博思英語學習技巧

　　學英語的朋友們對如何提高聽力水平非常關心，特別是那些要參加博思考試的網友，但他們盡管練的很辛苦，可是效果仍然不理想，歸根到底還是在對練習聽力的認識上或是方法上有問題。那么如何才能聽懂英語呢?以下是小編為大家整理的博思英語學習技巧，供大家參考。

　　1、盡可能擴大你聽英語的范圍。

　　這就是說盡可能多聽英語母語人士的談話(英國英語和美國英語等)。同時也要多聽非英語國家人們的談話(西班牙英語、法國英語、德國英語，等等)。英國廣播公司(BBC)的面向世界的廣播是聽地道的英語的極好來源，觀看電影錄像也是如此。

　　2、在聽英語時(不論其來源)，先不要為個別單詞的意思犯愁。

　　一定要先抓住所聽的內容的大概意思，即先聽懂內容的全貌，忽略個別你沒有完全聽懂或理解的詞。

　　3、學會省略。

　　請你記住，說英語的本族人在說話時，通常省掉一些詞，以求省事，你必須習慣他們的說話方式。推薦：走遍美國全套音頻MP3資料超值下載

　　4、正確地辨出詞與詞之間的界線

　　對英語學習者來說，聽懂英語的最大困難還有一個，即他們不能正確地辨出詞與詞之間的界線。這就是說當別人在快速說英語時，你不能分辨一個單詞在哪兒結束，一個單詞在哪兒開始。如果有人以很快的速度說“You shouldn't have done that”(你本不應該做那件事)，這句話聽起來就像一個詞一樣，但實際上它卻是由六個單獨的詞組成的。訓練你自己分辨詞與詞之間界線的最好方法是一邊聽英語錄音，一邊默讀與之對照的課文。類似這類的材料可說是汗牛充棟，你可以以這種方法同時訓練眼和耳。

　　這四點其實就是練習英語聽力的幾個原則，在平日的練習中我們應時時注意把這些方法堅持下去，提高是需要時間的，只要你能夠一直做下去幾個月的時間你就會取得顯著的進步。

　　5、記憶的根本在于重復

　　不論是哪一種記憶方法，要想達到好的記憶效果就得不斷復習，如果有可能的話，最好是在集中記憶之后，利用散碎時間不斷重復。

　　6、不同的考試項目對于詞匯的要求不同決定了不同的記憶方法

　　要知道聽、說、讀、寫四項對于詞匯的測試重點是不同的。閱讀詞匯更多的是要求識讀，比如caterpillar(毛蟲，出自熱帶雨林題材)、formaldehyde(甲醛，出自室內綜合癥題材)等只要看到能夠說得出來意思就可以了，對于拼寫和朗讀不作要求。

　　寫作詞匯要求一定會拼寫，比如reproductive(再生的，復制的)你可以掌握不好重音的位置，但是拼寫絕不能出錯;聽力詞匯要求不僅要會拼寫，而且會朗讀，比如vitamin(維生素，健康題材)從拼寫到朗讀一個都不能含糊;口語詞匯更加特殊。一方面多數學生都是先想漢語再想英文，類似于口頭的翻譯。大多數情況下學生用到的單詞都比較簡單，只有在特殊情況下才會用到一些專業的`詞匯。

　　7、情景記憶法能夠減少單詞記憶的枯燥感

　　情景記憶法能夠在單詞之間建立起聯系，減少了機械記憶的枯燥感。比如在談及圖書館設施的時候會說道reference section(參考書庫)和reserve section(預借書庫)。單詞之間有一定的內在聯系，在記憶的時候可以同時聯想和復習。

　　8、單詞學習技巧

　　【第一類】名詞類

　　1.這些女老師們在干什么?

　　[誤] What are the woman teachers doing?

　　[正] What are the women teachers doing?

　　[析] 在英語中，當一名詞作定語修飾另一名詞（單數）時，作定語的名詞一般要用其單數形式;但當man, woman作定語修飾可數名詞復數形式時，要用其復數形式men, women.

　　2.房間里有多少人?

　　[誤] How many peoples are there in the room?

　　[正] How many people are there in the room?

　　[析] people作“人、人們”解時，是個集合名詞，其單復數同形。

　　3.我想為我兒子買兩瓶牛奶。

　　[誤] I want to buy two bottle of milk for my son.

　　[正] I want to buy two bottles of milk for my son.

　　[析] 表示不可數名詞的數量時，常用“a / an或數詞+表量的可數名詞+ of + 不可數名詞”這一結構，其中當數詞大于1時，表量的可數名詞要用其復數形式。

　　【第二類】動詞類

　　4.你妹妹通常什么時候去上學?

　　[誤] What time does your sister usually goes to school?

　　[正] What time does your sister usually go to school?

　　[析] 借助助動詞do(或does)構成疑問句或否定句時，句中的謂語動詞用其原形。

　　5.琳達晚上經常做作業，但今晚她在看電視。

　　[誤] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.

　　[正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.

　　[析] 在初一英語學習階段，我們接觸到了兩種主要時態：一般現在時和現在進行時。一般現在時表示經常的或習慣性的動作，常和often, usually, sometimes 等時間狀語連用。在一般現在時的句子中，若主語是第三人稱單數，謂語動詞要用其第三人稱單數形式。現在進行時表示現階段正在進行或發生的動作，現在進行時由be(am / is / are)+ving形式構成。

　　6.這雙鞋是紅色的。

　　[誤] This pair of shoes are red.

　　[正] This pair of shoes is red.

　　[析] 在shoes, trousers, gloves, glasses等表示成雙成對的衣物或工具名詞前用pair(表計量)修飾時，謂語動詞的形式由pair的單復數形式來決定。

　　【第三類】代詞類

　　7.這張票是她的，不是我的。

　　[誤] This is hers ticket.It’s not my.

　　[正] This is her ticket.It’s not mine.

　　[析] 物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞之后一定要接名詞，而名詞性物主代詞之后不需接任

　　詞。

　　8.吳老師教我們英語。

　　[誤] Miss Wu teaches our English.

　　[正] Miss Wu teaches us English.

　　[析] teach sb.sth..中的sb.作teach的賓語，因此當sb.為人稱代詞時要用其賓格形式。

　　【第四類】介詞類

　　9.你能找到這個問題的答案嗎?

　　[誤] Can you find the answer of this question?

　　[正] Can you find the answer to this question?

　　[析] 英語中用“the answer to …”表示“……的答案”。類似結構還有the key to the door, the way to the zoo等。

　　10.格林先生星期六上午來這里。

　　[誤] Mr.Green will come here in Sunday evening.

　　[正] Mr.Green will come here on Sunday evening.

　　[析] 表示在上午、下午等時，介詞要用in;而表示在具體的某天上午、下午時，介詞要用on.

　　11.那個穿著紅裙子的小女孩是我們老師的女兒。

　　[誤] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.

　　[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.

　　[析] 用介詞表示“穿戴衣物”時，只能用in，其他介詞沒有此用法。

　　【第五類】副詞類

　　12.莉莉，你為什么不回家呢?

　　[誤] Lily, why don’t you go to home?

　　[正] Lily, why don’t you go home?

　　[析] come, go 等后接here, there, home等地點副詞時，地點副詞前不加to。

　　【第六類】連詞類

　　13.我喜歡語文和英語，但我不喜歡體育和歷史。

　　[誤] I like Chinese and English, but I don’t like P.E.and history.

　　[正] I like Chinese and English, but I don’t like P.E.or history.

　　[析] 在肯定句中并列成分之間用and來連接;而在否定句中，并列成分之間的連接需用or。

　　【第七類】冠詞類

　　14.乘飛機去北京花了史密斯一家人一個小時。

　　[誤] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.

　　[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.

　　[析] 1.表示“……一家人”用結構“the + 姓氏復數”;

　　2.our 一詞的第一個字母不發音，它是以元音音素開頭的，所以“一小時”要用 an hour;

　　3.用介詞by表示“乘坐”某種交通工具時，交通工具名詞前不加任何冠詞。

　　【第八類】句法類

　　15.――你不是學生嗎? ――不，我是學生。

　　[誤] ――Aren’t you a student? ――No， I am.

　　[正] ――Aren’t you a student? ――Yes， I am.

　　[析] 對否定疑問句的回答是用Yes還是用No，這取決于實際情況：如果事實是肯定的，就用Yes表“不”;如果事實是否定的，就用No表“是的”。

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