身邊的海倫凱勒美文欣賞

　　“老師講的知識，我聽不清楚，但是我可以看黑板上老師寫的例題。每一次，老師講了什么好玩的事我也不知道，我只知道同學們笑得很開心......”

　　一個瘦弱的女孩子站在演講臺上，費力地抒發著自己的感情，話語不是很清晰，甚至還有些地方聽不懂，發音也不是很準，但是在場的每一個人都感動了。

　　她今年已經十六歲了，在上初一，在她該入學的年齡她不得不去練發音，練聽力，即使練了這么久她還是要靠助聽器，每一個接觸她的人都知道她很優秀，家里的墻上全是獎狀，每一次考試總是前三名，她有這樣的成績付出了比別人不知多好幾倍的努力，她說:“同學們下課在開心聊天的時候，我不敢對自己放松，我不認為自己有多沒用，我要靠自己的'努力贏得同學老師的尊重，我不希望誰同情我......”她說這些話的時候眼里全是堅定，沒有任何雜質，不過很顯然她做到了。

　　“我父母對我很好，她們沒有偏心我的妹妹，對我和妹妹一樣，她們對我的要求也和正常的孩子一樣......”她很激動地繼續演說著，從她的動作上能看出來，從她那不是很清晰的聲音里亦能聽出她對父母的感激。她接著是說她的老師:“生命中我感謝老師，是他們的不歧視，是他們的鼓勵，是他們的耐心指導，是他們的照顧，是他們的......”她再次將全場的氣氛推動。

　　對于這些，我只想說為什么我們比她健康，卻不及她優秀？或許有人會說她是天才，或者是因為她的不幸，但真的是這樣的嗎？不！不是這樣的！她演講完后的第二天我找過她，她那時正埋頭做練習題，她對我很友好，我對她說:“你真是天才！”

　　她搖搖頭，聲音不清晰但足夠我聽懂了，她說:“我并是天才，只是不想讓人們認為我沒用，我也說過我要通過自己的努力贏得同學老師的尊重。”我點了點頭:“那是因為不幸所以才努力的嗎？”她清亮的睦子對上我的眼:“不全是，說為父母為老師為祖國那都太飄渺了，我只是單純的喜歡讀書，讀書使我感到快樂，使我感到不孤獨，而且我做夢都想像正常的孩子一樣，可以不用助聽器，也能聽到聲音，可以說很清晰的話。”

　　離開后，我明白了她為什么如此優秀了，因為她有一顆我們缺少的心態，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

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