)調(diào)用所需的元件;(Libraries/Miscellaneous Devices Intlib)

  4.元件的查找:(1)點(diǎn)Libraries/Search…,出現(xiàn)一個(gè)面板,輸入電阻(R)、電容(C)、發(fā)光二極管直接查找,依次調(diào)出這三種元件。

  (2)芯片的查找:點(diǎn)Libraries on Path,在C盤(pán)中的Program

  Files/Altium/Library,完成后輸入芯片型號(hào),在面板上點(diǎn)Search搜索,搜索完后,點(diǎn)Install Library/Select調(diào)出在庫(kù)元件中。

  5.把所需的所有芯片調(diào)出后,根據(jù)電路圖繪制出原理圖,再用導(dǎo)線連接原理圖。

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)3

  今天已經(jīng)是機(jī)械制圖與CAD證書(shū)課程實(shí)訓(xùn)的最后一天,對(duì)于CAD與機(jī)械制圖。我從不了解到了解,從模糊到清晰。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn),我相信在未來(lái)的生活中很多東西的繪制我都可以運(yùn)用到這次實(shí)訓(xùn)所學(xué)到的東西,真的是受益匪淺。

  在實(shí)訓(xùn)的第一天,陳海林老師給我們講了這兩周的實(shí)訓(xùn)安排,敘述了本周的主要學(xué)習(xí)任務(wù),實(shí)訓(xùn)的目的以及意義。然后就開(kāi)始為我們講解如何拆卸齒輪油泵,對(duì)其尺寸進(jìn)行測(cè)繪并繪制草圖。在接下來(lái)的幾天我們小組每個(gè)人都在努力完成繪圖以及對(duì)尺寸的測(cè)量,從而得到完整的齒輪油泵零件草圖,然后運(yùn)用AUTOCAD20xx對(duì)草圖進(jìn)行繪制并且把每個(gè)零件裝配起來(lái),得出一個(gè)完整的裝配圖,讓我們熟練掌握運(yùn)用CAD繪制圖樣的技能。在這次實(shí)訓(xùn)當(dāng)中,我最大的`收獲就是學(xué)會(huì)畫(huà)三維圖,比如如何面域、交集并集、抽殼、剖切、拉伸傾斜畫(huà)螺母、著色、坐標(biāo)XYZ平面確定。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用繪圖工具和編輯工具進(jìn)行繪制的,我只希望通過(guò)這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮CAD的巨大作用,為以后打下牢固的基礎(chǔ)。由于這次的實(shí)訓(xùn),讓我清楚的知道,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的,有怎樣的隊(duì)友,就有怎樣的成績(jī),因此我們小組得到陳老師的贊譽(yù),身為組長(zhǎng)的我,也覺(jué)得非常榮幸。

  總而言之,在這次的CAD的實(shí)訓(xùn)中我的專業(yè)知識(shí)在提高,同時(shí)還磨練了我的耐心,能夠?qū)W⒌娜プ龊妹恳患拢w會(huì)到了合作的快樂(lè),認(rèn)識(shí)到了理論知識(shí)的重要性。在這次的CAD的實(shí)訓(xùn)中我體會(huì)到了快樂(lè),自己有種滿足感和成就感。

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)4

  時(shí)間過(guò)得真快,一周的訓(xùn)練轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。經(jīng)過(guò)這一周的實(shí)踐訓(xùn)練,我們學(xué)到了很多知識(shí)。回想起來(lái),這幾天真的收獲不少。

  一周,看似很短的時(shí)間,其實(shí)每小時(shí)120小時(shí)也不是小數(shù)目,可能有些牽強(qiáng)。然而,短暫的時(shí)間仍然是有效的,因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一周學(xué)到了很多,我們接觸到了以前從未產(chǎn)生過(guò)的文件和一些介紹。這一周,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí),進(jìn)一步理解了操作的重要性。在培訓(xùn)的過(guò)程中,我們了解的不多,很多問(wèn)題都是在老師或者同學(xué)的幫助下完成的。這次訓(xùn)練讓我明白,訓(xùn)練的主要目的是讓我們通過(guò)不斷的練習(xí)積累經(jīng)驗(yàn),然后才能把書(shū)本上的知識(shí)變成技能。練心里話,這一周的訓(xùn)練真的很累,不知道從何說(shuō)起,但是累是可貴的。學(xué)習(xí)沒(méi)有極限,有很多東西在向我們招手,等著我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)。在以后的工作、生活、學(xué)習(xí)中,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)自己的不足和缺陷。

  我們高高興興的進(jìn)了我們的培訓(xùn)機(jī)房,打開(kāi)了我們的培訓(xùn)電腦,老師把當(dāng)天的培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)給了我們。在操作中,我知道自己只能知道書(shū)本上的知識(shí),實(shí)際操作中什么都不會(huì)。我從書(shū)上慢慢找,結(jié)果不是操作錯(cuò)誤就是結(jié)果錯(cuò)誤。我把這些問(wèn)題告訴了同學(xué)和老師。在老師和同學(xué)的幫助下,我知道了自己的缺點(diǎn),我改正了自己的缺點(diǎn),并牢記在心。

  就這樣,我們訓(xùn)練了一個(gè)星期,卻收獲了很多。我們?cè)谟?xùn)練中改正了自己的不足,讓我知道實(shí)際操作并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。實(shí)際操作需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),兩者密不可分。

  經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),我意識(shí)到一切都要“應(yīng)用”。學(xué)不會(huì)就要掌握。如果我掌握不了,那就要看我的熟練程度了。如果我精通,還是要有所成就的。這次培訓(xùn)讓我們對(duì)計(jì)算機(jī)有了更深入的了解。要成為21世紀(jì)的現(xiàn)代人,不僅要有過(guò)硬的理論知識(shí),良好的心理素質(zhì)和健康的身體,還要有超強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作能力,廣闊的社交圈和廣博的知識(shí),所以要把關(guān)注計(jì)算機(jī)作為重點(diǎn)!讓我意識(shí)到,靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí),好好工作,多用心,多動(dòng)腦,工作才能有好的提升。把我微薄的力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè)

  社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈。我覺(jué)得要把握好大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,充實(shí)完善自己,全面發(fā)展,突破電腦,努力做一個(gè)優(yōu)秀的現(xiàn)代人!再次感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)際教育交流中心的領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)老師給我們這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們會(huì)再接再厲,更加努力的.學(xué)習(xí)!

  后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方就這樣我們開(kāi)始了CAD制圖實(shí)訓(xùn)。

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間就到了制圖實(shí)訓(xùn),在實(shí)訓(xùn)的第一天,孫老師給就我們講了這周實(shí)訓(xùn)的任務(wù)安排,敘述了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容,實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在,然后在周一我就開(kāi)始了我的制圖生涯。萬(wàn)事開(kāi)頭難,在第一天的畫(huà)圖中我就遇到了一些問(wèn)題,對(duì)有的制圖命令生疏,畫(huà)圖的技巧,等細(xì)節(jié)存在一定的弊端。再老師的指導(dǎo)下我漸漸掌握了畫(huà)圖的巧門(mén),制圖的速度也提高了許多。今天我將近畫(huà)完了道喳橋面預(yù)應(yīng)力混凝土梁?jiǎn)尉T臺(tái)直曲線圖,同時(shí)也進(jìn)一步了解了CAD制圖的用途和作用。

  在實(shí)訓(xùn)第三天,所有的操作和細(xì)節(jié)已逐漸掌握了,速度也自然提高了。第一、二天是沒(méi)有什么動(dòng)力和激情,但到了第三天我完全投入了狀態(tài)。也許這就是人常說(shuō)的產(chǎn)生了興趣,有了著濃厚的興趣我堅(jiān)信我一定能出色完成老師布置的任務(wù)。

  今天是最后是CAD實(shí)訓(xùn)的最后一天。我從不知道到知道,繪圖能從慢到快,從模糊到清晰,我希望在以后的工作中努力讓制圖成為我以后的好助手,創(chuàng)造美好明天!

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)5

  學(xué)校安排給我們實(shí)訓(xùn)的時(shí)間只有一周,在這周內(nèi)可以說(shuō)一大部分同學(xué)都不能按時(shí)完成任務(wù)。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)發(fā)下來(lái)很久了,我們之前都有畫(huà),所以才能如期完成任務(wù)。

  為期一周的AutoCAD終于完了,好嗆啊!每天不用上課,起來(lái)就去機(jī)房畫(huà)圖,回到宿舍還是畫(huà)圖。可以說(shuō)這個(gè)星期除了吃喝拉撒,其他時(shí)間都在干同一件事――畫(huà)圖。不夸張的說(shuō)連做夢(mèng)都?jí)舻皆诋?huà)圖…不過(guò)效果是顯而易見(jiàn)!

  實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們可以熟練的使用AutoCAD的常用繪圖命令和編輯命令,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用AutoCAD軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識(shí)和方法,以及有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用AutoCAD軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。

  通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn),不敢說(shuō)我對(duì)于AutoCAD的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很嫻熟,但相對(duì)實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了,同一類型的圖可以用更少的時(shí)間去完成,而質(zhì)量也只高不低。不過(guò)最嫻熟的還是基本設(shè)置,圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí),我每幅圖都畫(huà)一遍圖幅,設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的,畫(huà)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的A3圖幅后要擴(kuò)大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣,特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注,和常規(guī)的有差別,以前沒(méi)接觸過(guò)的在實(shí)訓(xùn)中接觸了,學(xué)會(huì)了如何設(shè)置。還好字體的標(biāo)注就兩種,不過(guò)有些圖設(shè)得有點(diǎn)亂,而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上,字體會(huì)變得更混亂,直接顯示不了,又要重新設(shè)置。還好改改就行。不然我就要哭都沒(méi)眼淚出了。

  學(xué)校安排給我們實(shí)訓(xùn)的時(shí)間只有一周,在這周內(nèi)可以說(shuō)一大部分同學(xué)都不能按時(shí)完成任務(wù)。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)發(fā)下來(lái)很久了,我們之前都有畫(huà),所以才能如期完成任務(wù)。這次的圖形除了后面幾幅相對(duì)來(lái)說(shuō)要難,其他的都可以應(yīng)付。水工圖把我弄得好嗆,涉及到大量的數(shù)據(jù),有些數(shù)據(jù)還要自己計(jì)算。初次接觸,花費(fèi)了我一天時(shí)間只畫(huà)了一幅,不過(guò)好在在實(shí)訓(xùn)周之前就畫(huà)好了,實(shí)訓(xùn)周我主要畫(huà)建筑圖形和幾何圖形。之前看到建筑圖我會(huì)頭疼,因?yàn)閿?shù)據(jù)很多,不過(guò)經(jīng)過(guò)水工圖的洗禮,我對(duì)于建筑圖很淡定。它的數(shù)據(jù)雖然不少,但只要按部就班就不會(huì)出大錯(cuò)。不過(guò)一開(kāi)始熟練度不夠,也吃了一些苦頭,不過(guò)吃一塹長(zhǎng)一智,后面就可以從容應(yīng)對(duì)了,對(duì)于周四的測(cè)試可以輕松搞定

  我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè),對(duì)于這個(gè)工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。工人工作是按照?qǐng)D紙來(lái)做的,如果圖紙有誤,工作成果也有誤。而且差之毫厘謬以千里,如果造成事故就是大件事,這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來(lái)。

  通過(guò)實(shí)訓(xùn)也讓我感到了就業(yè)的壓力。我們的實(shí)訓(xùn)圖都是抄畫(huà)的,是前輩們參照實(shí)物或者實(shí)地考察在畫(huà)出來(lái)的,不會(huì)像我們照著畫(huà)就行。如果讓我們來(lái)做,可以嗎?我的答案是不能。我們還不能勝任,因?yàn)檫@不只是畫(huà)出圖形就可以,其中還要計(jì)算,需要運(yùn)用其他學(xué)科的知識(shí),比如說(shuō)建筑力學(xué),運(yùn)用建筑力學(xué)計(jì)算合理的結(jié)構(gòu)再畫(huà)在圖紙上。而我的建筑力學(xué)可以說(shuō)很爛,這樣我如何面對(duì)。還有一年多我們就要出去工作了,到時(shí)我們可以拿什么出來(lái),讓招聘的企業(yè)錄取我們,或者捫心自問(wèn),自己可以勝任這份工作嗎?自己的工作對(duì)的起那份工資嗎?

  這次的實(shí)訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點(diǎn)搭邊,其他都好像與我們的'專業(yè)無(wú)關(guān)。同學(xué)們都覺(jué)得畫(huà)這些和我們專業(yè)無(wú)關(guān)的有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間,我現(xiàn)在懂得,如果你還不會(huì)走路,你怎么學(xué)會(huì)跑呢!實(shí)訓(xùn)畫(huà)的圖比較基礎(chǔ)的,很適合現(xiàn)階段的我們。不要太過(guò)批評(píng)學(xué)校安排的課程,因?yàn)閷W(xué)校的老師畢竟比你年長(zhǎng),他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們可以比擬的。事必有因!這樣的安排是為了讓我們可以在幾年后找到工作。因?yàn)槲闯錾鐣?huì)的我們是不了解這些的,老師以他們過(guò)來(lái)人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn),謝謝老師們。

  這次的實(shí)訓(xùn)不只是讓我掌握了AutoCAD的運(yùn)用,也讓我幡然醒悟過(guò)來(lái),跟著老師走,沒(méi)錯(cuò)!

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)6

  [實(shí)訓(xùn)目的]

  了解電子CAD在電子技術(shù)中的應(yīng)用,掌握從原理的繪制、性能防真到PCB設(shè)計(jì)的全過(guò)程,提高電子技術(shù)的課程的學(xué)習(xí)效果和電子設(shè)計(jì)的效率。

  放置及屬性編輯;

  能了解常用元件庫(kù)及基本元件名稱;實(shí)訓(xùn)2:高級(jí)原理圖的繪制

  能熟練繪制原理圖;

  掌握層次原理圖的繪制,會(huì)復(fù)雜電路的設(shè)計(jì)與繪制;學(xué)會(huì)電氣測(cè)試及報(bào)表生成;

  實(shí)訓(xùn)3:原理圖元件庫(kù)編輯

  掌握利用原理圖元件庫(kù)編輯創(chuàng)建新元件;掌握原理圖元件的管理方法;

  實(shí)訓(xùn)4:印制板制作入門(mén)

  了解常用元件的封裝形式;

  熟悉Protel軟件的PCB編輯環(huán)境;

  練習(xí)PCB板的規(guī)劃;

  掌握PCB編輯環(huán)境參數(shù)的設(shè)置;

  實(shí)訓(xùn)5:印制板制作

  掌握印制電路的設(shè)計(jì)及繪制的一般方法及步驟;

  練習(xí)手工布局、布線,自動(dòng)布局、布線的方法及其規(guī)則;了解PCB報(bào)表的生成和電路板的輸出;

  實(shí)訓(xùn)6:PCB元件庫(kù)編輯

  了解PCB元件庫(kù)編輯器的'使用;

  創(chuàng)建的新元件的管理;

  [實(shí)訓(xùn)內(nèi)容]

  實(shí)訓(xùn)一:設(shè)置原理圖的基本步驟:

  1.確定本次實(shí)訓(xùn)的標(biāo)題。

  2.繪制設(shè)計(jì)電路圖。

  3.環(huán)境設(shè)置:(1)設(shè)計(jì)原理圖;(File/New/Schematic) (2)設(shè)計(jì)圖紙大小A4;(Document Options)

  (3)調(diào)用所需的元件;(Libraries/Miscellaneous Devices Intlib) 4.元件的查找:(1)點(diǎn)Libraries/Search…,出現(xiàn)一個(gè)面板,輸入電阻(R)、電容(C)、發(fā)光二極管直接查找,依次調(diào)出這三種元件。

  (2)芯片的查找:點(diǎn)Libraries on Path,在C盤(pán)中的Program Files/Altium/Library,完成后輸入芯片型號(hào),在面板上點(diǎn)Search搜索,搜索完后,點(diǎn)Install Library/Select調(diào)出在庫(kù)元件中。

  5.把所需的所有芯片調(diào)出后,根據(jù)電路圖繪制出原理圖,再用導(dǎo)線連接原理圖。

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)7

  后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方就這樣我們開(kāi)始了CAD制圖實(shí)訓(xùn)。

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間就到了制圖實(shí)訓(xùn),在實(shí)訓(xùn)的第一天,孫老師給就我們講了這周實(shí)訓(xùn)的任務(wù)安排,敘述了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容,實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在,然后在周一我就開(kāi)始了我的制圖生涯。萬(wàn)事開(kāi)頭難,在第一天的畫(huà)圖中我就遇到了一些問(wèn)題,對(duì)有的制圖命令生疏,畫(huà)圖的技巧,等細(xì)節(jié)存在一定的弊端。再老師的指導(dǎo)下我漸漸掌握了畫(huà)圖的巧門(mén),制圖的速度也提高了許多。今天我將近畫(huà)完了道喳橋面預(yù)應(yīng)力混凝土梁?jiǎn)尉T臺(tái)直曲線圖,同時(shí)也進(jìn)一步了解了CAD制圖的.用途和作用。

  從禮拜一到禮拜二的畫(huà)圖就已經(jīng)感覺(jué)到它的用途很廣。說(shuō)到它的使用性,我們從書(shū)上得知繪圖命令:LLINE直線,AARC圓弧,CCIRCLE圓,SPLSPLINE樣條曲線,IINSERT插入塊,BBLOCK定義塊/生成塊,POPOINT點(diǎn),BHBHATCH邊界填充/剖面線,TMT多行文字,DTTEXT單行文字,EERASE刪除等等…對(duì)CAD可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等,所以說(shuō)它的使用性是非常之廣泛的。我們?cè)诶L制圖形的時(shí)候要注意線條的寬度,字體的美觀。現(xiàn)在用CAD這方面的問(wèn)題比較少,粗細(xì)線條全用“特性”來(lái)規(guī)范,一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確,在命令提示行里輸入多少就是多少,也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫(huà)來(lái)比畫(huà)去,到頭來(lái)還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫(huà)線線連結(jié)、圓弧連接的時(shí)候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢(shì)就更加明顯,比如畫(huà)圓與直線相切的時(shí)候,手工繪圖只能憑感覺(jué)覺(jué)得差不多就畫(huà)上去,每一條畫(huà)得都不一樣,怎么看都不對(duì)稱。用CAD畫(huà),打開(kāi)對(duì)象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來(lái),又快又準(zhǔn)!尺寸標(biāo)注更是快捷,兩個(gè)點(diǎn)一拉,左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注,不用畫(huà)箭頭,不用標(biāo)文字,只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式,計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來(lái)。插入文字也很方便,在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來(lái)絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)標(biāo)字,比起我們手寫(xiě)的字就美觀漂亮的多!粗糙度、基準(zhǔn)符號(hào)、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入,用不著一個(gè)一個(gè)地畫(huà)了,用起來(lái)確實(shí)很快!對(duì)于尺寸標(biāo)注是工程制圖中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在繪制圖形是時(shí),僅僅繪制好的圖形還不能看什么來(lái),也不足以傳達(dá)足夠的設(shè)計(jì)信息。只有把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上面,就會(huì)讓看圖者一目了然,CAD提供的尺寸標(biāo)注功能可以表達(dá)物體的真實(shí)大小,確定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷地以一定格式創(chuàng)建符合行業(yè)或項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注。CAD中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注,在設(shè)置尺寸標(biāo)注時(shí)一定要注意設(shè)置事項(xiàng)。尺寸標(biāo)注實(shí)用命令,利用對(duì)話框編輯尺寸對(duì)象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上面的各個(gè)標(biāo)注你就可以字圖形上標(biāo)注各種尺寸。

  在實(shí)訓(xùn)第三天,所有的操作和細(xì)節(jié)已逐漸掌握了,速度也自然提高了。第一、二天是沒(méi)有什么動(dòng)力和激情,但到了第三天我完全投入了狀態(tài)。也許這就是人常說(shuō)的產(chǎn)生了興趣,有了著濃厚的興趣我堅(jiān)信我一定能出色完成老師布置的任務(wù)。

  最后,學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù),在以后的工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的,從繪制的橋臺(tái)、道喳橋面直曲線圖、平面、三視圖、軸測(cè)圖、三維實(shí)體等等,只希望通過(guò)這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用,為以后打下牢固的基礎(chǔ)!

  今天是最后是CAD實(shí)訓(xùn)的最后一天。我從不知道到知道,繪圖能從慢到快,從模糊到清晰,我希望在以后的工作中努力讓制圖成為我以后的好助手,創(chuàng)造美好明天!

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)8

  CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié) 姓名:?jiǎn)渭t飛 指導(dǎo)老師:張彩鳳科目: 工程CAD

  學(xué)校:安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 系別: 建筑工程系專業(yè): 建筑工程管理

  學(xué)號(hào): 1022446

  實(shí)訓(xùn)時(shí)間:20xx年12月12日至18日

  一.實(shí)訓(xùn)任務(wù)

  某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制,包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制。

  二.實(shí)訓(xùn)目的

  AutoCAD是一種實(shí)用性很強(qiáng)的繪圖軟件,它可以快速,準(zhǔn)確,方便的繪制和編輯出個(gè)各種工程圖樣,是工程專業(yè)的技術(shù)人員必備的基本技能。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn),要求學(xué)生熟練的掌握各種繪圖命令和編輯命令,可以熟練熟練的設(shè)置圖層,文字樣式,尺寸樣式標(biāo)注;按照制圖規(guī)范進(jìn)行文字及表格的創(chuàng)建;對(duì)部分圖形進(jìn)行圖案的填充;對(duì)繪制完成的圖形進(jìn)行快速的標(biāo)注。學(xué)習(xí)Auto CAD的基本知識(shí),掌握Auto CAD文件的操作與管理、環(huán)境設(shè)置,掌握坐標(biāo)的輸入方法;掌握對(duì)

  象特征點(diǎn)的捕捉,線型、顏色、圖層的設(shè)置、圖形設(shè)置、圖形的基本方法。掌握Auto CAD的各種繪圖命令,能夠熟練運(yùn)用工具進(jìn)行圖形的選擇、刪除、復(fù)制、鏡像、矩陣、移動(dòng)、縮放、拉伸、修剪、延伸、填充等功能準(zhǔn)確的繪制圖形,并能夠正確的進(jìn)行圖形的標(biāo)注和圖形的輸出。掌握Auto CAD的文字書(shū)寫(xiě),圖案填充和塊的制作和插入方法。掌握Auto CAD的各種尺寸標(biāo)注,尺寸設(shè)置和尺寸編輯命令

  三.實(shí)訓(xùn)計(jì)劃:

  12月12日 上午熟悉操作,繪制一層平面圖;下午繪制二層平面圖

  12月13日 上午繪制三層平面圖;下午繪制四層平面圖

  12月14日 上午繪制立面圖;下午整理資料

  12月15日 上午繪制立面圖;下午繪制剖面圖

  12月16日 上午繪制剖面圖,完善圖紙;下午整理資料,寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告

  四.實(shí)訓(xùn)總結(jié):

  大一學(xué)習(xí)了工程制圖,用手繪制圖紙,時(shí)常出現(xiàn)一些誤差,不是很精確,總希望有一種工具可以代替手工繪制。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了CAD繪圖,并且這次我們學(xué)習(xí)了CAD,老師教我們?nèi)绾伟?/p>

  裝CAD,要求我們畫(huà)圖主要看命令行,畫(huà)圖不要怕畫(huà)錯(cuò),因?yàn)槟强梢孕薷摹>瓦@樣我們又進(jìn)一步加強(qiáng)了使用CAD的能力,并且有了天正軟件的輔助,解決了時(shí)間問(wèn)題和手工繪制的麻煩,這兩種軟件合并起來(lái)使用繪制非常的精確,作出的圖紙非常的漂亮、美觀。也非常的方便,并且我們還可以看出建筑物的立體效果,像看到真的建筑物一樣,我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱,是工程師的工作效率更高。

  經(jīng)過(guò)了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,對(duì)CAD有了更深入的了解,雖然我們的課時(shí)不是很多,但我已經(jīng)對(duì)這門(mén)課程有了非常濃厚的興趣。同時(shí)我也深知這門(mén)課程的重要性,是以后我們?cè)诠ぷ髦斜夭豢缮俚膽?yīng)用工具,是我們的敲門(mén)磚

  在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流,增強(qiáng)了師生之間的感情,同時(shí)我們也和同學(xué)之間的`互動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼,在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率,每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),不懂得也會(huì)積極提問(wèn),使我們共同進(jìn)步,提升的速度非常的快。實(shí)訓(xùn)期間老師也會(huì)記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù),增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼,使大家都非常認(rèn)真的作圖,積極的交流,共同的提升。老師也會(huì)在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長(zhǎng)的例子,激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,提高我們的學(xué)習(xí)效率。

  我們從剛開(kāi)始只會(huì)做一條直線,到會(huì)做一個(gè)平面圖形,到會(huì)做整個(gè)的房屋的整體圖形,再到會(huì)做一個(gè)立方體的小凳子、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌。依稀記得我們?cè)趧傞_(kāi)始時(shí)不

  會(huì)做吊鉤,有兩條弧線就是不能相切,做了許多遍都不會(huì)做,最后我們只好用曲線將兩個(gè)弧線連接起來(lái),可還是被老師發(fā)現(xiàn),回去之后看了上學(xué)期的制圖,同時(shí)又結(jié)合了CAD制圖書(shū)籍,終于明白了該怎么樣去做,也在上課時(shí)有了信心,不再懼怕畫(huà)圖,也是在那之后,逐漸的喜歡上了CAD作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我,我真的很開(kāi)心,也變得更有動(dòng)力,更有濃厚的興趣。

  想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),有苦澀,有辛酸,同時(shí)也有快樂(lè),在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識(shí),也和同學(xué)老師加深了感情。 感謝您這學(xué)期為我們的操勞,也感謝您為這個(gè)專業(yè)做的貢獻(xiàn)。最后在這里說(shuō)一句老師您辛苦啦!!!!!!!

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)9

  一、實(shí)訓(xùn)任務(wù)

  某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制,包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制。

  二、實(shí)訓(xùn)目的

  AutoCAD是一種實(shí)用性很強(qiáng)的繪圖軟件,它能夠快速,準(zhǔn)確,方便的繪制和修改出個(gè)各種工程圖樣,是工程專業(yè)的技術(shù)人員必備的基本技能。透過(guò)本次實(shí)訓(xùn),要求學(xué)生熟練的掌握各種繪圖命令和修改命令,能夠熟練熟練的設(shè)置圖層,文字樣式,尺寸樣式標(biāo)注;按照制圖規(guī)范進(jìn)行文字及表格的建立;對(duì)部分圖形進(jìn)行圖案的填充;對(duì)繪制完成的圖形進(jìn)行快速的標(biāo)注。學(xué)習(xí)AutoCAD的基本知識(shí),掌握AutoCAD文件的操作與管理、環(huán)境設(shè)置,掌握坐標(biāo)的輸入方法;掌握對(duì)象特征點(diǎn)的捕捉,線型、顏色、圖層的設(shè)置、圖形設(shè)置、圖形的基本方法。掌握AutoCAD的各種繪圖命令,能夠熟練運(yùn)用工具進(jìn)行圖形的選取、刪除、復(fù)制、鏡像、矩陣、移動(dòng)、縮放、拉伸、修剪、延伸、填充等功能準(zhǔn)確的繪制圖形,并能夠正確的進(jìn)行圖形的標(biāo)注和圖形的輸出。掌握AutoCAD的文字書(shū)寫(xiě),圖案填充和塊的制作和插入方法。掌握AutoCAD的各種尺寸標(biāo)注,尺寸設(shè)置和尺寸修改命令。

  三、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃:

  12月12日上午熟悉操作,繪制一層平面圖;下午繪制二層平面圖。

  12月13日上午繪制三層平面圖;下午繪制四層平面圖。

  12月14日上午繪制立面圖;下午整理資料。

  12月15日上午繪制立面圖;下午繪制剖面圖。

  12月16日上午繪制剖面圖,完善圖紙;下午整理資料,寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。

  四、實(shí)訓(xùn)總結(jié):

  大一學(xué)習(xí)了工程制圖,用手繪制圖紙,時(shí)常出現(xiàn)一些誤差,不是很精確,總期望有一種工具能夠代替手工繪制。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了CAD繪圖,并且這次我們學(xué)習(xí)了CAD,老師教我們?nèi)绾伟惭bCAD,要求我們畫(huà)圖主要看命令行,畫(huà)圖不要怕畫(huà)錯(cuò),因?yàn)槟悄軌蛐薷摹>瓦@樣我們又進(jìn)一步加強(qiáng)了使用CAD的潛力,并且有了天正軟件的輔助,解決了時(shí)光問(wèn)題和手工繪制的麻煩,這兩種軟件合并起來(lái)使用繪制十分的精確,作出的圖紙十分的漂亮、美觀。也十分的方便,并且我們還能夠看出建筑物的立體效果,像看到真的建筑物一樣,我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱,是工程師的工作效率更高。

  經(jīng)過(guò)了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,對(duì)CAD有了更深入的了解,雖然我們的課時(shí)不是很多,但我已經(jīng)對(duì)這門(mén)課程有了十分濃厚的興趣。同時(shí)我也深知這門(mén)課程的重要性,是以后我們?cè)诠ぷ髦斜夭豢缮俚膽?yīng)用工具,是我們的`敲門(mén)磚。

  在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流,增強(qiáng)了師生之間的感情,同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼,在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率,每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),不懂得也會(huì)用心提問(wèn),使我們共同進(jìn)步,提升的速度十分的快。實(shí)訓(xùn)期間老師也會(huì)記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù),增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼,使大家都十分認(rèn)真的作圖,用心的交流,共同的提升。老師也會(huì)在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長(zhǎng)的例子,激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,提高我們的學(xué)習(xí)效率。

  我們從剛開(kāi)始只會(huì)做一條直線,到會(huì)做一個(gè)平面圖形,到會(huì)做整個(gè)的房屋的整體圖形,再到會(huì)做一個(gè)立方體的小凳子、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌。依稀記得我們?cè)趧傞_(kāi)始時(shí)不會(huì)做吊鉤,有兩條弧線就是不能相切,做了許多遍都不會(huì)做,最后我們只好用曲線將兩個(gè)弧線連接起來(lái),可還是被老師發(fā)現(xiàn),回去之后看了上學(xué)期的制圖,同時(shí)又結(jié)合了CAD制圖書(shū)籍,最后明白了該怎樣樣去做,也在上課時(shí)有了信心,不再懼怕畫(huà)圖,也是在那之后,逐漸的喜歡上了CAD作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我,我真的很開(kāi)心,也變得更有動(dòng)力,更有濃厚的興趣。

  想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),有苦澀,有辛酸,同時(shí)也有快樂(lè),在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識(shí),也和同學(xué)老師加深了感情。

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)10

  大一學(xué)習(xí)了工程制圖,用手繪制圖紙,時(shí)常出現(xiàn)一些誤差,不是很精確。總希望有一種工具可以代替手工繪制,上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了CAD繪圖,這次實(shí)訓(xùn)我們有學(xué)習(xí)了CAD,進(jìn)一步加強(qiáng)了CAD的能力。這種繪制非常的精確,作出的圖紙非常的漂亮、美觀。也非常的方便,我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱,是工程師的工作效率更高。

  經(jīng)過(guò)了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,對(duì)CAD有了更深入的了解,雖然我們的課時(shí)不是很多,但我已經(jīng)對(duì)這門(mén)課程有了非常濃厚的興趣。同時(shí)我也深知這門(mén)課程的重要性,是以后我們?cè)诠ぷ髦斜夭豢缮俚膽?yīng)用工具,是我們的敲門(mén)磚。

  我們的成果——雅山隧道模型截面圖在學(xué)習(xí)中我們和老師有了經(jīng)一部的交流,增強(qiáng)了師生之間的感情,同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼,在課堂上我們有較高的`學(xué)習(xí)效率,每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),不懂得也會(huì)積極提問(wèn),使我們共同進(jìn)步,提升的速度非常的快。期間老師也會(huì)記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù),增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼,是大家都非常認(rèn)真的作圖,積極的交流,共同的提升。王老師也會(huì)在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長(zhǎng)的例子,激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,提高我們的學(xué)習(xí)效率。

  我們從剛開(kāi)始只會(huì)做一條直線,到會(huì)做一個(gè)平面圖形,到會(huì)做整個(gè)的房屋的整體圖形,再到會(huì)做一個(gè)立方體的小凳子、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌。依稀記得我們?cè)趧傞_(kāi)始時(shí)不會(huì)做吊鉤,有兩條弧線就是不能相切,做了許多遍都不會(huì)做,最后我們只好用曲線將兩個(gè)弧線連接起來(lái),可還是被老師發(fā)現(xiàn),真的很汗〃〃〃回去之后看了上學(xué)期的制圖,同時(shí)又結(jié)合了CAD制圖書(shū)籍,終于明白了該怎么樣去做,也在上課時(shí)有了信心,不再懼怕畫(huà)圖,也是在那之后,逐漸的喜歡上了CAD作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我,我真的很開(kāi)心,也變得更有動(dòng)力,更有濃厚的興趣。

  在課程的后半段老師讓我們畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)的圖像、圖紙,因?yàn)槲覀兞?xí)慣了有尺寸的作圖,冷不丁的沒(méi)有尺寸我們很不明白,也很反對(duì),很反感,感覺(jué)這種圖紙不是很精確,沒(méi)有什么用處。所以大部分的人都不做,或者是湊合一下就好啦。隨著不斷地做這種圖紙,我明白啦,這也是很重要的,在現(xiàn)場(chǎng)可能不會(huì)有那么全套的圖紙,可能根據(jù)突發(fā)的情況,作為一個(gè)技術(shù)人員你就要.臨時(shí)制作出.一個(gè)圖紙,給施工人員看,讓他們明白該怎么去做,我們不能全都依靠別人,我們要學(xué)會(huì)在突發(fā)的情況下自己能夠解決問(wèn)題,這是非常重要的。這是老師給我們的又一個(gè)好的提示,努力自己解決問(wèn)題。

  想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),有苦澀,有辛酸,同時(shí)也有快樂(lè),在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識(shí),也和同學(xué)老師加深了感情。很喜歡老師的課程,您的CAD、您的力學(xué)講的都非常的好,聽(tīng)說(shuō)下學(xué)期沒(méi)有這門(mén)課程啦!即使這樣,我也會(huì)自己去機(jī)房練習(xí)作圖,讓自己在這方面更加的熟悉。

  感謝您這半學(xué)期為我們的操勞,也感謝您為這個(gè)專業(yè)做的貢獻(xiàn)。最后在這里說(shuō)一句老師您辛苦啦!!!!!!!

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)11

  在楊老師的指導(dǎo)下,我們班進(jìn)行了為期一周的CAD制圖集中實(shí)訓(xùn),主要是繪制幾何圖三視圖建筑圖和水利工程圖,

  老師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排,說(shuō)明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容,實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在,然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,以及關(guān)于中級(jí)考試和平常考試的內(nèi)容。

  實(shí)訓(xùn)內(nèi)容有這幾個(gè)方面:

  1、包括圖幅、單位、圖層、線型與線寬及比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注樣式等

  2、標(biāo)準(zhǔn)圖幅、標(biāo)題欄的繪制及文字的書(shū)寫(xiě)與編輯;圖形文件和樣板文件的保存;集合作圖作為中級(jí)繪圖員考試題之一,它一般考核的是平面圖形,特別是圓弧連接(“ttr”的運(yùn)用)的問(wèn)題,對(duì)于此類題目應(yīng)注意的是:找準(zhǔn)圓心位置和半徑,選擇適當(dāng)?shù)木庉嬛噶睿ㄈ鐖A角、鏡像、陣列等)達(dá)到快速成圖的目的。

  3、繪制平面圖形,特別是圓弧的連接問(wèn)題;

  4、繪制三視圖與補(bǔ)畫(huà)第三視圖;繪制三視圖與補(bǔ)畫(huà)第三視圖作為中級(jí)繪圖員考試題之一,它主要考核的是學(xué)生對(duì)三視圖的投影規(guī)律(長(zhǎng)對(duì)正,高平齊,寬相等)的掌握程度,以及在AutoCAD中如何體現(xiàn)這個(gè)投影規(guī)律。

  5、繪制房屋建筑圖(包括水工結(jié)構(gòu)圖、建筑平面圖、立面圖和斷面圖或詳圖)繪圖時(shí)要注意“多線”的設(shè)置與繪制技巧;各種窗或墻的繪制技巧。尺寸標(biāo)注中的“連續(xù)標(biāo)注”、“基線標(biāo)注”和“編輯標(biāo)注文字”的運(yùn)用。所繪圖形要符合有關(guān)的.國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),如點(diǎn)劃線間相交,應(yīng)交于線段處;虛線、點(diǎn)劃線等超出圖形輪廓3—5mm;定位軸線的編號(hào)水平書(shū)寫(xiě)在直徑為8mm獲10mm的細(xì)實(shí)線圓內(nèi);注意標(biāo)高符號(hào)、索引符號(hào)、、指北針?lè)?hào)的注寫(xiě)要求(標(biāo)高符號(hào)高為3mm;索引符號(hào)圓直徑為10mm;詳圖符號(hào)圓直徑為14mm;指北針圓直徑為24mm)

  最后,為期一周的CAD實(shí)訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了,在這一星期“艱苦”的奮斗,我終于完成了老師布置下來(lái)的實(shí)訓(xùn)任務(wù),在這些天的實(shí)訓(xùn),我有了很多的體會(huì)就是:

  1。用CAD繪圖時(shí)一定要耐心。這次的實(shí)習(xí)作業(yè)不算輕松,這就需要有足夠的耐心,能夠坐下來(lái)畫(huà)好每一幅圖,不要像小貓釣魚(yú)一樣三心二意,那樣只會(huì)一事無(wú)成,什么都做不好。有些人沒(méi)能做出來(lái)就拷唄,那是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,耐心的去做一件事,憑借自己的能力完成它,自己就會(huì)很有成就感,就會(huì)有收獲。

  2。同時(shí)在繪圖之前一定要構(gòu)思好,遇到一些狀況一定要冷靜。3。繪圖時(shí)要注意把握時(shí)間,不要總在一些地方停留,如果某些地方不懂或者很難繪制出來(lái)一定要先繞過(guò)那些部分,先繪制其他部分,再通過(guò)其他部分的條件導(dǎo)出那部分難畫(huà)的

  4。還有某些問(wèn)題總是無(wú)法解決,就要請(qǐng)教老師或者其他會(huì)的同學(xué),(在老師或者同學(xué)講解時(shí)一定要留心,還要把那些不會(huì)的操作步驟在自己練習(xí)幾次)

  5。在繪圖過(guò)程中一定要注意保存文件,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,只有這要才能盡量避免電腦的死機(jī)之類造成的文件丟失。

  6。要多練才能提高速度,如果速度總提不上來(lái)就要和有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)討論一下,或者直接請(qǐng)教老師。7。有些問(wèn)題還是要通過(guò)自己的思考,自我思考的能力是不可缺少的,要通過(guò)老師的講解與自己的理解畫(huà)了出來(lái),能夠讓自己獨(dú)立的解決難題,獨(dú)立的思考才能把不會(huì)的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱模谝院笥龅诫y題的時(shí)候就能夠很好的解決,這也是一種能力,在CAD的實(shí)習(xí)中我學(xué)會(huì)了這一點(diǎn),這是我的一大收獲。8。其實(shí)CAD的繪畫(huà)時(shí)要養(yǎng)成一定的習(xí)慣,把那些應(yīng)該設(shè)置好的東西,先弄好,不然后面的的畫(huà)圖時(shí),要反反復(fù)復(fù)的設(shè)置,會(huì)把自己的速度拖得很慢。可能會(huì)讓一些畫(huà)圖操作出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。所以一開(kāi)始時(shí)要先把圖層,圖形界限,還有圖框先弄好。

  我們?cè)谡n本和老師的講解中了解到:CAD是一門(mén)應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用的軟件,在機(jī)械、建筑等行業(yè)尤為的重要,電腦輔助繪圖相對(duì)手工繪圖有很多突出的優(yōu)點(diǎn),在精度和準(zhǔn)度、美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫(huà)圖。我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的都是工程方面的知識(shí),在今后進(jìn)入社會(huì)后,大多數(shù)同學(xué)都從事建筑行業(yè),因此,工程制圖對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一門(mén)最基礎(chǔ)的課程,學(xué)習(xí)好這項(xiàng)技能對(duì)我們今后的工作很是實(shí)用,當(dāng)然,如果僅僅只是手繪,可能會(huì)對(duì)施工有影響,對(duì)比來(lái)看,CAD電腦制圖就是顯得很精確,而且繪制起來(lái)也很方便、快捷。

  所以我們要注重這門(mén)課程,不只在學(xué)習(xí)這門(mén)課時(shí)練習(xí)繪圖,就是平時(shí)也要盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)練習(xí)。老師說(shuō)過(guò):當(dāng)你一段時(shí)間沒(méi)有用CAD你的速度會(huì)自然的降下來(lái),而且那些快捷鍵也會(huì)很快忘記了。

  這一次實(shí)習(xí)給了我巨大的啟示,我學(xué)到了CAD的知識(shí),我應(yīng)該感到慶幸,這是對(duì)我以后工作的重要的啟示,我會(huì)好好的珍惜這一歷史時(shí)刻的,我很相信我在以后的工作后會(huì)得到運(yùn)用。

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)12

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  20xx年4月28日,開(kāi)始進(jìn)入畫(huà)CAD的第一階段,在這一周的實(shí)習(xí)時(shí)間里我對(duì)所學(xué)習(xí)的《CAD》該課程的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了綜合的練習(xí),通過(guò)老師給我們圖,在CAD200x軟件上畫(huà)戶型圖。

  經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí),我對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與掌握又一次得到提升,我深刻的感覺(jué)到原來(lái)的我真的是懂得的知識(shí)太少,并且,所學(xué)的知識(shí)不能合理的運(yùn)用,知識(shí)總是在運(yùn)用的時(shí)候才知它的重要性,但是,通過(guò)這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)使我懂得了很,學(xué)到了很多,同時(shí),才想起。老師平時(shí)跟我們講了很多CAD的東西,還給我們看了效果圖和戶型圖。還有他以前積累的知識(shí)。他遇到的困難,我們以后要到。他都給我們講的。去看房子客戶的看房子結(jié)構(gòu)(那白紙,畫(huà)草圖房間比例,四處望,那里有梁拿量尺測(cè),畫(huà)框架)如果你用心去體會(huì).

  去感受,你會(huì)發(fā)現(xiàn)人間的許多真理,也就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么現(xiàn)實(shí),也讓你覺(jué)得你現(xiàn)在要追求的是什么,你現(xiàn)在自己該做什么,自己的路到底是要怎么走。我們應(yīng)該學(xué)好這門(mén)課程。

  六、實(shí)習(xí)總結(jié):

  通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),在老師的熱心指導(dǎo)和精心培下,我不僅在知識(shí)上有了很大的提升而且在心得上也是收獲頗多。使我對(duì)CAD有了進(jìn)一步的了解,一開(kāi)始覺(jué)得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的.軟件,覺(jué)得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來(lái),使我對(duì)這個(gè)軟件的看法徹底改變了,不但用處很大我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫(huà)來(lái),而且學(xué)就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡(jiǎn)單了,還有要害的一點(diǎn)就是對(duì)自己要畫(huà)的東西一定要熟悉的,否則一些要害性的標(biāo)本就畫(huà)得不恰當(dāng)了。

  計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐是發(fā)揮作用。目前的設(shè)計(jì)結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中,同時(shí),在設(shè)計(jì)單位,紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對(duì)象。雖然計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是達(dá)到計(jì)、生產(chǎn)的無(wú)紙化,但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外,絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此,怎樣將CAD設(shè)計(jì)產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙,是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問(wèn)題,在某種意義上來(lái)說(shuō),這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過(guò)程同等重要。

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)13

  為期三周的CAD實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束,在這期間我的CAD技能得到了很大的提升,也讓我在理論的基礎(chǔ)上以實(shí)踐鍛煉自己的動(dòng)手操作能力,做到學(xué)以致用、會(huì)學(xué)會(huì)用、學(xué)以活用的能力。實(shí)習(xí)的任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)就是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),允許的誤差范圍內(nèi)做到數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。

  開(kāi)始我們學(xué)習(xí)用天正畫(huà)建筑平面圖,在以前的實(shí)訓(xùn)周時(shí),我們接觸的是CAD,而這次我們學(xué)習(xí)了一種更快捷的制圖工具——天正CAD。你不必一根一根的畫(huà)定位軸線,只需在"繪制軸網(wǎng)"中輸入軸間距就會(huì)自動(dòng)生成軸網(wǎng),而且標(biāo)注尺寸也非常方便,你不用設(shè)置多線一段一段的畫(huà)墻體,只需設(shè)置內(nèi)墻外墻墻厚將墻體選中就會(huì)自動(dòng)生成墻體。總而言之,以前要用半天才能畫(huà)完的平面圖一節(jié)課就能畫(huà)完了。

  經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)我總結(jié)了在畫(huà)平面圖的步驟是:

  1。 繪制軸網(wǎng),兩點(diǎn)軸標(biāo)。2。 修剪軸網(wǎng),單線變墻, 3。 插入門(mén)窗,門(mén)窗標(biāo)注。 4。 插入樓梯、坡道。 5。 繪制陽(yáng)臺(tái)、臺(tái)階、散水,標(biāo)注細(xì)部尺寸和標(biāo)高。 6。 插入剖切符號(hào)、索引符號(hào),附上文字 7。 插入圖框,指北針,在標(biāo)題欄中寫(xiě)入文字,8檢查后保存,打印成電子稿。

  在繪圖的過(guò)程中我也遇到了很多問(wèn)題,如組合門(mén)窗時(shí)門(mén)和窗編碼要一致,不然組合不上,門(mén)窗尺寸標(biāo)注不上。平面圖見(jiàn)后面所示。

  平面圖畫(huà)完后再畫(huà)立面圖和剖面圖就容易多了,因?yàn)槠矫鎴D畫(huà)完后在文件布圖里的工程管理里面把平面圖的名稱輸入里面就會(huì)自動(dòng)生成立面圖和剖面圖,不過(guò)要注意的是在選準(zhǔn)基準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)候要選同一個(gè)點(diǎn),不然的話生成的立面就會(huì)錯(cuò)層,然后再根據(jù)要求選用你要的哪種門(mén)窗,生成立面的時(shí)候多余的線太多,得一點(diǎn)一點(diǎn)的刪掉,剖面圖在加樓梯時(shí)扶手時(shí)總是加不上去,并且生完立面再生成剖面時(shí)總是生成的不完整,下面的墻線延伸時(shí)總延不上,可能在剛接觸這個(gè)軟件不熟悉,問(wèn)題也比較多,但這絲毫不影響我對(duì)它的積極性。立面圖和剖面圖見(jiàn)后面所示。

  經(jīng)過(guò)這幾天的繪圖我的經(jīng)驗(yàn)是,要畫(huà)好一份圖紙不要急于畫(huà)首先要好好的觀察它″觀察它的布局、由哪幾類線構(gòu)成,對(duì)整體有一個(gè)大致的了解,然后再繪制起來(lái)就方便多了。

  一般來(lái)說(shuō)開(kāi)始畫(huà)時(shí)要建立幾個(gè)圖層、一定要按照?qǐng)D紙上給的顏色、線型、粗細(xì)等。定義完后就開(kāi)始用一些命令畫(huà)圖,其實(shí)每一副圖都要好多不同的畫(huà)法、有的簡(jiǎn)單些、有的復(fù)雜一點(diǎn)、總之能畫(huà)完就可以。自己喜歡怎么畫(huà)就怎么畫(huà),只要按照?qǐng)D紙畫(huà)就行。

  尺寸標(biāo)注。主要用工具精確繪制圖形和改變標(biāo)注樣式進(jìn)行標(biāo)注,用到直線,對(duì)圓弧和圓的標(biāo)注用到繪制圓工具、圓弧工具、陣列工具和在標(biāo)注菜單下標(biāo)注。工具、倒角工具、圓角工具并在標(biāo)注菜單下標(biāo)注執(zhí)行選擇性標(biāo)注。

  實(shí)訓(xùn)雖然只有三周,但也讓我學(xué)到很多知識(shí)。實(shí)訓(xùn)的第一天指導(dǎo)老師給我們布置好實(shí)習(xí)任務(wù),實(shí)習(xí)目的以及意義所在,然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,便要求開(kāi)始繪圖。剛開(kāi)始看見(jiàn)任務(wù)時(shí)我們都很有壓力,看起來(lái)是那么的難,但經(jīng)過(guò)仔細(xì)的看了作圖要求,以及提示的作圖步驟,我們也有了信心。在這期間也復(fù)習(xí)了以前的知識(shí)。遇到新問(wèn)題就找老師或同學(xué)請(qǐng)教時(shí)又學(xué)到尚未學(xué)到的知識(shí)。雖然在知識(shí)的掌握和繪圖技術(shù)方面有所欠缺,但是我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。這次實(shí)訓(xùn)的目的就是讓我們可以熟練的使用AutoCAD的常用繪圖命令和編輯命令,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用AutoCAD軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識(shí)和方法,以及有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用AutoCAD軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn),不敢說(shuō)我對(duì)于AutoCAD的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很嫻熟,但相對(duì)實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了,同一類型的圖可以用更少的時(shí)間去完成,而質(zhì)量也只高不低。不過(guò)最嫻熟的還是基本設(shè)置,圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí),我每幅圖都畫(huà)一遍圖幅,設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的,畫(huà)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的A3圖幅后要擴(kuò)大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣,特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注,和常規(guī)的有差別,以前沒(méi)接觸過(guò)的'在實(shí)訓(xùn)中接觸了,學(xué)會(huì)了如何設(shè)置。

  AutoCAD軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn),每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具,在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層,最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為L(zhǎng)IMITS再進(jìn)行繪制,在編輯文字時(shí),使用單行文字和多行文字以宋體來(lái)完成,在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫(xiě)的文字來(lái)修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來(lái)定位再進(jìn)行繪制,在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注,在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。例如,當(dāng)尺寸沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)時(shí),那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù),不僅影響到了圖的雅觀,還直接影響了圖的真實(shí)性,所以在畫(huà)圖過(guò)程中就要很細(xì)心,一步一步慢慢來(lái),做到精確,無(wú)誤差,在比如,在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象,會(huì)經(jīng)常遇到,那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒(méi)有連接在一起,表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。

  總之,在這次的CAD實(shí)訓(xùn)中,我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多,繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),這一周感覺(jué)過(guò)的很充實(shí),我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去,別無(wú)他思,一切都還不錯(cuò),感覺(jué)非常好!我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求,受益匪淺!

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)14

  這周是我們班的CAD實(shí)訓(xùn),轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)就要過(guò)去了,在這周的實(shí)訓(xùn)中都很辛苦,一天一幅圖真的有點(diǎn)困難,像我這樣手下面慢一點(diǎn)的同學(xué)在課堂時(shí)間是很難完成的,所以有很大一部分同學(xué)都是晚上在宿舍或去網(wǎng)吧完成當(dāng)天的任務(wù)。

  下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這一周以來(lái)我的實(shí)訓(xùn)過(guò)程。星期一老師把實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)發(fā)下來(lái)后,我覺(jué)得沒(méi)什么難的,然后就埋頭苦畫(huà),就這樣一早上因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)的東西我死鉆牛角本來(lái)不多的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,讓我足足畫(huà)了一整天,這一天做的圖也是全計(jì)劃中最簡(jiǎn)單的星期二我畫(huà)的是三維實(shí)體圖,這是我最拿手的,但是用su兩個(gè)或三個(gè)物體相互切割時(shí)我畫(huà)圖流程有問(wèn)題,導(dǎo)致畫(huà)出的圖不完整,也讓傷透了腦筋。星期三專業(yè)圖,里面的數(shù)據(jù)太大,剛開(kāi)始不知道縮放命令(sc),圖比圖框大好多怎么也不可能把圖放進(jìn)土框,后來(lái)是同學(xué)告訴我說(shuō)要縮放我才能完整的把圖畫(huà)完,星期四星期五,我把沒(méi)有完成的圖畫(huà)完對(duì)前面畫(huà)的圖做了修改。雖然只有五幅圖,但是想完整的畫(huà)出來(lái)還是相當(dāng)不容易的,那里面有很多我們?nèi)菀着e(cuò)的問(wèn)題,一不小心就會(huì)出錯(cuò),著還是要我仔細(xì)仔細(xì)在仔細(xì)。

  在這一周的實(shí)訓(xùn)中,讓我自己明知道了我自己的不足之處,從中我也學(xué)到了很多東西,下面就詳細(xì)的給大家說(shuō)一說(shuō)吧。在實(shí)訓(xùn)前,我自己有平時(shí)懶惰,不愿意到機(jī)房練習(xí),導(dǎo)致我很多快捷鍵記的不熟練,真正上機(jī)操作很難,手忙腳亂畫(huà)圖很慢。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)把很多原來(lái)記憶模糊的快捷鍵全都復(fù)習(xí)并且多多練習(xí),現(xiàn)在畫(huà)圖比起一個(gè)星期以前,要快多了,這可都是實(shí)訓(xùn)的結(jié)果。通過(guò)實(shí)訓(xùn)還學(xué)到了行多畫(huà)圖技巧,在里面要多使用復(fù)制(co)和鏡象(mi)這兩個(gè)功能可是很實(shí)用的.,這是手工制圖沒(méi)辦法做到了,大大的提高了制圖速度,。而且制圖是要有耐心,不能急于求成,一次又一次的修改使圖紙能達(dá)到美觀的效果。

  在短短的一周實(shí)訓(xùn)里,我感覺(jué)自己的繪圖水平有了一定的提高,以前畫(huà)圖感覺(jué)很慢,提高不了效率,通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我學(xué)到了橫多,知道了長(zhǎng)用命令,也體會(huì)到了輸入命令的快捷與方便,這不僅鞏固了自己一樣所學(xué)的知識(shí),更加培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力,總之,在本周的CAD實(shí)訓(xùn)中,我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多,繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),這一周感覺(jué)過(guò)的很充實(shí),我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去,別無(wú)他思,一切都還不錯(cuò),感覺(jué)非常好,謝謝學(xué)校能夠給我們提供這次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),也非常感謝輔導(dǎo)老師能夠給我們耐心的輔導(dǎo)。

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)15

  在xx年接近尾聲之際,我們最后等到了這次將理論變?yōu)閷?shí)際的機(jī)會(huì),人們常說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一途徑。我們抱著喜悅的情緒進(jìn)行了這學(xué)期末,為期一周的強(qiáng)化訓(xùn)練。

  在這次的實(shí)訓(xùn)中,我不僅僅了解到實(shí)在的學(xué)習(xí)資料,掌握了學(xué)習(xí)方法和技巧。AutoCAD軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn),它已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫(huà)一個(gè)圖就好象跟CAD的歷史一樣,一步步前進(jìn),從第一天的對(duì)CAD的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)到后面的二維畫(huà)圖,自我從中吸取精華。繪制二維視圖在繪圖過(guò)程中常使用到的工具欄如下:繪圖、捕捉對(duì)象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)象特性、實(shí)體、實(shí)體修改、視口、視圖、圖層、文字、修改、樣式等等。每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具,在實(shí)訓(xùn)的前幾天老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層,最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為L(zhǎng)IMITS再進(jìn)行繪制,在修改文字時(shí),使用單行文字和多行文字以宋體來(lái)完成,在格式的文字樣式中修改所需的`樣式或或雙擊已寫(xiě)的文字來(lái)修改。在繪制二維的圖形前要用中心線來(lái)定位再進(jìn)行繪制,在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注,在格式中的標(biāo)注樣式中建立標(biāo)注樣式及修改。

  在作圖的過(guò)程中我常常碰到很多的困難,但是在老師、同學(xué)的幫忙下我改正了很多不足。總之在這一星期的實(shí)訓(xùn)中我學(xué)會(huì)了很多,我感覺(jué)這些繪圖技巧是在平時(shí)中學(xué)不到的,我每一天都過(guò)的很充實(shí),每一天都有做不完的畫(huà),一切都還不錯(cuò),感覺(jué)很好。

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