美文欣賞：記憶階段
到13歲，第三階段14歲到20歲，全部硬件的70%在第一階段的3歲左右形成，到20歲大體上全部形成。這些硬件也分為左腦硬件和右腦硬件，它們分別有適合于自己的軟件。我們要靈活地運用大腦，使其產生創造性的設想，實際上就是分別巧妙地選擇適合的軟件，用好左右兩部分硬件，使它們協調工作。
絕大多數人習慣于邏輯思維而不習慣于形象思維，這就等于只用了左腦而閑置了右腦，而如今左腦功能的大部分，例如計算、書寫、裝配機器等工作，正在被計算機所代替。在這種情況下，人如果不能在那些計算機無能為力的領域，如產生新的設想、進行直觀綜合判斷等方面使用右腦，很可能就會被計算機所淘汰。然而，由于接受過于統一的、規范的學校教育，大多數人有一種左腦使用過度，而創造力源泉的右腦使用不足的傾向。如果我們能夠降低左腦的興奮度，開發平時很少用的.右腦，讓左、右兩腦協同平衡地活動，全腦的總能力和總效應將增大到原來較強的左腦的5~10倍甚至更多，我們的學習能力和創造能力將有一個極大的提?。隨著年齡的增長，大腦確實會有衰退的表現。但是，那只是單純的腦細胞數量的減少,而腦的機能特別是右腦的機能并沒有任何變化。所以，從現在開始著手開發你的右腦一點兒也不算晚。
人上了年紀后，腦細胞的減少是指包括左右腦在內的硬件逐漸衰退的現象，而大腦的軟件部分還大有潛力,絲毫也不會有衰退的問題。現代人，由于接受了從小學開始的一套正規的左腦教育,所以使左腦軟件得到了充分的開發。可是，現代人右腦軟件的開發還很不夠，即使到了左腦能力漸弱的時候,他們的右腦都大有開發的潛力。
從創造力的角度來說，人的年齡越大積累的資料越多，將其重新組合
的可能性也就越大。因此可以這樣說，只要能夠充分開發右腦軟件，人的年齡越大，就越容易產生新知獨見。
任何人的右腦，無論什么時候都可以通過鍛煉使其活化。從工作角度講，隨著年齡的增加，人們擔任的職務就可能更加重要，單憑左腦的邏輯推理已經遠遠不夠，必須從整體上、從紛亂復雜的現象和工作關系中，準確地把握問題的本質，這就需要人們具備驅動右腦“軟件系統”的能力。
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