風光無限美術教學反思
通過描述家鄉的風光無限，地貌特點，制作家鄉地貌模型，激發學生熱愛家鄉之情。 以下內容是小編為您精心整理的風光無限美術教學反思，歡迎參考！
風光無限美術教學反思
教材分析
在學生了解了地球形狀及大小的基礎上，本課引導學生了解地球表面的情況—認識不同的地貌。設計了“壯美秀麗的地貌”、“美麗的家鄉”、“制作家鄉的地貌模型”3個教學環節。
學情分析
本班共有學生35人，大部分學生的'學習習慣較好，上課能認真聽講，積極動腦，對于他們來說，學習科學是一件輕松愉快的事。
教學目標
科學探究
1、認識各種形態的地貌，并能分析家鄉的地貌類型。
2、 會設計并制作簡單的地貌模型。
情感態度價值觀
1、能發現并會描述各種地貌的美，有初步的審美能力。
2、 通過描述家鄉的地貌特點，制作家鄉地貌模型，激發學生熱愛家鄉之情。
知識與技能
1、認識山地、平原、海洋、沙漠、丘陵、濕地等幾種類型的地貌，了解他們不同的特點。
2、 知道家鄉的地貌特點。
教學重點和難點
1、知道家鄉的地貌類型
2、制作家鄉的地貌模型。
教學反思
在本節課教學時，為了讓學生抓住重點，突破難點，我首先讓學生說一說自己家鄉的樣子，所處的地理位置。然后再用圖畫的形式表現出來，分析一下家鄉的地貌類型。最后制作成地貌模型，進行展覽，評價，總結。
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