再見母校文案（通用19篇）
隨著社交網絡和信息技術的飛速發展，越來越多人鐘情于在網上發布文案，借助文案可以達到宣傳文化的目的。那什么樣的文案才具有啟發意義呢？以下是小編為大家收集的再見母校文案（通用19篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
再見母校文案1
20年后的某一天里，我突然心血來潮，想重回故里，去看一看我的母校——福建南平水東學校。于是，我便乘坐著微光速飛行器來到了校門口。
哇，眼前這個兩旁綠樹成蔭，道路寬敞的馬路，真的是我母校的校門口嗎？這幅景象跟20年前的景象真是截然不同，我帶著疑惑不解的心情跨進了校門。
踏進了校門，眼前的景象更讓我大吃一驚，雖說20年前我的母校已經是被譽為綠色校園的，可此時，我的母校可堪稱花的世界，你看，兩排的竹林從校門口一直延伸到教學樓，在竹林一邊的花壇里百花盛開，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜。而另一邊的竹林里，有一只克隆出來的小熊貓在地上滾來滾去，十分的可愛。
走進教學樓來到教室，你會聽到學生們朗朗的讀書聲和動聽的歌聲，你會發現教室里墻的亮度，是可以根據天氣的變化來隨時調節的，使教室里的光線變得柔和，有利于保護學生的視力。課桌上每位學生都擁有一臺電腦，同學們通過網絡教學來學習知識并可以馬上完成當天的作業。
這是我闊別已久的母校，它是高科技的產物，我相信，只要我們不懈的努力，母校的明天一定會更加美好。
再見母校文案2
一個暑假很快過去了，我們又重新回到了校園里。校園里的一草一木又再一次出現在了我的眼前。我們都有兩個月不見了吧，這兩個月里你們都過的好嗎？
那棵挺立在校園中央的石榴樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，石榴樹，兩個月不見了你依然那樣高大、挺拔。每天早上，你也依然會站在校園中央迎接我們的到來。這么長時間以來，我們都已經變了，唯有你依然如舊。
這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，茂盛的小草！你們的生命力是多么頑強啊，秋天枯萎，春天又會長出來。你好，挺拔的楊樹！你們整天亭亭玉立著，是在觀賞我們美麗的校園嗎？你好，高大的芭蕉樹！你那大大的芭蕉葉，用處可真的呀！夏天還能為我們遮擋陽光，讓我們可以涼爽些呢！你好，美麗芬芳的梔子花！每當初夏時，你會開出梔子花，梔子花的氣息讓有些人聞著想把你摘回去。每天早上聞聞你那令人陶醉的氣息，會神清氣爽！
我最后要拜訪的朋友，是那池塘里的小魚。可愛的小魚，你們好！你們在這清澈的池塘里很開心吧！每天早晨一起床今能呼吸到新鮮的空氣，楊于是可以自由自在、無拘無束、盡情地玩耍。中午又會有許多同學來喂你們吃東西，而你們會一群一群地搶著吃，似乎覺得這樣很好玩。每一次經過池塘我都會來看一看你們，似乎和你們已經有了很深的友誼。
啊，重返校園真好呀！又可以見到這些花花草草和魚兒了。
再見母校文案3
一眨眼過了二十年了。根據我們六年級畢業的約定，二十年后返回一次母校。明天我們要回母校看看了。
這天，我早早的起床了，二十年后的我已經是一個總統了。
我們大家幾乎是一齊到達母校的門口，當大家介紹自己的職業時我驚呆了，以前充滿活力的周凌志現在已經是一位科學家了，李一文做了一名記者，平時十分熱愛籃球的萬舜已經成了一名籃球巨星，羅天樂成了一名大作家，馬驥做了一個大律師，……。
我們一起來到了我們以前上過課的教室，看到這一幕，我們幾乎同時睜大了眼睛，每一張課桌上都有一臺電腦，教學的竟然是機器人。我們有來到我們以前睡過的宿舍，這一次我們感到更加的驚訝，因為小學生現在睡的床是一躺下會立即睡著的電子床。我們來到食堂，看了看菜譜，幾乎都是些好吃的菜，營養搭配非常的合理。最后我們來到了操場，現在的操場和以前的完全不一樣了，以前的是亂七八糟的，現在是干干凈凈的。
我們離開的時候都回頭望了一下母校，大家都是感慨萬千，時代發展的真是太快了。
再見母校文案4
回母校是我期待了已久的愿望，這一天，終于到來了。
那天早晨，我騎著自制的彌你飛行自行車，來到了原先的小學，我降落了自行車，進了校門，首先映入眼簾的是一個大花壇，我十分驚訝：咦，這里什么時候建起了一個大花壇；以前的那些小花壇哪里去了呢？正當我在驚訝的時候，有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來是以前的老同學金威。他告訴我，他已經當上了這個學校的校長，由于現在科技發達了，所以建起了這個大花壇。
后來，他帶著我去參觀教學樓，看到這一幢幢新式的小別墅，心里不由得浮現出以前那一座座矮小又破舊的小房屋來：屋頂上的瓦片有些都成了碎片；窗子也不漂亮，上面還有許多灰塵，風一吹，它們開始飛起來；墻壁黑乎乎的，還非常粗糙；門也有點差，只要輕輕一推，門打開了，而且還很難關上。可現在卻變成了那么新式的小別墅：房頂不再有瓦片，而是平的，上面還有避雷針，墻面變得雪白，摸上去光滑極了。門在陽光的照耀下，閃閃發光。但以前的門算涂上了上好的漆，也不會像現在那么亮，那么光滑。
啊！學校，我的母親，我祝愿您更加美麗、更加青春、更加純潔。
再見母校文案5
光陰似箭，二十年前，還是一個五年級小學生的我，如今已是三十多歲的大人了。有了一份穩定的工作，還有一個幸福美滿的家庭。
一天，我翻看相冊，看到了一張小學畢業照。母校廣濟中心小學瞬間在我眼前閃動：校門上廣濟中心小學幾個斑駁的字體刻錄的是學校的悠久，門正對面是紅色大理石切成的升旗臺，每周一早上，我們在國旗前行隊禮，呼隊號。右邊是五層教學樓，那里有我讀書的教室??這一切都讓我按捺不住對母校的思念！于是，我驅車直奔廣濟。
想到即將要回到我曾經學習，生活過的地方，我的心情無比激動。
母校到了，印入眼簾的是一片金燦燦的場面：20年前的小花壇如今已變成大花園。金黃的向日葵在陽光的照射下顯得格外亮麗。一陣微風吹來，向日葵搖搖晃晃，仿佛在向我打招呼。向日葵旁是一個用漢白玉砌成的小池塘，池里的水清澈見底，有些許小魚正在快活地游來游去。這不由讓我想到曾經給我們帶來知識和快樂的小池塘。只是那時的池塘四周用水泥砌成。
教學樓還是原來的教學樓。我來到四樓那個熟悉而又陌生的教室。那是20年前我們501班的教室啊！走進里面，我仿佛看到同學們在這里學習，看書，打鬧。這里有我們很多美好的回憶。
我走到樓梯的拐角處，腦海突然呈現這樣的場景：
那天，我和蔣宇晨，華杰，王弘磊在一起玩游戲。突然，呂欣跑了過來，因為速度太快，一頭撞向了蔣宇晨。蔣宇晨“重重”地摔倒了，我們幾個頓時愣住了。這一切來得太快了??還是華杰反應靈敏，沖上去扶起蔣宇晨，我和王弘磊也跑上去幫忙。我們把蔣宇晨扶進教室，三個小伙伴圍在他的身旁，一邊查看他的傷勢，一邊關心地詢問：“痛不痛啊？你還好嗎？要不要去醫院啊？”蔣宇晨忍著痛，沖著我們笑：“有你們在，我一點都不痛啦！”
多么純真的友誼，簡單又純潔。
再見母校文案6
母校是教育我，培育我的搖籃。我們這些祖國的花朵，在這里成長，成為今后有用的人材。我的母校有優雅的環境，齊全的設備，明亮的教室，優秀的師資和和睦的同學。
母校的設備可齊全啦!在四樓的多功能教室里，有先進的投影儀，上公開課的時候，同學們都到這里來。寬闊的大屏幕足足占了整個一面墻，讓同學都能清楚地看懂授課的內容。音響里傳出的響亮、清脆的聲音，使大家能清楚地聽到課文的朗讀聲和對詞語的理解。課桌椅前還有一個總控制臺，老師在這里不但可以控制投影儀的轉變，還能給同學們上課，教給我新的知識。當炎熱的夏天來臨時，在多功能教室里能開啟中央空調。一陣陣涼氣吹來，沁人心脾，舒服極了!
母校有明亮的教室，一排排整齊的桌椅像精神抖擻的士兵排好隊伍，等待著同學們的到來。在這干凈整齊的桌椅上上課，感到心曠神怡，不得不認真聽老師講課。在課桌前有神圣的講臺，老師總是在這兒完成神圣的教務。豐富的圖書角，使同學們了解了更多課外知識。還有教室后面漂亮，有趣的黑板報，讓大家有了自己的小天地。每天放學后，同學們總要認真地把教室打掃得干干凈凈，一塵不染。
母校擁有精湛的教學內容，優秀的老師，和睦的同學。學校領導們以“誠實好學，友愛守紀”的校風，激勵我們認真讀書，好好學習。辛勤的老師日復一日教育，培養著我們。每當我們有不懂的地方，老師總是會不厭其煩地給我們耐心講解，直到我們理解為止。和睦的同學在一起學習，互相幫助，取長補短，共同進步。下課時，到處都能聽到同學們的歡聲笑語，大家是那么快樂，那么幸福。
如果你來到我們學校，那你一定會陶醉在鳥語花香之中的。母校的環境特別優雅，整個學校由綠樹環抱，總共有兩百多棵樹哩!無論是操場，還是主席臺，到處是綠樹成陰，一片碧綠。春天，校園里充滿了生機。小草探出了小腦袋，大樹發芽了，花兒開放了，小鳥在校園里嬉戲著，仿佛在說著：“春姑娘來了，春姑娘來了。
”冬天，臘梅花開了，它的香味傳遍了校園，大家都沉浸在香氣中。在學校里，還有一個仙境般的小花園。順著石徑小路往里走，有一叢叢美麗的花朵，其中有猶如糖葫蘆的一串紅，有紅的像火的雞冠花，還有嬌艷的月季和薔薇，它們爭奇斗艷，各有各的特色，漂亮極了。花叢中有幾只丹頂鶴雕塑，它們有的引吭高歌，有的展翅飛翔……在花園的右側，有一個小水池，那里的水清澈見底，一群小魚兒在水里歡快游著，十分有趣。
告訴你一個小秘密，當我第一次踏進這個校園的時候，我就愛上了我的母校。可不要告訴別人哦!因為愛是無法用語言表達出來的，我一定要努力學習，長大來報答我的母校!
再見母校文案7
蠟燭燃燒自己照亮他人。春蠶吐絲給人們做衣服。一個園丁，勤奮地澆花；太陽燃燒自己給人們帶來溫暖......
老師是我們心中的蠟燭、春蠶、園丁和太陽......他們為我們的未來奠定了基礎，讓我們大膽探索未來，追求我們的夢想......但當我們畢業時，我們會離開，有些人可能不會回去，但當老師看到她的學生有一個美好的未來，她只會默默地為學生感到欣慰......但是這個學生可能不記得回到他的母校，或者因為生活的折磨他可能不記得他的導師......但他們仍然在那里，永遠不會離開。他們在學生可以看到的地方等著。
當我們回去見老師時，老師并不關心，但她仍然非常關心學生的成長:當學生什么也不懂時，當他們回去問時，他們會給他建議；當學生感到壓力時，老師會給他們精神上的鼓勵。當學生取得好成績時，她會感到高興和自豪。當學生們秩序混亂時，她會為他們感到難過......
然而，學生仍然不這樣認為。她不知道老師想要的只是學生一個接一個的好成績，這是老師最大的驕傲。然而，當學生取得好成績時，老師只是想讓他的學生告訴自己。雖然老師想念他們的學生，但是因為工作的壓力他們不能離開，學生只需要抽出一點時間回去看看。學生們總是說他們的要求不高，但是當他們只得到一點點好處時，他們首先想到的是他們的家庭成員，但是很少有人想到他們的老師。事實上，教師的要求不高。他們想要的是讓學生過上好的生活，能夠回去偶然看看，但是很少有人能做到。
所以，從現在開始，花些時間回去看看吧！即使有任何可能，你也可以回去問老師。他們不僅是我們的老師和精神導師，也是我們的朋友，知心朋友。和老師聊天不會有什么損失。相反，你會獲得很多生活經驗。花些時間回到你的母校。
在學校，我們可以認識新的老師和學生。新老師會先了解我們，鼓勵我們和其他學生交往。
離開的時候，老師總是把他經常說的話告訴我們，這樣我們就可以成為生活中的好人。
在回來的路上，老師總是放下作業，匆匆忙忙地和學生們說更多的話，看更多的學生。
再見母校文案8
母校因為一些情況被拆了，但回到那里總會有一種語言表達不出來的感覺。
上次逛五馬街，路過打鐵巷時我站住了，打鐵巷另一頭正是成了廢墟的母校。我說可不可以去看看，媽媽同意了，我跑向了母校。小操場還在，大操場也還在，只不過被教學樓的一些碎片壓著了，那一棵百年大樹也好好的，只是我們以前不小心甩上樹的繩子都不見了。
原本樹邊上的一個小廁所也不見了，以前，我們一直在那兒玩耍，比如撕名牌，撿花籽。
我記得小操場上有一個書香長廊的，現在呢？我隔著圍欄只看見長廊，沒有了書、畫、裝飾物，一切都被拿走了，我心里有一種語言表達不出來的感覺，就像一顆棗卡在喉嚨里一樣說不出話。
就在這時，媽媽走來說：“走了，再不走午餐就沒有時間吃了，要去上課了。”我說：“你看呀，學校都成廢墟了，工人們還什么也不干。”我指了指學校里談話準備去吃午餐的工人們，媽媽什么也沒說，只拉著我回家了。
學校成了一片廢墟，我真希望這是一個夢，但這不是，嘆，希望建好學校后還能有往日的“輝煌”吧！
再見母校文案9
一支蠟燭，燃燒自己照亮了別人；一只春蠶，吐出許多絲讓人們做衣服；一個園丁，辛勤地為花兒澆水；一個太陽燃燒自己為人們帶來溫暖……
老師在我們心中是蠟燭，是春蠶，是園丁，是太陽……他們為我們的將來祭定基礎，讓我們勇敢地開拓未來，追逐夢想……但當我們畢業時我們會離開，可能有人不會再回去了，可當老師看到自己的學生有了一個好前程時她只會在心中默默地為學生感到欣慰……可這個學生可能已經不記得回母校看看了，或是被生活折磨得不記得自己的恩師了……可他們依舊在哪從未離開，他們在學生一回頭就能看到的地方等著。
當我們回去看老師時，老師縱是表現得不在意，可她還是很關注學生的成長：當學生有什么不明白的，回去問時，他們會給他支招；當學生感到有壓力時，老師會給予學生心靈上的鼓勵；當學生取得好成績時，她會感到開心，感到驕傲；當學生發揮失常時，她會為他們感到遺憾……
可這個學生卻還是不以為然，她不知道，老師，想要的不過是學生們的一個個良好的成績，這對老師來說是最大的驕傲，但學生獲得好成績時，老師不過是想要自己的學生親口告訴自己而已。雖然老師會想念自己的學生，可他們卻因為工作的壓力無法離開，而學生們只需要抽出一點點時間回去看看。學生們總是說自己的要求不高，可當自己只得到一點點利益時，先想到的一定是自己的家人，可沒有幾個會想到自己的老師，其實老師的要求也不高，他們想要的不過是學生們生活得好，能夠偶然回去看看，可卻沒幾個能做到。
所以，從現在起抽點時間回去看看吧！即使有什么可能也可以回去問問老師，他們不止是我們的老師、心靈導師，也可是是我們的朋友，一個知心朋友，跟老師聊天不會有損失，相反你還會收獲許多的生活經驗。抽點時間回母校看看吧！
在上學時，我們可以認識新老師和新同學，新老師會先和我們熟悉一下并鼓勵我們去與別的同學交往。
在離開時，老師總是把常說的話再交代一遍，讓我們在生活中做個好人。
在回去時，老師總是放下自己手里的活，趕著與學生多說幾句，趕著多看幾眼學生。
再見母校文案10
高三的生活已經結束了，我們即將踏上新的旅程，迎接大學生活，這其中我們充滿了期待，又充滿了哀嘆，但是，至始至終，母校成為了我們永遠的回憶。
我的母校并不大，但卻很溫馨。他就像一個避風的港灣，讓我們感受到家的溫暖。在陽光的照耀下，樹上綠油油地葉子顯得格外耀眼，像像星星一樣一閃一閃的，在風的吹拂下，樹葉像穿著亭亭的舞女的裙在搖曳的起舞，樹上經常有一對相敬如賓的鳥，你看著我，我看著你，嘰嘰喳喳叫著不停-——在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝，樹下的花朵爭相開放，有紅的，有白的，有黃的，有粉的，它們讓我們的母校蓬蓽生輝，煥發著勃勃的生機。為我們營造了一種良好的學習環境，讓我們在這種緊張的學習氣氛中感到很輕松。
不光這里的風景美，這里的人更美特別是我們這些在崗位上默默無聞辛勤奉獻的老師們，例如，作為語文課代表的我，考試一直只發揮不好我們的語文老師他沒有大發雷霆，而是一直鼓勵我，讓我繼續努力；我們的數學老師教會了我們學習技巧，他說：學數學不光是學會知識，更多的是方法。英語老師不僅長得漂亮，而且脾氣好，很耐心，我們每當有不會的題時，她很耐心的指導我們，直到我們弄懂。歷史老師時常教我們一些學習經驗和為人處世的一些方法。地理老師學識淵博，幽默風趣。政治老師同時又作為我們班主任的她，外表看起來嚴厲，就像父親一樣督促我們學習，如果做錯事，就會懲罰我們，而內心卻溫柔體貼，像母親一樣呵護我們成長，時時替我們著想，當我們其中有人感冒，她會幫我們倒熱水來關懷，我們真的發自內腑的感謝他為我們所付出的，無法用言語來表達我們衷心的感謝。在老師們的關懷下，我們由少年變成了青年，變得成熟、穩重。老師們各有千秋，在這個大家庭中我學會了很多。這些辛苦的園丁在講臺上教育莘莘學子，他們手寫的粉筆面記載著他們光輝的史跡。從辦公室走過時都能看到老師們耐心的解答學生們不會的題。晚上幫學生們批改著卷子，已忘記他們疲勞的`身軀，有時他們到了下班時間，卻為了解答學生不會的題而留下，他們毫無怨言，無私奉獻值得我們敬畏。；這里也有我的好哥們我們一起歡笑過，一起打鬧過，也為了一些事爭吵過，但是這些點點滴滴值得我們去珍藏，值得回憶，因為有你們的陪伴，風雨無阻。
再見了敬愛的老師，再見了親愛的同學，再見了溫暖的母校。我會永遠記住這些美好的時光，時間會流逝，但是記憶永抹不掉，因為他值得懷念，聽聽光陰的故事，是否會想起，看看致青春，是否會回憶起，那些年……
再見母校文案11
時光如梭，轉眼就到了2024世紀，此時的學校宛如仙境一般。
當我走進校門，展現在眼前的是一座座高大的用塑料制成的教學樓。這種塑料比鋼材還要結實，而重量卻只有泡沫那樣輕。這種房子，在房屋工廠制造成型后，運到施工現場，幾個機器人簡單組裝后，塑料房子便誕生了。
怎么沒有操場呢？原來，為了節省占地面積，設計者把操場設在地下了。下課后，自動升降機會把同學們帶入地下操場。操場四周裝著以太陽能為能源的發光板，整個操場猶如白晝一樣，一點兒也不會影響學生運動、游戲。
走進教室，我首先看到的是可以隨著環境而改變顏色的墻壁：下課了，墻壁變成了綠色，綠色可以緩解大腦疲勞；上課時，墻壁又變成了藍色，藍色可以調解緊張情緒；要是教室光線不好，它又變成白色，讓教室變得亮堂堂的。
在教室前方墻壁正中，有一個不大不小的顯示屏，那就是黑板。老師在電腦里輸入程序，黑板上便會顯示出教學內容。只要按一下鍵，字跡便會消失。再也沒有粉筆灰的污染了。
那一排排整齊的課桌，里面裝有“電腦鍵盤”和“自動監視器”。上課時，同學們可用電腦和老師對話；考試時，如果有人作弊，課桌便會亮紅燈警告。你要當心，別違反紀律呦！
此時，學生上學不再分區劃片。因為學校有接送學生的地鐵，地鐵以飛一般的速度行駛，這樣，你就是住得再遠，哪怕你住在一個與學校相隔千里的地方也沒關系，也用不了幾分鐘就能到校。
同學們，未來的學校是美好的，讓我們為這一天的早日到來，刻苦鉆研、勇于探索吧！相信，在不久的將來，我的想象一定會成為現實的！
再見母校文案12
我坐在辦公室里正在設計副子服裝。這時我的工作人員對我說：“小君剛剛有人來電說明天下午3點在你的小學開同學會。
我來到學校，只見以前那臟臟的池塘已變成同學們玩水的新天地，邊上的小樹苗也已長成一棵棵大樹，供同學們盛涼。我剛走進教室的大門，就看見一位全身黑黑的姑娘坐在教室里，手拿一大堆的衣服挑來挑去，總是挑不出來。我走過去輕輕地問：“你是那位啊！”她轉頭一看馬上拉住我的手高興地說：“我是‘黑煤炭’啊！你是藍蝶嗎？你現在在干什么工作啊”“我是……”“她是和我同行，是服裝設計師，她設計的衣服一上架就被搶購一空啊！”一位和我瘦的差不多的美女邊說邊邁著貓步走進來，“哦，對了你在干什么呀‘黑煤炭’。”“我呀！我現在是歌星――小玉女！”“不會吧！那個小玉女就是你啊！”
“嗨！你們好！”我們轉頭一看，異口同聲問：“你是……？”“我是黃……”“哦！黃健口香糖！”我們仔細一看“呀！你怎么變胖了啊！”“不知怎么了我最近總是很想吃，我告訴你們我現在是夢之香酒店的老板，有空來我那吃啊！”我門點了點頭。
“記得我的情，記得我的愛，我在等你的回來……！”一位男生邊跳邊唱的進來，他身穿一件馬哥牌西服，手里拎著公文包，跳到我面前停下來說“我是那個中央電視臺童年節目的主持人，哈哈！”
“這有什么了不起。”門口出現了一個人影，我們定睛一看，“狐貍精啊！”我們一擁而上問到：“你干什么工作啊！”“你們猜猜看。”“唱歌。”“錯。”我沉思片刻突然一個詞跳進我腦里，大聲叫道“漫畫家”“對了！”“快把你的畫給我們看看”狐貍精慢悠悠的從包里取出一幅畫，上面畫著一群孩子在那唱歌跳舞，一位老師在邊上觀看。我問道“這畫是你畫給老師的吧！”“對啊！”
這時一位60多歲的老人走進教室，白發蒼蒼的頭發，一見到我們就高興的流下了熱淚，我們也高興的哭了起來。狐貍獻上了她的畫我遞上了我設計的衣服。王妹送給老師一雙她最得意的鞋……
20年后的我真希望是這樣的快樂，我們是多么的愛我們的母校，我多么愛我們的愛老師。母校對我們的養育之恩我們永遠忘不了。
再見母校文案13
日復一日，年復一年又見枝頭吐綠新，轉眼間，六年時光猶如白駒過隙，再回到母校時，卻不再是以主人的身份，就如“兒童相見不相識，笑問客從何處來”一般，帶著些傷感。
再次回到母校，心里猶如潮水般洶涌澎湃。那時的天，那時的云，那時的風，那時我們的哭與笑，那時我們追逐打鬧，一切都仿佛還是昨日，可現在都不是了。
走在走廊，處處可見當年的身影，像是走在回憶里，無法自拔，眼淚順著臉頰滑落，我不禁哭出了聲，唯恐驚擾了教室里正上課的學生，他們個個昂首挺胸，正身端坐，捧著書，高聲朗誦著《春曉》，窗外的我也情不自禁地朗誦起來這首耳熟能詳、簡單而卻不平凡的詩，它記載著多少我們小時的回憶。窗外，我淚如雨下。
下課鈴響了，學生們各自帶著自己的玩物飛出教室，那背影、那笑聲多像當年的我們，可玩著玩著，卻不曾在意時光地流逝，有些懷念當時的日子，但一切都已遠去。向他們望去，繼著我們又一批的畢業生，還有新來的學弟學妹們，他們正走著我們所走過的路，回憶是一種幸福，卻也是一種痛苦。
操場上，榕樹下，幾個小女孩正跳著“編花籃”，其中一個女孩兒一邊拍著手，一邊嘴里念念有詞“編編編花籃，花籃編得大又寬。”那個眉開眼笑輕聲呢喃地女孩不就是但年的我嗎？我的眼濕潤了，在榕樹下，又見枝頭吐綠新，枯葉的我們隨風而去，新綠的他們留住了我們的回憶，我在風中靜靜思念、遐想。
再見母校文案14
時光流逝，一下就過了20年，我現在的我已經工作了，我要回去看我的母校。
20年不見我的學校，還真有點變化，里面鮮花盛開，百鳥爭鳴，美麗極了，里面還有高級的大門，大門像一堵透明墻，它可以自動搜索壞人，如果有壞人，它就回把他綁起來，如果是學生，它會自動打開。
我進入教室里一看，機器人正在上課，同學們正在聽課，而且每個學生前面都有一個屏幕，就在這時，下課了，一個學生跑出來，我趕緊問他："你們桌子上是什么？"我剛說完，一個機器人向學生走來喂給他一顆藥丸，學生就給我介紹學校里的東西："桌子上是電腦，剛才機器人給我吃的藥丸是認識丸，以前在這學校的學生和現在在這里的學生只要吃了認識丸都會認識別人，我現在認識你了，你以前是這個學校的，你叫唐建軍，對不對。"我說是的，過了一會兒，我跟老師談了一會兒，就走了
這就是20年后我的母校。
再見母校文案15
轉眼間十年過去了，當我踏進母校時，已是黃昏了。我望著天邊淡淡的彩霞，感慨著時光的流逝。
十多年前，我依依不舍地跨出了校門；而今天，我再次回到了昔日我們曾嬉戲學習的地方。夕陽照耀著曾經的母校，母校安詳的立在最后一抹晚霞之下，沐浴在殘陽的溫暖之中。我的腳步輕輕的，輕輕地踏上那一階階樓梯，不由自主地走向一個空空如也的班級———大班。大班這個讓我夢魂索繞的地方；大班我在夢中呼喚了千百遍的倆個字。我徘徊在走廊里，腳步輕得幾乎沒有聲音。我的腦海中浮現出十多年前的一個男孩，當初她的腳步是那么輕，那么柔和的靜靜地走著，走進知識的海洋里，走在無邊無際的書山之中，走向學海的另一個開始。最終她的身影漸漸消逝在時間……
再見母校文案16
一眨眼，二十年又過去了。我身為一名仿生學家，忙里抽空，來看我的母校——崇文。
進入學校，發現門廳已不是以前的門廳了。同學們只要進入一個小房子，就可以輕松到教室啦！想當初，我剛進校門便聽見上課鈴“叮叮當當”的響起來，我拼盡全力沖上樓，但還是沒在上課鈴響完之前沖進教室，被扣了一分。我想著想著就走進了閱覽室。閱覽室也變了，現在的閱覽室被單獨分開，有兩層。第一層全是LED熒屏。在一個個小小的芯片里，有世界名著、古典藝術、現代文學等書籍，并且每人設一臺。現在，不用怕沒有想看的書了。上了第二層，發現有好多電腦，并每人設置一臺，原來這就是電子閱覽室呀！從原來的幾臺電腦到每人配一臺，變化真大呀！以前，每星期就一點兒時間，到可以去了，位置都被別人搶走了，連電腦都看不到。
只過了二十年，短短二十年，崇文就變了這么多！這就是我的母校——崇文！
再見母校文案17
20年過去了，我現在已是美國舊金山一位著名的國際時裝設計師啦。2030年的一天下午，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我的手機響了，拿起來一看，屏幕上顯出了對方的頭像，哦，原來是我的小學同學方濤，他現在可是位著名演員了。“喂，金大設計師，我們老同學要召開同學會了，大家一起回母校看看，你參加嗎？太好了，那在校門口見！拜拜！”方濤當年是我的好朋友，兩個人形影不離。知道要去母校看看，我興奮得覺也睡不著了，當天下午，我就讓助手幫我訂好了從美國舊金山到溫州的超音速飛機機票。
幾小時后，我就空降到了溫州，下了飛機坐在無人駕駛的太陽能環保出租車里，心情那是百感交集啊。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”孫芊芊的催命電話又來了：“還沒到啊，快點啦，同學們都到齊了。”“就到了，就到了，別著急。”我在車里刷了卡剛打開車門，一個穿著天藍色連衣裙的長發小姐映入我的眼簾，正焦急地望著遠方。她還是跟以前一樣漂亮——方濤！我大叫一聲，她才反應過來，“啊！小金啊！我都快認不出你來了，你來啦，太好了，快走！”
走進校園，我們首先看見的就是那棵高大無比的榕樹，榕樹底下就是我們的籀園了。榕樹像一把綠色的大傘籠罩著半個籀園，籀園現在是開放式的了，里面可以隨便參觀，有個機器人講解員正在為訪客講解呢。我又看見了籀園里那個別致的小亭子，讓我想起了20年前的夏天的傍晚，我們經常在這里捉螢火蟲！記得以前最美好的時光就屬扔漂流瓶了。在紙上寫下各自的秘密或是愿望，卷好放進漂流瓶里，奮力一投，漂流瓶就成功投放了！漂流瓶活動陪伴了我們6年的美好時光……
我想著想著，不知不覺走進了水果小道。現在正是秋季，空氣中彌漫著一陣陣的果香，呵呵，水果品種比以前多了許多呢。有加州櫻桃、日本柿子、韓國柚子、泰國榴蓮、天山雪蓮果……還有高科技產品——太空蘋果，五顏六色，香氣撲鼻，看得我眼花繚亂。記得以前每當我心情不好的時候，我就在這水果小道上來回走，撫摸著果樹上的葉子，聞著誘人的果香，走上幾趟我的氣就全消了，心情就又變得輕松愉快了。
抬眼望去，遠處的教學樓燈火通明，不時飄出歡歌笑語，一定是同學們在等我們了。“現在教學樓的電源都是利用九山湖的水循環發電的，環保又節能，整幢大樓由一個智能系統控制。”方濤向我介紹道。果然，當我們倆剛一踏進教學樓，智能系統馬上發出了悅耳的問候聲：“金思彤，歡迎您回到母校。”大型屏幕的畫面自動切換到了我們的教室，映出了同學們的張張笑臉，啊，還有我們敬愛的林老師！親愛的同學們，我來啦！我們以最快的速度沖向了教室……
再見母校文案18
我長大后要當一位數學家。因為我現在奧數班已經是前幾名了，老師也說我有前途。
當上數學家之后的一天，我回到母校，也沒事先通知。我一進校門，從辦公室走出的校長一眼就認出了我，她驚喜地叫道：“鄭鴻棣校友，你怎么沒通知就來了呢？”校長把我領進了校長室，跟我聊了一會兒，我說：“我來是為了辦一個校友簽名會的，老師們也可以參加，行嗎？”“行！”校長興奮地說。
中午到了，校長在廣播里說：“數學家鄭鴻棣校友來了，大家想讓鄭鴻棣校友簽名嗎？想的排好隊，在教學樓的后面等！”“想！”每個教室的學生都出來排隊等候簽名。
簽了一半，我一眼就認出了當年教我的數學朱老師，叫到：“朱老師，您不用排隊了，直接上來吧！”
我還走進五（1）班的教室，學生們一下子歡呼了起來。我為他們上了一節現代統計課。時間到了，我要走了，學生們跟著我走到校門口，有一位男生沖了出來，我跟他握了一下手，又擁抱了一下，他才戀戀不舍地回去。
再見母校文案19
二十年過去了，今天，就在今天，我已經成功通過了學校的面試，成為了一名教師，我興奮不已。這時，我想起了我的母校，就決定周末約上三五好友一起回學校去看看。
周末，我約上了譯文、羅茜、子涵、baby、田田一起回母校看看。我們都按時來到學校，除了田田。我們一起走過操場，走到飯堂，經過行政樓前的小坡上，聞到桂花的香味，我一下就想起以前李老師帶我們回教室時，經過這里都會深吸一口氣說：“好香啊”。李老師，她還好嗎？
姍姍來遲的田田終于來了，她身后還有她的小學好伙伴兒——張云。她們一出現我們就笑個不停，因為我們穿的都是休閑裝，可她倆卻穿了晚禮服。田田一來就發話了：“這兒和以前一樣欠水、電費”，這話勾起了我20年前的回憶，田田總是愛跟我們開這些沒頭沒尾的玩笑。
羅茜提議我們去一到六年級的四班去看看，我們就一直走到了五（4）班。只見一排排桌子上放著椅子，唯有一張沒有放椅子的桌子，吸引了我的注意。桌子上放著一只水杯和一張寫滿名字的紙，我拿起看了看，發現這是一張加分表。看見這個，我突然想起了一段好笑的經歷，我把baby叫過來講完后，baby和我笑的前俯后仰。譯文走過來問我們，你們在笑什么？我說：“文子，記得嗎？我們也是五年級的時候，李老師給我們布置了一個表演作業，然后我們3個因為不好好準備，被罰扣了10分，那次表演比賽，最好笑的是鄭志壕這個“濕人”給妻子寫了一封信，因為妻子沒人當，就讓盧韻涵來當臨時妻子……”說到這里，大家都笑了，你一言，我一語，說起兒時的趣事，笑聲一片……
是啊，多么美好的童年，如果一個人忘卻了童年，活著有什么意義？
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