美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)教學(xué)反思
今天的美術(shù)活動(dòng)是繪畫(huà)《我的家》，要求用三角形和正方形畫(huà)出簡(jiǎn)單的房子形狀 ，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我認(rèn)為這次活動(dòng)很簡(jiǎn)單，小朋友都能畫(huà)出來(lái)（可能房子會(huì)傾斜），幼兒園美術(shù)反思：一個(gè)失敗的活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)始也正如我估計(jì)得那樣，幼兒的興趣很高！可當(dāng)幼兒握著畫(huà)筆時(shí)，我的笑容凝固了：小朋友們都在犯愁不知從何落筆？還有小朋友對(duì)著我皺著眉頭說(shuō)：“老師！我不會(huì)畫(huà)！”盡管我很耐心地輔導(dǎo)每一位幼兒畫(huà)，但幼兒的興趣全沒(méi)了。毫無(wú)疑問(wèn)這個(gè)活動(dòng)失敗了！
交接班后，我坐下來(lái)仔細(xì)地回憶每個(gè)環(huán)節(jié)，尋找活動(dòng)失敗的原因：小班幼兒的繪畫(huà)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒(méi)有趕上他們的智力發(fā)展水平，許多他們能想、能說(shuō)的'不一定就能畫(huà)下來(lái)，這就是幼兒畫(huà)與成人畫(huà)的區(qū)別，盡管預(yù)先我也估計(jì)到了幼兒畫(huà)出房子的千姿百態(tài)，但沒(méi)有料及幼兒會(huì)不動(dòng)畫(huà)筆！最后幼兒畫(huà)出來(lái)的房子都是經(jīng)過(guò)我協(xié)助先畫(huà)好了三角形的尖角部分，才畫(huà)出來(lái)的，幼教之友《幼兒園美術(shù)反思：一個(gè)失敗的活動(dòng)》。這就說(shuō)明要求他們畫(huà)三角形是個(gè)跳一跳也摘不到果子的難題，這是這個(gè)活動(dòng)失敗最大的因素！
我把活動(dòng)設(shè)計(jì)重新設(shè)計(jì)：
1、用三角形粘貼做屋頂、添畫(huà)出房子的其他部分。
2、在畫(huà)面上添畫(huà)出小草、小雨等景物。我堅(jiān)信這樣一改肯定會(huì)收到好的效果！
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