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簡(jiǎn)短的讀書(shū)名人名言集錦38條
歷史上許多學(xué)者的治學(xué)成長(zhǎng)之路是從目錄學(xué)起步的。目錄學(xué)對(duì)于學(xué)者的重要，就猶如我們第一次游覽風(fēng)景區(qū)，總喜歡先買(mǎi)張導(dǎo)游圖，看看哪里是最值得觀賞的景致，走哪條路線最合適一樣，治學(xué)也要先看看知識(shí)的導(dǎo)游圖——目錄學(xué)，摸清可以捷足先登的門(mén)徑，凡讀書(shū)須識(shí)貨，方不用錯(cuò)功夫。——牟潤(rùn)孫下面是小編精心整理的讀書(shū)名人名言38條,希望能夠幫助到大家。
1、不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。人都向往知識(shí)，一旦知識(shí)的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。 ——內(nèi)森
2、讀書(shū)貴精熟。——胡居仁《居業(yè)錄·學(xué)問(wèn)》
3、一語(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒空虛。——周立《飲酒》
4、讀書(shū)使人長(zhǎng)志氣，實(shí)踐使人成未來(lái)。
5、讀書(shū)是學(xué)人生知識(shí)，實(shí)踐是繪人生藍(lán)圖。
6、讀書(shū)不見(jiàn)圣賢，如鉛槧庸；居官不愛(ài)子民，如衣冠盜。講學(xué)不尚躬行，為口頭禪；立業(yè)不思重德，為眼前花。——洪應(yīng)明
7、研究如何編制書(shū)目，如何利用書(shū)目的學(xué)問(wèn)，便是目錄學(xué)。古今中外，許多大學(xué)問(wèn)家都十分重視目錄學(xué)，認(rèn)為目錄學(xué)是入門(mén)之學(xué)，是讀書(shū)治學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。書(shū)目即圖書(shū)目錄的簡(jiǎn)稱(chēng)，它是一種記錄書(shū)名、著者、出版情況和收藏情況，按照一定的順序加以編排，供人們查找的一種工具書(shū)。有些書(shū)目還有內(nèi)容提要，并告訴讀者哪些書(shū)應(yīng)該讀，哪些書(shū)不必讀，以及閱讀時(shí)應(yīng)選擇什么樣的版本等。這種書(shū)目對(duì)于讀書(shū)治學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種指示門(mén)徑的路標(biāo)。——陳宏天
8、登高使人心曠，臨流使人意遠(yuǎn)；讀書(shū)于雨雪之夜，使人神清；舒嘯于丘阜之巔，使人興邁。人解讀有字書(shū)，不解讀無(wú)字書(shū)；知彈有弦琴，不知彈無(wú)弦琴。以跡用，不以神用，何以得琴書(shū)之趣。——洪應(yīng)明
9、中華自前明以來(lái)，盛行時(shí)文，乃以房社體例，變古書(shū)面目，為譏者所嗤。鄙意似可不必，不如每人之下，就其全集中，或評(píng)論其生平，或摘錄其未選佳句，使讀者因一斑而窺全豹。——俞樾
10、讀偉人傳記，可以一睹偉人的豐采，尋找偉人成長(zhǎng)的足跡。——陳致遠(yuǎn)
11、書(shū)從疑處翻成悟，文到窮時(shí)有精神。——鄭板橋
12、把任何的書(shū)，從語(yǔ)言文字上著眼去學(xué)習(xí)研究，這種閱讀可以說(shuō)是屬于國(guó)語(yǔ)科的工作。閱讀通常可分為兩種，一是略讀，一是精讀。略讀的目的在于理解，在收得內(nèi)容；精讀的目的在揣摩，在鑒賞。我以為要研究語(yǔ)言文字的法則，該注重于精讀。分量不必多，要精細(xì)地讀，好比臨帖，我們臨某種帖，目的在于筆意相合，寫(xiě)字得它的神氣，并不在乎抄錄它的文字。假如這部帖里有一千個(gè)字，我們與其每日瞎抄一遍，全體寫(xiě)一千個(gè)字，倒不如揀選十個(gè)或二十個(gè)有變化的有趣味的字，每個(gè)字好好地臨幾遍，來(lái)得有效。——夏丐尊
13、不愿學(xué)習(xí)的人，絕不可能成為真正的人。——荷塞。馬蒂
14、讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢。
15、學(xué)習(xí)就像爬山，目的性強(qiáng)爬得就快，盡管山坡陡，但堅(jiān)持登上山頂才是最大的成功。——應(yīng)亞男
16、欲讀天下之奇書(shū)，須明天下之大道。 作者：（清）蒲松齡
17、要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)、思維的習(xí)慣和高尚的情操。——車(chē)爾尼雪夫斯基
18、讀書(shū)與磨劍，旦夕但忘疲。——李中
19、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確。史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。——（培根）《培根論說(shuō)文集》
20、蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書(shū)好。
21、應(yīng)當(dāng)用深刻的知識(shí)的火炬來(lái)照耀勞動(dòng)，應(yīng)該對(duì)勞動(dòng)加以思索，而提到最高的程度。
22、賣(mài)卻屋邊三畝地，添成窗下一床書(shū)。
23、讀書(shū)既未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢(mèng)穩(wěn)心安。——佚名
24、只要在我國(guó)存在文盲現(xiàn)象，那就很難談得上政治教育。文盲是站在政治之外的，必須先教他們識(shí)字。不識(shí)字就不能有政治，不識(shí)字只能有流言蜚語(yǔ)、傳聞偏見(jiàn)，而沒(méi)有政治
25、不讀書(shū)的家庭，就是精神上殘缺的家庭。
26、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。——顏真卿
27、人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長(zhǎng)；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū)，耳目失精爽。
28、書(shū)籍是人生的快樂(lè)；知識(shí)，是生活中的一股清泉。
29、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
30、讀而未曉則思，思而未曉則讀。作者：朱熹
31、"和書(shū)籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。"
32、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。朱熹
33、品行是一種很巨大的成就，不只是意識(shí)的成就，并且也是常識(shí)氣力習(xí)慣技術(shù)適應(yīng)康健以及最重要的社會(huì)履歷的成就。——馬卡連柯
34、誰(shuí)把空隙當(dāng)成幸福的花朵，那么比及功效時(shí)節(jié)，他只能望著空枝感嘆。
35、行路人，用足音取代感嘆吧！
36、耕種者最信和過(guò)本身的汗水，每一滴都孕育著一顆但愿的種子。
37、聽(tīng)著歌一路跟隨也快快樂(lè)樂(lè)
38、見(jiàn)地，見(jiàn)地，不見(jiàn)不識(shí)。
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