同心共力揚帆起，乘風破浪萬里航經(jīng)典美文

　　初見——了解協(xié)作

　　“智圓行方”協(xié)作力素質(zhì)拓展計劃是智能工程學院依托太行書院的核心——協(xié)作力為平臺，提高學生干部協(xié)作能力的學生培養(yǎng)計劃。也是書院與學院的聯(lián)動融合在團隊發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)。2019年5月10日15：00，智能工程學院與太行書院相關(guān)負責人于太行書院共享大廳開展了本次“智圓行方”學生培養(yǎng)計劃揭牌儀式。智能工程學院院長張明宇老師與太行書院佘桂隆老師為本次開班典禮致辭。

　　開班典禮

　　遇見——凝聚力量

　　太行書院以協(xié)作力作為核心領(lǐng)導力，引領(lǐng)著山西農(nóng)業(yè)大學信息學院的同學們不斷挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新。同學們利用這一能力在各方面突破自我，強大團隊，使得各團隊工作更有生機，更加高效。

　　佘老師開展第一講

　　在本次活動中，太行書院的.綜合辦主任佘桂隆老師帶領(lǐng)智能工程學院的學生班干部們開展了智圓行方”學生培養(yǎng)計劃第一講及素質(zhì)拓展活動。同學們在活動中積極參與，現(xiàn)場氣氛活躍，大家在互動中相互學習。

　　發(fā)展——同心力行

　　在佘桂隆老師與太行書院學生干部的帶領(lǐng)下，同學們繼續(xù)進行了很多具有挑戰(zhàn)性的活動。老師給同學們下好口令，在轉(zhuǎn)圈圈的同時，兩個同學之間用石頭剪子布的形式?jīng)Q定勝負，第一輪是輸者為贏者揉肩膀，第二輪是贏者為輸者揉肩膀，這一環(huán)節(jié)在一片歡笑聲中度過，簡單的接觸拉近了彼此的距離。放松的小游戲之后，同學們被分成兩組互相挑戰(zhàn)記憶翻牌，一次次往返，一張張紙牌承接著同學們的團結(jié)協(xié)作。挑戰(zhàn)記憶力的同時，更多的是鍛煉同學們的交流協(xié)作能力，每一次交流都影響著最后的結(jié)果，挑戰(zhàn)成功后相信同學們收獲的不僅是開心，更是感悟。

　　現(xiàn)場盛況

　　協(xié)作游戲 共同提升

　　落幕——共“協(xié)作” 同“進步”

　　太行書院聯(lián)合智能工程學院舉辦的協(xié)作力拓展活動，體現(xiàn)了我院1+1>2的聯(lián)動融合理念，實現(xiàn)了太行書院與智能工程學院的完美融合，既發(fā)揮了書院的能力，使更多的學生干部體會到協(xié)作力的重要性，又使智能工程學院的學生干部得到了能力上的提升，促進干部之間的默契，有利于更好的合作，創(chuàng)建更加強大的智院團隊。

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